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        • 我的老師寫人作文

          時(shí)間:2023-06-17 07:56:49 寫人作文 我要投稿

          我的老師寫人作文集合15篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的老師寫人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          我的老師寫人作文集合15篇

          我的老師寫人作文1

            我的數(shù)學(xué)老師是黃艷老師,我最喜歡她了。

            她的頭發(fā)扎成了一個(gè)大辮子,眉毛像初一的月亮,眉毛下面就是一雙炯炯有神的大眼睛,只要課堂上有同學(xué)講小話就會(huì)被她大得像一顆葡萄的眼睛看到。老師的聽力也很好,她的耳朵簡(jiǎn)直就是順風(fēng)耳,課堂上的動(dòng)靜都逃不過(guò)她的耳朵。她的鼻子就像是一座高高的滑滑梯。她的牙齒干干凈凈的,像一堵潔白的小墻。雖然黃老師平時(shí)上課的`時(shí)候非常嚴(yán)厲,但她在課后還是非常親切的。

            記得二年級(jí)下學(xué)期有一次我摔跤了,那時(shí)候我的腳差點(diǎn)就骨折了,我的同學(xué)劉偉誠(chéng)看見我摔倒了問(wèn):“高梓程你有沒有事呀?”我對(duì)他說(shuō)沒事。后來(lái)他把我摔跤的事跟黃老師說(shuō)了。黃老師聽了后馬上找到了我,關(guān)切地問(wèn)我有沒有受傷。我告訴老師說(shuō)沒什么事,黃老師還是再三叮囑我說(shuō):“如果有什么事一定要及時(shí)說(shuō),以后千萬(wàn)要小心一點(diǎn)。”聽了老師的話我心里暖暖的,心想:老師對(duì)我真好啊!

            這就是我的黃老師,一位既嚴(yán)厲又親切的老師。她還被國(guó)家評(píng)為“優(yōu)秀教師”,我很喜歡她也很敬佩她!

          我的老師寫人作文2

            晴雨表,說(shuō)白了就是告訴各位今天上晴天還是雨天的表格。那老師和晴雨表有什么關(guān)系呢?且聽我細(xì)細(xì)講解。

            我們的語(yǔ)文老師身高適中,身材略顯豐滿。留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),有神的雙眼上“蒙蓋”著兩塊鏡片,嘻嘻,其實(shí)上戴了一副黑色圓框眼鏡。她有著小學(xué)生的可愛,中學(xué)生的有趣,成年人的穩(wěn)重與大學(xué)生的俏皮,以至于一下課,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)淼剿磉,你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)。(當(dāng)然啦,內(nèi)容總是天馬行空,想到什么就說(shuō)什么。

            行了,我們言歸正傳,一起來(lái)看看孫老師上如何制造出“晴雨表”的吧!

            她上課雷厲風(fēng)行,總是進(jìn)度適中,所有人都可以跟上她的節(jié)奏。但只要有一個(gè)人上課分神,就立刻會(huì)被她的“法眼”盯上,忍無(wú)可忍時(shí)還會(huì)抿著嘴巴,邊橋黑板邊緊鎖著眉頭“發(fā)言”幾句。這就預(yù)示著一場(chǎng)“急”時(shí)雨將要來(lái)臨了。當(dāng)然了,更多時(shí)候會(huì)有一個(gè)笑盈盈的孫老師站在教室里等我們上課。課中,她也是妙語(yǔ)連珠,一句接著一句,常逗得我們哄堂大笑。講作業(yè)時(shí)、做閱讀時(shí),更是妙不可言,她會(huì)通過(guò)一個(gè)“!眮(lái)巧妙地讓我們記住一些重要的.知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)的孫老師是一個(gè)明媚又美好的大晴天!也是我們最喜歡的孫老師的模樣。

            現(xiàn)在你知道什么是“晴雨表”老師了吧?你身邊有這樣的老師嗎?其實(shí),我喜歡語(yǔ)文課,更喜歡語(yǔ)文老師!

          我的老師寫人作文3

            我的語(yǔ)文老師姓陳,是個(gè)女的,她中等身材,淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的長(zhǎng)發(fā)不燙不染,是那般的自然、純樸。

            我特喜歡語(yǔ)文老師用她那甜美的聲音朗讀課文,因?yàn)樗l(fā)音字正腔圓,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)氣和藹可親,所以聽我們老師說(shuō)話、讀課文,簡(jiǎn)直是一種享受!

