【熱門(mén)】年級(jí)寫(xiě)人的作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓唐,已經(jīng)40多歲啦,留著卷發(fā),在所有男老師中,數(shù)他頭發(fā)最長(zhǎng)。
唐老師在自習(xí)課上經(jīng)常征求大家的意見(jiàn)。自習(xí)課上,有好幾個(gè)讓我們選擇的科目:一自習(xí)課,二美術(shù)課,三科學(xué)課。選擇自習(xí)課的,只要不說(shuō)話(huà)就可以隨意寫(xiě)作業(yè);選擇美術(shù)課的,老師畫(huà)好模板自己畫(huà);選擇科學(xué)課的則是聽(tīng)他講科學(xué)。唐老師這種民主寬容的態(tài)度,讓我們能在自習(xí)課上盡情發(fā)揮。
唐老師從不占用副科時(shí)間。有一次數(shù)學(xué)課,唐老師有沒(méi)講完的題,但是眼看要下課了,下一節(jié)還是我們最喜愛(ài)的自習(xí)課,突然唐老師說(shuō):“最后一節(jié)課講,下節(jié)課自習(xí)!”“太好了,自習(xí)課保住了!”我像抓住了救命稻草一般,情不自禁地歡呼起來(lái)。
唐老師常常給我們講一些有趣的課外知識(shí)。一次上課,話(huà)題被我們引得偏離主題十萬(wàn)八千里。突然,王海宇問(wèn)老師:“世上最有錢(qián)的是誰(shuí)?”唐老師不緊不慢地回答:“世上很有錢(qián)的`是馬云,比馬云還有錢(qián)的是維尼斯?fàn)枺值蒙鲜畟(gè)馬云;比維尼斯?fàn)栍绣X(qián)的是比爾蓋茨,他抵1萬(wàn)個(gè)維尼斯?fàn)枴!鞭D(zhuǎn)了大半個(gè)圈子,唐老師才說(shuō):“好,言歸正傳……”
這樣一個(gè)民主寬容、尊重學(xué)生、幽默風(fēng)趣的老師,怎能不讓我敬佩呢?
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的弟弟,今年四歲,大眼睛、小鼻子、圓臉、小嘴,可愛(ài)極了。別看他小,可他還有幾件不為人知的奇特事件呢?
記得有一天,他蹦蹦跳跳地來(lái)我房間,爬到我床上玩。突然,他蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),我發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,走過(guò)去一聞。!他拉屎出來(lái)了。我不由自主的大叫:“媽?zhuān)】靵?lái),弟弟在我床上拉屎了!"媽媽趕緊過(guò)來(lái)一看。!真拉出來(lái)啦!”媽媽叫道,一邊收拾,一邊斥責(zé)第第。我在一旁偷笑。這便是他不為人知的事件之一。
還有一件事,那年他剛滿(mǎn)三歲,是該上學(xué)了。可他死活都不去,喊著:“不去不去,我就是不去!”我的媽媽哄了又哄,好不容易把他勸校門(mén)口。可他就是不進(jìn)門(mén),哭著喊著要回家。媽媽拿他沒(méi)折了。忽然,我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“浩浩不去,我去。學(xué)校里面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的零食呢”說(shuō)著,做出要進(jìn)去的樣子。他隨即喊道:“哥哥不要去!不要去!我要去!”說(shuō)著便像離弦的箭一般沖了進(jìn)去。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌聲,仿佛在說(shuō):“這小孩真好哄!”我與媽媽樂(lè)呵呵地看著他上學(xué)去了。
別看他小,可他還十分懂事呢!
那天,我與媽媽、弟弟去沙縣,在車(chē)上,由于一路上的顛簸我們很快就睡著了。“叭叭”忽然,一陣?yán)嚷暟盐覀兂承蚜恕T瓉?lái)是到中轉(zhuǎn)站了。∵@時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺上了車(chē)。沒(méi)有座位!也沒(méi)有人讓座!“老爺爺,坐我位子吧!我站著就行!蔽业牡艿苷惺纸械健N艺媸切叩臒o(wú)地自容。自己竟不如一個(gè)三歲小孩!
