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        • 年級寫人的作文

          時間:2023-08-21 08:09:58 寫人作文 我要投稿

          年級寫人的作文[優(yōu)選10篇]

            在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文10篇,歡迎大家分享。

          年級寫人的作文[優(yōu)選10篇]

          年級寫人的作文 篇1

            你有沒有過一瞬間,突然懷念起媽媽的嘮叨來?

            如果你到現在都還沒有獨自離開過家,離開父母獨自生活一段時間,那你一定沒有體會過沒有父母在身邊時那種思念的痛楚,很揪心,很孤獨。

            有人說,只有父母才是這個世界上唯一會無條件的包容我們,放縱我們的人,沒有誰對你的好是理所當然,可是也只有父母,他們的付出從來都是不求回報的。

            確實這樣,父母的愛滲入生活中的一點一滴,當你某天離開家,父母不在身邊要獨自生活的時候,你就會發(fā)現,連從前一直當成耳旁風的媽媽的嘮叨也會覺得很美好,很懷念。

            早上你賴床的.時候,媽媽會走過來開始嘮叨,說賴床的危害,說一日之計在于晨,早起的鳥兒有蟲吃;吃飯的時候,你挑食吃太少,媽媽又會嘮叨,說你現在長身體,什么都要多吃點,這個會補充什么,那個又會補充些什么,總之都是對身體好的;上學的時候,考試成績不好,媽媽又會各種抓著不放,問原因,問理由,問是哪些題目影響了發(fā)揮等等。

            好像一天到晚,從吃飯到讀書,沒有一件事不會成為媽媽嘮叨的話題,聽得多了就自動屏蔽,左耳朵進右耳多出,其實我們何嘗不知道,媽媽都是為了我們好,她想給我們全部的愛,恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們,讓我們少走彎路,或是不走?墒菋寢尠,我們總會長大,人生的路還是要自己去走,多一點空間給我們吧,讓我們自己去成長,這樣才會更加堅強,不是嗎?

          年級寫人的作文 篇2

            我有兩個弟弟,大家一定都覺的很奇怪吧,因為現在大多數家里只有一孩子,而我怎么有兩個弟弟呢?其實這兩個弟弟,一個是我堂弟皮皮,一個是我表弟樂樂。下面我給大家介紹一下我的弟弟們。

            他們有許多相同的愛好:喜歡汽車。他們收藏了很多汽車,有轎車、有吉普車、有跑車、還有賽車……和我小時候愛好一樣。他們最近開始喜歡槍,這次春節(jié)我還帶他們倆玩打仗游戲。

            除了相似的地方,他們倆還有各自的特點。

            先說我的堂弟皮皮。見過皮皮的'人都夸他皮膚白,個子要比同齡孩子高。他吃飯很認真,坐在餐桌上總是安靜的品嘗美食。他還節(jié)約糧食。春節(jié)走親戚,吃面的時候,我撒了一根面,皮皮提醒我不要浪費糧食。他還是一個講衛(wèi)生的孩子,他的衣服每天都很干凈,有時我們玩槍戰(zhàn),我可能會趴在地上,貼著墻上走,而他卻始終把衣服保持得干干凈凈。雖然你的優(yōu)點很多,但哥哥要給你提一個小小的建議 “要好好多鍛煉身體。”。

            接下來該說說我的表弟樂樂。樂樂是一個自立孩子,從學會走路以后就不讓人抱,總是自己一個人走。他還是一個有禮貌的好孩子,來了客人他就主動打招呼,大家都很喜歡他。不過,他有時也愛發(fā)脾氣,生氣的時候就胡亂扔東西。哥哥希望你記。骸耙獝巯愕耐婢,不要生氣就扔東西!

            大家聽了我的介紹一定和我一樣喜歡我的弟弟,有空我們一起玩。我喜歡我的兩個弟弟!

          年級寫人的作文 篇3

            自信,能讓一個懼怕困難的人勇敢的去迎接挑戰(zhàn),自信,還能有一種拼博的精神,而如果要在班級里評一個自信獎,我覺得它應該屬于顧航。

            有一次,教練指導我和顧航打一場三局兩勝的十一分乒乓球賽。我說:“不會吧,他跟我打,我比他多練了這么久,就憑他也能打贏我!