            語(yǔ)文老師不但聲音甜美,而且講課很詳細(xì)。課堂上,她會(huì)把課文中的多音字、形近字等羅列出來(lái),讓我們牢牢記住;她會(huì)把生字中一些難寫的、容易寫錯(cuò)的字在黑板上用彩色粉筆填寫給同學(xué)們看,讓我們清晰地記住字形;她還會(huì)幫助我們采集課文中華麗的詞藻……

            雖然與陳老師在一起的時(shí)間還不到一個(gè)學(xué)期,但我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了不小。不僅僅是我在進(jìn)步,班內(nèi)的'同學(xué)都在進(jìn)步。每天早上,只要你從我們的校園經(jīng)過(guò),就能聽到瑯瑯的讀書聲,那就是我們?cè)诜砰_喉嚨朗讀課文。

            我尊敬的老師有很多,但最讓我欽佩的卻是這個(gè)自然、純樸的女老師。我為擁有這樣一個(gè)語(yǔ)文老師而感到高興、自豪!

          我的老師寫人作文4

            有人說(shuō)老師是蠟燭,有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

            我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿,盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾,語(yǔ)不驚人,但她的愛飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。

            老師的課豐富多彩,趣味生動(dòng),沒有諷刺的.語(yǔ)言,沒有刻薄的批評(píng),耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ),那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛。

            從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),老師的愛時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完,老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師,作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。

            老師的愛永不停止,從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔,老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命,老師用愛描繪人生,老師用愛展示生命的真諦。

            我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師,讓您擁有常開不敗的美麗。

          我的老師寫人作文5

            我有兩個(gè)性格截然不同的老師,一個(gè)開朗活潑,一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真。他們分別是語(yǔ)文趙老師,數(shù)學(xué)雷老師。就是因?yàn)檫@兩個(gè)老師的性格相反,所以在上課時(shí),講課的風(fēng)格上也各有千秋,今天,我就帶你走進(jìn)我的課堂中。

            “叮鈴鈴”上課鈴響了 ,趙老師邁著輕快的腳步朝講臺(tái)走來(lái),溫柔的'說(shuō)道:“今天我們上13課,<<第一次抱母親>>請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文五次。”該趙老師讀了,她讀的抑揚(yáng)頓挫、表情豐富,讀著讀著,我聽見趙老師的聲音好像不太對(duì)勁了,原來(lái)趙老師讀到精彩的部分已經(jīng)情不自禁的留下了眼淚,我知道這一定是感動(dòng)的淚水,幸福的淚水。

            該上數(shù)學(xué)課了,上課鈴聲一響,我們一個(gè)個(gè)趕緊把腰坐的直直的,生怕雷老師進(jìn)來(lái)后批評(píng)我們,雷老師上課時(shí)間很嚴(yán)厲,沒有一個(gè)人敢做小動(dòng)作,不過(guò)幸虧雷老師講課很生動(dòng),即使想要說(shuō)話的同學(xué)也被雷老師生動(dòng)的講課給迷住而忘記了。

            雷老師,趙老師,我為身為你們的學(xué)生而感到自豪,感到驕傲,同時(shí),我也會(huì)好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光!

          我的老師寫人作文6

            我的語(yǔ)文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛,鼻子上面架著著一副近視鏡,鼻子下面有一張大小合適的嘴巴,一米六七的個(gè)子,站在講臺(tái)上顯得很是干練。平常看起來(lái)總是很嚴(yán)厲,一副不怒自威的樣子,其實(shí)很平易近人。

            楊老師講課非常認(rèn)真,講題每道都講得很仔細(xì),讓我們每個(gè)人都能聽懂,如果有人聽不懂哪道題,她就再?gòu)念^講一遍,直到聽懂為止,還讓我們舉一反三,挑幾道類似的題讓我們做。

            當(dāng)我們有人的作業(yè)寫的錯(cuò)題多或?qū)懙牟还ふ麜r(shí),被她檢查出來(lái),楊老師就顯得很嚴(yán)厲。她會(huì)拉下臉來(lái)要求那個(gè)同學(xué)下課去辦公室找她,在辦公室里嚴(yán)厲的批評(píng)那名同學(xué),并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫一遍。

