年級寫人的作文5篇[精華]
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的年級寫人的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
"你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個微笑,我就渾身是力量……"每當我唱起這首歌,我的眼前就會浮現(xiàn)出一張和藹可親的面孔,她就是我的班主任張老師。
張老師中等身材,眉清目秀,平時喜歡穿著深色的衣服,樸素大方。在我心里,張老師就像媽媽一樣關心我們,我喜歡把她叫做老師媽媽。我最喜歡張老師那雙炯炯有神的大眼睛,因為這是一雙神奇的眼睛。記得有一次,我到講臺前講故事,可是講到一半有點緊張忘詞,是老師那鼓勵的眼神,讓我鼓足勇氣把故事講完,并贏得了同學們的'掌聲。還有一次,下課了,教室里同學們打打鬧鬧亂成了一鍋粥,我和幾個小組長怎么管都不聽。這時張老師來了,只見她站在門口什么也沒說,同學們一看見張老師的那雙眼睛,教室里頓時變得鴉雀無聲。
張老師既是我們的班主任又是我們的語文老師,所以她每天都很忙,很辛苦。我看見張老師那疲備的眼神,真得很心疼。所以自打上小學起,我就有一個愿望,那就是要制造一個會批改作業(yè)的機器人,好讓我最愛的老師不用那么辛苦。下課了,老師能和我們一起到操場上做游戲,一起享受陽光。
我愛我的老師,我一定要好好學習,實現(xiàn)我的愿望。
年級寫人的作文 篇2
我家有一個空籠子。我一看到那個空籠子,就會想起我的動物朋友——我那可愛的小白兔。
記得我的八歲生日上,奶奶的禮物是一只小白兔。小白兔的樣子可愛極了,它長著一對長耳朵,還有一雙紅眼睛,一張小小的嘴,長著許多彎彎的須,身上的毛軟軟的。摸起來舒服極了,看著它那可愛的樣子,我給它取了一個名字,叫“白白”。自從“白白”來到我們家以后,我就把“白白”當成是我的小伙伴。每一天,我放學回家,做的第一件事是喂“白白”吃食物,“白白”吃食物的時候可好玩了,如果,我拿的食物不合它的`口味,它就會轉過頭去,連看也不看一眼,當我放一片青菜的時候,“白白”的那兩顆暴牙動得可快了,三下兩下就把一片青菜吃完了,接著,第二片、第三片青菜都被它吃完了,當我還想繼續(xù)喂它時,媽媽大聲地叫了起來:“不要喂‘白白’太多,它會拉肚子的!边@時我才停了下來。 記得有一次,我睡覺時,口渴了,起床喝水,看見“白白”在籠子里睡覺,我怕吵醒“白白”,喝完水后,我就跑回房間睡覺了。一天中午,我放學回到家,看見“白白”在籠子里一動不動,我問媽媽“媽媽,為什么‘白白’一動不動的?”媽媽說:“可能它還在睡覺吧”于是,我拿了一根小棍子去動了動“白白”,它還是一動不動,我哭著對媽媽說:“媽媽,‘白白’死了。”
雖然這件事已經(jīng)過去很久了,可是,我永遠也忘不了我的小伙伴——“白白”。
年級寫人的作文 篇3
在這幾年的光景里,我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著我。她是個細心而且還是個樂于助人的同學,每當她看到誰有一個壞習慣,她就會主動幫助別人改正錯誤。她還是我學習的好榜樣。
記得有一次,她看到班中有不少同學都在買吹泡泡的,當她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對我說:“麻煩你過去一下,對她說一聲,那個東西有毒,千萬不能。
碰嘴的,否則后果不堪設想!蔽艺f:“好吧!就照你說的做,這樣行了吧!”從這件事情上你可以知道她是一個多么細心的人啊!
