【實(shí)用】寫人三年級(jí)作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫人三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)老師——余老師。余老師對(duì)我很嚴(yán)格，有時(shí)候老師罵我，批評(píng)我，但我還是愛(ài)著她的，因?yàn)槲抑览蠋煂?duì)我嚴(yán)格是為我好，在教育我。 余老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。她長(zhǎng)的有點(diǎn)胖，看上去特別可愛(ài)，但是她嚴(yán)厲起來(lái)，讓人有的害怕。
有一次，上課的時(shí)候，余老師正在講課，我在桌子上搞起了小動(dòng)作，我看見(jiàn)余老師看了我一眼，然后我就拿起筆把重要的.筆記抄了下來(lái)。不一會(huì)兒，我又搞起了小動(dòng)作，這次余老師不是忘我，而是走下來(lái)把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。下課了，余老師叫我進(jìn)辦公室，我一進(jìn)到辦公室，走到老師的面前，余老師說(shuō)：“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專心聽(tīng)老師講課”。說(shuō)著我就慚愧的低下了頭。余老師看我難過(guò)，于是就摸摸我的腦袋安慰我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評(píng)你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。
我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格的老師，我感到很自豪。
寫人三年級(jí)作文 篇2
我的外公今年80歲，可他的身體十分的`硬朗，他家里還養(yǎng)著一頭老牛和一頭小牛。外公雖然老了，可是他很勤勞。
春天來(lái)了，他和村里的村民們播種收獲的希望。夏天來(lái)了，在田野里總能見(jiàn)到他忙碌的身影。秋天來(lái)了，他常一個(gè)人收糧割稻。冬天來(lái)了，他和鄰居們一起聊天、玩樂(lè)。
有一次，一位小朋友不知因?yàn)槭裁疵粤寺�，外公抱著那個(gè)小朋友，一邊問(wèn)她的家在哪兒一邊詢問(wèn)鄰居，后來(lái)年邁的外公把她送回了家。后來(lái)才知道，母女兩人買東西，母親只顧著買東西，女兒丟了都不知道。回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)孩子丟了。還好外公把她送回了家。
我為我有一個(gè)善良、慈祥、勤勞的外公而感到高興。
寫人三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的身邊都有幾位好朋友，我也有這么兩位好朋友，一位是是韓云龍，另一位是郭豐浩。想知道他們是什么樣的嗎？還是讓我來(lái)介紹介紹他們吧：
韓云龍今年十歲了，個(gè)子可高了都有 厘米了，比我高足足一頭呢！小圓臉蛋白白的、鼓溜溜、胖胖的而且經(jīng)常把“嚴(yán)肅”二字掛在臉上。一雙小小的眼睛，當(dāng)他笑的時(shí)候，根本就看不見(jiàn)他的那雙炯炯有神的小眼睛了，只剩下兩條彎彎的弧線了。還有一張非常伶俐的'小嘴。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也特別棒，每次考試都在前三名呢。
怎么樣我的這位朋友不錯(cuò)吧！想聽(tīng)我介紹下一位朋友嗎？請(qǐng)繼續(xù)往下看：
郭豐浩今年也是十歲，個(gè)子矮矮的想七個(gè)小矮人中的其中一個(gè)。黑黑的小圓臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，和那雙迷人的眼睛。真是一個(gè)迷人的小帥哥呀！學(xué)習(xí)和韓云龍不相上下。
怎么樣我的這兩位朋友不錯(cuò)吧！要是你認(rèn)為好的話趕快通知我吧！
寫人三年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛(ài)極了。上一次，我和他一起去學(xué)習(xí)下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對(duì)手開始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然后食指往后縮，中指壓了下去�？此粫�(huì)眉頭緊縮，一會(huì)大眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，肯定是在思考如
何戰(zhàn)勝對(duì)方吧。一盤棋下完了，老師數(shù)了數(shù)雙方占的空間，對(duì)弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聰明呢？現(xiàn)在你知道他是一個(gè)怎樣的'人了吧？
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三作文指，寫一幅秋天的圖畫（有范文）
