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我的同桌寫人作文（通用12篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌寫人作文（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌寫人作文1
我的同桌叫文汝南，她有時(shí)好，有時(shí)壞。要是別人罵了她一句，這時(shí)候，她的`嘴巴一定會(huì)變成重機(jī)槍射子彈一樣，說(shuō)很多罵你的話。
吃中飯的時(shí)候，洪老師走進(jìn)來(lái)把家庭作業(yè)寫在黑板上。耶！數(shù)學(xué)作業(yè)只有學(xué)法第六面。文汝楠說(shuō)：“今天可是星期五�！蔽蚁肫鹞覕�(shù)學(xué)學(xué)法第六面不是快做完了嗎？然后我就把學(xué)法拿出來(lái)。等我翻到第六面的時(shí)候。文汝楠正好看見(jiàn)了，說(shuō)：“你快做完了，我告老師去！嗯你給我抄答案，我就不告老師�！笨蓯�，居然敢威脅我，你給我等著，下一次我一定要報(bào)復(fù)你。
文汝南有時(shí)候還挺好的。星期四的早上，我一醒來(lái)就頭暈嘔吐，在上學(xué)的路上，媽媽給黃老師打電話請(qǐng)假。我發(fā)燒了，媽媽就租了一輛車，到了醫(yī)院。檢查完后，買點(diǎn)藥，就去學(xué)校里了。我把書包放下，交完作業(yè)，就拿出英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練，然后文汝楠告訴我是在一百零一面。
文汝楠真是又好又壞，不明白她是怎么的。
我的同桌寫人作文2
我有兩個(gè)“同桌”，一個(gè)在學(xué)校，一個(gè)是家里。
家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師，她在學(xué)校時(shí)，既嚴(yán)厲又風(fēng)趣，回到家中后，便成為我的“同桌”，別說(shuō)，有了這個(gè)同桌，還真好著呢！
每次回家寫作業(yè)，“同桌”都會(huì)把我們家的哼哈二將――我的兩個(gè)弟弟帶走，怕影響到我的學(xué)習(xí)，怕我不能專心做作業(yè)，你看這個(gè)“同桌”多細(xì)心呀！
一旦作業(yè)多，我一時(shí)半會(huì)兒寫不完的時(shí)候，“同桌”也會(huì)坐在我旁邊備課，其實(shí)，這是想陪陪我，同時(shí)暗示我：“孩子，不要著急，有媽媽陪在你身邊！”你看我這個(gè)“同桌”多貼心呀！
一次，我正在看書時(shí)，遇到一個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)“同桌”，發(fā)現(xiàn)人家手里也拿著一本《上下五千年》正在聚精會(huì)神地讀著，我連喊三聲“媽媽”都沒(méi)回應(yīng)，那認(rèn)真勁兒真是沒(méi)誰(shuí)了！你看我這個(gè)“同桌”多用心呀！
有時(shí)候我的“同桌”也會(huì)發(fā)火。比如我不認(rèn)真做事，或者寫作業(yè)拖拉的時(shí)候，“同桌”都會(huì)生氣，只有我三番五次說(shuō)好話，誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉，才有可能被原諒，你看我的`“同桌”多有個(gè)性呀！
說(shuō)實(shí)話，盡管“同桌”說(shuō)我、罵我，但我知道那都是為我好。偶爾回家后，“同桌”不在家，我心里就會(huì)很失落！
有一次，老媽有晚自習(xí)，九點(diǎn)半了還沒(méi)有回來(lái)，雖然有哼哈二將的吵鬧聲，可我心里依然感覺(jué)空蕩蕩的，我知道這是因?yàn)椤巴馈辈辉谖疑磉叺脑�！你看我的“同桌”�?duì)我多重要呀！
“同桌”媽媽既是我的媽媽，又是我的朋友，我很愛(ài)她！
我的同桌寫人作文3
我的同桌王家樂(lè)，是一只叮當(dāng)貓，名號(hào)“多啦A樂(lè)”。他的臉圓圓的，一雙寶石似的眼睛，炯炯有神的眨著，那兩張薄薄的嘴唇湊成了他那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他聰明機(jī)智，善于思考，所有數(shù)學(xué)難題在他面前都變成了樂(lè)趣。他還充滿魔幻色彩，經(jīng)常會(huì)從他的“百寶箱”里變出很多新奇的東西，而且這些東西都是想象不到能在學(xué)校出現(xiàn)的。你說(shuō)他像不像既神奇又呆萌的'多啦A夢(mèng)呢？
有一次，我檢查他的作業(yè)，可是剛打開他書包的那一剎那，我驚呆了：書包里的東西琳瑯滿目，我一直自認(rèn)為我書包里的東西很多了，可是看到王家樂(lè)的書包以后，才知道我是小巫見(jiàn)大巫了呀。我收起了驚訝的表情，繼續(xù)搜索者，硬盤、白乳膠、刻刀、毛線團(tuán)稀奇古怪的東西層出不窮。再往后看，“哈哈”，我忍不住大笑起來(lái)，知道這是為什么嗎？原來(lái)呆萌的“多啦A樂(lè)”書包的深處，有著不為人知的東西“一雙襪子！”，這讓我不禁捧腹大笑。面對(duì)我夸張的笑容，他并無(wú)一點(diǎn)尷尬之意，只是微微一笑，很呆萌的說(shuō)了一句：“我裝錯(cuò)了，但我的寶貝多著呢”，看到他那一本正經(jīng)的樣子，我覺(jué)得他更加可愛(ài)了。
