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        • 年級(jí)寫人的作文

          時(shí)間:2024-01-08 07:02:35 寫人作文 我要投稿

          年級(jí)寫人的作文(通用8篇)

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          年級(jí)寫人的作文(通用8篇)

          年級(jí)寫人的作文 篇1

            許多人路過(guò)我的生活,只有你,步入我的生命。

            ——題記

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我想,這句古詩(shī)用來(lái)形容您再合適不過(guò)。

            記得初見(jiàn)你時(shí),一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂下,一張微胖的臉上架著一副圓框眼鏡。你優(yōu)雅的站立在講臺(tái)一側(cè),單手抱著一本大紅的語(yǔ)文書,用如清澈的湖水一般溫柔的目光注視著我們,隨即,朱唇輕啟:“我姓周,是你們的語(yǔ)文老師!蹦潜闶俏覀兊'相遇。

            您的課堂總是很嚴(yán)肅,但只要下課鈴一響,您就如親近的朋友一般與我們說(shuō)笑。您傳授著數(shù)不盡的知識(shí),帶領(lǐng)我們一步步踏進(jìn)文學(xué)的路途,感受著中華文化的美麗與魅力。

            記得您曾經(jīng)叫我去辦公室,那幾天,我因?yàn)樵驴嫉某煽?jī)太差,幾天都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,您什么也沒(méi)說(shuō),遞給我一本書,讓我回去仔細(xì)的讀,說(shuō)罷,您又給我仔細(xì)的分析月考卷子,告訴我錯(cuò)在哪,應(yīng)該怎樣做……那是世界上最溫柔的話語(yǔ)與叮嚀,可我看來(lái),那卻像一根根針毫不留情面的直戳向我的心臟。我不由的羞紅了臉,怕自己辜負(fù)了您的希望,又害怕自己仍舊是一落千丈。

            后來(lái),我回家輕輕翻開(kāi)那本書得書頁(yè),它掉下來(lái)一頁(yè)書簽,寫道“加油!”,我不由得濕潤(rùn)了眼眶,一遍又一遍回想著您的囑咐。

            您總是那樣溫柔,不論何時(shí),都時(shí)常鼓勵(lì)著我們。記得那次,您向家長(zhǎng)夸贊我的作文,告訴我要繼續(xù)努力。也是,我總在您的愛(ài)護(hù)下一步步成長(zhǎng)。

            我總想著,您會(huì)陪伴著我門邁入高中的大門。可沒(méi)想到,您因?yàn)樯眢w原因,在初二就與我們分別。你說(shuō)那不是最后的相見(jiàn),每一次告別,都是為了下一次更好的遇見(jiàn)。

            您曾追過(guò)這樣一句話:“許多人路過(guò)我的生活,只有你,步入我的生命”。現(xiàn)在,我想將它轉(zhuǎn)贈(zèng)予恁,那本大紅的語(yǔ)文書,那樣清澈如水得眼眸,都將永遠(yuǎn)留存于我的心底,揮之不去。

          年級(jí)寫人的作文 篇2

            我的媽媽今年37歲,黑黑的短發(fā)中間摻有幾根白頭發(fā),不大不小的眼睛,笑起來(lái)會(huì)瞇成一條線,高挺的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,在我心中我媽媽是最漂亮的。

            不知不覺(jué)中,媽媽生下我已經(jīng)13年了。媽媽雖然沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地大事情,但時(shí)媽媽卻一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我、愛(ài)護(hù)著我。

            記得有一次,天空下起了傾盆大雨,望著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影,我心急如焚。就在這個(gè)時(shí)候,我隱隱約約看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了媽媽的影子,我十分高興地喊著媽媽。終于媽媽走到了我面前,慈祥的對(duì)我說(shuō)“小妍,雨太大了,我們快回家吧,媽媽背你!”。看著媽媽嬌小的身軀,我猶豫了一會(huì)兒。這時(shí),媽媽蹲下身子,一直催促著:“小妍,快上來(lái)”。我伏在媽媽的背上,我頓時(shí)感到媽媽的背好溫暖。雨水灑落在地面上濺起了一朵像花一樣的小水花,仿佛是許多小精靈在做游戲、打鬧。媽媽弓著腰,彎著背,吃力地往家的方向走去。媽媽的衣服被無(wú)情的雨水淋濕透了,我的`眼睛頓時(shí)也濕潤(rùn)了。

