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爺爺作文600字必備(5篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的爺爺作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文600字 篇1
我的爺爺今年77歲了，光禿禿的頭頂沒剩下幾根頭發(fā)�？伤木駹顟B(tài)一點不像個古稀老人。他總是把自己收拾得干凈整潔，休閑裝、運動鞋，戴一幅金絲邊近視鏡，清爽又時尚。
爺爺一輩子好學，名牌大學，技術骨干，質檢專家……一路模范，到60歲快退休那年依然跟著年輕的同事們一起考取了當時剛剛開始流行的“ISO質量認證師”，把自己的工作生涯整整延長了10年。當然這些都是聽奶奶說的。
我出生的時候他已經(jīng)退休了，可他活到老學到老的品格卻一成不變，尤其對新生事物他總是特別有學習熱情。電腦畫圖，微信聊天，手機付款……一樣也沒落下。如今的.網(wǎng)購方便快捷，經(jīng)常頭一天下單，第二天就能送達。這讓好學的爺爺驚嘆連連，于是又“趕時髦”的跟媽媽學起了網(wǎng)購。
爺爺學東西特別認真，他先把自己想了解的關于網(wǎng)購的知識總結成好多條問題，逐條提問，有時還要做筆記。讓號稱網(wǎng)購達人的媽媽都有些招架不住。
爺爺學習可不會只停留在紙上談兵的階段。詳細了解后，還要付諸實踐。注冊賬戶，關聯(lián)銀行卡，在各大購物網(wǎng)站上認真瀏覽。所有操作必要親力親為力求熟練準確。那些天常常能看見爺爺坐在電腦邊，一手扶著眼鏡盯著電腦屏幕，一手操控鼠標指指點點。不時還要叫著媽媽請教、探討一番。
我有些不解地問爺爺：“您干嘛這么費神研究這個？要買什么跟媽媽說一聲不就行了？”
“技不壓身！學會了才是自己的。人老，心不能老，與時俱進嘛！”爺爺笑瞇瞇地回我一句，繼續(xù)他的網(wǎng)購之路。
現(xiàn)在大到家用電器，小到糧油米面，爺爺都能輕輕松松網(wǎng)購回家。春節(jié)的時候居然“秒殺”回一臺凈水機，還偷偷給奶奶買了件漂亮的新衣做禮物。網(wǎng)購讓他們的生活變得更加豐富而快樂。
在“趕時髦”爺爺身上我明白了學無止境的意義，學習不是任務，而是一種境界，細細品味，樂在其中。
爺爺作文600字 篇2
謝謝您帶病給我們寫信，這封信，就好像您慈祥的笑臉，里面的內(nèi)容深深的印在我們的心中。
看完您的信，我的心靈仿佛被一場雨沖刷了一下，一下子明白了許多做人的真諦。您說得對，我們前面的路還很長，應該好好珍惜時。就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣，時間是世界上最值得讓人珍惜的。也許現(xiàn)在的浪費就是以后的后悔，此時此刻，我才深深的體會到，浪費時間的人多可恥。我們現(xiàn)在必須好好的抓緊時間，不讓它在不知不絕中溜走。您說，對嗎？我記得您說過“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩�！睕]錯，生命的意義就在于我們把自己有限的時間去為別人做更多對他們有幫助的事。也許這一臂之力對我們來說微不足道，也許這些幫助對我們來說要使盡渾身解數(shù)，但即使到最后會累得氣喘吁吁，心里也一定會比吃了蜜還甜。幫助別人等于幸福自己大概就是這個道理吧！
祝好！
福建寧德蕉城區(qū)六小六年級:林恒杰
致我的爺爺奶奶作文300字_初中初三作文
我常從同學們的談話中聽到她們的爺爺奶奶，
她們的臉上洋溢著滿滿的幸福，
我很羨慕他們。
我從沒見過我的'爺爺奶奶，
他們很早就去世了，
可我卻無數(shù)次的幻想過有他們的生活和他們的樣子。
我的爺爺阿應該是這個樣子的:
鼻子上架著一副眼鏡，
總是喜歡看書看報紙，
他的頭發(fā)花白花白的，
可他仍然是老當益壯，
他總把嬌小的我背著，
給我講一個又一個動人的故事。
我的奶奶阿應該是這樣的:
她雖飽經(jīng)滄桑眼睛依然明亮，
喜歡和爺爺吵嘴打情罵俏的，
她只有一兩根白發(fā)很顯年輕，
所以我總是喜歡奶奶的笑容，
她在媽媽要打我時擋我面前，
為我找各種借口各種理由逃離戰(zhàn)場。
我的親愛的爺爺奶奶啊，
你們的孫女想你們，
很想很想！
爺爺作文600字 篇3
我的爺爺是一位年近七旬的老人，他身材矮小，白發(fā)蒼蒼，卻精神飽滿，和藹可親，受人尊敬。
爺爺當老師已有40多年了，一直默默無聞地和孩子們打交道。我們村坐落在半山坡上，比較偏僻，學校也破破爛爛的，沒有老師愿意來這里。雖然爺爺退休了，但仍拖著他那瘦小的身軀，留在學校繼續(xù)上課。
爺爺生活非常儉樸。他從來舍不得買一件新衣服。在我的記憶中，爺爺連一包方便面也沒有給我買過。他每月去鎮(zhèn)上領工資時，總是騎著那輛已騎了二十幾年的'舊自行車，往返幾十里路，在鎮(zhèn)上舍不得吃一個燒餅，喝一杯水。
記得有一次，爺爺病了，爸爸陪他到縣醫(yī)院去看病。早上起得很早，等到看完病，已經(jīng)是下午3點多了。爸爸想給爺爺買點東西吃，爺爺卻大發(fā)脾氣，不讓爸爸買.爸爸只好跟著爺爺餓著肚子一道回家。我聽說后真是想不通:爺爺有那么多工資，卻連一頓飯也舍不得吃，可真小氣啊!
