年級(jí)寫(xiě)人的作文錦集3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”老師這句話(huà)，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿(mǎn)頭汗水的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的.眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的姥姥今年七十多了，個(gè)子不高，身體很結(jié)實(shí)，慈眉善目，看起來(lái)就是一個(gè)很和藹的老太太。她從來(lái)都閑不住，總是不停地忙這忙那，直到把家里每一個(gè)地方都收拾得干干凈凈才會(huì)坐下來(lái)休息一會(huì)兒。
由于姥姥小時(shí)候生活在貧窮的環(huán)境里，所以她十分節(jié)儉。就拿家里的水來(lái)說(shuō)吧，姥姥從來(lái)不用抽水馬桶，洗臉、洗腳、洗菜用過(guò)的廢水姥姥都會(huì)留著沖馬桶。這樣一來(lái)不但節(jié)約了用水，還起到了環(huán)保作用呢。姥姥對(duì)家里的電也很節(jié)約，房間不用的燈堅(jiān)決不開(kāi)，每次走出房間時(shí)都會(huì)隨手關(guān)燈。每晚看電視時(shí)，她總會(huì)把電燈關(guān)上。有時(shí)電視一閃一閃的，對(duì)眼睛不好，我便向姥姥抗議過(guò)，但姥姥卻說(shuō)：“沒(méi)事，這燈開(kāi)一晚上要浪費(fèi)多少電啊，沒(méi)燈照著，看電視不也很清楚嗎�！边@番話(huà)弄得我哭笑不得，只好甘拜下風(fēng)了。
姥姥年紀(jì)大了愛(ài)嘮叨。姥姥一嘮叨，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。而我們只能聽(tīng)，沒(méi)有說(shuō)的.份。姥姥嘮叨姐姐不幫她干活，嘮叨哥哥老是玩電腦游戲，好像只對(duì)我比較滿(mǎn)意。雖然姥姥經(jīng)常嘮叨，但大家都知道，她的嘮叨也是為了我們好，所以我們不會(huì)反嘴。姥姥做了好吃的，自己從來(lái)舍不得吃，全都留給我們。
這就是我的姥姥，一個(gè)節(jié)儉又嘮叨的姥姥，一個(gè)把我從小拉扯到大的姥姥。長(zhǎng)大以后，我會(huì)更愛(ài)我的姥姥，好好孝順?biāo)?/p>
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說(shuō)：“他現(xiàn)在長(zhǎng)的是腦子，以后長(zhǎng)的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個(gè)“癮君子”——愛(ài)鉆研難題的癮。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著書(shū)本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的.同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非�？�，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻” 呢！我對(duì)他說(shuō)：“走吧，出去玩會(huì)兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了�！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲。只見(jiàn)他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫(xiě)著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了。“耶，我算出來(lái)了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“走 ，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對(duì)不對(duì)？”果然，他做得很正確。你說(shuō)我能不欽佩他嗎？
人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛(ài)鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)，我說(shuō)一句，他馬上用十句來(lái)反駁我，說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說(shuō)：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人。”哎！我真是又氣又惱，可又拿他沒(méi)辦法。
我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭(zhēng)論。與他在一起，我也學(xué)會(huì)了鉆研，學(xué)會(huì)了巧妙應(yīng)對(duì)。
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