這就是我的同桌王家樂(lè)，給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的“多拉A樂(lè)”，是不是很呆萌、很可愛(ài)、很神秘。
我的同桌寫人作文4
“蘋果”是我的同桌。她特別愛(ài)笑，有著一雙明亮的眸子，嘴角總是微微上揚(yáng)，寬容地對(duì)待身邊的每個(gè)人。
晴空萬(wàn)里的'一天，老師正繪聲繪色地上著課，“蘋果”和其他幾位同學(xué)突然大笑起來(lái)。老師頭上似乎著了火一般，氣呼呼地質(zhì)問(wèn)道：“笑什么呢！”“蘋果”捂著肚子，笑得更大聲了，上氣不接下氣地說(shuō)：“昨天，香蕉本想捉弄我，往我身上潑水，但卻不小心將水全潑在自己身上了！”話音剛落，笑聲如浪潮般涌了過(guò)來(lái)，連靦腆的“香蕉”也笑個(gè)不停。老師搖了搖頭。
“蘋果”不僅是我們班的開心果，時(shí)常給大家?guī)?lái)快樂(lè)，而且是一個(gè)寬容大度的人。
周五下午，天氣悶熱。就連窗外的樹葉也打著卷兒�！安葺碧嶂淮笸扒逅郎�(zhǔn)備開始打掃衛(wèi)生，看起來(lái)很吃力的樣子。不料，“草莓”的桶撞在桌角上，而“蘋果”正好坐在座位上。只見(jiàn)一大桶水“飛”了過(guò)來(lái)，“蘋果”和她的作業(yè)本全被打濕了，臉漲得通紅，一頭霧水。草莓驚訝極了，瞪大了眼睛，灰溜溜地跑出大門，但又覺(jué)得不好意思，又小跑上來(lái)，對(duì)蘋果說(shuō)：”額對(duì)不起，剛剛是我不對(duì)，不應(yīng)該把水灑在你身上的對(duì)不起�！薄疤O果”笑了，甩甩頭上的水珠親切地說(shuō)：“你把水灑在我身上，我還得謝謝你呢！正值大熱天，你那一桶水，為我洗了次免費(fèi)的涼水澡！多舒服�。≡僬f(shuō)作業(yè)本上也包了書皮，不會(huì)弄濕的！”手足無(wú)措的“草莓”此時(shí)才放松下來(lái)，她倆一邊打掃著衛(wèi)生一邊笑了起來(lái)。爽朗的笑聲永遠(yuǎn)環(huán)繞在教室的上空。
“蘋果”啊“蘋果”，你說(shuō)我是表?yè)P(yáng)你還是批評(píng)你呢？
我的同桌寫人作文5
同桌是一個(gè)熟悉的名詞，在我們的學(xué)習(xí)歷程中，可能會(huì)有很多個(gè)同桌。同桌的好壞，會(huì)直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，勞動(dòng)好的“三好”同桌。
說(shuō)他學(xué)習(xí)好，這可一點(diǎn)兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學(xué)霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語(yǔ)語(yǔ)法每一項(xiàng)都清清楚楚，這些都是他課前預(yù)習(xí)的成果。課堂上，老師講授的重要知識(shí)點(diǎn)，在他的.筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學(xué)霸筆記”。課后，他還經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里，不是發(fā)呆，而是在復(fù)習(xí)，把課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)在腦子里呈現(xiàn)一遍。
說(shuō)他品德好，可是全班認(rèn)證過(guò)的。他經(jīng)常給同學(xué)講題，幫助他們理解。放學(xué)后，常可以見(jiàn)到他在教室里的身影，圍著他的人不計(jì)其數(shù)，他總是充滿耐心
說(shuō)他勞動(dòng)好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時(shí)，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，拿起掃把就掃，有時(shí)其他同學(xué)剛到，他已經(jīng)掃了一大半。記得有一次放學(xué)后，大家都不認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，只想著早點(diǎn)回家吃飯。他見(jiàn)了就對(duì)我們說(shuō)：“教室是我們的第二個(gè)家，如果我們自己都不愛(ài)護(hù)它，讓它每天臟兮兮的，怎么能有好心情去學(xué)習(xí)呢！”聽(tīng)了他的話，我們一下子來(lái)了精神，不一會(huì)兒就掃完了，而且干干凈凈。
聽(tīng)了我的介紹，你一定也認(rèn)為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、勞動(dòng)積極的人。
我的同桌寫人作文6
要說(shuō)起我的同桌朱哲賢吧，說(shuō)對(duì)他咬牙切齒吧，好像過(guò)了點(diǎn)兒，可說(shuō)他很滿意吧，但事實(shí)又有并不是那樣。
