年級寫人的作文6篇【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的年級寫人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　我的老師很溫柔，她有橘黃色的頭發(fā)，烏黑的眉毛，有一雙明亮的眼睛，因為上課講話太多，嘴角時常會出現(xiàn)一些痰，敏銳的耳朵常常在上課的時候聽到別人在講小話。

　　記得有一次，我們班有一個非常粗心大意的人把家庭作業(yè)寫得很潦草，老師就溫柔而又生氣的說：你回家肯定沒有認真的.寫，不然不會寫的那么潦草，下次認真些。

　　別看那么溫柔的老師，有時候也會生氣，曾經(jīng)有那么一回。老師一直說：算算術(shù)要用驗算本，不然有可能會算錯，可偏偏有人不用，而且錯了，老師非常生氣，嚴厲的批評了他。說他非常懶。

　　我的老師真好，每次出現(xiàn)錯誤，老師都給我們改錯的機會。

年級寫人的作文 篇2

　　老師在我的心中是一個多么高尚的職業(yè)�。∪藗兌颊f老師是一個火種，點燃了我們的心靈；老師是一個臺階，承受著我們踏實地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。從第一次見到她，我就深刻地把她記在了我的心里。

　　記得開學(xué)的前幾天，我們五年級開級會，在那時，我認認真真地聽著臺上的老師講話。突然，一個小小的聲音打破了我的.寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對我說：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時常用眼鏡布擦一擦，因為如果眼鏡不干凈看東西會很模糊，也會加深近視的度數(shù)的。”聽完老師的話，我點了點頭。自從那次以后，我每天都用眼鏡布來擦眼鏡，原來這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個細心的人，這點小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。

　　黎老師是個要求嚴格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。老師生氣了，她就嚴肅地批評了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見我們認真起來了，就很高興，她越講越生動了，我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了，好像進入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。

　　黎老師也是一個溫柔的老師。有一次，我班有個同學(xué)忘記帶語文書回來了，老師知道后并沒有責(zé)怪他，而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書給了我們的同學(xué)。還有一次，在第一周的大課間訓(xùn)練時，體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動作，不好的要留下來繼續(xù)訓(xùn)練。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個個臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。

　　老師就像我們的父母，帶領(lǐng)我們健康成長，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游與奮進。老師，謝謝您對我們的栽培！

年級寫人的作文 篇3

　　我的媽媽戴著一副眼鏡，她很親切又很嚴厲。她有一雙雙眼皮的眼睛，她有一個高高的鼻子，她有一頭烏黑的頭發(fā)，后腦勺梳著一根馬尾辮，眉毛黑黑的。

　　我的媽媽是一位會計，每天早出晚歸，非常辛苦。媽媽對待工作十分認真、負責(zé)，她不許自己有一點差錯。有一次，她為了查一分錢，用了半天的時間。我說：“媽媽，就一分錢，沒關(guān)系的，不用找了�！眿寢屨f：“不行，一分錢也不能馬虎。”

　　我的媽媽很勤快，每天的飯菜都是她煮的，其他的一切家務(wù)活，都是她干的。我們干干凈凈、整整齊齊的家是她用勤勞的雙手換來的。

　　我的媽媽對我可嚴厲了！特別是我做作業(yè)不認真的'時候她的眼睛瞪得大大的，看起來很兇的樣子。但媽媽有時對我又很親切，有空的時候，她會陪我看看書，講講故事，玩玩游戲。當(dāng)然，我是喜歡這個時候的媽媽。

　　媽媽雖然有點嘮叨，但我還是很喜歡她，很愛她！

年級寫人的作文 篇4

　　我的爸爸身材很勻稱，不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上架著一副眼鏡，每天都笑瞇瞇的，一看就知道他是個脾氣很好的人。

　　爸爸在單位是出了名的大忙人，加班是非常正常的事，如果有一天他正點下班了，反而讓我感覺很奇怪。而且他經(jīng)常出差，一走就是好幾天，這時我就會很想他。爸爸當(dāng)然也想我，他就會在開會休息的時候給我打電話，叮囑我認真寫作業(yè)。當(dāng)他回來時會給我買好多我愛吃的.東東，還有課外書、賽車，這時我就很開心地一邊吃一邊和老爸聊他不在時發(fā)生在學(xué)校里的事，感覺很愉快。

　　爸爸在學(xué)習(xí)上對我要求比較嚴格，如果有不會做的題，他會很耐心地給我講，可要是因為馬虎大意做錯了，那他就會很生氣，說話和聲調(diào)也提高了許多。有時挨爸爸的批評我也很生氣，可是當(dāng)我看到爸爸滿頭烏黑的頭發(fā)里已摻雜了絲絲白發(fā)，想到爸爸那么忙還要操心我的學(xué)習(xí)時，我就理解了爸爸。

　　我特別愛下棋，軍棋、跳棋、象棋、五子棋，我都喜歡。這時老爸就成了我的棋友，不過他的棋風(fēng)可不太好，贏了就不肯再玩了，怕接著玩會輸，可要是輸了就耍賴，一個勁地說：“不算不算，再玩一盤�！卑�，真是拿他沒辦法，只好繼續(xù)陪他玩了。

　　爸爸做飯也有一手，他的拿手菜就是燉魚湯。那湯的味道鮮美無比，顏色也是正宗的奶白色，上面再撒上一些綠綠的香菜，一看就讓人食欲大增，我常常是喝了一碗又一碗。

　　這就是我那可愛的老爸，雖然有一點小小的讓我不滿意，不過看在他優(yōu)點還比較多的份兒上，我還是基本滿意的，是一位合格的老爸。

年級寫人的作文 篇5

　　小明的奶奶今年60多歲了，個子不高，花白的頭發(fā)，臉上長了一條條皺紋，還帶著一副老花鏡，一笑起來，眼睛瞇成一條縫兒，我有一位慈祥而快樂的奶奶。

　　奶奶喜歡一個人在家里看電視，澆花，但奶奶并不寂寞，因為奶奶每天都忙碌著，所以奶奶的身體很健康。

　　這就是我的奶奶，我愛我的.奶奶。

年級寫人的作文 篇6

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

　　潘老師有一個特點，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說的`：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情�！泵恳淮巫龃髵叱�，潘老師都會去檢查我們的勞動成果，假如哪里做得不夠好，她一定會立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂�！庇谑�，我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不認真、負責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。

　　潘老師還很關(guān)心學(xué)生。有一次我肚子疼，潘老師聽說后急忙從家里趕到學(xué)校來看我，還關(guān)切地對我說：“以后哪里不舒服要及時告訴老師，如果你下午就告訴老師的話，現(xiàn)在有可能就好了，而且你不及時告訴老師的話，會耽誤病情�！边@時，我感覺到老師關(guān)心我就像媽媽關(guān)心著自己的孩子一樣，心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我，直到我爸爸媽媽來接我回家。

　　她的語文課堂形象有趣，講解生動，她上課認認真真，絕不馬虎，而且她朗讀課文很有感情，富有節(jié)奏。

　　潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會了換位思考，體會到當(dāng)班主任的艱辛。

　　“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識�！迸死蠋熃�(jīng)常教育我們要學(xué)會愛班級，愛集體，要有集體榮譽感。這些我都銘記在心。

　　還沒有上初中之前，就聽說過潘老師了，別人都說她對班級的事物認真負責(zé)，并且教學(xué)方法很好。如今，我成為了她班級中的一員，我感到自己十分幸運。并且，我為擁有這樣的一個好老師而感到驕傲、感到自豪！我以后要努力學(xué)習(xí)，給老師交上一份滿意的答卷！

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