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愛學(xué)習(xí)的奶奶作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛學(xué)習(xí)的奶奶作文，希望對大家有所幫助。
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文1
我奶奶今年七十歲了，但她老人家身體很健康，只不過腰已經(jīng)駝了，頭發(fā)也變成滿頭銀絲了。
在家里，奶奶是文化最低的了。她從未念過書，“斗大的'字不認(rèn)得一升。”我經(jīng)常在家學(xué)英語，只見奶奶瞪大眼睛問我：“我真是睜眼睛瞎子，阿偉嘰哩哇啦地在說什么�。课乙稽c也不懂�！蔽倚χ鴮δ棠陶f：“不要緊，我教你幾句英語�！蹦棠虧M臉笑容地說：“好哇，阿偉（我的小名）也能當(dāng)我的老師了。
我首先教奶奶“Yes（是）”和“No（不）”的簡單用法。剛開始我說“Yes就是“是”的意思。可奶奶一個勁地跟我打岔，說：“什么葉子？”當(dāng)我說“No”時，奶奶說：“是不是下雨漏水��？”光和我“倒邊次（無為土話）”，讓我又好氣有好笑。
幾次下來，奶奶終于明白了，我“夸獎”說：“奶奶真不簡單，這么快就學(xué)會了英語�！蹦棠谈吲d的說：“阿偉還要多多教我，我一定要好好學(xué)英語�！�
現(xiàn)在在家里，奶奶有時跟我逗笑地用英語說話了，我們都很開心。
沒想到，我奶奶還“愛學(xué)習(xí)”呢！
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文2
我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，但她還是熱愛學(xué)習(xí)。一有時間，奶奶就會拿起一本英語書，自學(xué)英語。休閑的.時候，她會拿著一架照相機自處拍照，學(xué)習(xí)攝影�，F(xiàn)在的老年人不會用微信和一些手機軟件，可我奶奶都會用。
記得有一次，我到奶奶家。剛進(jìn)門，我就看見奶奶戴著老花鏡，坐在桌旁，拿著一本英語書，認(rèn)真地朗讀，直到我來到她面前，她才發(fā)現(xiàn)我來了。
“喲，阿萌你來了!”奶奶高興地說。我非常奇怪地問：“奶奶，你年齡這么大了怎么還在學(xué)習(xí)?”“活到老學(xué)到老�！蹦棠桃贿叿瓡贿呎f，“你再去看看，茶幾上還有幾張我在上海、美國、希臘照 的照片，是我在老年大學(xué)學(xué)過攝影后照的。”我跑到茶幾邊看見有幾張照片。哇!奶奶照得真好看!和專業(yè)的攝影師拍的一樣。
真是“活到老學(xué)到老!”我要向奶奶學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)、堅持不懈的精神。
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文3
“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”咦！什么聲音？哦，原來是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡，像個小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟著我學(xué)習(xí)拼音呢！
王奶奶雖然年過六旬，但依然很有活力，走起路來健步如飛。王奶奶是一個愛學(xué)習(xí)的老人。每天放學(xué)回來，我常�？匆娝е槐緯蚪蛴形兜胤�。她愛看《十萬個為什么》，這本書她每天不看幾頁是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人，而是四川人，所以拼音“n”和“l(fā)”總是分不清。因為這點，她還鬧出了一個有趣的小笑話呢！
一天，我放學(xué)回家，到家門口時發(fā)現(xiàn)身上沒帶鑰匙。無奈的我只好敲開了王奶奶家的.門。奶奶見我來了，便熱情地說：“李（你）來了，快進(jìn)來！”我一聽便幫王奶奶糾正發(fā)音：“奶奶，應(yīng)該是讀‘你來了’不是‘李來了’�！蓖跄棠虡泛呛堑亟邮芰宋业慕ㄗh，馬上把“你”的發(fā)音讀準(zhǔn)了。進(jìn)屋后，奶奶高興地說：“我讀一篇故事給你聽：一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到：“是老牛正在吃草。”奶奶又樂呵呵地接過話茬：“那你現(xiàn)在教教我唄！”
于是便出現(xiàn)了開頭王奶奶跟我學(xué)拼音的有趣的一幕：“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文4
我的奶奶已經(jīng)快60歲了，是一個地地道道的農(nóng)民，她一頭銀白的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛，滿臉的皺紋，粗糙的雙手。這是我對奶奶的第一感覺。但就是這么一個普通的奶奶有一個最大的優(yōu)點——愛學(xué)習(xí)。
記得有一天，我正在做作業(yè)，這時，奶奶滿臉微笑著向我走來，說：“作業(yè)做完了嗎？”我奇怪地說：“快了，還有一點點，奶奶，你有事嗎？”奶奶仍笑著說：“不如你來教我識字吧！”我更加好奇了：“你怎么突然想到要識字？”奶奶說：“我在家里也沒事做，還不如認(rèn)幾個字呢！”我似懂非懂地說：“那好吧，我就寫幾個字給你認(rèn)認(rèn)�！蔽夷闷鹗种械墓P，在白紙上寫了幾個筆畫較多的字，奶奶竟然全都說了出來，我贊嘆道：“哇，這么難得字都認(rèn)識啊！不如我教你學(xué)寫全家人的名字吧！”奶奶高興地說：“好！”不一會兒，奶奶就把全家人的名字寫得橫平豎直、端端正正的�！鞍パ�，都快6點鐘了，我要去燒飯了，以后你每天都教我寫幾個字吧！”奶奶說�！皼]問題！”我興奮的答道。
