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        • 年級(jí)寫(xiě)人的作文

          時(shí)間:2023-11-01 08:47:06 寫(xiě)人作文 我要投稿

          年級(jí)寫(xiě)人的作文【通用5篇】

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文【通用5篇】

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

            我有很多個(gè)老師,但我最喜歡的當(dāng)然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā),月牙似的眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨,好像會(huì)說(shuō)話(huà)。

            熊老師不僅年輕長(zhǎng)得漂亮,還博學(xué)多才。語(yǔ)文上有什么不懂去問(wèn)她,她都可以一一解答。熊老師說(shuō)她是業(yè)余舞蹈愛(ài)好者,而且還從小到大沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈,我可不大相信。因?yàn)槲铱催^(guò)熊老師跳過(guò)幾次,跳得都很好。她呀,還可以根據(jù)歌詞來(lái)編舞,還是邊跳邊編!

            熊老師還很溫和,讓我們覺(jué)得她很親切。因?yàn)檫@樣下課的時(shí)候,有很多同學(xué)都朝辦公室里鉆。有的同學(xué)幫她捶背;有的.同學(xué)幫她捏肩;還有的同學(xué)幫她翻好作業(yè)本,分下類(lèi),這樣改作業(yè)時(shí)方便些。熊老師家庭作業(yè)她布置作業(yè)都比較少,讓我有更多休息時(shí)間。

            我喜歡班主任——熊老師。

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

            你們認(rèn)識(shí)齊宇哲嗎?他可是一個(gè)“天下第二”的帥哥。(第一是我)他有很多帥點(diǎn),讓我給你說(shuō)說(shuō)吧!

            帥點(diǎn)一:頭發(fā)

            他的頭發(fā)十分有個(gè)性,劉海長(zhǎng)長(zhǎng)的,腦袋兩旁留著“<<”的樣子,看起來(lái)真是帥呀!

            帥點(diǎn)二:戴著眼鏡

            他上課的時(shí)候,總是戴著一副藍(lán)色的眼鏡,看起來(lái)十分酷,我也好想戴眼鏡呀!

            帥點(diǎn)三:皮膚

            他的皮膚十分黑,像非洲人,因?yàn)檫@事,他才是“天下第二”帥的人呢!如果我的皮膚再烏黑一點(diǎn)點(diǎn),我就是世界上僅有的.一個(gè)大帥哥了。

            帥點(diǎn)四:牙齒

            他的牙齒又白又亮,而且十分平整,我的牙齒有一點(diǎn)點(diǎn)不平整(只是一點(diǎn)點(diǎn)不平整),就讓他成為了第二帥的大帥哥,不過(guò),我已經(jīng)是天下第一的大帥哥了,根本就不用管他了。

            其實(shí),他的酷點(diǎn)很多呢,不過(guò),等他和你成為了朋友再告訴你們吧!

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

            我有個(gè)好朋友,她是個(gè)給人帶來(lái)快樂(lè)的“開(kāi)心果”。

            一天下課,我有些口渴,就向要去水房的她說(shuō):“親,幫忙倒杯水唄!笨伤齾s抬起了腿,擺出蘭花指,手拍桌子,做出下跪的樣子,對(duì)我說(shuō):“娘娘,臣妾做不到!”緊接著,她站了起來(lái),踮著腳尖邁著小碎步走了。宮廷劇看多了吧!我心想。我裝出怒氣沖沖的樣子跑去追她,沒(méi)想到她卻大嚷:“對(duì)不起,我叫錯(cuò)了,不應(yīng)該叫你娘娘,你今天穿得太土,你看我的小皮裙,時(shí)尚時(shí)尚最時(shí)尚!”

            “ 開(kāi)心果”不僅帶給我快樂(lè),還有感動(dòng)。有一次,在放學(xué)回家的路上,我們看見(jiàn)一位爺爺正費(fèi)力地蹲在地上撿一地的.硬幣!伴_(kāi)心果”見(jiàn)了,摘掉手套,就蹲下來(lái)幫忙撿。

            “小朋友,天太冷了,快回家吧,我自己撿就行!睜敔斦f(shuō)!伴_(kāi)心果”卻說(shuō)“ 沒(méi)關(guān)系”,依舊撿著。我也被她感染了,默默地蹲下來(lái)……終于,我們幫爺爺把所有的硬幣找齊了!

            有這樣一位好朋友,我真高興!

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

            我站在體育場(chǎng)問(wèn)口,到處都是干干凈凈的。這個(gè)年代到處都是為人類(lèi)服務(wù)的機(jī)器人。從磁懸浮車(chē)上下來(lái),左顧右盼。我看了看手中最新型的衛(wèi)星智能定位器,定位器的屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn),還標(biāo)著三個(gè)字:林錦瑩。

            我有點(diǎn)激動(dòng),不知林錦瑩長(zhǎng)成什么樣了,還記不記得我。隱隱地我看見(jiàn)一個(gè)女的從一輛正朝我開(kāi)來(lái)的磁懸浮車(chē)上緩緩走下來(lái),估計(jì)她就是林錦瑩了。定位器有識(shí)人功能,我用定位器瞄準(zhǔn)她,確定他就是林錦瑩。她似乎也看到了我,用手中的一起做了同樣的動(dòng)作。

