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        • 年級寫人的作文

          時間:2023-08-08 08:34:01 寫人作文 我要投稿

          年級寫人的作文[優(yōu)秀]

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的年級寫人的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          年級寫人的作文[優(yōu)秀]

          年級寫人的作文 篇1

            在這個多姿多彩的世界里,有許許多多值得我敬佩的人,但是最值得我敬佩的人是一位清潔工。

            清潔工在人們看來似乎是微不足道的,他們在社會中是渺小的,地位是卑微的,我卻不這么認(rèn)為!他們?yōu)榱俗屓嗣裆钤诟蓛舻沫h(huán)境里,每天都在無私地奉獻(xiàn),默默地勞動。

            記得有一年冬天,我去面包房里給哥哥買面包,我穿著厚厚的大棉襖走在街上,此時正下著鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨。走著走著,忽然出現(xiàn)了一片臟水溝,行人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。就在這時候出現(xiàn)了穿著黃色馬甲,頭上戴有工作標(biāo)志帽子的清潔工。只見他拿著一個大掃把慢慢地走來。他走到了臟水溝跟前,彎下了腰,用他那粗糙而又被凍得青黑色的手慢慢地把堵塞物扒開,并丟到一邊。我沒做停留,繼續(xù)往前走,給哥哥買面包去了。

            當(dāng)我返回的時候,那位清潔工還在扒著堵塞物,雖然天氣寒冷,但是他已經(jīng)累得滿頭大汗了。時間一分一秒地過去了,終于那些堵塞物被扒開了,清潔工緩緩地站起來,拿著掃帚,默默地走了。我望著他遠(yuǎn)去的`背影,突然感覺是那么高大、偉岸!

            清潔工的工作環(huán)境很臟,工作量很大,收入也很低,所以可能有人會瞧不起平凡的清潔工,可是大家想一想,如果沒有了他們,誰會給我們創(chuàng)造出一個干凈舒適的環(huán)境呢?他們每天在凌晨三四點鐘就起床,為我們掃著滿大街的垃圾,就算刮著狂風(fēng),下著暴雨,甚至漫天飛舞著鵝毛大雪,他們也從來沒有停止過腳步,用他們粗糙而勤勞的雙手,一遍一遍地把垃圾清掃干凈。

            我們不要小看了這些偉大的清潔工,要是沒有他們,那我們的生活該怎么辦?我們的世界該是什么樣子?清潔工為我們大家生存的環(huán)境而無私奉獻(xiàn),舍得一身臟,換來萬家潔。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)與敬佩嗎?

          年級寫人的作文 篇2

            提起趙老師,同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她,我就不禁想起一樁樁有趣的往事。

            趙老師有一頭烏黑的短發(fā),大大的'眼睛下有一個高挺的鼻子,上面還架著一副黑邊框眼鏡,她那嘴里總能吐出一些有趣的話,讓課堂生動,活躍起來。

            記得我見到趙老師,第一印象她就是不停的擦黑板,一直沉默不語,我心想這一定是個很嚴(yán)厲的老師。而在數(shù)學(xué)課上我對她的想法有了大大的改觀。

            有一次,趙老師讓周楊若谷去拿三角尺,周楊若谷一聽給她敬了一個禮,大聲說道:“遵命,長官!同學(xué)們一聽,笑得前仰后合,有的捂著肚子笑,有的仰著頭笑,有的捂著嘴笑,還有的笑的坐到了地上。過了一會兒,周楊若谷飛快地回到了教室。趙老師一看,驚得眼珠子都快掉了出來,笑瞇瞇地說:“不愧是閃電俠。 边有一次,一個同學(xué)為了撿筆在地上蹲了好久,被趙老師發(fā)現(xiàn)了又走過來,對他說:“你真是個地雷啊,準(zhǔn)備‘炸’誰呢?”過了幾天,又有幾個同學(xué)蹲在了地上,而他們不是為了撿筆是為了玩,趙老師看見了,不但沒批評他們,而是大聲說:“看看,看看!地雷升級為地鼠了!”那些同學(xué)一聽,都紛紛低下了頭,從此,他們再也不敢背著趙老師在課堂上做小動作了。

            親愛的趙老師,我想您,更想念您那妙趣橫生的課堂!

          年級寫人的作文 篇3

            我有一個妹妹。她今年9歲了,是一個二年級的小學(xué)生。她是個活潑可愛的小女孩。白凈的瓜子臉上長著一雙小小的眼睛,一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。她有一張櫻桃小嘴,總是說個不停,像快樂的.小鳥一樣“嘰嘰喳喳”的!

            有一天傍晚,我和媽媽吃完晚飯后去找妹妹散步。我們走了一會兒,聽見“喵——”一聲,妹妹連忙跑過去看。啊!原來是一只剛出生不久的被遺棄的小貓,它在路上叫著,好像很餓。妹妹把它小心翼翼地抱在了一個坑里并給它蓋上一些干草。第二天傍晚,妹妹依然去看小貓,不過這次妹妹帶了食物給小貓吃,它吃完后又“喵——”地叫了一聲,好像在說:“好吃,真好吃!”妹妹決定天天來給小貓送飯?墒,沒過多久,小貓不見了。妹妹為此難過,擔(dān)憂了好久。

            我妹妹就是這樣一個既善良又有愛心的“小天使”喲!

          年級寫人的作文 篇4

            我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——劉迪老師。

            記得我剛上一年級的時候,非常膽小,對劉老師十分陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫到我。“劉”老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。

            但老師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭钕褚还膳,流遍了全身。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,后來我發(fā)言也不吞吞吐吐的`了,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

            劉老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,董芳含同學(xué)沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時,老師并沒有當(dāng)眾點他的名,而是在下課時把他叫進(jìn)辦公室,給他講了許多道理,她看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。從那以后,董芳含同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。

            劉老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的。

          年級寫人的作文 篇5

            我的奶奶今年六十多歲了。她的身體胖胖的,走起路來精神抖擻。她的嘴角微微向上翹,一看就是一位和藹的老人。雖然她很和藹,但還是會做一些令人意想不到的“傻”事。

            一天早晨,奶奶叫我起床,我睡意朦朧地說:“我的眼睛睜不開,還沒睡夠呢?再多睡一會兒。”過了一會兒,奶奶來到床前,輕輕地拍著我的屁股說:“小懶蟲,太陽快要曬到屁股了”!但我假裝沒聽見,像一只冬眠的小動物一樣沉浸在夢香中。她見我還是賴床不起,只好走開了。幾分鐘過后,奶奶使出最后一招,只聽到奶奶洪亮的'聲音:“劉欣雨,七點十分了,再不起床就要遲到了”!我慌忙地爬起來,扯著奶奶的衣服說:“都怪你,不叫我早點兒起”。話音剛落,我迅速地穿上衣服,跑到客廳抬頭看看墻上的表,于是生氣地對奶奶說:“剛七點,你這個傻奶奶,連表都不認(rèn)識了”。

            奶奶做的傻事伴我成長,奶奶的關(guān)心伴我成長,我喜歡我的“傻”奶奶。

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