我的爺爺作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的爺爺作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的爺爺作文 篇1
我的爺爺是一位“演員”，不是電視上的演員，而是我們家的“演員”，他一會兒扮演爸爸，一會兒扮演爺爺。
我的爺爺中等個頭，下巴那有一小撮胡須，不多，他總是喜歡像詩人那樣瀟灑地捋一下胡須，高高的鼻梁上，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著慈祥的笑容，讓你看了就會感覺很溫暖。
記得上一次清明節(jié)，妹妹感冒了，我們一起去了奶奶家。到了奶奶家，妹妹一直在咳嗽。爺爺看到了，他的臉一下子耷拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。眼睛一瞪，指著爸爸，嚴肅地教訓道，嗓門提高了八度：“你看看你是怎么管得？都感冒了。”爸爸一副低頭認錯的樣子，趕忙“嗯……嗯”的`道歉，像一個泄了氣的皮球，變得忐忑不安，不像教我時那樣威風了。
我喜歡他扮演爸爸，但我更喜歡他扮演成我爺爺，說是爺爺有時他更像一位教師，教我們怎樣編織。秋天，爺爺上山挖筍，結果意外地捉了兩只兔子回來，它們成天跑來跑去，鬧得家里亂七八糟，于是爺爺決定給他們做一個家。
首先他砍了一竿竹子，把它劈成一條一條的竹片，只見他把竹子的一頭頂在墻上，另一頭握在左手中，側身而立，看準切口部位。用鉤刀頭輕輕鉤開一個口子，然后把手中的竹子轉過身，用同樣的方法在相對部位開個口，最后將刀鋒嵌入切口，雙手分別握住刀柄和刀頭背部，用力向后一拉，“啪，啪，啪”的幾聲脆響，一根竹子頓時被劈成兩塊竹片。竹子剖開后，然后是劈篾，他劈出來的可均勻了，跟高級機器有的一拼。緊接著跟編竹籃一樣編。有時我也會跟著學一下，才發(fā)現真的好難啊！他就會不厭其煩重復說，而每當這時，我就會默默地敬佩起他。
這就是我的爺爺，這樣的一位“演員”，我喜歡我的爺爺。
我的爺爺作文 篇2
陽春四月，春暖花開的季節(jié)，卻飄起了鵝毛般的白雪，寒風吹得雪花起舞一般飛揚，似乎想載著我的思念，飛到你身邊。
小時候的我竟不明白，你默默注視我的雙眼，背后是對我的深愛。
那時的我，每個假期，幾乎都是在伊春的爺爺、奶奶家度過的。奶奶每天為我做好吃的飯菜，帶我出去玩兒，我最喜歡的人就是奶奶。而爺爺呢，他總在我不耐煩的時候，一定要我摸他扎人的胡子，又在我睡覺的時候，撓我的小腳丫，將我的好夢攪得一團糟。幼稚的我心想，爺爺真煩人。奶奶總是說我不懂事，爺爺對我最好了，他總把好吃的藏起來不讓哥哥、姐姐們發(fā)現，然后全部留給我。我嘟著小嘴，不滿意地說：誰喜歡吃那些呀，是他自己要留的。
漫長的假期過去了，我要回到哈爾濱上學了。
那個清晨，太陽還沒升起，天空灰蒙蒙的。睡夢中的我感到有什么東西在碰我，迷迷糊糊地睜開眼，在熹微的晨光中，我看到了爺爺蒼老的臉。他斜倚在我床邊，將我的一只小手攥在他濕潤的掌心里，另一只手輕輕撫摸著我的額頭，布滿血絲的雙眼靜靜注視著我，眼神中充滿著不舍。見我醒了，爺爺慈愛地笑了，而我倔強地掙脫了他的手，轉過身去背對著他，埋怨他將我吵醒。那一刻，我想象到了那雙眼中無盡的失落與感傷。
