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        • 我的老師寫人作文

          時(shí)間:2023-07-06 08:17:26 寫人作文 我要投稿

          (精)我的老師寫人作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的老師寫人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          (精)我的老師寫人作文

          我的老師寫人作文1

            假如你問(wèn)我你最難忘的老師是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫的回答:是望老師。

            望老師是我1、2年級(jí)的語(yǔ)文老師,她個(gè)子很高,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高高的鼻梁,總是用親切的眼神看著我們,總是對(duì)我們開(kāi)心地笑著。

            她每次上課都給我們做許多游戲,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。即使我們犯錯(cuò)誤了望老師也不批評(píng)我們:“以前有一個(gè)男同學(xué)打了一下在他旁邊的'女同學(xué),那個(gè)女同學(xué)就把他抓流血了,老師把男同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室后,就對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō),有人打你,你可跟他講道理可以告訴我但不能打人呀,打人是不對(duì)的,以后那個(gè)女同學(xué)再也沒(méi)打過(guò)人了。”

            記得小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),有時(shí)只動(dòng)嘴不出聲。望老師看見(jiàn)了,不但沒(méi)批評(píng)我還給我,還我講:書(shū)上有許多很有趣的東西,讀出來(lái)才會(huì)感覺(jué)到。

            聽(tīng)了老師的話,我把書(shū)上的課文大聲朗讀出來(lái)感覺(jué)真的身臨其境一般。漸漸的我一向討厭的閱讀成了我的強(qiáng)項(xiàng)。這都要?dú)w功于望老師。

            后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了。那兒的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力非常的好,便讓我參加了我心目中的愛(ài)國(guó)英雄朗讀比賽,結(jié)果我得了第一名。我的榮譽(yù)都要?dú)w功于望老師。

            這就是我難忘的老師—望老師,即使我轉(zhuǎn)學(xué)了也不會(huì)忘了我有這么一位好老師。

          我的老師寫人作文2

            在平時(shí)生活中,我們天天來(lái)學(xué)校。而在學(xué)校授給我們知識(shí)的,就是我們的老師。她像園丁一樣教育我們,因此我最敬佩的人也是我的老師。

            我的老師個(gè)子算高,一雙炯炯有神的眼睛總是隨時(shí)隨地地掃描著我們。別看老師對(duì)我們嚴(yán)格,其實(shí)這是對(duì)我們好。就像上次:我身為一個(gè)體育委員,可居然在紙上罵同學(xué)。后來(lái)那位同學(xué)告訴了老師,我被叫到辦公室。我以為這回我肯定是完了,便拖著沉重的腳步向辦公室走去。可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,韋老師并沒(méi)有痛斥我,老師是有失望的語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)我,韋老師說(shuō)的'話,我至今還難以忘懷,她說(shuō):“你怎么能在紙上罵同學(xué)呢……”韋老師的眼神中有些失望。我掉下了眼淚,“韋老師,我錯(cuò)了,以后在也不這樣了!

            韋老師為了讓我們上一節(jié)公開(kāi)課,也是費(fèi)盡了心思,她大量地閱讀了各種書(shū)籍,在加上那時(shí)又要考試,她常常傲夜。早上起來(lái),眼圈常是黑黑的。這時(shí)我感到非常內(nèi)疚。心想:老師本來(lái)睡眠就不夠,我們有給他操心。我真是心如 刀絞。

            !韋老師,你為我們付出了你的時(shí)間,你為教育我們付出了心血。此時(shí)此刻,我只想贈(zèng)給您一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”

          我的老師寫人作文3

            “床前明月光,疑是地上霜!边@朗朗的背詩(shī)聲從一間小平房里傳了出來(lái),一個(gè)四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)。