            可是顧航卻覺得他也沒比我差多少。隨著教練一聲令下,顧航發(fā)了個弧線球,我很驚訝:“弧線球風險這么大,我都不敢發(fā),你還敢發(fā)呀!”顧航若無其事地說:“可是他威力大啊!蔽覀儌z開始互相試探,試探對方的性格,喜歡打什么樣的.球,比分沒有拉開很大,打了一會兒,便開始放開打,雖然我的球技好,可是有一點不如他,每一次他殺球,我都不敢接,但是如果我扣殺,他都會毫不猶豫地迎上去,雖然有幾次打到肉了,可是他還是會全力反扣。他也十分勇敢,不管是弧圈、假弧圈、反手殺,他一律都笑著迎上去,而且每一次都是反殺,好象在他的字典里沒有懼怕二字。他的自信都讓我感到害怕。他還十分認真,我每打過去一顆球,他都會目不轉睛地盯著那顆球,好像那顆球就是他的獵特似的。如果他輸了,他會說:“沒關系的,以后會贏的!比绻A了,他就說:“怎樣,贏了吧!”我在想他為什么這么自信。 所以我沒有大獲全勝,打了個二比一。教練說:“看吧,其實實力只是勝利的一部分,還有一部分是自信!

            我覺得,自信不僅包含勇敢,還包含了力量,而且,如果你不自信,光有力量也是不夠的。顧航就是自信的人。

          年級寫人的作文 篇4

            我的表妹今年7歲了,可個子卻長得不高,像根豆芽菜似的,所以,我們都親切地叫她“小豆芽”。

            表妹長得十分可愛,齊耳的短發(fā),淡淡的眉毛,一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那充滿稚氣的臉上,是我們的“小皇帝”。

            那一次,我們到表妹家做客,舅母幽默地開了個玩笑,說:“小豆芽今年就要上二年級了,可怎么也長不高,像根豆芽菜似的,人家還以為是一年級的新生呢!”我們聽了,都情不自禁地哈哈大笑起來,笑得前仰后撲。

            這時,表妹氣沖沖地從房間里跑了出來,雙臂一橫,腳跨成“八”字,兩眼一瞪,大聲吼道:“誰說矮就不好了!矮又不是笨蛋!矮就是小巧玲瓏嘛!”原來是表妹不肯接受這殘酷的“現實”呀,大家便笑得更厲害了,笑聲似乎都能把房子給震倒了。

            表妹先是一愣,嘟起了小嘴,她開始生氣了只見淚水在她眼眶里打著轉。果然,表妹一個醉鬼臥床——一屁股坐在地上,蹬著腿,亂甩著胳膊,哇哇大哭起來。大家看了表妹那架勢,覺得情況不妙,便忙不迭地哄著她,她又是哭又是叫,把嗓子都喊啞了,把眼睛都哭紅了,像顆桃子似的,這時,舅媽連忙說說:“我們家的'小豆芽一點也不矮,我們只是開玩笑的!北砻寐犃,這才翻起身來,拖著兩條鼻涕,咧開了小嘴,便嘻嘻哈哈地找小伙伴去玩了,看著看著,我不不禁想起了古時候的皇帝——為所欲為,不可冒犯,而我們的小豆芽就是我們家的“小皇帝”,統(tǒng)領著我們這些“老百姓”。

            這就是我可愛的小表妹,我們家的“小皇帝。

             六年級:葉思彤

          年級寫人的作文 篇5

            自從我降臨在這個世界上,我的父母便開始無微不至地照顧我、關心我。我在他們至愛的目光中長大,成為一個調皮的小頑童,一會讓他們開心、一會兒讓他們操心,惹事闖禍,可爸爸媽媽都不怪我,反而讓我從中吸取教訓,讓我快樂的成長。

            先談談家中的嚴父,我的爸爸。小時候,爸爸就像電視劇《射雕英雄傳》里的老頑童,和我這個小頑童玩一起來便沒完沒了。不過,我一上小學,爸爸這個老頑童就變成了嚴師,對我的要求可嚴格了。字要我寫得端端正正;畫要我畫得活靈活現;作文要我寫得有聲有色……我從一年級開始,繪畫和毛筆字便日新月異,成為一個小書畫家。這點我還要感謝我的爸爸呢!因為爸爸常說:嚴師出高徒嘛!