吃過早飯，家人提著大包小包的行李送我去車站。一一道別，回過頭，爺爺凝望著我，什么都沒說，只是笑笑，揮手示意我快點上車。一股莫名激動涌上心頭，我跑到爺爺身邊，緊緊地抱住了他。爺爺輕拍我的'背，用顫抖的聲音說：快走吧，都在等你呢，回家后要好好學習呀。
車緩緩開動，爺爺依舊佇立在原地，靜望我離去的方向，漸漸的，他的身影變小，消失不見了。
幾年過去了，長大的我終于體會到了這份愛，無情的歲月卻奪走了爺爺的健康，加深了我的愧疚。那天接到爺爺的電話，患重病的他聲音虛弱極了，大孫女，想爺爺嗎要好好學習呀很長的時間，電話那頭靜靜地，奶奶接過電話，說爺爺累了，要休息了。放下電話，我心中難受極了。我們曾無數次分別，幼稚的我一直以為，你會永遠在我身邊。當最后的離別越來越近的時候，我才發(fā)現，我如此離不開你。
爺爺，我是如此需要你，如此愛你，如此的離不開你。
我的爺爺作文 篇3
我的爺爺已經年過花甲，可看上去卻像50歲的人，而且他還擁有“三不老”的特質。哪“三不老”呢？下面我來介紹一下，請各位觀眾不要轉臺哦！
第一，力不老。爺爺是學校的.清潔工，每天和奶奶把12層樓房打掃得干干凈凈，操場、樓梯、走廊等都要打掃一遍，而且大氣不喘，輕松自在。有的老師對爺爺說：“您可真是精神抖擻，八面威風呀！”對此爺爺總是謙虛地回答：“好漢不提當年勇，人老了哪能和當年相提并論呢？”其實我知道他心里得瑟著呢。
第二，心不老。爺爺還有一顆不老的童心。我和爺爺來到二十二中學參加十歲成長禮，因為來的比較早，又初來乍到，爺爺對一切都充滿了好奇。一會兒跑到操場上叫我和他賽跑，看誰速度快；過一會兒又走到單杠前，雙手從下面使勁往上提升，還自豪地問我：“怎么樣，是這樣玩的吧！你看爺爺多聰明，你得好好學。”我差點當場笑翻。爺爺說人要勤于鍛煉，才能擁有好身體。
第三，愛不老。爺爺雖然年紀大了，可對我的愛永不褪色。一天半夜，我聽見洗手間里有水聲，便偷偷爬起來一探究竟。我發(fā)現爺爺正在幫我清洗毛衣，因為我參加朋友生日會時不小心粘上許多奶油，爺爺就一點一點地搓。我不覺眼淚汪汪，天氣這么冷，爺爺雙手浸在冰冷的水里一定凍得受不了。第二天我明知故問：“爺爺，我的毛衣怎么這么干凈呀”？爺爺笑著說：“爺爺半夜睡不著，起來也沒事做，正好幫你清理衣服�！蔽倚α耍瑺敔斠残α�。
我愛爺爺，更敬佩他的“三不老”精神。
我的爺爺作文 篇4
我的爺爺是我最喜歡、最敬佩的人！
記得那是我上學校一年級的時候，爺爺每天都來接我。那一天，突然下起了傾盆大雨，我真擔心爺爺不來了。結果，放學的時候，爺爺出現在教室外面，穿著雨衣，拿著雨桑我跟爺爺走出了校門，坐上爺爺的`車子，往家里走去。路上，爺爺不停地說：“把傘往后拿，小心凍著了�！蔽倚南耄喝绻延陚阃竽�，爺爺不就成了落湯雞了嗎？我慢慢地把雨傘往前，可是這個小小的動作還是被爺爺發(fā)現了。爺爺說：“快把雨傘往后拿，給自己打好�！蔽艺f：“沒事，我不冷！”雖然背后有一股涼氣，可是我的心里卻是溫暖的！