但后來的一件事卻讓我改變了對爺爺?shù)目捶�。有一次，我想讓媽媽給我買本作文選，媽媽讓我去向爺爺借。爺爺打開一個柜子，我大吃一驚:那里面全是書，整整齊齊的，就像一座小型圖書館。爺爺拉著我說:“小璞，只要你想看書，我這里有的是。只是有一條，不許把書弄壞，不能丟失。這可是我40多年的積蓄啊!”我想:爺爺有這么多書，怎么還是那么小氣呢?
不久前，我們村翻蓋了新校舍，同學們搬進了寬敞明亮的新教室，又分來了老師，爺爺真的要退休了。他把所有的藏書都捐給了我們的新學校。我這時才真正理解了爺爺!
啊!我的好爺爺!
爺爺作文600字 篇4
1. 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
2. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
3. ，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
4. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
5. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
6. 文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
7. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
8. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
9. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
10. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
11. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
12. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
13. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
14. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
15. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的.點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
16. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
17. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
18. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
19. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
爺爺作文600字 篇5
每當我寫問號的時候，就會想起爺爺。
爺爺?shù)纳眢w像問號。那是一個寒冷的冬夜，我們一家圍著火爐烤火，突然奶奶打來電話過來，告訴我明天要來接我去玩，我好久沒和爺爺見面，心里十分想念，期待天快點亮。誰知老天好像和我故意做對。第二天，居然下起了大雨，嗨！爺爺肯定不會來了，他身體不太好，年紀大了，腿腳也不方便，便失望地走進客廳看起電視來。一集電視還沒看完，隱約聽見媽媽在和誰說話：“這么冷的天，又下這么大的雨，您怎么來了？”是誰？我好奇地一溜煙跑下樓，原來是我日思夜想的爺爺。爺爺比以前更蒼老了，背也駝了，像一個問號，只見他手里拿著帽子，微微喘著氣，厚厚的棉衣敞開著，褲子和鞋子濕漉漉的，地板上一灘水，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出，大喊了一聲：“爺爺！”爺爺看見我，高興地說：“爺爺不是來了嗎？哭啥？你看，爺爺給你買了你愛吃的蘋果、果凍、餅干、八寶粥。”我連忙接過爺爺手中的`東西，不停地說著謝謝爺爺。
寒假，我和媽媽來到爺爺家，閑不住的爺爺正在用鋸子鋸柴火，爺爺見我來了，熱情地把我引到火爐旁，走路的時很吃力。媽媽連忙問爺爺：“爸，是不是老毛病又犯了�！睜敔攨s拍著胸脯說：“看，你老爸多硬朗！”奶奶忙在一旁插話：“你爸那天去看紅淋了雨，回來后就感冒了，老不見好，腿腳也更加不靈便了�！睜敔斉聥寢尯蛽模煌５刎煿帜棠潭嘧�。我聽了感激的淚水像斷了線的珠子不停地往下落，多好的爺爺��！
看著爺爺問號般的身軀，我在心里不停地說：“爺爺永遠愛你！”
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