            謝謝您,媽媽您為我的生活操心和付出太多太多了,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,一定要報(bào)答您的媽媽,讓您過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活,我最愛(ài)的媽媽。謝謝您。

          年級(jí)寫人的作文 篇3

            他,是我三年級(jí)同學(xué)當(dāng)中的一位。他有一個(gè)特點(diǎn),就是有一頭卷發(fā),可不是燙的,而是自然卷曲,看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他卷毛狗。

            卷毛狗有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不半途而廢。記得有一次,我們到足球場(chǎng)去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便成一排,當(dāng)然他也在其中,只聽(tīng)一聲開(kāi)始的`號(hào)令后,跑步開(kāi)始了,大家都像離弦之箭,一個(gè)勁的往前跑,他也不例外,但是另人吃驚的事發(fā)生了,只見(jiàn)他剛跑了十幾步腳小突然遭暗算,摔了一跤,這一交可摔得不輕啊,他膝蓋上皮開(kāi)肉綻,鮮血涌了出來(lái),可是,他并沒(méi)有就此罷休,強(qiáng)忍著傷痛爬了起來(lái),有人上來(lái)扶他,他卻沒(méi)答應(yīng),憑著他堅(jiān)韌的意志,一拐一扭地向著前方跑去。終于,在疼痛地干擾下,他離終點(diǎn)越來(lái)越近了,十米,五米,三米,一米,他跨過(guò)了終點(diǎn)線,我們?yōu)樗麣g呼,為他驕傲!

            他就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,難道這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

          年級(jí)寫人的作文 篇4

            如今,隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá),各種電子產(chǎn)品傳到了千家萬(wàn)戶:手機(jī)、電視、電腦……它們給我們帶來(lái)了許多方便,豐富了我們的生活,我的爸爸卻成了游戲迷,對(duì)他而言,“一日無(wú)手機(jī),百事荒蕪!

            每天晚上,一放下碗筷,爸爸就拿出手機(jī),邊走邊玩,全神貫注,像著了魔般坐到沙發(fā)上,死死地盯住手機(jī)屏,仿佛想把手機(jī)看穿。雙手一直舉著手機(jī),也感覺(jué)不到累,不時(shí)伸出一根手指劃拉幾下,估計(jì)在挑選武器裝備,準(zhǔn)備全力作戰(zhàn)。

            我在做作業(yè),突然,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有一道題的題目有問(wèn)題,拿著作業(yè)走到客廳,“爸,你看一下這道題。”爸爸沒(méi)有任何反應(yīng),連眼睛都沒(méi)動(dòng)一下,我大聲說(shuō):“爸,別玩了!”可他仍舊在打游戲,我急了,幾乎吼起來(lái):“爸——”“啊?”爸爸似乎被嚇了一跳,這才如夢(mèng)初醒:“怎么了?”“看一下這道題……”我崩潰了,有氣無(wú)力地說(shuō)。爸爸教我把題目改了一下,一秒也沒(méi)耽擱,迅速繼續(xù)游戲。

            有一天中午,媽媽去接電話,讓爸爸擇菜,爸爸拿著手機(jī)往廚房里走,過(guò)了一會(huì)兒,腳步停了,我在書房看書,以為爸爸開(kāi)始擇菜,便沒(méi)有問(wèn)什么。十分鐘后,媽媽接完電話,從臥室出來(lái),不放心爸爸,徑直去了廚房,只聽(tīng)一聲驚呼:“我讓你擇菜,怎么又玩上了!”

            我跑出來(lái),只見(jiàn)爸爸靠在門框上,還沒(méi)來(lái)得及退出游戲,在“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”被抓了個(gè)正著,他尷尬地笑著,連忙去擇菜了。

            這就是愛(ài)玩手機(jī)的.爸爸,他因貪玩手機(jī)惹出的笑話還有很多呢,我看,我和媽媽得趕緊幫他戒掉“游戲癮”了。

          年級(jí)寫人的作文 篇5

            今天,我要寫的這位老師,就是在學(xué)校對(duì)我們最關(guān)心、最照顧、最嚴(yán)格的“媽媽”,誰(shuí)呢?大家來(lái)猜一猜吧!