            詩(shī)背完以后,小女孩驕傲地昂起了頭開(kāi)心的笑了,這個(gè)女孩就是年幼的我;叵肫饍簳r(shí)的`生活真是美好,只要背完了媽媽規(guī)定的古詩(shī)就可以出去玩了。想來(lái)也可笑,有時(shí)我不肯背,不管媽媽怎么說(shuō)好話,我都撅起嘴不答應(yīng)。但只要媽媽說(shuō)句:“背完了,我就陪你做游戲!蔽揖蜁(huì)開(kāi)心的答應(yīng)媽媽的所有要求。還記得有一次,我在背《鵝》這首詩(shī)時(shí),我的二表姐跑來(lái)向我潑冷水,說(shuō)我是鴨子。我就難為情地說(shuō):“我不是鴨子,我不背了,我再也不背了!贝藭r(shí)媽媽把二表姐趕走了,對(duì)我說(shuō):“乖寶貝,快接著背,你不是鴨子,二表姐菜是鴨子!笨粗鴭寢屵@樣,我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來(lái),媽媽甜甜的笑了。每當(dāng)晚上吃過(guò)晚飯,媽媽就抱著我坐在椅子上,給我講她小時(shí)候的有趣的故事,說(shuō)她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。

            此時(shí),母親沉浸在童年的回憶中,而我就在母親甜蜜的訴說(shuō)中沉沉睡去。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽悉心的教導(dǎo),我就是是沐浴著媽媽的愛(ài)成長(zhǎng)起來(lái)的,我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!

          我的老師寫人作文4

            我們四年級(jí)的班主任是劉義老師,她的英語(yǔ)非常好,我們都非常喜歡她。

            劉老師頂多三十多歲吧,烏黑的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)忽閃忽閃的',特別有神,瘦瘦的穿衣服很好看。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),鼻子上架著一副眼鏡,劉老師喜歡上課開(kāi)火車。只要有英語(yǔ)課就開(kāi)火車。我們玩的也很開(kāi)心。劉老師喜歡打乒乓球,有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分,我們的球打的不是太好的,那是因?yàn)閯⒗蠋熖珔柡α耍闳サ臅r(shí)候可千萬(wàn)要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過(guò)了,而且,人還很好。

            記得有一次,老師發(fā)現(xiàn)班里有辣條味,問(wèn)是誰(shuí)帶辣條的出來(lái),沒(méi)人出來(lái),那就一個(gè)一個(gè)的找,找到了,原來(lái)是我們班的反派人物仲連軍,老師放了他一馬下次千萬(wàn)別再帶了。厲害吧?哈哈哈!我們老師總的來(lái)說(shuō)很好吧,你有見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎?我有見(jiàn)過(guò)。

            最后讓我們給老師一份祝福吧;祝老師身體健康萬(wàn)事如意。

          我的老師寫人作文5

            我的老師是是一位女老師,她四十多歲,中等身材。瘦長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛,一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫,看她的長(zhǎng)相并不讓人舒服。可我們都愿意接近她。

            她每天第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,一來(lái)學(xué)校就開(kāi)始埋頭批改作業(yè),我們都圍成一圈,他從不討厭。別的老師都去吃飯去了,她依然還在那里工作。

            上課時(shí),她把課文講得很詳細(xì),重難點(diǎn)講的.很清楚,明白,透徹。以前不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我也對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,我的語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。

            她講課有個(gè)特點(diǎn),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。無(wú)論是生字還是練習(xí)冊(cè)都讓學(xué)生到黑板前面去做,這也鍛煉了我們的膽量。

            她對(duì)我們很好,她很關(guān)心我們,誰(shuí)要是不舒服可把她嚇壞了,親自帶著她去看醫(yī)生。有一次,我們班的鐘雨晨同學(xué)的腳崴著了,她知道后連忙背著她去看醫(yī)生,自己掏腰包給她看病,以后的幾天都是她背著上下樓,直到能走為止。

          我的老師寫人作文6

            第一篇我要介紹的這位老師是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我們班班主任楊老師啦!

