年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我的弟弟今年4歲，他有一雙水汪汪的大眼睛，好像兩顆黑珍珠。又長(zhǎng)又密的眼睫毛，就像兩把小刷子。櫻桃般的小嘴巴最引人注目了！弟弟說(shuō)起話(huà)來(lái)眉飛色舞的，可逗了！
我每天放學(xué)回來(lái)，弟弟都會(huì)送我一個(gè)大大的擁抱。然后興高采烈地對(duì)我囔；“姐姐，我也要和你一起練功。”我的'弟弟既有可愛(ài)的一面，也有調(diào)皮的一面。
記得他2歲的那一年，他自己早早地起了床。他找不到他的玩具，就被那臺(tái)“又會(huì)唱歌又會(huì)跳舞”的電視機(jī)吸引住了。他慢慢地爬上了電視機(jī)。突然，令人驚心動(dòng)魄的一幕發(fā)生了。電視機(jī)倒下了，重重地壓在了弟弟的頭上。瞬間，弟弟暈了過(guò)去。他的耳朵正在不停地流血，把爸爸媽媽都嚇壞了。驚慌失措的爸爸媽媽趕緊把他送到醫(yī)院。在醫(yī)生和護(hù)士的悉心照料下，我的弟弟很快康復(fù)了。
每當(dāng)我想起這件事，我的心還是心驚膽戰(zhàn)的。這就是我的弟弟，那個(gè)可愛(ài),淘氣又調(diào)皮的弟弟。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
每次去外婆家，經(jīng)過(guò)“世紀(jì)華聯(lián)”超市門(mén)口時(shí)。我總會(huì)看見(jiàn)一位修鞋的老爺爺，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，他都坐在一張小凳子上給顧客修鞋，偶爾，停下來(lái)，也是在等顧客。他身上的圍布已明顯分不清是黑是白，面前一大堆因磨舊而發(fā)光的修鞋工具，見(jiàn)證了他悠悠的修鞋歲月。
舊鞋到了他手里，就像用慣了槍回到了老兵手上一般，他用眼瞄瞄，用手摸摸，時(shí)而叮叮當(dāng)當(dāng)敲打一圈，時(shí)而在機(jī)子上嗒嗒嗒嗒縫上幾針，再把鞋子側(cè)過(guò)來(lái)側(cè)過(guò)去，看來(lái)看去又檢查，等到看不出什么毛病再交給顧客，并順手接過(guò)顧客的錢(qián)，說(shuō)一聲“慢走呀”，又低著頭，繼續(xù)做他的“產(chǎn)品”了。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，他重復(fù)著這樣的每一天。房?jī)r(jià)漲了，物價(jià)漲了，可他收取的修鞋費(fèi)分文未漲，還是那么點(diǎn)錢(qián)。
有一次，我和媽媽一起去修鞋子。我閑著無(wú)聊，玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)。我看中了旁邊那臺(tái)縫紉機(jī)。我跑過(guò)去開(kāi)始擺弄起來(lái)，從旁邊撿起一塊皮，我就給放進(jìn)去了。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一會(huì)，“咔嚓”一聲機(jī)器不動(dòng)了。我忐忑不安的等著老爺爺?shù)囊活D責(zé)罵。
老爺爺快速放下手中的.活，過(guò)來(lái)看看這邊出什么問(wèn)題了。老爺爺長(zhǎng)嘆一口氣，微笑的說(shuō)道：“這下好了，你闖大禍了”。我嚇得哭了起來(lái)。
“老伯，小孩子調(diào)皮�！眿寢屵呎f(shuō)，邊掏錢(qián)。
老爺爺說(shuō)道：“哪有小孩子不調(diào)皮的，把錢(qián)又推給媽媽�！�
老爺爺是有理由像媽媽要幾十元錢(qián)的，可他分文不要，他每天如此幸苦，卻只掙那可憐的一點(diǎn)錢(qián)。老爺爺很普通，但他有一種與人方便的精神，有一種潑撒善良的境界，這便是人生最寶貴的財(cái)富。
事情雖然過(guò)去了很久，但老爺爺那善良的笑容一直藏在我的心里，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)善良，寬容的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
有人說(shuō)，老師就是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說(shuō)，老師像一位父親，總就是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥，在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任，他就是一位年輕且又充滿(mǎn)活力的好老師，他的個(gè)頭雖不算太高，但他卻長(zhǎng)著一張充滿(mǎn)自信的臉和一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的'眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛(ài)笑，他總就是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其就是一笑起來(lái)，總就是憨態(tài)可掬，難免讓人一眼就辨出他就是老實(shí)青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)---幽默，他總喜歡對(duì)別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我們以后的路更好走一些。
我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車(chē)的樣貌。
他在我們班還像就是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的江湖老大，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)他又就是一個(gè)“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
