- 三年級(jí)寫人作文批改評(píng)語 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】實(shí)用的年級(jí)寫人的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
奶奶80歲已過，個(gè)子瘦小，身體健康，精神爽朗，動(dòng)作敏捷。滿頭銀發(fā)中夾著幾根烏絲，黑瘦的臉上布滿飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，稀疏的眉毛下有雙慈善而明亮的眼睛，碩大的耳朵非常靈敏，下巴微微上翹，身子骨特別硬朗。別看她只是一雙小腳，走起路來可快啦，一點(diǎn)都不會(huì)顫顫巍巍，有時(shí)連我都追不上。
奶奶屬虎。一生都非常勤勞、簡(jiǎn)樸、善良而又虔誠(chéng)。
她是一個(gè)非常勤勞的人。她的手上結(jié)滿了又厚又硬的老繭，掌紋又粗又深，就像干裂的“老樹皮”；手指又粗又短，指關(guān)節(jié)突出，像凹凸不平的小丘；手臂上股股青筋，向山脈一樣從橫交錯(cuò)。年輕時(shí)，她用那雙手種地、插秧、收稻谷、摘棉花、洗衣服，拉扯大幾個(gè)子女。年老后，還是閑不住，經(jīng)常幫閨女們種菜、做飯、喂豬，農(nóng)忙時(shí)還要幫助她們鋤草、曬麥子、掰棉花。前年她來我家，可她良好的習(xí)慣仍未改變，每天清晨五點(diǎn)多鐘起床，把地板打掃得一干二凈，窗戶玻璃擦得一塵不染、油光錚亮；還幫我們洗衣、做飯，就像當(dāng)年一樣，動(dòng)作依然麻利�？梢婚e下來，就開始思念老家的親戚朋友，“家里不知道怎么樣了？”想著要回老家了。唉，真沒辦法！
她又是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人，這是她從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。以前她干農(nóng)活時(shí)，總是穿著補(bǔ)丁加補(bǔ)丁的粗布衣服�，F(xiàn)在，她還愛穿那件洗得干干凈凈、有些發(fā)白、發(fā)舊的藍(lán)衣服和一雙平底布鞋，家人給她買的新衣服就是舍不得穿。幾年前，我爸媽擔(dān)心她在老家受凍，為她曾買了一件羽絨服，可她寧愿凍著也不穿，放在箱子里被蟲蛀壞，多可惜呀；她四閨女給她買的'一件短大衣，也是放在柜子里被老鼠咬破幾個(gè)洞，可又舍不得扔掉，還是穿在身上。您說咋辦？她小外孫女給她織的毛褲、我媽給她買的皮涼鞋，回老家時(shí)她又留給了我，“在老家用不上”。當(dāng)我穿上她穿過的衣物時(shí)，就感到了無比的溫暖和她的慈愛，就時(shí)常地想起她。
她還是一個(gè)善良可愛的人。上世紀(jì)60年代，三年自然災(zāi)害時(shí)，家鄉(xiāng)發(fā)生了洪澇，糧食銳減，她把家里僅有的一點(diǎn)雜糧，一半給了比她家還貧困的人。我爸畢業(yè)后來京工作，她總是教導(dǎo)他：“在外面要和人搞好團(tuán)結(jié)，時(shí)常想著他人，別人有困難要想方設(shè)法幫助”。還經(jīng)常提醒我：“在學(xué)校，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，不要打架”。您看，多么樸實(shí)善良呀！以前在我家，她做針線活時(shí)，從未戴過老花鏡，經(jīng)常幫我釘扣子、補(bǔ)襪子、弄松緊帶，使我倍感溫暖和親切；她居然還能燒菜，而且十分可口，非常好吃。每次他做的菜，我都吃的津津有味。哎，真想她！
同時(shí)，奶奶又是一個(gè)非常虔誠(chéng)的人。她是舊社會(huì)過來的人，沒有文化，經(jīng)過幾次不幸和意外打擊后，感到十分悲傷。加上當(dāng)時(shí)生活非常艱難，她就經(jīng)常燒香跪頭，祈求閻王爺、土地爺和菩薩保佑全家平安。當(dāng)家人遇到病災(zāi)時(shí)，她總要請(qǐng)人看“陰氣”。有次我生病，她知道后，也在老家請(qǐng)人寫“黃表”，然后燒掉，說可以“免災(zāi)”。我告訴她不要被人騙錢，她知道這是迷信，以后再也不這樣了。但是，隨著年齡的增加，她逐漸變成了一位虔誠(chéng)的佛教徒，不管社會(huì)上哪里有災(zāi)難，她們都要祈禱；初一、十五或“法會(huì)”，她和一班信徒往往要步行十里、百里去禱告，這成為她晚年生活一種積極的精神寄托，也可能是她老人家健康長(zhǎng)壽的一劑良方吧！
那年十一，我和爸媽再回老家看她，快到家門口，大約相距五、六十米遠(yuǎn)，她就看到了我，立即放下手中的活，邁著小腳快步跑了過來，我也沖過去，和她緊緊地抱在一起，一股熱流傳遍全身，涌上心頭，我倆都高興極啦!