            我沖了過(guò)去,邊跑邊喊著她的名字,眼淚奪眶而出,像小時(shí)候那樣用手摟著她。她長(zhǎng)高了,還胖了許多,聽(tīng)說(shuō)她去了美國(guó),一個(gè)月前才剛剛回來(lái)。我緊緊地抱著她一句話(huà)也說(shuō)不出

            這時(shí),林錦瑩的車(chē)上有走出一個(gè)人。

            “嬰瑩”我有些吃驚,嬰瑩成了中國(guó)十大女企業(yè)家,能逃出記者的“圍追堵截”已經(jīng)很不容易了。

            這時(shí),小時(shí)候的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)來(lái)了。蔣若琦,胖胖的,她完成了自己的理想,成為了一名作家;何宜松,他穿著一身警服,他是一名為人民服務(wù)的民警;鐘鎮(zhèn)宇,好高,他現(xiàn)當(dāng)任nba的主力球員;惠涵,還是戴著眼鏡,渾身書(shū)卷氣的她成了一個(gè)大學(xué)教;孫禹婧……而我,是一名劍橋大學(xué)外語(yǔ)系的一名留學(xué)生。

            二十年了,科技發(fā)達(dá)了,劉老師的家早搬到了一個(gè)房間100多平方米的十六層公寓。我們來(lái)到公寓門(mén)口,按了一下類(lèi)似門(mén)鈴的瞬間轉(zhuǎn)移空間按鈕,比一會(huì),我們就出現(xiàn)在劉老師家的客廳中。

            我發(fā)現(xiàn)房間里的沙發(fā)上坐著一個(gè)女人,白白的頭發(fā)之間夾著幾根黑絲,鼻子上架著一副老花鏡,她驚喜的叫著同學(xué)們的名字,她一定就是劉老師吧!我們?cè)趧⒗蠋熂叶毫袅艘粫?huì)兒,又急匆匆的來(lái)到謝老師家。

            來(lái)到謝老師家,發(fā)現(xiàn)已有幾位同學(xué)在哪里。我們安靜的坐下,聽(tīng)著謝老師講家鄉(xiāng)這幾年的變化。此時(shí)的`謝老師已沒(méi)有了當(dāng)年的模樣,一雙手被歲月的流逝磨的粗糙。

            不知不覺(jué)中天已經(jīng)黑了,腰纏萬(wàn)貫的項(xiàng)嬰瑩請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ニ酒煜碌拇缶频昃垡痪,在宴?huì)上大家講著自己的所見(jiàn)所聞……

            二十年過(guò)去了,我們還在一起!

          年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

            一張充滿(mǎn)著笑容的臉龐,讓我們的課堂有了歡快的笑語(yǔ);一番番充滿(mǎn)著風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ),讓我們愛(ài)上了數(shù)學(xué),一次次的安慰與鼓勵(lì),讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)限的信心。

            去年秋天,我來(lái)到這個(gè)陌生的地方,陌生的環(huán)境,陌生的老師和同學(xué)讓我對(duì)這里充滿(mǎn)著恐懼與擔(dān)心,但是一見(jiàn)到您:白色的上衣,高高的個(gè)子,充滿(mǎn)著陽(yáng)光的笑容,一身洗練干凈?吹侥,滿(mǎn)腔的擔(dān)憂(yōu)與害怕便煙消云散了。

            過(guò)了幾個(gè)星期,大約是星期二,您帶著微笑來(lái)找我,我來(lái)到您的辦公室,見(jiàn)你從很多本子中找到我的作業(yè),原來(lái)我的'作業(yè)本上出現(xiàn)了許多處叉叉,我心里害怕極了,原以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我,可您只是輕輕而又鄭重地告訴我:“過(guò)來(lái)看看,你這是怎么錯(cuò)的?”您讓我來(lái)到您的身邊,一一指出我的錯(cuò)誤,原來(lái)都是我的粗心造成的,抬起頭來(lái),又一次看見(jiàn)您的微笑,我感到無(wú)地自容,悔恨自己怎么會(huì)這么不細(xì)心,照成這樣低級(jí)的錯(cuò)誤!

            去年的冬天來(lái)得格外快,窗外,已是北風(fēng)呼嘯,可每天中午,您還是來(lái)學(xué)校那么早,從一個(gè)同學(xué)的身邊走到另一個(gè)同學(xué)的身邊,幫完了一個(gè)同學(xué)解完題又幫另一個(gè)同學(xué),您高高的個(gè)子彎成一張弓,您口干了,舌燥了,可您仍然面帶著標(biāo)志性的笑容,窗外已是白雪飄飛,而教室里卻是暖意融融。

            課后,我們經(jīng)常在一起打籃球,您說(shuō)課上是老師,課后是好朋友。有一次,您為了搶一個(gè)球,而被我們一個(gè)同學(xué)推倒在地,看見(jiàn)您那高高的個(gè)子轟然倒地,我們尷尬得不知如何是好,看見(jiàn)您從地上爬起來(lái),拍拍身上的灰,憨憨的笑著,我們都笑了。

            郭老師,遇到您,是我們的幸運(yùn),愿我們永遠(yuǎn)伴著您的微笑長(zhǎng)大!

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