我也喜歡爺爺陪我玩，當然，爺爺也喜歡跟我一起玩。有一次，小狗把我的衣服咬破了，我非常傷心，爺爺安慰我說：“別傷心了，我來和你一起玩，好嗎？”說著，爺爺把我抱起來，逗我說要把我甩出去。我知道在爺爺心中我就像一塊寶貝一樣！我親了親爺爺的臉說：“爺爺，我真喜歡您！”
我的爺爺就是這樣的人，他讓我敬佩，讓我喜歡。
我的爺爺作文 篇5
我喜歡爺爺，因為我的爺爺有一張圓圓的整天掛滿笑容的臉，一雙溫暖的眼睛和一對好看的長壽眉，不管從哪里看，爺爺都是一位和藹可親，慈祥的老人。
爺爺生活很有規(guī)律。爺爺每天早上五點左右就起床了，洗漱好以后，爺爺就沿著我們老家河邊的那條小路，至少走上十個來回，大約有5000米左右。每天早晚兩回，從不間斷，因此爺爺的皮膚黑里透紅，身體也很健康，從來沒有生過病。爺爺鍛煉完以后就回家做早飯了，我們家每天的早飯幾乎都是爺爺做的，爺爺做的早飯非常好吃，有時候是黑芝麻糊和奶奶做的饅頭，有時候是大米湯和餅子，還有的時候是椰子粉沖的湯和炒雞蛋。吃完早飯后，爺爺就練一會兒毛筆字或者看看書。
俗話說“早上吃好，中午吃飽，晚上吃少”。所以我們的中午飯俗話說“早上吃好，中午吃飽，晚上吃少”。所以我們的中午飯是最豐盛的.，有時候是蒸菜還有炒西葫蘆，有時是燕麥湯和燒雞，還有時是排骨湯和饅頭。爺爺每天中午必須睡午覺，大約兩點的時候起床出去散步，五點左右爺爺開始做晚飯，我們的晚飯很簡單，有的時候是小米湯和炒雞蛋，有的時候是大米湯和炒菜，還有的時候是湯面條。晚飯后，我們有說有笑的散步去了。
這就是我的爺爺，一位生活很有規(guī)律的老人，身體當然健康啦！
我的爺爺作文 篇6
我的爺爺是我最值得感激，又最值得敬佩的人。
今年爺爺已八十歲了，八十歲呀，是由兩萬個日日夜夜交替來的。他黑黝黝的脊背仿佛訴說著他的滄桑。印象中，二三年級時，爺爺還很健壯，騎著“大陸鴿”電瓶車帶著我滿大街騎，可樂壞了我，路上我一直喊著，叫著，別提有多開心。爺爺也明白我的心思，一直騎了兩個鐘頭才回家，雖然遭到了母親和祖母的一頓批，但是依然覺得很帶勁。
到了四、五年級時，爺爺還在接送我，但我明顯感覺得爺爺有些力不從心了，帶我回家時沒有以前的“勁頭”了，后來才知道爺爺的傷病又復發(fā)了。（原來爺爺沒退休前在單位受過工傷）我自以為是的和爺爺說不要接送我了，讓我一個人走回家，可脾氣倔強的爺爺把我說了一頓：“我這是成年舊傷了，沒那么嬌貴，街上車輛這么多，危險！你自己走，我不放心！”我不敢再瞧他，卻分明看到爺爺的眼圈紅了……
爺爺又去住院了，這是他第五次住院了，當我去看望他的時候氣色稍好一些，可是藥物掩飾不了他大半輩子的操勞所得的疾病。身為兒孫的我卻不能替他分憂，替他但一些痛苦。爺爺，如今的.生活不似以前那般苦了，您歇一會吧！
爺爺，雖然您老了，您病了，但您的心思我又怎能不知。我多想陪在您的身邊，陪您聊天，聽您說70年代的故事；我多想在和您在下一盤棋；我多想讓您再騎著電瓶車帶著我在鹽城的大街上飛馳；我多想……是否一定要感到那種痛苦，才了解這人世間最簡單的道理！