今天，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)陳磊要檢查數(shù)學(xué)書上的作業(yè)，一聽(tīng)這話，我可是信心百倍，因?yàn)槲彝瓿闪俗鳂I(yè)，而且還自我感覺(jué)挺好。一旁的朱哲賢聽(tīng)后，更是不屑，居然開起了玩笑：“怎么辦，我沒(méi)寫啊�！比缓笥中ξ膹臅锓鰰�，做出一個(gè)要閃亮登場(chǎng)的.姿勢(shì)，猛地一打開書本，下面的一幕是我和陳磊怎么也不會(huì)料到的，朱哲賢的第十三題的表面積沒(méi)算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那里一個(gè)字也沒(méi)有。在場(chǎng)的人無(wú)一不驚訝，他似乎也沒(méi)有心理準(zhǔn)備，臉色煞白，滿是尷尬，嘴里還不時(shí)念叨：“我明明寫了呀�！钡菚r(shí)也晚了，他不僅要補(bǔ)出來(lái)，他的名字還光榮的被記了下來(lái)。哎，誰(shuí)叫他沒(méi)寫呢，也不能怨天尤人啦。
本來(lái)吧，這事也就這么過(guò)去了，可沒(méi)想到的是，當(dāng)我在讀書時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是朱哲賢，只見(jiàn)他那豆大的眼淚不停地往下掉，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，哭得那叫一個(gè)稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢問(wèn)才知道，他居然還在為剛剛那數(shù)學(xué)書上的題糾結(jié)著。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點(diǎn)事就哭哭啼啼，真像個(gè)小女子，一點(diǎn)兒也不開朗�！钡冗^(guò)了一會(huì)，哭聲沒(méi)有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎么想的。
我覺(jué)得朱哲賢也太弱不禁風(fēng)了一點(diǎn)，遇上一點(diǎn)小事就哭，實(shí)在太不應(yīng)該了呀。
我的同桌寫人作文7
我的同桌有一個(gè)大大的頭，但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的眼睛。他的成績(jī)雖然比不上黃班長(zhǎng)，但卻讓我覺(jué)得可望而不可即。在我看來(lái)，他的腦袋里就像是藏了百寶書一樣。他的名字就是胡祥澤，他有兩大優(yōu)點(diǎn)。
第一大優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)。每次下課了同學(xué)們都會(huì)沖出教室去玩，而他總是在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。難怪每次交作業(yè)時(shí)，他總是第一個(gè)。我有題目不會(huì)做了，他并不像其他同學(xué)把答案直接告訴我，而是教我方法，讓我掌握具體解題的過(guò)程。他不會(huì)的題目我要告訴他方法時(shí)，他起先總是把我拒之門外，因?yàn)樗偸菚?huì)獨(dú)立思考一會(huì)兒，實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)才會(huì)過(guò)來(lái)謙虛地問(wèn)我，我也會(huì)很耐心地教他。一遍不會(huì)就兩遍，兩遍不會(huì)就三遍，我就一直講，我擔(dān)心我的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，也擔(dān)心他會(huì)鉆牛角尖。我們就這樣一遍遍探索，最后功夫不負(fù)有心人，我們倆終于都解開了謎，我們就會(huì)非常開心。我有一個(gè)既可以當(dāng)老師又可以做朋友的`同桌，我們互相幫助，互相成長(zhǎng)。
第二大優(yōu)點(diǎn)就是他樂(lè)于助人。我有一次沒(méi)帶語(yǔ)文《英才》，他馬上對(duì)我說(shuō)：“我把書借給你，我還有一本�！边�有一次，他在座位上寫作業(yè)，看到我在做衛(wèi)生，連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“休息一下吧，我來(lái)做�！彼褪沁@樣的人，總愛(ài)幫助別人。
我的同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌學(xué)習(xí)，他就是我以后學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌寫人作文8
五年的小學(xué)時(shí)光，我跟很多同學(xué)做過(guò)同桌。他們有的博學(xué)多才，有的性格內(nèi)向，有的調(diào)皮搗蛋，但給我印象最深刻的是五年級(jí)上學(xué)期的同桌——郝思嘉。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)月牙似的'眉毛，梳著一條馬尾辮。她活潑可愛(ài)，善于與別人交流。