            有一次我急著出去玩,將作業(yè)馬馬虎虎地寫完,也顧不上檢查就出去了。第二天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的時(shí)候,突然有人說(shuō)楊老師叫我去辦公室,我很奇怪老師叫我去干什么,突然想起昨天的作業(yè),心情立即忐忑起來(lái)。我走進(jìn)辦公室里,老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看,上面的.字寫的潦潦草草。楊老師嚴(yán)厲的吵了我一頓,讓我將作業(yè)帶走重新寫了一遍,從那以后我寫作業(yè)再也沒馬虎過(guò)了。

            楊老師對(duì)我們也非常關(guān)心的時(shí)候。有一次我肚子疼,身上直冒冷汗,她讓我喝了點(diǎn)熱水,又打電話讓媽媽來(lái)接我去看病,還告誡我們少吃涼的東西。

            這就是我敬愛的楊老師,你喜歡她嗎?我們很喜歡她。

          我的老師寫人作文7

            我的老師——郭老師,我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高,屬于小巧玲瓏的那種類型。她有一頭烏黑靚麗的短發(fā),還有一雙不大的眼睛,卻烔烔有神。她講課的時(shí)候,我們誰(shuí)在下面稍微有個(gè)小舉動(dòng),她都立馬眼睛一瞇,皺起眉頭,嘴巴還發(fā)出“吱吱”的'奇怪聲音。好像在說(shuō):“李俊熙,又跑神了,不認(rèn)真聽課,今天想留下來(lái)補(bǔ)課!”

            郭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,這說(shuō)明她是一個(gè)對(duì)工作盡心盡職,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒嘛!”當(dāng)然她也是一個(gè)非常和藹可親的人,她經(jīng)常暫用自己的下班時(shí)間幫我們補(bǔ)課,不管任何時(shí)候她都相當(dāng)有耐心的為我們講解學(xué)習(xí)中的難題。那個(gè)學(xué)生回家晚了,家長(zhǎng)只要一個(gè)電話打給她,她也會(huì)著急的就像媽媽一樣滿大街的尋找。記得二年級(jí)的時(shí)候,老師在上面講課,我把我胳膊上的一個(gè)結(jié)痂給摳流血了,我同桌就舉手報(bào)告了老師,老師說(shuō):“黃家堡同學(xué),趕快去體育辦公室,讓老師給你擦點(diǎn)藥”。課間的時(shí)候,老師問(wèn)我有事沒事,我害怕老師說(shuō)我上課不專心聽講,可老師并沒有批評(píng)我,讓我覺得心里暖暖的。

            這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛的郭老師。

          我的老師寫人作文8

            我認(rèn)識(shí)藺老師比同班同學(xué)都早,因?yàn)槲覌寢尯吞A老師是一個(gè)單位的。沒上學(xué)時(shí),我每次都還是叫藺老師大爺呢!

            藺大爺對(duì)我總是很溫和的,我也一直認(rèn)為他就是這樣一個(gè)隨和的人,有什么錯(cuò)誤都可以原諒?蓻]想到,上學(xué)了,我分到藺大爺班,這個(gè)想法就發(fā)生了翻天覆地的變化。藺大爺變成了藺老師,原來(lái)隨和的形象也在我心中發(fā)生了變化:藺老師是認(rèn)真而且嚴(yán)厲、公平的人。

            就從認(rèn)真說(shuō)起吧,藺老師批作業(yè)仔細(xì)得讓你受不了,每次都是一個(gè)字一個(gè)字地看,連聲調(diào)寫得不到位或是字的筆畫不規(guī)范都要圈畫出來(lái),還要在旁邊示范寫一遍。我們平時(shí)練習(xí)寫的一段話也好,一篇小文章也好,只要寫得不錯(cuò),藺老師就會(huì)把它打印出來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀,共同學(xué)習(xí)。大家說(shuō),是不是很認(rèn)真呢?