這就是我的奶奶，一個愛學(xué)習(xí)的奶奶。
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文5
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認(rèn)真。一天，奶奶讓我教她英語，我說：“好吧�！�
開始了，第一步，我教奶奶讀26個字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說的完成了。第二步，我教奶奶讀音標(biāo)，奶奶就一個一個，反反復(fù)復(fù)的讀直到讀會。第三步，我把我書上的單詞都寫到紙上，并且還標(biāo)上了音標(biāo)，有的還畫上了圖，要求奶奶一個讀5遍，奶奶不一會都讀完了，奶奶說：“還有沒有了”，我說：“今天的`學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續(xù)讀，讀到會為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習(xí)。
第二天，我和奶奶去買菜，奶奶看見白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見狗，就拿出狗的單詞讀……1個月后，奶奶的英語學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文6
我有一位勤奮刻苦、愛學(xué)習(xí)的奶奶。
每當(dāng)我去奶奶家時，奶奶就纏著我教她老人家識字、寫字、學(xué)古詩。教奶奶是一件非常好玩的事情，現(xiàn)在教學(xué)正式開始了。我成了一本正經(jīng)的“老師”，奶奶就變成了乖巧的“學(xué)生”。只見我提筆順手在紙上寫了一個簡單的字“柳”，奶奶就問：“孫子老師，這個字念啥？”看著奶奶那認(rèn)真樣，我苦笑不得，急忙耐心解釋道：“奶奶學(xué)生，這個字讀‘l_i_ǔ’，組詞‘柳樹’�！蹦棠桃贿咟c頭，一邊嘟囔。接下來該教寫字了。我拿起筆在紙上寫了一個“狼”字，奶奶認(rèn)真的拿著筆在紙上比著寫了一個“狼”字，還算是不錯。再就是學(xué)習(xí)古詩了，我先教一首《春曉》吧。我學(xué)著古時候的教書先生的樣子，我搖頭晃腦的念一句，奶奶跟著我念一句。該讓奶奶背誦了，奶奶咳咳巴巴的背起來。唉！還湊合。今天就算是結(jié)業(yè)了，奶奶一臉的高興。她自己覺得總算是合格了。我嘆了一口氣，當(dāng)小老師的感覺真好，但教奶奶這樣一位七老八十的`學(xué)生感覺很難，很無奈。
但是，我靜下心來想一想，奶奶的思想多么高尚�。∧棠踢@種活到老學(xué)到老的精神真讓我感到驕傲！
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文7
我的奶奶70多歲，但老愛學(xué)習(xí)。
奶奶頭上布著密密麻麻的白線圍著那可憐的黑線。手背上裂子多。黑棕黑棕的手伸出來飽經(jīng)風(fēng)霜與她自然的好皮膚形成鮮明的對比，臉上的皺紋橫橫豎豎，嘴里的牙幾乎全是補上的。
有一天，我寫作文寫到患字時，忘記怎么寫，就問奶奶，奶奶只上到小學(xué)，二三年級的數(shù)學(xué)題可以計算出來，奶奶說這個字很面熟但只能寫個大概。奶奶半天寫不出來，我不耐煩了，干脆用了一個近義詞來代替它。
過了兩天，我放學(xué)回家后，奶奶就叨叨絮絮的`纏著我。說：娜瑾，你看這個字是不是這樣寫？我已經(jīng)會寫了，你看我寫給你看，這樣對不對？我當(dāng)時嫌她煩，多久的事還記得，為了讓她快點盛飯，她寫的不管對不對我都說她寫的對。此后，我只要問她字，她不會寫時都會想辦法去查閱。
奶奶會縫衣做衣，會織毛線衣，會繡花，這些針線活她都會。別人都說她心靈手巧，而我怎么也不會織毛線衣，大概對針線活一竅不通，我估計奶奶那時迫于生活上的需求去學(xué)會了現(xiàn)在年輕人都不會的東西，她求知欲高，下了多少工夫才學(xué)會了織毛線衣這些高難度的技術(shù)活，這種精神很可貴。
耐心學(xué)習(xí)終不煩，求知欲強廣知識。
愛學(xué)習(xí)的奶奶作文8
奶奶是一個愛學(xué)習(xí)的人。她雖然快六十歲了，但是誰都說她像五十多歲的人。這是因為她很善于接受新鮮事物，渾身充滿了活力。
暑假里，奶奶在電視上看到這樣一條消息：每天學(xué)習(xí)一個英語單詞，為奧運爭光。她就對我說：“如果你每天教我一個英文單詞，那該多好哇”。我大吃一驚地說：“您真要學(xué)嗎？”奶奶堅定地點點頭說：“是的，我一定要學(xué)，你就教我吧。我豪爽地回答道：“當(dāng)然可以”
說學(xué)就學(xué)，當(dāng)天奶奶就拜我為師學(xué)起了英語。奶奶先是一遍又一遍地跟我讀，然后在一張草稿紙上寫幾遍，最后她還給自己準(zhǔn)備了一個英語積累本，上面專門記著她學(xué)的'英文單詞。她還時不時地問我：“蛋糕是不是‘cake’呀？字母是不是‘c—a—k—e’呀？”她每天不是對著積累本復(fù)習(xí)，就是聽磁帶。全家人看見了都對她豎起了大拇指。
我被奶奶學(xué)習(xí)英語的勁頭所感染了。心想：我作為一名“老師”擁有一名主動、刻苦、勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)的“學(xué)生”，感到莫大的榮幸。這也督促我這名“老師”只有努力學(xué)習(xí)，才能教好這名勤奮學(xué)習(xí)的“學(xué)生”。
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