這就是我的弟弟,一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、又懂事的小孩。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
有人說(shuō),老師就是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說(shuō),老師像一位父親,總就是那么和藹、慈祥;而我卻認(rèn)為,老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥,在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任,他就是一位年輕且又充滿(mǎn)活力的好老師,他的個(gè)頭雖不算太高,但他卻長(zhǎng)著一張充滿(mǎn)自信的.臉和一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛(ài)笑,他總就是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其就是一笑起來(lái),總就是憨態(tài)可掬,難免讓人一眼就辨出他就是老實(shí)青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)---幽默,他總喜歡對(duì)別人講他的光榮歷史,豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我們以后的路更好走一些。
我喜歡我的班主任,喜歡他的幽默風(fēng)趣,更喜歡他學(xué)富五車(chē)的樣貌。
他在我們班還像就是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的江湖老大,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)他又就是一個(gè)“武林至尊”,雖然海拔并不高,但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心,我將努力學(xué)習(xí)。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
最近很流行“達(dá)人”一詞,什么“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人,時(shí)尚達(dá)人”,要說(shuō)外公啊,他可是我們家的“節(jié)約達(dá)人”,不信你聽(tīng)我說(shuō)。
那天,我們一家三口到外婆家去。臨近中午,桌上的電飯煲引起了我的注意——簇新的電飯煲鍋蓋上有一個(gè)孔,黑乎乎的,直徑5厘米左右,好丑!我左看看右看看,不由得皺起了眉頭,說(shuō):“外公,這電飯煲怎么破成這樣?不能用了!”“我是故意弄成這樣的!蓖夤衩氐匾恍Α!鞍 蔽殷@訝地張大了嘴巴,“為什么?它都這樣了還能煮飯?”外公笑著說(shuō):“可以啊,還能縮短煮飯時(shí)間呢!”我覺(jué)得更奇怪了:“這么說(shuō)還能省電?”外公得意地說(shuō):“當(dāng)然嘍!你不信可以計(jì)時(shí),一般電飯煲煮好一鍋飯要30分鐘,我這改良過(guò)的只要20分鐘就可以了!薄笆菃幔俊蔽覍⑿艑⒁。外公把浸泡好的米倒入鍋中,說(shuō):“事實(shí)勝于雄辯,你來(lái)計(jì)時(shí)。”
我興致勃勃地拿出手表, 15分鐘后,只見(jiàn)蒸汽不斷地從鍋蓋上的'孔里往外鉆,企圖逃之夭夭,外公連忙抓起一塊濕毛巾蓋在上面,“啪”,又把煮飯按鈕往上一推!巴夤,你干嘛呀?”“讓電飯煲提前進(jìn)入保溫狀態(tài),不就省電了嗎?”“那蓋毛巾是為了……”我不解地問(wèn)!白屨羝怨源粼诶锩,好把米變成飯!哈哈!”外公笑著走進(jìn)廚房。我恍然大悟:“蒸汽還真是聽(tīng)話(huà)的魔術(shù)師。 蔽伊锍鑫萃,又看了看墻上的電表,嗯,那紅色的數(shù)字恰似蝸牛,一如既往悠閑地走著。
突然,廚房里傳來(lái)了吵架聲。我推門(mén)一看,只見(jiàn)剛才還是笑容可掬的外公,現(xiàn)在卻瞪著兩眼,眉頭皺成了“川”字,正氣呼呼地朝外婆吼著:“你怎么總是不把水龍頭擰緊啊,你看看,你看看,一直滴水,多浪費(fèi)。 彼贿呎f(shuō)一邊用左手使勁擰緊了水龍頭!澳阋詾槲也恍奶郯。∥沂謩艣](méi)你大,擰不緊!再說(shuō),你又行動(dòng)不便……”外婆瞥了一眼外公長(zhǎng)年垂著的右手,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。我頓時(shí)明白了,趕緊叫來(lái)爸爸修水龍頭,外公額頭上的“川”字這才松開(kāi)。
就在這時(shí),電飯煲里飄出了陣陣香味,我看了一下手表,呀,果真如外公所說(shuō)——比一般的電飯煲省時(shí)!迫不及待地打開(kāi)蓋子,呵,晶瑩剔透的飯粒像胖嘟嘟的小娃娃緊緊挨著,我舀了一勺,也顧不得燙,塞進(jìn)嘴里,“哇,又香又糯,very good!”我忍不住朝外公豎起了大拇指。
你們說(shuō),我的外公是不是節(jié)約達(dá)人?