這就是我的奶奶。她雖然平凡，但她的純樸善良和勤儉作風(fēng)深深地印在我的腦海里，使我永世難忘！
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有一個(gè)既可愛又幼稚的好朋友，她姓林；因?yàn)樗膫�(gè)子不高，所以我和同學(xué)們給她取了個(gè)綽號(hào)——矮冬瓜，以前她有著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，現(xiàn)在的發(fā)型讓我想到了電視節(jié)目里的“金龜子”，看到她的人都忍不住要笑出來。
她是一個(gè)很特別的人，記得前幾天，她穿了一件有著美羊羊圖案的衣服，笑嘻嘻地對(duì)我說：“你看我這件新買的衣服漂亮嗎？”我用諷刺的口吻對(duì)她說：“漂亮，真漂亮�！彼詾槲以诳渌吲d得一蹦三尺高，說：“你真有眼光啊，我也是這樣覺得的`。哈！哈！哈！”突然發(fā)現(xiàn)，她翻臉比翻書還快，生氣的說：“可我媽總說不好看，連我妹妹也這樣說。嗚~嗚~嗚~”我說：“你這么幼稚，穿這件衣服挺配的！”
現(xiàn)在你們也覺得她很特別了吧！
年級(jí)寫人的作文 篇3
在我的書桌上，有一張照片。照片上有兩個(gè)小女孩，一個(gè)坐著，一個(gè)站著。如果你一眼望去，會(huì)覺得作者的女孩比站著的女孩漂亮，但當(dāng)你仔細(xì)看時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)站著的女孩其實(shí)明顯比坐著的女孩長(zhǎng)得漂亮。這是為什么呢？！
我長(zhǎng)得并不漂亮，一張大眾臉，厚厚的嘴唇，并不是在茫茫人海中漂亮得引人注目的那些女生。但是，我很會(huì)笑。笑著的我，嘴角向上翹，露出一排并不是很白的牙齒，可算得上可愛。而照片里坐著的女孩，正是我。
照片里的我很開心的笑著，眼睛瞇成了一條縫。也許是笑容的力量，是我看起來比較漂亮。
老師說過，微笑是人生最好的身份證，他能使人快樂。生活中的我也經(jīng)常笑，而且?guī)缀跏裁磿r(shí)候都會(huì)笑。我的周圍有許多長(zhǎng)得漂亮的朋友，她們都很優(yōu)秀，是男生們想接近的女生。不過，可能是太漂亮產(chǎn)生了高傲性格的緣故吧！她們會(huì)覺得男生所做的很多事是不可理喻、不可原諒的，造成和男生之間不能太好相處。而我這種并不漂亮的女生反而不會(huì)說什么，什么事都一笑了之，繼續(xù)和他們又打又鬧。
生活中，笑容能造就美麗，使一個(gè)平凡的`人變得不平凡。也許我很平凡，但我的笑容不平凡，它能給別人到來快樂，帶來幸福。
朋友們，綻放你們的笑容吧！讓你的笑容使自己快樂，使他人幸福！讓笑容把所有的小麻煩煙消云散，讓最美的自己留在別人心中！
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有一個(gè)可愛的小弟弟，她那白白圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的小眼睛，小小的耳朵，尖而挺的鼻子，兩片薄薄的.嘴唇紅紅的，一笑就露出那潔白整齊的牙齒來。
弟弟非常喜歡和我玩，記得有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟跑進(jìn)了我的房間，大聲喊著：“姐姐�！蔽覜]理他，弟弟看著我沒理他，就跑到我身旁打了我?guī)紫�，我站起身來把弟弟抱出了我的房間，然后，我把門鎖上了。弟弟又跑到廚房，一邊用手指著我的房間，一邊喊著：“媽媽�！眿寢屩赖艿芟敫墒裁矗f：“姐姐在寫作業(yè)，不要打擾姐姐。”弟弟跑到我們口，不斷的敲門，讓我無法寫作業(yè)。