她是我們班的學(xué)霸。她寫作文的時(shí)候，必定要打底稿。打完底稿以后，認(rèn)真地讀上幾遍，把語(yǔ)句不通的，用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑瑳](méi)寫具體的地方仔細(xì)修改，直到滿意為止。她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎(jiǎng)。
她不僅作文寫得好，而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學(xué)期美術(shù)老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文里的景色，她選擇了那座德高望重的古橋。哇！居然畫古橋，這個(gè)難度很高呀，我瞪大了眼睛。看她畫橋，我也想挑戰(zhàn)一下，我立即埋頭畫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她的畫：一座堅(jiān)不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋，不，是一條弧線。我想：我畫的這座古橋不用激流沖撞，自己就會(huì)塌的。我的畫和她的畫相比簡(jiǎn)直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木，畫上了背景。這樣，一幅讓人贊口不絕的畫就新鮮出爐了。
這就是我的同桌，一個(gè)作文寫得妙筆生花，畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌寫人作文9
“黃欣悅，你快過(guò)來(lái)！”這熟悉的聲音又傳到了我的耳邊�！笆�，小冤家�！辈恢趺吹�，總喜歡脫口而出這樣一句話。
她就是我的同桌，一頭烏黑發(fā)亮的.秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她說(shuō)起話來(lái)，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她。
我給她取了一個(gè)外號(hào)——“小冤家”。這個(gè)名字只有我能喊，我也不知道上輩子和她有什么仇，在班里我對(duì)她無(wú)比順從。
她有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，暴躁時(shí)如火山爆發(fā)，溫柔時(shí)如乖順的小綿羊。
這個(gè)小女孩特別善良。記得有一次，我心情特別不好，因?yàn)槟棠坛隽耸拢异话�。心特別累。在大課間的時(shí)候自己跑到了二樓的走廊陽(yáng)臺(tái)上趴著默默哭泣。她十分擔(dān)心我，找了我好久。
我說(shuō)：“如果世界上真的有隱身這一功能就好了，在世界上消失一天，被別人遺忘一天，興許不是件壞事。”她說(shuō)：“我們還小，未來(lái)一定還有更好的等著我們，對(duì)嗎？”聽(tīng)了她的話，我充滿了信心：“就讓我們一起，向光明頭也不回的走下去吧！”她的善良，友好感動(dòng)了我。
我的朋友并不少，但能真心待我的又能有也幾個(gè)？
只有她，是在我困難的時(shí)候不拋棄我，在我受傷的時(shí)候安慰我，在我開心的時(shí)候陪我一起瘋……
同桌，雖不是一輩子的，卻是可以陪你度過(guò)在一輩子中最重要的時(shí)刻……
我的同桌寫人作文10
我的同桌姓陳，叫陳晴凡，瞧！她長(zhǎng)得微微有些胖，一張圓臉，短發(fā)，戴著眼鏡，是不是一個(gè)很斯文的女生��？錯(cuò)！
有一次，我一不小心碰到了她的手，哪想到她竟然大叫起來(lái)……你看她那副模樣：瞇著眼，雙手高舉，活像一只大猩猩�！巴蹊縻憽闩龅轿业氖掷玻 薄澳銈�(gè)天下第一暴力女，陳！晴！凡！”我不禁打了個(gè)寒顫。更悲催的是，又挨了她一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打！
有一回，我看見(jiàn)她拿著鏡子左照右照，還自言自語(yǔ)說(shuō)：“我真美！”“哼！”我在心里哼了一聲，就隨口說(shuō)了一句：“真自戀！”哪想到蚊子一樣的聲音就被她給聽(tīng)見(jiàn)了，她把我硬生生地拽過(guò)去，然后揪著我的耳朵。我心想：“不好！我完了！”只聽(tīng)她惡狠狠地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍！”我趕緊討好說(shuō)：“很漂亮。”這下，她才放下了那只恐怖的手。
那天放學(xué)回家的路上，我一個(gè)邊走邊玩，突然，幾個(gè)小混混向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“打劫！”我一下子被蒙住了，嚇得臉色蒼白。我四下看了看，想求救，可是沒(méi)有人……正當(dāng)這時(shí)，陳晴凡從那個(gè)轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)了。我頓時(shí)絕望了：“這是要雙面夾擊嗎？死定了！死定了！”我閉上了雙眼，等待著……