            再說(shuō)說(shuō)藺老師的嚴(yán)厲吧。藺老師的`嚴(yán)厲是盯你一眼,你就會(huì)立刻反思的那種。如果你上課走神了,或者坐不端正了,或者……藺老師就用不同的眼神盯著看你,直到你糾正為止。

            別以為,我媽媽和藺老師是一個(gè)單位,我就能受到照顧。我們班排座位嚴(yán)格按照個(gè)頭大小來(lái)排,因?yàn)槲议L(zhǎng)得不低,每次都坐在后幾排。要想當(dāng)干部那就更不容易了,因?yàn)樘A老師從不像其他老師一樣喜歡誰(shuí)就讓誰(shuí)當(dāng),我們班的干部要經(jīng)過(guò)演講,大家投票選舉產(chǎn)生。上個(gè)學(xué)期,我就落選了。不過(guò),經(jīng)過(guò)努力,前幾天,我又當(dāng)選了這學(xué)期的中隊(duì)委員。這些就是藺老師的公平公正。

            這就是我們的藺老師,我喜歡這樣的藺老師。

          我的老師寫人作文9

            如果要我給一位老師畫漫畫,我一定選我們之前的數(shù)學(xué)老師——田老師。

            田老師的臉上帶著一副黑框眼鏡,厚厚的眼鏡片后面長(zhǎng)著雙銳利的眼鏡,鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他還有有一個(gè)大大的肚子。他的肚子可裝的不是吃的,而是一些笑的話語(yǔ)。

            田老師很搞笑。一天上數(shù)學(xué)課,我們大家都很積極,其中一位同學(xué)看起來(lái)心不在焉的樣子。田老師發(fā)現(xiàn)后,邊講邊走到那個(gè)同學(xué)身邊,對(duì)他說(shuō):“盛昱程,你一副心不在焉的樣子,是在干啥?夢(mèng)游呢?”我們一下子就大笑了起來(lái)。田老師接著說(shuō):“在哪啊?愛麗絲夢(mèng)游仙境?standup!”這一下,我們的笑聲更大了,有些人笑得都流下了眼淚。

            田老師有時(shí)還很嚴(yán)肅。一天下雨天,我看這外面淅淅瀝瀝的小雨,心里想:今天的體育課會(huì)不會(huì)被占啊?沒過(guò)一會(huì)兒,同桌拍了拍我的胳膊。我一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見田老師站在我的'面前。田老師很生氣的對(duì)我說(shuō):“南燁然,起立!你平時(shí)都很積極,今天怎么了?下課找我!”我站了起來(lái),低下了頭。老師有快步走向講臺(tái),繼續(xù)講課。下了課,田老師把我叫到一邊,對(duì)我說(shuō)了很多話。我覺得很有道理,都記在了心里。

            田老師經(jīng)常在上課時(shí)逗我們笑,有時(shí)為了我們有精神上課,有時(shí)為了培養(yǎng)我們上課的好習(xí)慣,有時(shí)還會(huì)告訴我們一個(gè)小小的道理。

          我的老師寫人作文10

            她戴著一架眼鏡,有著烏黑的眼睛,有一張紅紅的嘴巴,還長(zhǎng)著一頭金發(fā)。這是誰(shuí)?這就是我們敬愛的“老班”——邢老師。

            我們班里流行著這么一句話:“‘老班’一生氣,后果很嚴(yán)重!”從這句話可以看出來(lái),邢老師很嚴(yán)厲,可是,我卻覺得,邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴(yán)厲,還是一位很有學(xué)問(wèn)的人。雖說(shuō)邢老師嚴(yán)厲,但一下課,老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了,而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,一點(diǎn)兒也看不出“老班”的嚴(yán)厲。

            邢老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一節(jié)課,她都會(huì)充分利用好每一分鐘。把她學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,而我們都會(huì)仔細(xì)的傾聽。要是上課時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,他總會(huì)不厭其煩的給我們講解。就因?yàn)檫@點(diǎn),我班的語(yǔ)文成績(jī)總是在不斷的進(jìn)步,這次的期中考試我們班的平均分在年級(jí)里是最高的'。

            邢老師就像那辛勤勞動(dòng)的園丁,而我們是花朵,她精心的哺育著我們,老她不辭辛勞,在教會(huì)我們課本知識(shí)的同時(shí),革命和教會(huì)了我們做人的道理,讓我們每天都在成長(zhǎng)懂事,把我們培養(yǎng)成一個(gè)有能力的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)間每天都在流逝,總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大,我們會(huì)離開親愛的邢老師,離開培養(yǎng)我們的金色潘南,離開我親愛的同學(xué),就還有兩年的時(shí)間了,我們要珍惜和邢老師在一起的日子。

            看到每天老師辛勞的背影,我的心里充滿了感激,老師您辛苦了!