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
如果有人問(wèn)我,你最崇拜的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的回答:“我最崇拜我的爸爸!
我的爸爸是一個(gè)才不出眾,貌不驚人,五十歲左右的普通醫(yī)生。他橢圓臉,掃帚眉,大眼睛,經(jīng)常穿一身半舊的中山服,一雙總不離腳又打著補(bǔ)丁的鞋。
爸爸是一個(gè)簡(jiǎn)樸的醫(yī)生,他常說(shuō):“現(xiàn)在咱們生活好了,但仍需要簡(jiǎn)樸,沒(méi)聽(tīng)到歌中唱‘勤簡(jiǎn)節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”
吃飯的.時(shí)侯,總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧,別人都在吃香噴噴的米飯,還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜,爸爸卻啃著昨天的剩饅頭,我又開(kāi)了腔:“您這是何苦呢?放著現(xiàn)做的飯不吃,吃剩飯!卑职中χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,饅頭也?好吃的,再說(shuō),這剩菜沒(méi)人吃,扔了怪可惜的!闭f(shuō)完,他又開(kāi)始啃起干饅頭來(lái)。
啊,爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印,它督促我永遠(yuǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)樸的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì),在我們身邊有許多熟悉的人,今天我就來(lái)介紹我最友好的同學(xué)。
我的同學(xué)他叫姚宇峰,他是我的好朋友,我們也住在同一個(gè)小區(qū)里。他個(gè)兒高,大塊頭,留著一頭烏黑的短發(fā),小眼睛,高鼻梁,有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴他特別愛(ài)笑,笑起來(lái)可愛(ài)極了!
在學(xué)校,我們是互幫互助的好伙伴,遇到困難我們會(huì)兒互相幫助。當(dāng)我遇到不會(huì)做的課難題時(shí),他會(huì)耐心的教我,直到我聽(tīng)懂會(huì)做為止。
有一次,我要參加學(xué)校組織的`跳繩比賽,但我的跳繩沒(méi)有帶到學(xué)校,我非常著急,他立馬把他的跳繩遞給了我,我很高興我能有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。
每個(gè)星期回家,他總會(huì)熱情的邀請(qǐng)我去他家里玩,把他最喜歡的玩具和零食跟我一起分享,我們?cè)谝黄鹆送娴梅浅5拈_(kāi)心!
這就是我的同學(xué),他熱情好客,樂(lè)于助人,活潑開(kāi)朗!期待我們永遠(yuǎn)是最好的同學(xué)和朋友。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我的爸爸是一名醫(yī)生。
爸爸工作很辛苦,每天要為病人做手術(shù),解除他們的病痛。有時(shí)晚上或休息日,爸爸只要一接到醫(yī)院打來(lái)的電話(huà),他就會(huì)立刻馬不停蹄地趕往醫(yī)院,來(lái)到需要他的病人身旁。
書(shū)房里有很多爸爸的.醫(yī)學(xué)書(shū),爸爸說(shuō)我現(xiàn)在還看不懂,但有時(shí)我會(huì)看看這些像“大磚頭”一樣書(shū),書(shū)中的手術(shù)圖片和文字看了使我有些頭暈?zāi)垦#媸巧願(yuàn)W難懂。
今天爸爸又去加班了,我想等他回來(lái)的時(shí)候我一定已經(jīng)睡著了,我在門(mén)口的留言板上寫(xiě)了:爸爸我愛(ài)您!祝您晚安!他看了一定會(huì)十分高興。
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