平時(shí)，我放學(xué)回家，他高興地手舞足蹈地跑了過來讓我抱。我寫作業(yè)時(shí)，他拿我的鉛筆、橡皮等各種文具。吃東西時(shí)，他和我搶著吃。
哎！誰讓我是她姐姐。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的外公已經(jīng)67歲了。他瘦瘦的， 個(gè)兒不高。他做什么事都快�？磿欤瑢懽挚�，走路快，吃飯快，就是喝起酒來慢慢的。他喜歡學(xué)習(xí)，天天看書看報(bào)紙，一看就是大半天。有時(shí)晚上我們都睡覺了，他還在看書。他喜歡音樂，經(jīng)常欣賞著名的樂曲。他也愛唱歌，總是拿著歌本坐在那里哼唱。有時(shí)候還把唱的歌錄下來，聽聽自己唱得好不好。外公喜歡收集酒瓶。他的房間里有各種各樣的酒瓶，顏色不同，有大有小。大得很大，小的只有一點(diǎn)兒，都挺好玩，我很喜歡。
他有些習(xí)慣跟我們不一樣，我們吃飯的時(shí)候，他在睡覺；我們睡覺的時(shí)候，他又要吃飯，而且喜歡走來走去，攪得我們睡不著覺。晚上，我們吃米飯，他不吃，要吃面條；有時(shí)候，我們吃面條他又要吃米飯。你說他怪不怪呢？這就是我的`外公。你們喜歡我的外公嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇6
晚上，“啊——欠！”我打了個(gè)哈欠，上眼皮轟炸下眼皮！進(jìn)被窩！
就在我昏昏欲睡時(shí)，忽然聽到一陣又細(xì)又小的聲音：“啊呀——總算出來了！主人的房間可真大啊！在我“家”里我都快悶死了！”有人？我睡意全消。慢慢地睜開了眼睛，沒有人�。∥彝{悶。我轉(zhuǎn)頭一看，咦？我書桌上的文具盒怎么打開了？“主人睡了吧？可是我還時(shí)害怕，不敢出去……”“你怕什么？別婆婆媽媽的，膽小鬼！”“我膽�。磕悴慌履阆瘸鋈�！”“我先出去就我先出去！真是的`！”說著，一支橙圓珠筆跳了出來�！鞍�！”我差點(diǎn)叫出聲來。我趕緊捂住嘴，怕驚動(dòng)這些“小人”們。
橙圓珠筆今天的裝束可真美麗�。∷^戴一頂白色絨帽，身穿一件橙黃色的連衣裙，腰上還系著紫色的腰帶呢！再加上她那烏黑閃亮的頭發(fā)，更顯得美麗、動(dòng)人。她把頭探進(jìn)“家”里，大聲叫道：“臭姐姐！快出來！”姐姐？我一臉疑惑。想著，我的臉開始漲紅了起來（想）：我都跟隨這些：“小人”多年了，居然還不知道他們的情況……想到這，我開始慚愧了起來�！俺鰜砹�！出來了！瞧你急的那樣！”說著，紅筆夫人走了出來。哇噻！今天紅筆夫人也換了裝：她身穿桃紅禮服，頭上挽著一個(gè)飄飄美美的發(fā)夾，脖子上還帶著銀灰色的項(xiàng)鏈。簡(jiǎn)直是“四大美女”之一！緊接著出來的是英俊的鋼筆先生。他梳著分頭，身穿一身棕色西裝，脖子上扎著一條領(lǐng)帶，腳上登著一雙“紅蜻蜓”（牌）皮鞋。還有鉛筆妹妹、水性筆哥哥、橡皮弟弟……好多“人”��！
等大家到齊了，他們就小聲議論著�！澳銈冇X得主人對(duì)自己好不好？”橡皮弟弟突然問。我一聽到這個(gè)主題，立馬豎起耳朵�！拔矣X得主人對(duì)我不好，”鋼筆先生搶著說：“主人有時(shí)候把我用完了都不幫我戴“帽子”，害得我“血”都沒有了�！奔t筆夫人叫：“主人對(duì)我很好！主人一用完我就幫我戴“帽子”，還把我送回“家”�！薄拔彝饨憬愕恼f法！”最后，覺得我好的“人”和覺得我不好的“人”一樣多。他們開會(huì)就跳起舞來。我看了一會(huì)兒就睡了。