            我的班主任楊老師是個(gè)女的,大約40多歲個(gè)子不高,戴著一副眼鏡,我們班的同學(xué)都有比他高的呢,哈哈!

            他很慈祥,但有時(shí)候也會(huì)發(fā)火,他教了我們快兩年了,這兩年里我讓他驕傲過(guò),也讓他失望過(guò)。

            他的教學(xué)有一個(gè)特點(diǎn),那就是讓我們?cè)趯?shí)際生活中體驗(yàn)樂(lè)趣,從而獲得知識(shí)。比如五年級(jí)上冊(cè)時(shí)有一段時(shí)間他一天給我們做一個(gè)小游戲。軟吸管穿越硬土豆一分鐘拍手游戲等等好多,每做完一個(gè)游戲他都會(huì)給我們一節(jié)課的時(shí)間寫作文。有了真是,我們寫作文也就輕松多了,我的軟皮管大戰(zhàn)印土豆還被老師當(dāng)作范文呢。

            還有一次我們學(xué)校開(kāi)展幫助了老人活動(dòng),我們班去了李爺爺家?guī)蜖敔敶驋咝l(wèi)生,收拾院子扔垃圾,等我們干完活后老師又開(kāi)展了小推車比賽,回到學(xué)校后,我們又寫了別開(kāi)生面地推小車比賽等作文。

            像這樣的.事還有很多,我們的老師不會(huì)在我們失敗的時(shí)候給我們譏笑,他只會(huì)默默地鼓勵(lì)我們,雖然不是那種語(yǔ)言上的表達(dá),但卻比語(yǔ)言上表達(dá)更好。我們即將畢業(yè),但我們永遠(yuǎn)忘不了他,我們師生情誼永不散。

          我的老師寫人作文7

            我是一個(gè)普普通通的三年級(jí)小學(xué)生,我有一個(gè)漂亮又嚴(yán)格的老師,她就是黃老師。

            她是一位女的語(yǔ)文老師,當(dāng)我們調(diào)皮的時(shí)候她就會(huì)發(fā)火。那個(gè)時(shí)候的黃老師是最兇的,不過(guò),黃老師也不是每天都那么兇,比如我們上次第四單元測(cè)試考得很好,只有兩個(gè)同學(xué)不及格,黃老師還表?yè)P(yáng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué),我猜那時(shí)候黃老師一定很開(kāi)心。

            黃老師長(zhǎng)得很美麗,雪白的臉蛋上有一堆烏黑明亮的大眼睛,頭發(fā)細(xì)長(zhǎng)又柔軟,漂亮極了!她笑得時(shí)候最漂亮,笑的比糖果還甜,和天使一樣。黃老師不僅漂亮,還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,她每天都堅(jiān)持給我們上課,無(wú)論生病還是刮風(fēng)下雨。上語(yǔ)文課時(shí),黃老師會(huì)給我們聽(tīng)寫,她的目的是讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)少扣些分,我覺(jué)得聽(tīng)寫這個(gè)“法寶”非常有用,有一次考試,要不是黃老師之前經(jīng)常給我們聽(tīng)寫,我就考不了97分了。我最喜歡聽(tīng)黃老師講習(xí)作課,因?yàn)槲易畲蟮腵夢(mèng)想就是成為一個(gè)偉大的作家和畫家。老師的作文課講得非常詳細(xì),結(jié)構(gòu)也非常清晰,我一下子就聽(tīng)明白了。

            我的語(yǔ)文老師黃老師是一位負(fù)責(zé)的老師、一位認(rèn)真的老師、一位辛勤的老師、雖然黃老師沒(méi)有其他文學(xué)家那么偉大,但是她在我心里是我最敬愛(ài)的一個(gè)老師。

          我的老師寫人作文8

            老師是園;老師是蠟燭;老師是春蠶;老師是綠葉……這是同學(xué)們對(duì)老師的歌頌,老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們;叵4年里,教過(guò)我的卿老師讓我感激不已。