            我愛我們的“老班”——邢老師!

          我的老師寫人作文11

            今天,我正在看電視,突然,我看到了一種十分特殊的動(dòng)物,它叫變色龍,我還看見變色龍可以根據(jù)自身的環(huán)境變出不同的顏色,可是電視就是沒有說(shuō)它是怎樣變色的.,于是我就想:變色龍它是怎樣變色的呢?變色有什么好處?

            于是, 我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了爸爸,爸爸說(shuō):“變色龍變色有兩個(gè)好處,一是可以躲避天敵不被吃掉,二是可以捕捉自己的食物而不被發(fā)現(xiàn)!

            第一個(gè)問(wèn)題解決了,于是我找媽媽去解決第二個(gè)問(wèn)題,可是媽媽怎么問(wèn)都答不上來(lái),我只好上網(wǎng)查資料,電腦上說(shuō),變色龍它的身上有許多色素,在周圍環(huán)境的刺激下,它的皮膚就變出了相同的顏色。

            有了變色龍的啟示,于是,我就想發(fā)明一種東西,它可以安在你的身上,你隨時(shí)可以變換衣服的顏色,每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上,這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面,這樣你隨時(shí)可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊(duì),就會(huì)使我們的勝率大大提高,多方便。∵有一些人喜歡染發(fā),但染發(fā)很容易得癌癥,有了這個(gè)東西,不但可給頭染發(fā),還可以給寵物染發(fā),真是一舉“六”得!

            。∽兩堈媸俏业暮美蠋熝!它教會(huì)了我許許多多的東西,我們可以在它的啟發(fā)下發(fā)明許多東西造福人類。

          我的老師寫人作文12

            小時(shí)候,爸爸媽媽工作繁忙,每天從早到晚,我都在幼兒園里度過(guò)。雖然有時(shí)候感到孤寂,但是有個(gè)人,總細(xì)心呵護(hù)著我,保護(hù)著我……

            對(duì)其他老師而言,我不過(guò)是個(gè)再平凡不過(guò)的孩子罷了,但我那深愛的啟蒙老師卻不這么認(rèn)為。她總是發(fā)掘我的優(yōu)點(diǎn),給了我很多閃耀的舞臺(tái),給了我一個(gè)遼闊的天空,給了我滿滿的自信心。她讓我領(lǐng)先了同學(xué),讓我在中班時(shí)就擁有大班的程度,讓我頗為成熟的思想。

            在我幼兒園的日子里,他給了我好多好多,也幫了我好多好多,每一次我跌倒受傷時(shí),她總是伸出援手拉我一把;每一次我遇到挫折,她總會(huì)給我源源不絕的動(dòng)力繼續(xù)向前,每一次我碰上打擊,她總會(huì)給我最結(jié)實(shí)的靠山。在當(dāng)我突破重重風(fēng)雨后,最高興的人就是她,在當(dāng)我找到成功的出路后,為我大聲喝采的也是她;再當(dāng)我再站起來(lái)后,為我鼓掌最用力的.,正是她。

            謝謝您,我的啟蒙老師,有您真好。謝謝您總是很肯定我,很支持我,很愛護(hù)我。因?yàn)橛心业男膹拇瞬辉俑械綗o(wú)助,因?yàn)橛心,我的世界更繽紛燦爛,因?yàn)槟莻(gè)我最感謝的您,我的天空更藍(lán)、更美、更廣了!