清晨，“小人”們紛紛回“家”了。
年級(jí)寫人的作文 篇7
她在我們班上很活躍，待人很真誠(chéng)，在我們看來她是一個(gè)樂觀，沒心沒肺的人。所以，我們都很喜歡她。她就是小A，讓我給你說說她的事吧，想必你也會(huì)喜歡她的。
小A是個(gè)樂觀的人，遇到某些讓我們大部分人都覺得很倒霉的事，她總是樂呵呵的。就比如有一次吧，在上英語課的時(shí)候老師說她抄作業(yè)（其實(shí)是別人抄她的），她雖然說出了所有題的解法但老師依舊罰她抄寫某單元單詞20遍，她只好替別人背了黑鍋，事后我們都知道了原因，那個(gè)抄作業(yè)的人也道了歉，并說那20遍他自己抄，我們都覺得那廝還有點(diǎn)良心，小A也不用被罰了。正樂著呢，誰知小A卻笑著說：“不用了，其實(shí)這也沒什么啊，大不了抄20遍單詞嘛，反正我單詞也記得不牢，這不，老師給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)呢！你回去歇著吧，該怎么著怎么著�！闭f完便開始抄寫了。我們和那個(gè)抄作業(yè)的人都驚呆了，心想：“這人怎么了？傻了吧，20遍呢！”可是幾天后，老師突然說要聽寫單詞，我們一個(gè)個(gè)都懵了，“這可咋辦？聽寫有錯(cuò)又會(huì)被罵的……”20分鐘后聽寫結(jié)果出來了，老師說：“這次聽寫就小A一個(gè)人全對(duì)，你們其他人都干嘛去了�。 边@下我們才明白了，原來禍也可變化成福。樂觀一點(diǎn)，換個(gè)角度看事情，或許就什么問題都沒有了。
小A是一個(gè)沒心沒肺的人，在這說她沒心沒肺并不是說她沒心眼兒；不用心也不是說她沒心肝；沒良心，而是說她能接納自己和他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，里里外外的負(fù)面評(píng)價(jià)都不會(huì)往心里去，能“相逢一笑泯恩仇”，比較積極，行為上，大膽主動(dòng)，比較坦誠(chéng)。所以她朋友比較多，大家都喜歡她。那天是周五，因?yàn)樯险n時(shí)很多人講話，課堂紀(jì)律很差，所以，小A下課后就去告訴了班主任，結(jié)果，那一上午我們?nèi)喽急涣P在操場(chǎng)上進(jìn)行“體育鍛煉”，吃完午餐的空閑時(shí)間，班上有些同學(xué)說“班上某個(gè)人是大嘴巴”“就知道告老師”等等，大概白癡都聽得出來這是在罵小A，可是她卻當(dāng)作沒聽見，依舊做自己的事。照她的.話來說就是：“偶爾變‘聾子’，有益于身心健康�！边�有一次，她的新的白色外套被一個(gè)女生用墨水弄很臟，她當(dāng)時(shí)很生氣，兩個(gè)人鬧得很僵。下午，我，小A還有其他幾個(gè)同學(xué)在老師那兒背書，走的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生在教室里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像掉了什么東西，小A說：“我們幾個(gè)去看看吧�！蔽覀兌贾钢手里臟兮兮的外套勸小A離開，可是她卻不聽，自個(gè)兒去幫那個(gè)女生了。她真是個(gè)沒心沒肺的家伙。