“你快走，他們我來(lái)對(duì)付！”
我睜開眼，啊，是陳晴凡，是她跳到我的`前面，像一個(gè)保護(hù)神！
我立馬逃走了。
第二天，她的鼻子上貼著一個(gè)創(chuàng)可貼。我很慚愧地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事！”她仍然一副大姐大的范兒。
“陳晴凡，謝謝你……”我悄悄地看著她，在心里對(duì)她說(shuō)。
我的同桌寫人作文11
我的同桌是雷牧風(fēng)。
他有著一頭濃密的短發(fā)和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實(shí)的嘴唇凸顯著他樸實(shí)平和的`性格。并不算高大的身軀卻能在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出巨大的能量。
他熱愛(ài)閱讀歷史。上歷史課時(shí)他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語(yǔ)文課時(shí)他能引經(jīng)據(jù)典，指出某某人物的歷史背景。互相推薦有意思的歷史故事是我們常做的事。
他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時(shí)他能夠擔(dān)起責(zé)任主講，同時(shí)他也有非常棒的表演天賦，形象生動(dòng)的動(dòng)作常逗得我們哈哈大笑。
他個(gè)性鮮明，閑下來(lái)時(shí)活潑熱心，同學(xué)們有什么問(wèn)題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時(shí)也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時(shí)他卻能一絲不茍，細(xì)致認(rèn)真，把老師交給他的任務(wù)盡職盡責(zé)地完成，在不同的場(chǎng)合切換自如。
他有十分出色的球技。綠茵場(chǎng)上他精巧細(xì)致的動(dòng)作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無(wú)不令人欽佩。讓比賽時(shí)的對(duì)手聞風(fēng)喪膽。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，在班里的測(cè)試中常常獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯(cuò)于他也不計(jì)較，只是豁達(dá)地笑笑。
有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進(jìn)，在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓。
望友誼長(zhǎng)存！
我的同桌寫人作文12
轉(zhuǎn)眼間，兩年即將過(guò)去。還記得那喧鬧的早晨嗎？那是我們初次見(jiàn)面。
我還記得那日，班里舉行了班長(zhǎng)競(jìng)選，以自愿為原則舉手。不過(guò)要進(jìn)行一個(gè)自我介紹，并說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)以及你將如何管理這個(gè)班級(jí)。
舉個(gè)手多容易！可要我上臺(tái)演講，我做不到。
而你竟那么自信，滿臉的笑容，高高舉起你的右手，像寬闊的草原上，一朵獨(dú)自綻放的鮮花；想湛藍(lán)的天空中，一只獨(dú)飛的鳥兒；像碧藍(lán)的大海上，一只偶然飛來(lái)的海鷗。這時(shí)的你，在我的眼里是那樣獨(dú)特。
當(dāng)你站上講臺(tái)時(shí)，嘹亮的聲音，在教師的'每個(gè)角落回蕩，你是那么的從容，毫不緊張。平和的語(yǔ)氣、堅(jiān)定的信念，帶來(lái)一陣激烈的掌聲。“竟有這么自信的人啊。”我默默地想。
眼望即將步入初二，體育逐漸變得重要，班主任看出我們班的體育整體非常弱，便要求我們進(jìn)行練習(xí)。
你極具有執(zhí)行力，聽(tīng)完老師的要求后，便開始了行動(dòng)。那幾個(gè)中午，我都能看見(jiàn)你獨(dú)自在操場(chǎng)上。
難道你不覺(jué)得你一個(gè)人在操場(chǎng)上顯得異常獨(dú)特嗎？
難道你就不怕別人用奇怪的眼神望著你嗎？
為了陪你，我決定與你一同練習(xí)。在我看來(lái)，這些練習(xí)就像是在玩；可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗，臉也漲得通紅，但是，我竟沒(méi)有想到你堅(jiān)持了下來(lái)，除了一些特殊天氣外，你從不缺席。你長(zhǎng)得白白的，在我眼里好像是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)出來(lái)的，但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。
有你做同桌真好，徐梓涵。
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