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年級(jí)寫人的作文（優(yōu)秀7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫人的作文 篇1
今天中午，天氣真熱呀！我寫完作業(yè)就和表弟一起去我家附近的鄭州市第九人民醫(yī)院玩。
九院的院子里美麗極了，像公園一樣：有高大的樹木，有美麗的鮮花和嫩綠的小草。我和弟弟一會(huì)兒吹泡泡，一會(huì)兒拍皮球，玩的好開心呀！
我們玩得正高興的時(shí)候，一位老爺爺來打掃衛(wèi)生了。他的頭發(fā)花白花白的，他的皮膚黑黝黝的，他的臉膛紅通通的。只見他布滿皺紋的.臉上，汗水不停地往下滴，身上的衣服濕淋淋的。他掃呀掃呀，先把樹上的落葉等雜物掃成一堆一堆的，再用小垃圾車一車一車地拉走，打掃完之后，整個(gè)院子變的干凈極了！
看到這里，我心里十分感動(dòng)！就買了一瓶水送給那位老爺爺，老爺爺說：“謝謝你，好孩子，我不喝！”我問他：“爺爺，天氣這么熱，你睡午覺嗎？”老爺爺回答說：“這個(gè)孩子真懂事，像個(gè)小大人似的，問的問題這么人性化。但是，孩子，我是不能休息的！”我說：“爺爺，你好辛苦呀！”這時(shí)，我突然明白，九院為什么會(huì)有像公園一樣美麗的院子了，是這位老爺爺為了給病人創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適、美麗的環(huán)境，不怕苦、不怕累、頂烈日、冒酷暑，辛辛苦苦、任勞任怨地工作換來的。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，讓我們城市的每一個(gè)角落都變得像公園一樣美麗。
這位老爺爺給我留下了難忘的印像，我想：“他是從哪里來的呢？哦，一定是上帝派來的文明使者吧！”
年級(jí)寫人的作文 篇2
我敬佩的一個(gè)人是一個(gè)名人，或許她小時(shí)候只是一個(gè)住在波蘭華沙的小姑娘，但因?yàn)樗綍r(shí)全神貫注，所以成為了一位偉大的科學(xué)家——居里夫人。她小時(shí)候名叫瑪妮雅，是家中5個(gè)孩子中最小的一個(gè)。
瑪妮雅從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。從小學(xué)開始，她每門功課都考第一。
有一次，瑪妮雅在專心地做功課，她的姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲，而瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁認(rèn)真地看書。姐姐想：這個(gè)妹妹真的'這么強(qiáng)？看來，必需試驗(yàn)一下她！姐姐向同學(xué)們說明了自己的想法，并決定捉弄一下瑪妮雅，于是，她們悄悄地在她身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅身體稍微一動(dòng)，凳子就會(huì)隨著“呯——-”的一聲倒下來。時(shí)間一分一秒地在流逝著，瑪妮雅已經(jīng)讀完了一本書，而凳子仍然豎在那兒。姐姐和同學(xué)們從此再也不逗她了，并且還像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
從這個(gè)我敬佩的人中，我明白了一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，才能取得成功。我還因此想起了愛迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，她叫小嬙，她是個(gè)插班生，剛來的時(shí)候，她做自我介紹說到她叫瞿嬙，剛開始我們都在想怎么是個(gè)男孩名呢？因?yàn)槲覀兌及褘宰致牫闪藦?qiáng)字，哈哈，真是個(gè)大誤會(huì)了。
小嬙她很可愛的，一頭短發(fā)，像極了動(dòng)漫人物里面的櫻桃小丸子，她的身高沒有我高，還有點(diǎn)小胖，臉蛋圓圓的，但是皮膚很白，和我的正好相反，我曬得黑黑的。她就坐在我的前桌。
我覺得小嬙她是個(gè)好相處的'人，所以下課了我就經(jīng)常找她聊天，一起去小賣部買零食，一起討論作業(yè)，久而久之我們就很熟悉了，她的成績(jī)非常好，考試都是前五名，還好我的成績(jī)也不賴，要不然都不好意思和她玩了。