小A是一個(gè)活躍的人，你要是想要找她，很簡(jiǎn)單，到初三（某）班，你看見一群人圍成一團(tuán)，中間那個(gè)講得很開心的家伙就是小A了，我們和小A在一起，不需要有任何戒備，眼前的那個(gè)人就是真正的她自己，就是一個(gè)沒有半點(diǎn)城府，沒有半點(diǎn)心計(jì)，不管什么時(shí)候都永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的可愛的小A。這就是小A，這些就是她的可愛之處。
年級(jí)寫人的作文 篇8
“記著給爸爸媽媽說再見!”“別忘了向志愿者叔叔阿姨問好!”這親切的聲音每天清晨都會(huì)從一位穿著紅馬甲爺爺?shù)淖炖锪鞒�，他頭發(fā)花白，總是穿著那條灰褲子和紅馬甲，特別樸素。走起路來精神抖擻，他就是我們的沈爺爺。
每天早晨7點(diǎn)，無論是細(xì)雨綿綿的早春，還是風(fēng)霜交加的深秋，沈爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門口，帶領(lǐng)著志愿者家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校門口的交通秩序，引導(dǎo)同學(xué)們順利入校。他總是來得最早，走的最晚，。他每天都會(huì)叮囑我們，要有禮貌，尊敬老師，要學(xué)會(huì)感恩。就這樣，不知道堅(jiān)持了多少年，有時(shí)候我們都覺得他有點(diǎn)啰嗦。直到那個(gè)雨天。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，媽媽車上的雨刮器已經(jīng)控住不住，外面朦朧一片。車開的'很慢，我坐在車上有點(diǎn)擔(dān)心，突然隱隱約約看到前面出現(xiàn)了一把傘，雨傘晃來晃去，走近一看，手持雨傘的人正是沈爺爺。打開車門，地上的水積得很深，沈爺爺一把抱過我，將我放在臺(tái)階上。他一手撐著傘，一手拉著我，迎著風(fēng)雨，走向?qū)W校。雖然他的手已經(jīng)冰涼，但我卻感到很溫暖和那份善良。和爺爺再見時(shí)，我感激的回頭望著再次走進(jìn)風(fēng)雨中的沈爺爺：那件紅馬甲在風(fēng)雨里顏色格外明艷，那條灰色的褲子已經(jīng)完全貼在了腿上，那頂帽子已經(jīng)變成了深紅，那把雨傘時(shí)而傾斜，時(shí)而擺正，轉(zhuǎn)眼間，他又接上了另一個(gè)同學(xué)……
在去年寒假里，操勞過度的沈爺爺永遠(yuǎn)的離開了我們。當(dāng)我們悼念沈爺爺時(shí)，在視頻里看到了那熟悉的身影，那熟悉的紅馬甲，仿佛看到了那個(gè)精神抖擻、嗓門特大的沈爺爺還在學(xué)校門口。感謝您，沈爺爺，你教會(huì)了我們懂禮貌，懂感恩，懂尊師，懂做人!我很慶幸有這樣一位爺爺出現(xiàn)在我的童年里，讓我的成長(zhǎng)有了方向和希望，謝謝您，沈爺爺!
年級(jí)寫人的作文 篇9
我的信息老師非常的高大，不僅人高大，脾氣也非常的`大！每次我們上信息課的時(shí)候，老師的眼神都非常的嚇人，是我們不敢不遵守紀(jì)律，可是慢慢的，我們都覺得信息老師不是那么的可怕了！也不是那么的壞！正好恰反，信息老師對(duì)我們非常的好！
有一次上信息課，我們大家學(xué)的已經(jīng)很累了，信息老師竟然把音樂老師的課給搶了，到了第二堂課，老師竟然讓我們放開的上網(wǎng)，我們大家一起歡呼，都覺得只要我們好好學(xué)，信息老師就能讓我們休息，讓我們放開玩！