            她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙有神的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她就是我們的班主任——卿老師。

            記得有一次,卿老師讓我們寫一篇400字的作文。我一聽(tīng)便埋頭寫了起來(lái),生怕寫慢了,耽誤了下課玩樂(lè)的.時(shí)間。我用最快的速度寫著,終于在下課之前寫完了。到了中午,我的作文本發(fā)下來(lái)了。翻開(kāi)一看,卿老師給我的作文本“大整容”了,把里面不好的段落刪除了,也幫我修改了些句子,還幫我加了幾句話。我讀了卿老師修改的作文后,覺(jué)得很生動(dòng),語(yǔ)句也很優(yōu)美。

            我臉紅了,為自己的敷衍了事感到羞愧,害得卿老師犧牲了午休的時(shí)間來(lái)給我批改作文。卿老師常教育我們要多看·多想·多寫,鼓勵(lì)我們大膽寫作,她總是一絲不茍地批改·講解我們的作文,讓我從害怕寫作文變得愛(ài)寫作文,這些都?xì)w功于卿老師的諄諄教誨。

            卿老師不僅傳授我們知識(shí),也為我們的人生樹(shù)立了榜樣。今后無(wú)論走到哪里,我都難忘敬愛(ài)的卿老師!

          我的老師寫人作文9

            我的班主任老師姓劉,她中等個(gè)子,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。

            她說(shuō)話直率、做事麻利,對(duì)待同學(xué)和藹可親,在我們心中她就像一名優(yōu)秀的教官。

            劉老師上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文課,她講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣,引人入勝,就連我這個(gè)“寫作難”也漸漸愛(ài)上了作文課。

            劉老師還特別關(guān)心我。就拿今年我參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選這件事來(lái)說(shuō)吧。我的演講稿寫好后,劉老師先幫我修改,她說(shuō):“演講稿要寫的簡(jiǎn)單、明了,盡量展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處!

            以后劉老師又輔導(dǎo)我朗誦。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里屋傳出我陣陣的朗讀聲,劉老師靜靜的.坐在我對(duì)面,認(rèn)真聽(tīng)我演講,不時(shí)的提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方語(yǔ)速應(yīng)該加快或放慢,看著老師那對(duì)我充滿信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信任,要給老師辛勤的付出一個(gè)最好的回報(bào)。

            我終于當(dāng)選了,這是我和劉老師共同努力的結(jié)果。我便對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!”

            現(xiàn)在我比以前更加努力學(xué)習(xí),對(duì)工作又加認(rèn)真負(fù)責(zé),我會(huì)讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。

          我的老師寫人作文10

            去年暑假的一天,太陽(yáng)烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn),我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后,我準(zhǔn)備回家,可是媽媽沒(méi)來(lái)接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過(guò)了一會(huì)兒媽媽還沒(méi)來(lái),我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問(wèn):“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的時(shí)候挺嚴(yán)厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么,只是沒(méi)人來(lái)接我而已。”“來(lái),我送你回家!崩蠋熣f(shuō)!澳悴贿要上課嗎?”我問(wèn)道!跋人湍慊丶以偕险n也不遲!崩蠋熣f(shuō)。老師一路上護(hù)送我回家,熱的`時(shí)候,她給我買溫水喝,過(guò)馬路的時(shí)候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問(wèn)她熱不熱,她總是回答不熱。

            回家后,我在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說(shuō):“老師,謝謝您。”

          我的老師寫人作文11

            說(shuō)起我的老師,還真是愛(ài)“嘚瑟”呀!不信隨我一起去瞧瞧。

            瞧瞧,這身衣服穿地,上身黑色運(yùn)動(dòng)衣,下身口袋多的我也不知道怎么形容的褲子,外加一個(gè)白色的外衣,一只手夾著英語(yǔ)書(shū)還要塞進(jìn)褲子口袋里。走起路來(lái)像所有路都是為他而開(kāi)的一樣,這不是典型的嘚瑟外形嗎?