你們知道嗎？我以前可是一個(gè)漂亮的小女孩兒，高挑個(gè)、白皮膚、柳葉眉、單鳳眼，臉蛋紅撲撲的，像擦了胭脂，一笑還有兩個(gè)小酒窩，真是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花看。我可不是吹牛，以前幼兒園老師給我起的綽號(hào)就是‘白富美’，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我雖然長(zhǎng)得更高了，但也變丑了，因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了許多痤瘡，它直接拉低了我的顏值，再加上爸爸沒(méi)事跑到北京去工作，錢(qián)沒(méi)多掙可花費(fèi)多了不少，現(xiàn)在都快沒(méi)錢(qián)支付我的零花錢(qián)了。哎，就這樣我從‘白富美’變成了‘黑矬窮’。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有以前好看了，但是我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)比較倔強(qiáng)的性格，所以學(xué)習(xí)起來(lái)非常認(rèn)真。記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次上數(shù)學(xué)課，石老師在上面報(bào)口算題，我上一題還沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)出答案，石老師又報(bào)了下一題，我一著急，便大哭起來(lái)，石老師告訴我在家多練習(xí)就會(huì)跟上了。一放學(xué)，我就讓媽媽買(mǎi)了許多口算練習(xí)，天天都做，經(jīng)過(guò)我的努力，不但能跟上石老師報(bào)口算的節(jié)奏，而且還獲得學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
但是這個(gè)性格也有不好的一面，特別是在生活中。爸爸的同事結(jié)婚請(qǐng)吃飯，我坐了主桌就不換位置；我能因?yàn)橐患豁樞牡氖�，抱著垃圾桶哭兩個(gè)小時(shí)。漸漸地，我知道自己這樣的行為沒(méi)禮貌，全世界不是只有我，我也在開(kāi)始改變。
當(dāng)然我也很講義氣，愛(ài)打抱不平，最主要因?yàn)槲覀�(gè)子高、力氣大，所以只要女同學(xué)受到男同學(xué)的`欺負(fù)，我就會(huì)站出來(lái)。每次受到欺負(fù)的女同學(xué)會(huì)向我呼救‘SOS’，我要是向前走一步，男同學(xué)就會(huì)跑的沒(méi)影兒了，誰(shuí)讓他們?nèi)即虿贿^(guò)我呢！
雖然男生怕我，但是我身為班長(zhǎng)聲音卻不夠洪亮，所以班里的紀(jì)律不是很好，老師只好讓楊尚書(shū)來(lái)幫我管理班上的紀(jì)律。
當(dāng)然，我還有很多優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和特點(diǎn)，你想了解我，就來(lái)跟我做朋友吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。還有人說(shuō)：“老師是蠟燭”。我說(shuō)：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因?yàn)槲以?jīng)歷過(guò)一件事情，使我深刻感受到老師對(duì)我們的.愛(ài)。
有一回，我在上課的時(shí)候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會(huì)兒就沒(méi)事了”，可是，后來(lái)不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越重，后來(lái)痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說(shuō):"你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)肚子痛”。他說(shuō)：“不然，我跟老師說(shuō)一下吧”。我說(shuō)：“不用了”。
待了一會(huì)兒，我越來(lái)越嚴(yán)重，痛的總想亂蹦，所以沒(méi)有了心思聽(tīng)講，也不注意老師在說(shuō)什么，后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就肚子有點(diǎn)痛”。老師看我好像很?chē)?yán)重說(shuō)：“你等一下”。老師給我端來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“一定是著涼了”。于是，老師拿來(lái)一件襯衣給我披上，老師說(shuō)：“你先休息一下吧”。待了一會(huì)兒，我就好多了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“以后注意，這幾天容易著涼”。
老師的一言一行，都感動(dòng)著我，老師就像我自己的母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說(shuō)：“謝謝您，慈母般的老師”。
河北 石家莊 新樂(lè)市六年級(jí):張澤陽(yáng)
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
說(shuō)起我的老師，就不得不說(shuō)我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師吳老師了。
吳老師個(gè)子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時(shí)候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的，因?yàn)檎Z(yǔ)文的文字太繁瑣了，后來(lái)吳老師就告訴我語(yǔ)文其實(shí)是很有趣的，他還告訴我多提問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題往往不比提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)的重要，后來(lái)，每一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真聽(tīng)講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問(wèn)的就問(wèn)老師，也因?yàn)閰抢蠋煟茵B(yǎng)成了愛(ài)提問(wèn)題的習(xí)慣。吳老師不只書(shū)教得好，也非常有愛(ài)心。
有一次，吳老師在公園散步，突然他聽(tīng)見(jiàn)“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見(jiàn)一個(gè)三，四歲的`孩子在草地上哭，吳老師走過(guò)去拉起孩子的手，輕聲說(shuō)道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見(jiàn)孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，孩子父母一臉著急的趕來(lái)，抱起孩子�！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥模趺茨茏屵@么小到孩子一個(gè)人在這呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會(huì)再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。
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