記得有一次,我正在玩,看見她正專心地作語文ABC卷。我奇怪的問她:“現(xiàn)在正是玩的時候,你怎么在做作業(yè)呢?你為什么這么認真和專心呢?”她認真地說“因為老師
說過,要擠出時間來學習,而不是擠出時間玩,明白嗎?多做點作業(yè)可以知道自己上課在不在認真聽老師講課!薄班蓿椰F(xiàn)在明白了,只有不斷學習,才能得到豐富的`知識。我一定要像她那種勤學我的成績才會得到提高。
通過和鮑凱麗的交往我明白了:做什么事都要認真、細心,只有做到這二點,你才懂得知識對一個人來說有多么重要。
年級寫人的作文 篇4
我的同學劉蘊緯是一名品學兼優(yōu)的好學生。她白凈的臉上有一雙黑黑的.眼睛,粉色的鼻頭和一張櫻桃般的小嘴,她還長著一頭棕色的頭發(fā)。她不僅是老師的好幫手,還是我們的好榜樣。
每天早晨我一來到學校,就能看到她那忙碌的身影。她總是早早地來到學校,檢查值日生的值日情況。中午吃完飯,我們都出去玩了,她還是在教室默默地工作。她總能把事情打理地井井有條。她做事也很細心,有一次,她發(fā)現(xiàn)在講臺與墻壁之間的細縫中,夾著幾根粉筆頭,她就用板尺將粉筆頭一根一根地摳出來,扔進垃圾桶。她若是發(fā)現(xiàn)班級里有什么東西要用完了,就會立刻補上。
劉蘊緯不但工作認真,學習也是名列前茅,成績一直保持在班級前十名,學習上,如果遇到了困難,不管是問別人還是問家長,都要把這個困難解決,不帶絲毫馬虎。
我很高興有這樣的同學,我會學習她的優(yōu)點,繼續(xù)努力。
年級寫人的作文 篇5
我常為兩種人的經(jīng)歷所感動,第一種人的一生轟轟烈烈,被世人樹碑立傳;還有一種人一生平平淡淡,默默無聞地奉獻,卻無怨無悔。我想老師應該屬于后者。她如同潺潺流水,滋潤著我們的心田。
我印象最深刻的,是我的第一任小學老師束歆。束老師并不算是特別漂亮,她頭發(fā)微卷,眼睛里常常流露出深遂的目光,可以說是其貌不揚,但是卻是那樣和藹可親。給人的第一印象就非常親切舒服,有種似曾相識的感覺。
記得剛入學的第一天,我們對這個陌生的環(huán)境還不太適應,不免都有些拘束,束老師似乎一眼就看穿了我們的想法,笑著說:"你們別不好意思,我們雖然是第一次見面,但是我想我們一定能成為好朋友。"幾句真摯的話語,使我們的所有顧慮都煙消云散了。
一天放學,天空中電閃雷鳴,下起傾盆大雨,我站在學校門口等媽媽來接我,五分鐘過去了,十分、十五分鐘又過去了。我左顧右盼,卻始終不見媽媽的身影。校園里空蕩蕩的`,只有我一個人站在校門口的門衛(wèi)值班室里。瑟瑟的冷風吹來,我都不由得有些發(fā)抖了,肚子也有些餓,真是"饑寒交迫。"由于年紀很小,心里很害怕,又緊張,卻無計可施,眼淚都快要急出來了。這時束老師正好下班回家,推著自行車走了出來,見我一個人站在校門口,關切地問:"聶琨,你怎么還不回去啊,你媽媽沒來接你嗎?"我點了點頭,束老師拿出手機,撥通了我家的電話,但是沒有人接,束老師又陪我等了一會兒,對我說:"這樣吧,你先到我家去吃飯"。
于是我坐上了束老師的自行車,在車后,我突然發(fā)現(xiàn)老師烏黑濃密的頭發(fā)中居然出現(xiàn)了幾根白發(fā),我想,都是因為老師為我們過度操勞啊。想起我們平日里還那么不守紀律,那么不讓老師省心, 老師為我們付出了那么多,我們卻不曾體諒她。我突然產生了一種內疚感。豆大的雨點打在我和老師身上,我們的衣服都打濕了。老師家不一會兒就到了,進了門,束老師自己都沒來得及換身衣服,就先翻箱倒柜找出了一身她女兒的衣服幫我換上,說:"濕的外套要脫下來,著涼感冒了可不好受。"
然后老師熱情地端出水果給我吃,有說有笑,我一下子感到像在自己家里一般。接著,束老師怕媽媽找不著我著急,又往我家打了個電話,媽媽開完會已經(jīng)回來了,束老師叫媽媽放心。吃飯的時候,老師一邊不住往我碗里夾菜,一邊和顏悅色地說:"今天你碰上啥就將就著吃啥吧, 別急, 慢點吃"。坐在老師身旁,吃著束老師親手燒的飯,聽著束老師親切的話語,我心中格外溫暖。
從此,束老師和我的師生之間的感情更近一步加深了,我也更加理解老師對我們的一番苦心了。 束老師是那樣可親可敬,她關心我們、愛護我們,把我們當作她自己的孩子。遺憾的是束老師在我們讀三年級時,不幸出車禍去世了,但是束老師的形象永遠留在我們記憶深處,揮之不去。
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