            上課時(shí),他總是講一句,停一下看我們一眼,再講下一句,還有他在上課時(shí)要放錄音時(shí)總是用腳把音響的門很帥地用力踢開(kāi)。而他在課堂講課的聲音也是抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)下面有同學(xué)們竊竊私語(yǔ)時(shí),他的聲音如雷一般向我們劈來(lái)。當(dāng)我們考試考的很好時(shí)他會(huì)很溫和對(duì)我們說(shuō):“你們很棒!非常好”。

            有一次我們?cè)谧霾贂r(shí),他看我們壓腿都?jí)翰幌氯,便走過(guò)大展身手;展示一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的壓腿給我們看,做完還對(duì)我們說(shuō):“這才叫真正的`壓腿,你們學(xué)著點(diǎn)”,說(shuō)完他就揚(yáng)長(zhǎng)而去!我們個(gè)個(gè)目瞪口呆。

            這就是我們的“得瑟”英語(yǔ)老師——王老師。

          我的老師寫人作文12

            我的漢文老師是門源的,他的名字叫xxx,他是我們最好的伙伴和朋友!他是一個(gè)幽默的老師。他有一頭黑黑頭發(fā),單眼皮的眼鏡,白白的臉,彎彎的眉毛,小小的嘴巴。上課時(shí),他嚴(yán)肅,但有時(shí)候也會(huì)講一些有趣的'笑話,但這是在我們想睡覺(jué)的時(shí)候才講的,講完后,教室里有活躍起來(lái)了!但他在我們這里只待一年,他是從門原來(lái)我們這里的,半年過(guò)去了,大家都舍不得離開(kāi)老師。

            在一個(gè)晚自習(xí)上,老師和我們聊天,聊著聊著,大家都快哭了,因?yàn)椋蠋熣f(shuō):等你們期末考試考完后,我就要離開(kāi)這里了!他還說(shuō):我很舍不的你們,好想把你們都帶回門源去,但這是不可能的。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,快要下課了,叮鈴鈴,下課鈴聲響了,幾個(gè)男同學(xué)站在門前,不讓老師走,我們也哭喊著說(shuō):今晚就是要呆在教室里,我們也不要您走!老師陪我們待了10分鐘后,安慰著大家,讓我們回自己的宿舍了!

            這就是師生之間那深深的感情!老師,我和同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不掉您,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

          我的老師寫人作文13

            老師,這兩個(gè)字,它的意義非常大,因?yàn)樗麄兪墙o予我知識(shí)的老師,還是教我怎樣做人的老師。

            在我心中的阮老師,他是一個(gè)嚴(yán)厲但有時(shí)又很有趣的一位老師,我覺(jué)得他很嚴(yán)厲是因?yàn)樗麑?duì)我們要求很高,而他的有趣又是因?yàn)樗麜r(shí)常把我們逗的開(kāi)懷大笑,但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴(yán)厲的老師,無(wú)論是什么人,只要是簡(jiǎn)單的題目,他就會(huì)對(duì)我們做出嚴(yán)厲的.懲罰。

            在我心中的潘老師,她是一位比較和藹的老師,別看她年紀(jì)大了一點(diǎn)兒,但她的字可是一流的呢!她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多看一些有用的書(shū),才能內(nèi)外結(jié)合吸取更多的知識(shí),潘老師雖然比較和藹但也很嚴(yán)厲,她總是要求我們要多練字貼把字寫好。

            老師雖然很嚴(yán)厲,但那些嚴(yán)厲也是對(duì)我們的好,記得有一次,我把一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,阮老師打了我一鞭,還有一次潘老師看見(jiàn)我上課沒(méi)有聽(tīng)講,喊了一我的名字,我頓時(shí)感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性不要再犯同樣的錯(cuò)誤,而潘老師就是要讓我認(rèn)真聽(tīng)講。

