年級(jí)寫人的作文5篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
在腦海的深處，有一個(gè)個(gè)故事，但是最令我感動(dòng)的是發(fā)生在公交車上的一個(gè)故事。
一天放學(xué)了，我連忙奔出校門口，來(lái)到了車站，但是一輛大客車都已經(jīng)沒(méi)有了。只有一輛大巴車，聽(tīng)說(shuō)大巴車很不干凈，我一看，干干凈凈的，還放著音樂(lè)呢!
我坐到了最后一排，大巴車開(kāi)動(dòng)了，汽油味變得更重了，我一聞見(jiàn)這種氣味就想吐，可是："這么干凈的大巴車，如果我吐了，那么就不干凈了。"可是，后來(lái)我還是吐了，售票員阿姨遞給了我一杯水說(shuō)："小同學(xué)，沒(méi)關(guān)系，喝了這杯水會(huì)舒服些。"轉(zhuǎn)身對(duì)大家說(shuō)："這位小同學(xué)暈車，哪位同志讓一個(gè)座?"于是，我坐到了前面，一位和藹的叔叔遞給我了一個(gè)紅通通的蘋果說(shuō)："孩子，吃個(gè)蘋果會(huì)好些。"一個(gè)可愛(ài)的'小弟弟走過(guò)來(lái)給了我個(gè)黃澄澄的大桔子說(shuō)："姐姐，媽媽說(shuō)吃一個(gè)大桔子對(duì)暈車有效果。"
我在那一剎那，感動(dòng)得說(shuō)不出一句話，原來(lái)人間處處有真情。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)最平凡的鄉(xiāng)村婦女，她初中文化，四十出頭，為了掩蓋太多的白發(fā)，染了一頭黃發(fā)，這是最明顯的特征。為了生活，爸爸常年在外工作，照顧我是媽媽的工作。
媽媽性格很急，對(duì)我要求也很嚴(yán)格，每天必須按時(shí)完成作業(yè)，字跡必須工整，所以已經(jīng)五年級(jí)的我從未在學(xué)習(xí)上偷過(guò)懶。當(dāng)然學(xué)習(xí)也有遇到難題乏味的時(shí)候，媽媽總能給我耐心講解，陪我度過(guò)枯燥的時(shí)光。閑下來(lái)總會(huì)給我講做人的道理，分享她的人生經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)把學(xué)校的所見(jiàn)所聞，和同學(xué)之間發(fā)生的故事講給媽媽聽(tīng)，好的壞的，媽媽總能給我一個(gè)合理的建議，讓我從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)！
媽媽愛(ài)買漂亮衣服，她總說(shuō)女人青春很短，不必打扮得花枝招展，但也要穿著得體，優(yōu)雅大方，打扮會(huì)讓人充滿自信，新衣服會(huì)讓人心生美好，可惜她不會(huì)網(wǎng)購(gòu)，她還是個(gè)路癡，到大城市沒(méi)有方向感，所以也就只能在我們小鎮(zhèn)上逛逛，哈哈，這樣也給爸爸省了不少錢！嘿嘿，但是我絕對(duì)沒(méi)有心疼錢的意思，因?yàn)閶寢屢埠懿蝗菀祝覐男〉酱�，爸爸媽媽一直是兩地生活，這樣?jì)寢尵酮?dú)自撐起了家庭的一片天，所以我的童年生活母愛(ài)滿滿，父愛(ài)就缺失了一點(diǎn)點(diǎn)，可是媽媽還是盡可能的'把父愛(ài)都發(fā)揮出來(lái)，一并給我。當(dāng)然媽媽的最美時(shí)光是陪我一起走過(guò)來(lái)的，在我的記憶中，一家三口在一起其樂(lè)融融的片段很少，夫妻二人出雙入對(duì)的時(shí)候也很少，實(shí)在是聚少離多。所以我很理解媽媽，愛(ài)美也算是她的一個(gè)追求，作為一個(gè)女人，媽媽很可憐……
有一種愛(ài)只知道一味地付出，從不求回報(bào)；有一個(gè)人她時(shí)刻包容著我，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。這種愛(ài)叫做母愛(ài)，這個(gè)人叫做母親！愿媽媽美麗不老，快樂(lè)健康！愛(ài)你！
年級(jí)寫人的作文 篇3
“她”是我們的班花，他又是我們的榜樣�！八遍L(zhǎng)著帥氣的臉蛋‘有著小眼睛，仿佛“她”那雙眼睛能裝下萬(wàn)物，“她”那高挺的鼻子上最近張了一個(gè)紅色的痘痘，真是“鴻”運(yùn)當(dāng)“頭”�。∷俏覀兊陌嚅L(zhǎng)，為了我們的班級(jí)體，也長(zhǎng)了白頭發(fā)，但他依然默默的.為我們付出。“她”有很多“優(yōu)點(diǎn)”，如：娘娘腔，一句口頭禪：每當(dāng)別人碰到或不小心打到“她”時(shí)，就會(huì)說(shuō)一聲：“討厭！”而且手上還呈現(xiàn)著蘭花狀。