習(xí)作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
寫人三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)既可愛(ài)又機(jī)靈的小妹妹。
我的妹妹長(zhǎng)得十分可愛(ài)。她的臉大大的，水靈靈的眼睛，好似一顆水晶，櫻桃搬的.小嘴，紅彤彤的，還有她的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，都快和我一樣高了，可愛(ài)極了。
我的妹妹不光長(zhǎng)得很可愛(ài)，而且也很機(jī)靈。上一次，我和我的好朋友一起玩槍戰(zhàn)，妹妹也吵著要玩。我無(wú)可抵抗，只好讓她玩一盤。游戲開始了，一個(gè)比她大的小男孩當(dāng)“僵尸”，他迅速鎖定目標(biāo)—我的妹妹。當(dāng)我妹妹反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)時(shí)我急得大叫一聲：“快跑！”，妹妹趕緊一邊跑，一邊大叫“救命啊！救命啊！”。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我的妹妹靈機(jī)一動(dòng)，迅速轉(zhuǎn)了個(gè)彎，便逃出了纏人的“僵尸”。當(dāng)她勝利回來(lái)時(shí)，我還表?yè)P(yáng)了她，還敢智斗“僵尸”。最后，我們?nèi)齻�(gè)人終于滅了那一個(gè)“僵尸”。
我的妹妹在學(xué)習(xí)上也有一番成績(jī)。她每次考試都在96分以上，一直都排名在前10名。在課堂上，她總是積極地發(fā)言，被她的老師表?yè)P(yáng)。
�。∥矣羞@樣一個(gè)好妹妹真開心，真希望我們可以永遠(yuǎn)那么幸福美滿地生活下去！
寫人三年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的媽媽的性格是不同的，在我看來(lái)，我的媽媽是最細(xì)心、最偉大的媽媽。
我的媽媽很勤勞、認(rèn)真、細(xì)心，家里的家務(wù)都被媽媽包了，為了這個(gè)家，媽媽幾乎想過(guò)要辭掉工作去當(dāng)全職太太，但被我和爸爸制止了。
媽媽一次在擦桌子時(shí)就連一粒米粒也不放過(guò)，再臟的'桌子也被媽媽擦得一塵不染。
還有一次，媽媽擦地板更是認(rèn)真極了，甚至?xí)吭诘匕迳喜�。我的臥室不會(huì)有一丁點(diǎn)的紙屑，媽媽生怕臥室的空氣不新鮮會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)。
我知道，在媽媽的勤勞、認(rèn)真與細(xì)心中包含著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
我愛(ài)媽媽，愛(ài)我那勤勞、認(rèn)真和細(xì)心的媽媽！
寫人三年級(jí)作文 篇7
一生中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的人是張老師，你會(huì)問(wèn)為什么不是爸爸、媽媽，因?yàn)槭撬谖摇懊月贰睍r(shí)，給我指明方向。
“老師是一截粉筆，犧牲了自己，卻把知識(shí)給了同學(xué)；老師是一位辛勤的園丁，勞累了自己，卻澆灌了小花；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！边@句話用來(lái)比喻我的啟蒙老師——張老師再好不過(guò)了。
有一天下午，美術(shù)課上我和張銳為了一塊石頭爭(zhēng)了起來(lái)，“這是我的，我的石頭就這個(gè)樣�！薄拔业氖^也是這樣的”……這時(shí)張老師出現(xiàn)在我們面前，她說(shuō)：“你們兩個(gè)人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的'圖案了嗎？”我立刻認(rèn)識(shí)這樣做不好，把石頭都推到了桌子中間，而張銳也跟我一樣，把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個(gè)一起合作，作出了許多美麗的圖案，受到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——張老師。
寫人三年級(jí)作文 篇8
我的爸爸是一位普普通通的司機(jī)。他長(zhǎng)著中等個(gè)，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，在笑的時(shí)候眼角布滿皺紋，都是因?yàn)榘职謱?duì)工作太認(rèn)真了。
我的媽媽很勤勞，爸爸很懶惰，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閶寢尣恋氐臅r(shí)候，爸爸就看電視;媽媽刷碗的時(shí)侯，爸爸也看電視;媽媽擦桌子的時(shí)候，我?guī)蛬寢尣磷雷�，爸爸還在看電視。有一次我姑姑來(lái)啦，媽媽讓爸爸下樓買白菜上來(lái)包餃子，爸爸動(dòng)也不動(dòng)，說(shuō)：“干嗎非要吃餃子，你去買吧，我可不想下六樓�！�
我的爸爸對(duì)我可好啦!每次爸爸在家，媽媽罵我，爸爸都會(huì)來(lái)安慰我，他還經(jīng)常逗我玩，帶我去買好吃的、好玩的，還帶我去游樂(lè)園玩。