爺爺，您是我最值得感激，又最值得敬佩的人。
我的爺爺作文 篇7
“爸爸的爸爸叫什么？”“爸爸的爸爸叫爺爺！”“對了！我的乖孫女真棒！”小時候爺爺總喜歡把我抱在腿上，握著我的小手左搖右擺，和我一起唱這首兒歌。那時候，我的小腦袋就記下了“爺爺”二字。
我的爺爺和別人家的爺爺有些不同：別人家的爺爺要么寡言少語、性格內向，要么正經八百、不茍言笑，而我的爺爺似乎天生樂天派，每天有煙抽、有酒喝，閑來無事能和小區(qū)里的大媽大爺們斗個地主、搓個麻將，他就能樂呵樂呵一整天，是個不折不扣的“老頑童”。
我的爺爺特別“自來熟”。他有自己的朋友圈，每次我們搬家都會擔心他告別以前的朋友會不適應。可在搬家后不到一個星期，爺爺就有了新的朋友。有一次我們搬新家，剛把東西歸置好，爺爺就下樓去找朋友了。我本以為他會一無所獲，卻沒想到他滿載而歸。“我告訴你們啊，我現在已經和這個小區(qū)的保安和一些老頭都混熟了！”他滿臉驕傲的說。
我心里篤定他在吹牛，說：“我才不信呢！你帶我去瞧瞧”，爺爺二話不說把帶到門衛(wèi)處，保安叔叔看見爺爺帶著我，便問到“這是您孫女嗎？好可愛��！”“是啊，以后你們看到她，要給她開門啊”爺爺用他那中氣十足的語氣說道。之后每次我進小區(qū)，保安叔叔都會和我聊上幾句，然后幫我開門。
也許有人會說，我的.爺爺有了新朋友就忘了老朋友，但他不是這樣，有了新朋友后，他也不忘和老朋友經常聯系，還邀請他們來新家做客。而他的那些老朋友和爺爺也確實情誼深厚，會不遠萬里前來赴約。我的爺爺不但能和同齡的爺爺奶奶打成一片，和年輕的叔叔阿姨甚至小朋友都能聊得來，他還因此額外收獲了很多的“干女兒”“干兒子”。
我十分欽佩爺爺的好人緣。
我的爺爺還很聽我的話。我經常伸出手，對爺爺說：“大拇指是我，食指是媽媽，中指是爸爸，無名指是奶奶，小拇指是你。我聽媽媽的話，媽媽聽爸爸的話，爸爸聽奶奶的話，奶奶聽你的話，而爺爺你……聽我的話！”每次說完，我都會用手去摸爺爺的胡碴。他的胡碴短短的、尖尖的，摸起來就像在按摩一樣，很舒服。爺爺也會握住我的手，在他臉上摸來摸去，說：“是的，爺爺最聽小琪的話啦！”他笑著，臉上的皺紋聚在一起，像大樹的紋理一樣，蒼老卻富有生機。
爺爺聽我的話是真的。每次爸爸媽媽有事和爺爺商量，都會讓我跟他說，他們總說：“爺爺都不聽我們的，只聽你的。”不管我對爺爺說什么，他幾乎都會同意，有時雖然會擺出一個“痛苦面具”抱怨一下，但還是會照我說的去做。
我的爺爺還十分熱愛運動。羽毛球是他的最愛，他經常自己去羽毛球場打球，有時還會教我打，雖然沒有拿過什么大獎，但他在小區(qū)的羽毛球比賽中得過冠軍，還拿到一個水晶質感的玻璃獎杯。跑步、競走、爬山等運動項目他也很喜歡，還喜歡跟著老年旅行團到處游山玩水。
我的爺爺就是這樣的一個性格開朗、人緣好、聽我話、興趣愛好廣泛的“老頑童”。雖然臉上的皺紋已經抹不去，青春也再回不來，可他充滿活力與激情。愿我的爺爺能永遠這樣無憂無慮地樂呵下去。
我的爺爺作文 篇8
每個人都有自己的愛好，我爺爺的愛好可特別啦！那就是看“物侯”。