他的學(xué)習(xí)也很好，每次考試完之后，他都會(huì)說(shuō)：哎，這下糟了，又考砸了�！彼荒樜�。但考試成績(jī)出來(lái)之后，他的成績(jī)依然是那么好，他又像是變了一個(gè)人似得。我經(jīng)常跟他打賭：“如果你下次考得好，就請(qǐng)還跟我吃飯。”他答應(yīng)了，每次考的依然是那么好，但他好像不把這個(gè)賭放在眼里似的。我記得有一次：那是星期三，在體育課上，我們?cè)陂L(zhǎng)跑，我開(kāi)始就沖刺，現(xiàn)在是耗耐力，在最后一圈時(shí)，我又想沖刺，但是使不上勁來(lái)，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“王富權(quán)，快一點(diǎn)兒，后面的人就要追上來(lái)了，加油�。�！”我向后一看，是他在為我加油，后面的人眼看就要追上來(lái)了，我一個(gè)大跨步，跨過(guò)了終點(diǎn)線。我贏了，但我快要累垮了，突然就在這時(shí)，一只手想我伸來(lái)，接住了我。我定睛一看，還是他，他說(shuō)：“累壞了吧，來(lái)，到這兒休息會(huì)兒�！蔽冶凰麪恐叩绞首优�，坐了下來(lái)，我艱難的說(shuō)：“謝謝”他又遞過(guò)來(lái)一瓶水，我恨不得一下子把一瓶水吞下去。他看著我，我也看著他，我們都笑了。
“她”是我的朋友，他是我的好朋友。“她”就是——馮清逸。
年級(jí)寫人的作文 篇4
三年前的一天，我和王子郡在外面玩。他打趣地說(shuō)：“你敢跟我比跑步嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然敢了�！薄熬湍隳菢�，還敢跟我比。哈哈！”
看著他不屑一顧的'表情，激起了我的斗志。我說(shuō)：“七天之后，我們就在這比賽。”說(shuō)著，我就回家了。
說(shuō)練就練。第二天早上，我起了個(gè)大早，跟父母說(shuō)了一聲，換上運(yùn)動(dòng)鞋，就去小公園練跑步。才跑完一圈，我就累得氣喘吁吁，腿腳酸疼不想練了。但想起王子郡的表情，我又十分不甘心�！安恍校业美^續(xù)練，不能讓他把我看扁了�！毕氲竭@兒，我又繼
年級(jí)寫人的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多幫助過(guò)我的人，讓我得以快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。其中有個(gè)人令我十分難忘，這個(gè)人就是我的好朋友——黃培明。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和黃培明一起去公園玩滑板。我倆像兩只輕盈的小鳥，盡情地從公園的東邊滑到西邊，遇到下小坡的時(shí)候真的有飛一般的感覺(jué)。我們?cè)酵嬖脚d奮，把學(xué)習(xí)上的煩惱和長(zhǎng)輩們對(duì)我注意安全的叮嚀，忘得一干二凈。玩著，玩著，我們滑到了一個(gè)比較高的小坡，我彎下腰，兩腳一蹬，準(zhǔn)備“飛”過(guò)去�？墒蔷驮谶@時(shí)候，我摔倒了，刺骨般的疼痛讓我不由自主地大叫起來(lái)，黃培明聽(tīng)到了連忙跑過(guò)來(lái)，扶我到路邊坐下，并叮囑我說(shuō)：“你別動(dòng)！老師曾經(jīng)告訴我們，摔傷腿時(shí)千萬(wàn)別亂動(dòng)�！闭f(shuō)完他又跑去給我父母打電話，然后他又跑回來(lái)照顧我。他一下端水給我喝，一下又給我講笑話逗我開(kāi)心，讓我分散注意力，忘卻其中的疼痛。不知幾時(shí)，爸爸媽媽來(lái)了，救護(hù)車也來(lái)，黃培明也深深地松了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的汗比我流的還多。到了醫(yī)院，醫(yī)生一邊幫我處理傷到的腳，一邊說(shuō)：“骨折了，幸好沒(méi)亂動(dòng)，半個(gè)月后就可以好，如果亂動(dòng)了，就麻煩了�！苯又洲D(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)黃培明說(shuō)：“小朋友，你真聰明，懂得摔傷后不能亂動(dòng)�！甭�(tīng)到醫(yī)生的夸獎(jiǎng)，黃培明的.臉?biāo)⒌囊幌录t了起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“是老師告訴我的。”
這就是我的好朋友，一個(gè)能牢記住老師的話、遇事不慌、樂(lè)于幫助別人且善于幫助別人的人。
我為自己有一個(gè)這樣的朋友而感到驕傲。
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