他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這棵弱小的幼苗;他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料;他，并不博識(shí)，卻教懂了我最多做人的`道理;他，并不細(xì)心，卻能在眉宇間透露出對(duì)兒女的絲絲愛(ài)意。他，只是一個(gè)平凡的人。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻又是最特別的——爸爸。
寫人三年級(jí)作文 篇9
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，她就是易老師。
易老師身材比較高，體型偏瘦。她有一張和藹可親的臉。別看她與其他老師聊起天來(lái)有說(shuō)有笑的，可講起課來(lái)還是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的。
有一次，易老師在課堂上讓我們完成書上的練習(xí)一，其中大部分是計(jì)算題，需要用到草稿紙，可是我發(fā)現(xiàn)，我丟三落四的毛病又犯了，草稿紙落在了家里，再一看，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，這把我急得想熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：寫計(jì)算題沒(méi)有草稿紙是很容易錯(cuò)的。忽然，我急中生智：把計(jì)算過(guò)程寫在書上的空白處不就行了。這時(shí)，易老師開始檢查，不一會(huì)兒就檢查到了我。易老師一看書上的草稿，皺起了眉頭，，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“李辰駿，一個(gè)學(xué)習(xí)好的人書上也是干干凈凈的�！蔽乙宦�(tīng)這話，十分慚愧，趕緊把書上的草稿擦去了。
還有一次，我有一道題弄不明白，便去問(wèn)易老師，易老師非但沒(méi)有批評(píng)我，而且還面帶笑容地為我講解，已然沒(méi)了上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。
這就是易老師，一個(gè)下課溫柔而上課嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。在未來(lái)的兩年中，她一定能帶領(lǐng)我們班取得好的成績(jī)。
寫人三年級(jí)作文 篇10
他有一雙烏黑光亮的眼睛，就像兩顆黑寶石一樣；一雙大大的、像豬八戒一樣的招風(fēng)耳很討人喜歡，一笑起來(lái)就有兩個(gè)甜甜的酒窩。你們猜這是誰(shuí)？當(dāng)然是我啦！
我陽(yáng)光向上、活潑開朗，并且特別喜歡看書。
有一次，我跟媽媽到置誠(chéng)廣場(chǎng)的'求知書城看書。一到書店，我就像一條游進(jìn)海洋的魚兒一樣，在書海里自由地穿梭。我看了一本又一本，簡(jiǎn)直都快要跟書成為連體兄弟啦！不知不覺(jué)，就到了跟媽媽約定好的時(shí)間，可我卻深深地沉浸在書的海洋里，完全不能自拔。
媽媽已經(jīng)早早地來(lái)到門口等我，連叫我?guī)茁�，�?jiàn)沒(méi)人應(yīng)，便進(jìn)去找我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在一個(gè)小角落里找到了我，叫我回家。我哼哼著說(shuō)：“等等，再等一等，正看到精彩部分呢！等我看完了再回家！”最后啊，我被媽媽連拖帶拽出了書店。我真期待下一次跟書本的相會(huì)！
嘻嘻，講完了我愛(ài)看書的優(yōu)點(diǎn)，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)了。
我特別粗心大意，老是丟三落四，并且忘性也很大。媽媽時(shí)常因?yàn)槲业拇中模兊酶匣⒁粯觾窗桶偷哪�！還說(shuō)總有一天要被我氣死。
記得有一次，我的一個(gè)朋友生日，媽媽和我要去慶祝便買了個(gè)禮物準(zhǔn)備送給他。媽媽把禮物交到我的手上，并對(duì)我說(shuō)：“這是你好朋友的禮物，一定要自己送才有意義�！蔽以谛睦锊粩嗵嵝炎约海欢ú灰鼛斩Y物�？傻搅伺笥鸭遥也虐l(fā)現(xiàn)我居然又忘記了！心里頓時(shí)打起了響鼓，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。媽媽催促著讓我拿出禮物，我支支吾吾地說(shuō)道：“我……我忘記帶……帶過(guò)來(lái)了……”
剛說(shuō)完，我就看到媽媽的臉“唰”地一下白了。沒(méi)辦法，媽媽只好尷尬地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我們這就回去取。”說(shuō)完便把我拉走了。回到家后，媽媽把我罵得狗血淋頭，我像只剛出生的小貓一樣大氣不敢出，只能等媽媽把氣撒完。大家可不要學(xué)我啊，這可不是個(gè)好習(xí)慣呢，我也在努力地改正哦。
這就是我！一個(gè)愛(ài)書如命卻又粗心大意的小男孩！你們喜歡這樣的我嗎？
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