            老師在我心中永遠(yuǎn)是最美的,也是最令我難忘的。

          我的老師寫人作文14

            偶像,是在你眼里閃耀的一顆星;偶像,是你在臺(tái)下熱烈歡呼的對(duì)象;偶像,足以成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

            我所崇拜的偶像,不是在臺(tái)上費(fèi)盡力氣尖叫唱歌、熱舞的歌星,也不是坐在書(shū)桌前像書(shū)呆子般寫作的名作家,更不是坐在椅子上翹著二郎腿!一直喊著“卡”的導(dǎo)演。沒(méi)錯(cuò),我的偶像,正是在學(xué)校教書(shū)的老師們。

            我崇拜的偶像是我的導(dǎo)師。他是一個(gè)既勇敢又睿智又大方的老師,怎么說(shuō)他勇敢呢?是因?yàn)樗麨榱俗屛覀兛鞓?lè),打破了校規(guī),在上課時(shí),帶學(xué)生們下去籃球場(chǎng)打球;盡管接到一次又一次的警告,他卻毫不懼怕;怎么說(shuō)他睿智呢?他在我們有困難時(shí),總會(huì)想出明智的`辦法來(lái)解決,而且,當(dāng)我在功課上有困難時(shí),他都會(huì)跳出來(lái)解決我的疑難雜癥!有怎么說(shuō)他大方呢?盡管他家境并不富裕,他都會(huì)買餅干給我們享受,而且,在每個(gè)星期的某一天,他都會(huì)結(jié)算一周下來(lái)各組的分?jǐn)?shù),并依名次發(fā)放用自己的錢買來(lái)的東西,讓我們享用,所以,我們對(duì)他常懷感恩的心。

            我所崇拜的偶像,將來(lái)一定可以成為大家眼中閃爍得一顆星;而且,一定會(huì)成為推動(dòng)我的人生像光明之路的那一股動(dòng)力!

          我的老師寫人作文15

            老師這個(gè)詞,對(duì)我們學(xué)生非常重要,但最關(guān)心我們的,最能歌善舞的,我看非蒙老師莫屬了。

            蒙老師上課十分有趣,一次,她教新課《三角形》,便叫我們帶七巧板過(guò)來(lái),第二天,在蒙老師鼓勵(lì)和信任的目光下,我們擺出了各種各樣的圖案,一組組同學(xué)上臺(tái)展示作品,有兇猛的恐龍、狡猾的狐貍和可愛(ài)的小貓等,數(shù)不勝數(shù),如果沒(méi)有蒙老師,我們根本拼不出這些圖案。

            蒙老師非常會(huì)做黑板報(bào),據(jù)說(shuō),她只用十幾分鐘時(shí)間便可以做完一個(gè)五米長(zhǎng)的黑板報(bào),蒙老師畫人很在行,只用三筆兩筆,一位正在思考的小朋友便栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。再看看蒙老師的字,哇!簡(jiǎn)直是從打印機(jī)里打印出來(lái)的.,只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)線條優(yōu)雅,像在跳一支美妙的舞曲,即使讓情緒低落的人看,也會(huì)覺(jué)得十分舒服。

            蒙老師最了解我們了,有一次,符老師外出有事,三天不在學(xué)校,蒙老師代了她三天中所有的課,一連三節(jié)課都寫報(bào)紙,而且有不少難題,我覺(jué)得有些疲乏,“我們來(lái)做做操,休息一會(huì)兒吧!”蒙老師理解我們,搖一搖頭,闊一闊胸,閉目養(yǎng)神我頓覺(jué)精力充沛,寫報(bào)紙的速度快了不少,所有的難題仿佛都變得不難了。

            蒙老師是英才小學(xué)的好老師,我們?yōu)橛兴院溃?/p>

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