            她特別注重我們中午外出及午休情況。“小潘,你中午是不要去練長(zhǎng)號(hào)?好吧,早去早回啊。”“哎!你看,姍姍也已經(jīng)躺下睡了。”她說(shuō)著,便走到我和語(yǔ)桐的身邊,拍著我倆的肩膀:“你們?cè)谶@兒弄啥嘞?”“聽(tīng)寫本!薄奥(tīng)我說(shuō)啊,這不是最重要的,身體才是最重要的!趕快,躺下睡覺(jué)。說(shuō)不定還能跟著班里明年去趟美國(guó)呢!”接著她又緊盯著我:“估計(jì)你也不去了,都跟兩年了,該收收手了!

            她也是“該‘出手’時(shí),就‘出手’”。排隊(duì)上操時(shí),她站在教室門口,拍著正出去的同學(xué)的背:“快點(diǎn)兒啊,人家檢查呢!”準(zhǔn)備上美術(shù)課,她邊走下講臺(tái)邊狠狠地瞪著我們邊說(shuō):“上侯主任的課時(shí)候,你要說(shuō)話,就給我小心點(diǎn)兒!币怯腥俗呱駜毫耍筒粍(dòng)聲色地走到跟前,然后突然放大音量,把走神兒的同學(xué)嚇了個(gè)“半死”。

            她在旅行上也很專業(yè)。早上挨個(gè)把我們喚醒;路途中,叫我們系好安全帶;景點(diǎn)里,把我們各個(gè)拍的`美美噠;酒店里,還不忘讓我們和爸爸媽媽說(shuō)話;晚上叫我們用凳子把門堵住,讓我們又安全又舒服又安心又快樂(lè)。

            因?yàn)橛兴,讓我們(cè)趯W(xué)校的下午變得更加有精神;因?yàn)橛兴,讓我們的班?jí)紀(jì)律變得更加有秩序;因?yàn)橛兴屛覀兊穆猛疽沧兊貌辉贋橄爰叶鴤。因(yàn)橛兴,讓我們四年?lái)(這是第五年)變得更加離不開(kāi)這位老師。不為什么,只因?yàn)橛兴?/p>

          年級(jí)寫人的作文 篇6

            我們班今年來(lái)了一位班主任:楊老師,楊老師中等身材,留著一頭長(zhǎng)發(fā)。心地善良,和靄可親。她就像母親一樣,嚴(yán)格要求我們。

            楊老師十分心靈手巧,她在我們還沒(méi)上學(xué)之前就和幾位同學(xué),早早的把教室布置好,讓我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

            今天,曹勝杰因?yàn)槿ド洗蚬陌,他從中午一直?xùn)練到下午,所以好多作業(yè)都沒(méi)寫完,他爸爸都來(lái)了,他著急的眼淚都流下來(lái)了,楊老師看到了過(guò)來(lái)細(xì)心的安慰他說(shuō):“你現(xiàn)在著急有什么用,只有你好好的利用時(shí)間才能把作業(yè)寫完。”曹勝杰可算是不哭了,又認(rèn)真的寫起了作業(yè)……

            每當(dāng)我們班的同學(xué)遇到困難,楊老師總會(huì)細(xì)心的'幫助他。剛開(kāi)始,我們還不了解楊老師,可是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的了解,我們知道了楊老師不光是一個(gè)和藹可親的好老師,還是一個(gè)會(huì)激勵(lì)同學(xué)發(fā)言的老師。

            開(kāi)學(xué)頭一天,老師給我們班每位同學(xué)都發(fā)了一張集點(diǎn)卡,每一次上課老師都會(huì)給那些回答問(wèn)題多的小組貼紅旗;卮饐(wèn)題最多的組只要加滿二十顆星就可以在下課時(shí)換禮物。同學(xué)們回答問(wèn)題就十分積極,老師一問(wèn)問(wèn)題,我們都搶著回答。

            這就是我的班主任,同學(xué)們都喜愛(ài)的楊老師!