說到這里，你們一定在想：什么叫物候呢？有人會把它理解成書，有人會把它理解成東西，都不對。因為我爺爺是林業(yè)大學的“林業(yè)教授”，他的專業(yè)就是“水土保持”，要經常觀察樹木的生長情況，爺爺退休以后把這個習慣保持下來了。現在，你們知道什么叫物候了吧！
爺爺看物候很認真，很辛苦。一年四季，不管刮風下雨，不管盛夏酷暑，他都堅持不懈，還認真作筆記。有一次，天氣非常熱，樹上的知了不停地叫著“熱死了，熱死了”，家里開著空調，爺爺為了看某幾種樹木的生長情況，帶著我去了好幾個地方，跑了一個下午，共乘了16趟車，就在爺爺看物候時，爺爺突然犯了眩暈病，他忙拿出藥和水…爺爺坐了一會，終于好了。這時我對爺爺說：“我們回家吧�！薄拔疫�沒有看好物候呢，回去可怎么寫記錄��！”爺爺說。我又問爺爺：“爺爺，你都退休了，為什么還要天天去看物候，不在家里享享呢？”爺爺語重心長的`對我說：“我雖然退休了，可我的這一些資料，可以留給年輕的老師��！你不是剛學過21課嗎？要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會有多么愉快��！你要知道‘給’永遠比‘拿’愉快��！我做的這件事心里就非�？鞓贰！�
也許是近朱者赤的緣故吧，我跟爺爺一起看物候，也認識了許多樹木和它們的特點，有松柏、馬褂木、法國冬青、小葉黃楊…
法國冬青它四季常青是常綠喬木，因為它的外形像珊瑚礁，所以它還有一個美麗動聽的名字呢—珊瑚樹。還有一種樹，取名叫馬褂木，因為它的葉子像一件件美麗的大馬褂，所以給它取名馬褂木。
爺爺現在還在看物侯，筆記已經記了厚厚五大本了。
我的爺爺作文 篇9
我的爺爺雖然已經60多歲了，但是他看上去一點也不老，我很崇拜他，你們猜一下，我為什么崇拜他？往下看，答案一一揭曉。
我的爺爺長著一雙炯炯有神的大眼睛，那烏黑的頭發(fā)中偶爾也夾帶著幾顆銀發(fā)。我的爺爺不抽煙、不打麻將也不喝酒，他是一位全天下最好的'爺爺。
我的爺爺是一個百事通呢！我問他什么問題他都可以一一解答。記得有一次，我有一個很難的數學題不會做，我冥思苦想了半天也沒有想出來，便去問媽媽，可媽媽絞盡腦汁也沒有想出來，最后，我只好去問了爺爺，爺爺一看，便說：“這道題是很簡單的，只不過題目有點繞而以”。每次我不會的問題都會問爺爺，爺爺總是會耐心地給我講解，直到我最終明白。我的爺爺從來不吼我，也不打我，我考的再差他也只是說說我，下次不要粗心大意了。
還有一次，我們班的三個同學在一起寫作業(yè)，因為我先寫完，便把作業(yè)放在桌上，另外兩個同學看了我的作業(yè)，交了作業(yè)之后，老師發(fā)現我們三個人的答案都一樣，錯都錯的一樣，老師便讓我們告訴家長，并讓家長給老師打電話，我不想和爸爸媽媽說，就和爺爺說，他聽了之后，了解了情況，給老師打了電話，并告之老師整個事情的經過，老師最后批評了我的那兩個同學。
我有一個為我虛寒問暖的爺爺，有一個博學多才的爺爺，有一個為我守口如瓶的爺爺……
我愛我的爺爺。
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