          我的老師寫人作文13

            段老師有一雙炯炯有神的大眼睛,帶著一副黑邊眼鏡,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),看起來(lái)很有風(fēng)采的樣子。

            段老師是一位非常有趣的語(yǔ)文老師,她經(jīng)常給我們講笑話,她總是有辦法讓我們心甘情愿的聽從她的教導(dǎo),我們都很喜歡她。記得剛上四年級(jí)的時(shí)候,我們上了第一節(jié)習(xí)作課,老師給我們講了一個(gè)笑話:從前有一個(gè)人,不會(huì)寫的字用O代替。有一天他要給他舅舅寫信。寫道:親愛的老舅,舅這個(gè)字不會(huì)寫就畫了個(gè)O。聽說(shuō)你生了病,病字不會(huì)寫又畫了個(gè)O,你要好好養(yǎng)病,病字不會(huì)寫,千萬(wàn)不要隨便下床。床字仍然不會(huì)寫。都用O代替。

            這封信到了舅舅那里,真是讓人哭笑不得。親愛的老蛋,聽說(shuō)你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬(wàn)不要隨便下蛋!當(dāng)時(shí),我們?nèi)喾序v了,簡(jiǎn)直要把房頂掀翻,我們的老師太幽默了!

            老師雖然很幽默,但有的時(shí)候也很嚴(yán)厲,總是有辦法讓我們服服帖帖。有一次,班里吵吵鬧鬧簡(jiǎn)直像炸了鍋,老師聽見很生氣,一進(jìn)門只見老師一言不發(fā),把書本啪的地拍在桌子上,把全班同學(xué)嚇一跳,再也沒有誰(shuí)敢說(shuō)話了,教室里頓時(shí)靜的連根針落在地上都能聽見。老師還是沒有說(shuō)話,只是用眼睛嚴(yán)厲的瞪著我們。同學(xué)們都羞愧的底下了頭,都安安靜靜的開始上課,這就是我們嚴(yán)厲的'老師。

            這就是我的老師,一位十分關(guān)心我們的好老師,一位幽默而嚴(yán)厲的老師,我們都喜歡她!

          我的老師寫人作文14

            一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),一雙大大的眼睛,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張會(huì)詩(shī)詞歌賦、傳播知識(shí)的嘴巴,中等身材的您喜歡穿平底鞋。講起話來(lái),您總是快而不慌,一字一詞非常清晰。您,就是我們的班主任——鄭老師。

            有一次,上作文課,同學(xué)們都在寫作文,忽然我感覺頭好痛,就趴在了桌子上。鄭老師發(fā)現(xiàn)了,走了過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)我:“你怎么了?”我就說(shuō):“頭很痛!

            鄭老師聽完我的話,關(guān)切地用手摸了摸我的額頭,然后向講臺(tái)走去,她倒了一杯熱開水,遞給了我,說(shuō):“把開水喝了,再休息一下。”我喝下開水,就感覺舒服多了,心里暖和和的`。第二天,我寫出來(lái)的作文還在班里當(dāng)范文讀了呢。

            鄭老師不僅關(guān)心全班每一個(gè)同學(xué)的身體,而且她的課也講得那么精彩。上課時(shí),她會(huì)運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)加深我們對(duì)課文的理解,使我們既記住了課文的內(nèi)容,又學(xué)到了許多課外知識(shí)。

            每一次上新課文,鄭老師就會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)提出一些問(wèn)題,然后讓我們帶著這些問(wèn)題去朗讀課文,理解課文內(nèi)容,并解決問(wèn)題,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)受益匪淺。

            啊,鄭老師,您孜孜不倦的教誨將帶給我們一生的財(cái)富;您傳播的知識(shí)將是我們幸福的源泉!

          我的老師寫人作文15

            在我讀三年級(jí)的時(shí)候,教我們語(yǔ)文的老師是李老師,他年過(guò)半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對(duì)小酒窩,一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了,聽說(shuō)我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?李老師每次講課都很生動(dòng),語(yǔ)言幽默,話經(jīng)他一說(shuō),就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。

            記得有一天,我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué),他平時(shí)很是調(diào)皮,作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,這不,今天,他又沒有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見李老師那雙炯炯有神的'眼睛直直的看著周航海。

            “周航海,你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話還沒說(shuō)完,我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來(lái)了:

            “周航海,任老師要罰你抄書十遍了!”

            “周航海可要倒霉了!”

            “李老師可饒不了你”

            周航?迒手,像個(gè)斗敗的小公雞。李老師聽到下面的“嗡嗡”聲,就用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”

            我們不吱聲了。他又說(shuō):看來(lái)""航!瘒D,可不能太大意喲!”說(shuō)著,把本子遞給了周航海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個(gè)失事的船長(zhǎng)!”

            一陣笑聲,大家如釋重負(fù),不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。

            李老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣。

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