          年級(jí)寫人的作文 篇7

            要說(shuō)同桌,給我印象最深的就是張彥蓉。

            她長(zhǎng)著圓圓的小臉,短短的頭發(fā),柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)清澈的眼睛,櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。

            她是一個(gè)女學(xué)霸,只要有難題出現(xiàn),她的小宇宙就會(huì)爆發(fā)。這不,老師剛布置了一道由奧數(shù)引申的`數(shù)學(xué)題,下課鈴聲響了很久了,她的屁股像是被釘在板凳上似的,一動(dòng)不動(dòng),我叫了她好幾遍了,她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦干'。過(guò)了一會(huì)兒,她又翻開(kāi)了?小學(xué)數(shù)學(xué)大百科?查書,好像查到了點(diǎn)什么,她又在草稿紙上計(jì)算,直到上課了,她終于算出了正確答案,她問(wèn)我對(duì)不對(duì),我又幫她驗(yàn)算了一遍,確定答案準(zhǔn)確無(wú)誤后,她又將解題思路、等量關(guān)系式以及相對(duì)應(yīng)的過(guò)程寫在黑板上讓大家參考。老師進(jìn)來(lái)后問(wèn)這是誰(shuí)解的,大家都說(shuō)是張彥蓉寫上的,老師又讓她給我們?cè)倏谑,她講的很細(xì),大家都聽(tīng)懂了。這樣一來(lái),她成了我們班公認(rèn)的'大學(xué)霸',誰(shuí)只要有不會(huì)做的題就來(lái)問(wèn)她,她總會(huì)耐心地給他講解。

            這就是我的同桌,她不但是個(gè)大學(xué)霸,還特別樂(lè)于助人。

            那天,我和她要去公園玩,看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路,手里提著一籃還沒(méi)有洗去泥巴的蘿卜 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來(lái)的自行車嚇得一屁股坐在地上,張彥蓉趕緊跑過(guò)去扶起老奶奶,幫她打去身上的塵土,她看到撒了一地的蘿卜,就叫我說(shuō):'吳玉彤,快來(lái)幫忙!'我望了望那滿是泥漿的蘿卜,說(shuō):'我才不去呢,那蘿卜太臟了!'她用諷刺的語(yǔ)氣說(shuō):'誒喲呦,就你這還代表我們班去參加少先隊(duì)員講話呢,我看你還是別去了吧,樂(lè)于助人是少先隊(duì)員的基本準(zhǔn)則,哎,李老師這眼光也就差呀!'說(shuō)著,自己拾起了蘿卜。聽(tīng)了這話,我趕緊去幫忙……

            這就是我的同桌,她如黑暗中的一盞明燈,引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。

          年級(jí)寫人的作文 篇8

            我的弟弟叫嘟嘟。他長(zhǎng)著一張瓜子臉,烏黑烏黑的頭發(fā),眼睛大大的,長(zhǎng)著濃濃的眉毛,他很聰明又很貪玩。

            放假第一天,老師留的暑假作業(yè),嘟嘟的媽媽把暑假作業(yè)擺在桌子上,讓他把暑假作業(yè)寫完,可是作業(yè)在桌子上,他不做作業(yè)卻在玩乒乓球。他聽(tīng)見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)的.聲音,就把乒乓球放在的原來(lái)的位置,他機(jī)靈一動(dòng)就開(kāi)始寫作業(yè)了。媽媽走過(guò)來(lái)了,然后只是把嘟嘟的被子一疊而已就走了,嘟嘟松了口氣,又開(kāi)始玩球,他媽媽給他說(shuō)要下去買菜給他做早餐。嘟嘟聽(tīng)了高興地快要蹦起來(lái)了,嘟嘟心想這下沒(méi)人管我了,我可以盡情的玩了。嘟嘟就把媽媽送了出去,他就在家里一直玩乒乓球。玩了大半天呢。等媽媽回來(lái)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始檢查嘟嘟的作業(yè),媽媽一看,嘟嘟還沒(méi)寫作業(yè)呢!媽媽說(shuō):“你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)寫完作業(yè)呢?”嘟嘟說(shuō):“媽媽你走以后我玩了好大半天的乒乓球,所以沒(méi)有寫完作業(yè)!编洁綄(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,他說(shuō):“我不應(yīng)該只玩不寫作業(yè),應(yīng)該寫完作業(yè)在玩”。媽媽撫摸著嘟嘟的頭說(shuō):“以后改正就行了!