            還有慈母??媽媽,她不但日月為我三餐、穿著操心,還關心我各科成績。語文、英語我學得好,媽媽對此贊不絕口,可我的數學偏偏老學不會,媽媽當然著急啦,一有空便出幾道數學題讓我做,讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵下,我終于把數學成績提高了,還受到老師的表揚!我想:如果沒有媽媽這樣用心良苦,我會有今天這樣優(yōu)異的.成績嗎?

            我的爸爸媽媽,也就是所謂的嚴父慈母。他們就是這樣,時刻為我著想,分擔我的憂愁。我是多么感謝他們。∵@是一種用語言無法表達的感謝。我要讓他們放心,我一定會用更好的成績、更好的行動來報答他們的!爸爸媽媽,謝謝你們。。。

          年級寫人的作文 篇6

            我有一個很愛我關心我的姐姐,她是我舅舅的女兒,她比我大三歲。他們一家在浙江嘉興。她有一頭黑發(fā),梳著馬尾辮,額頭高高的,兩只水汪汪的大眼睛特別有神。

            她說話柔柔的,一張鵝蛋臉看上去文靜秀氣,還透著靈氣。她的學習成績很好,是學校的大隊長和三好學生!常常和一百分做朋友,家里掛滿了獎狀,常常有同學打電話問她問題,她當然是有問必答,幫同學排憂解難。

            姐姐喜歡愛看書、運動、旅游和音樂。她最喜歡的是看書,看起書來沒完沒了,是一個地地道道的“書迷”,她喜歡看《史記》、《老子》、《莊子》、四大名著等許多部古典著作,她一邊看書還邊做點記錄,以便在自己的學習中運用,所以她的作文很好,常在南湖晚報上發(fā)表呢。她拉二胡已三年多了,不管學習再忙,她每天都要練一個小時左右,她拉琴的'那種投入與專注讓我很佩服,現在她已考完八級了,歷害吧!而且她是學校民樂隊缺一不可的成員,多次在比賽中獲得金獎。姐姐還喜歡騎車,春秋季節(jié),休息天她常和舅舅一起騎車去鄉(xiāng)下欣賞美麗的田野風光。

            這就是我的姐姐,一個興趣廣泛,學習優(yōu)異的女孩,我祝她今年能考上一所理想 的中學。

          年級寫人的作文 篇7

            上個星期一,我們學校舉行了武術操拍攝活動。

            那天,我們穿著鮮艷的武術操服裝,帶上花球,同學們個個精神煥發(fā),昂首挺胸,非常興奮。

            拍攝開始了。首先是我們老師的方陣,他們身穿白衣藍褲,跑步入場,個個英姿颯爽。接著是三、四年級,他們拿著花球,隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來,隊伍整齊,手上的花球“沙沙”作響。

            輪到我們五、六年級了。先是六年級,他們從楚才樓跑出去,我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號:“一、二、三、四,一二三四;顫娊∶溃毕蛏,自動自學,自治自立!”這聲音鏗鏘有力,在整個校園中久久回蕩。

            做武術操時,同學們動作干凈有力;做我們學校獨創(chuàng)的啦啦操時,同學們跟著音樂歡快的音樂,蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮,猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候,我們其他同學們揮舞著手中的花球,給他們加油鼓勁,他們一連串有趣的動作令我們發(fā)笑。

            星期五,全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區(qū)特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻,訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前,真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學校的'武術操班級比賽剛結束,我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平,腿要伸直!”這是一次大課間活動訓練時龔老師的聲音,“手要用力,伸直!饼徖蠋熡衷谔嵝盐覀。

            這次大課間以后,班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操,甚至用筆在課表上標好了哪節(jié)課練操,哪節(jié)課不練。一有時間,就開始大幅度操練,時常令我們叫苦連天,動作乏力。于是,滕老師決定通過抓細節(jié)來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦,但如果你有一個小細節(jié)沒做好,就要重練。我們每天回家要么是腰酸,要么是背痛,這就是訓練中的“酸”和“苦”。

            令我印象最深的就是有一次,我們在體操房訓練武術操,做“移轉運動”時,我要么做反,要么沒用力。第一二次犯錯,滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候,就不再那么“親切”叫我“小午”了,而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來,甚至有些同學在議論我時,我感覺我的臉火辣辣的,心“撲通撲通”直跳,最后還被留下來訓練“移轉運動”,這就是“辣”。

            雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”,但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時,滕老師就會說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話,不僅讓我們所有人都得到了警告,不再出現這種現象,而且也活躍了我們氣氛,令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練,終于獲得了驕人的好成績,我覺得一切都是值得的,我們感到了“甜”。

            武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全,但我卻從中收獲到了幸福和快樂,也明白了堅持就是勝利的道理。

          年級寫人的作文 篇8

            我的媽媽有一頭烏黑的長頭發(fā),一雙不大不小的眼睛。她那眼睛呀,高興時非常明亮,生氣時瞪得大大的,就像要蹦出來似的。嘴唇薄薄的,很好看。最引人注目的'是架在她鼻梁上的眼鏡。媽媽說她小時候特別愛看書,但光線不好,所以才導致近視的。

            我的媽媽特別勤勞。有一次她在房間打掃衛(wèi)生。她先拿起掃帚,把所有灰塵都掃了出來,每一個小角落都不放過。掃在一起后就倒進了垃圾桶里。接著,她把拖把打濕,把房間拖得干干凈凈,一塵不染,都可以照出人影,像鏡子一樣。拖完后,媽媽已經筋疲力盡了。

            這就是我那勤勞的媽媽,她還會整理房間,清洗電風扇。家里因為有了這樣的媽媽,變得非常干凈。我愛我的媽媽!

          年級寫人的作文 篇9

            光陰似箭,日月如梭。我已5年級了,同桌有過無數個。但有一個同桌,卻讓我難以忘懷。

            說他調皮,也不調皮;說他成績差,也不差。要是你從外表上看他,一定覺得他是一個非洲來的小黑人!他愛玩也愛學習,每每下課,他便找一個人與他用英語對話,不管你認識他還是不認識他。

            有一回,他找全班脾氣最不好的吳成浩(han)對話,han一時答不上來,他便笑han本(笨),han聽了,氣得直跺腳,揮舞著自己的小拳頭,朝正笑他的wally打去,哎,wally真慘!瞧,他的手背上還留著紅紅的爪印。

            如果你帶好吃的來,他肯定第一個上前去和你討吃的。要是你不給他,那他就和你直瞪眼或逗你笑,直到你一個給他他才停下;要是這兩種方法他試過了不管用,他便莊嚴地說:“東西是我們大家的,我們共同分享,你的就是我的,我的……”如果你聽了,拿了一個給他,他便笑著說:“我的———還是我的的嘛!”那個給他吃的人聽了,覺得既生氣又好玩(我也被他騙過,那次是老師獎的糖果)。

            wally雖然玩的時候盡情的玩,不過他在學習上一點兒也不松弛。有一次,上英語課,老師將我們每個人都分了組,老師問了一個問題:“看,我完成了!的'英文是什么?”大家聽了,八仙過!黠@神通,有的說:“l(fā)ook!”還有的說:“l(fā)ooking!”我想了想,便舉手回答,沒想到,wally和我同時舉手,老師只好叫我們同時回答,我先搶答了:“l(fā)ook,lookinside!”老師在我的列表中加了一個紅旗,我看見了,興奮得差點從椅子上摔下來,wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過,下課后看看黑板,他竟然比我多一面紅旗!月考后,他比我多了1.5分,占了全班第一的位子,真炫!

            有空你們去見見他吧,我敢肯定,他是最容易找到的,因為他愛用英語對話,頑皮,可愛……

          年級寫人的作文 篇10

            我有一個既可愛又幼稚的好朋友,她姓林;因為她的個子不高,所以我和同學們給她取了個綽號——矮冬瓜,以前她有著一頭烏黑光亮的秀發(fā),現在的發(fā)型讓我想到了電視節(jié)目里的.“金龜子”,看到她的人都忍不住要笑出來。

            她是一個很特別的人,記得前幾天,她穿了一件有著美羊羊圖案的衣服,笑嘻嘻地對我說:“你看我這件新買的衣服漂亮嗎?”我用諷刺的口吻對她說:“漂亮,真漂亮!彼詾槲以诳渌,高興得一蹦三尺高,說:“你真有眼光啊,我也是這樣覺得的。哈!哈!哈!”突然發(fā)現,她翻臉比翻書還快,生氣的說:“可我媽總說不好看,連我妹妹也這樣說。嗚~嗚~嗚~”我說:“你這么幼稚,穿這件衣服挺配的!”

            現在你們也覺得她很特別了吧!

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