記得有一次她過生日，那天正好是星期六不用上課，她邀請(qǐng)了我，還有幾個(gè)同學(xué)一起去她家玩，她家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一路上我們有說有笑的，可開心了，在進(jìn)她家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)來了好多人，應(yīng)該都是來慶祝她的生日，可熱鬧了，由于我們都是小孩子，也幫不上什么忙，就在她的房間里玩耍，她的房間很寬敞，也很整齊，一看就是個(gè)愛干凈的女孩子，她有很多的毛絨玩具，有一只特別大，比我們還要高。
玩了好一會(huì)兒，小嬙說：“你們?cè)谶@里坐一下，我出去拿點(diǎn)吃的進(jìn)來�！蔽覀冋f好，等小嬙出去了之后，我們幾個(gè)商量著等下給她個(gè)驚喜，然后我們分別躲到了衣柜和窗簾后面，當(dāng)小嬙進(jìn)來的時(shí)候，她就咦了一聲說：“人都到哪去了？”我們幾個(gè)就不約而同的跳出來，拿著準(zhǔn)備好的生日禮物一起說：“祝你生日快樂！”小嬙連忙說謝謝謝謝！這一天我們大家都玩得很開心。
這就是我的好朋友瞿嬙。
年級(jí)寫人的作文 篇4
大自然的力量是神奇的，先是創(chuàng)造了各種各樣奇異的生物，緊接著，又創(chuàng)造出了地球新一代的“霸主”——人類。因此，按理來說，大自然的一切都是我們的好朋友，好鄰居。而不是把它們看成侵占了我們土地的敵人。
在大自然中，我結(jié)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的好朋友：有“堅(jiān)強(qiáng)”的`金龜子，有“團(tuán)結(jié)”的黑螞蟻，有“機(jī)靈”的小松鼠、還有“人見人打”的老鼠等。
可是，與我感情最深，我最喜歡的好朋友，可能只有昆蟲中的“四大天王之一”——紡織娘了。
我們是在20xx年的夏天相識(shí)的。那個(gè)時(shí)候，我正沉迷于小區(qū)草叢里的各個(gè)昆蟲部落，看著看著，我卻被一聲聲“織——織——”的歌聲所吸引，我從昆蟲們的部落中回過神來，聞聲探去，原來是一只一寸長(zhǎng)的紡織娘，在那兒開著演唱會(huì)呢！我用手一捂，把它帶回了家。
回到家里，我把它輕輕地放在一層不染的地板上，細(xì)細(xì)的看，嘿！
這只紡織娘還挺漂亮的喲，在那如竹葉兒的身上有三個(gè)綠豆大小的白點(diǎn)，活像一個(gè)京劇控。
每天早上，我給它拾嫩葉，摘嫩草；晚上，它給我唱?jiǎng)勇牭母柚{。伴我做作業(yè)，伴我吃飯，伴我做家務(wù)，伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)……有一次，下午一放學(xué)，我就在回家的路上摘了嫩草，急沖沖的跑回了家。可我到了臥室卻不見了它的身影，只是隱隱約約的聽到有一聲聲微弱的鳴叫“織——織——”。我仔細(xì)的找尋著床上的每一個(gè)角落，終于在凌亂的被子和公仔下找到了奄奄一息的它。唉！都怪邋遢的我。至此，我每天疊被收拾床鋪，改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣。
可是，就在前不久，它的身體每況愈下，漸漸變黃了。后來，就連道別都沒有就離開了我�，F(xiàn)在，每當(dāng)我回到臥室就想起它會(huì)陪伴我度過的美好時(shí)光。心里特別不是滋味！
年級(jí)寫人的作文 篇5
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的.眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
年級(jí)寫人的作文 篇6
我有一個(gè)表哥，他長(zhǎng)得可神氣了。圓圓的腦袋，大大的眼睛，鼻梁高高的`，一笑起來便露出了兩排既潔白又整齊的牙齒。他喜歡穿著一件黑夾克衫，走起路來可威風(fēng)了。
他不但外表帥，而且還有一顆善良的心。
記得一個(gè)寒假，北風(fēng)呼呼地吹著，外面下起了鵝毛大雪。我和表哥在院子里興高采烈地堆雪人，正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，忽然表哥發(fā)現(xiàn)地上有一只受傷的小鳥，它的腿上流出了鮮紅的血，不停地叫著。表哥見了，趕忙脫下棉襖把那只小鳥小心地裹在棉衣里，然后飛快地向家里跑去。一到家，表哥連鞋子都來不及換就幫小鳥包扎傷口，給它喂食。日子一天天過去了，小鳥的傷漸漸好了，終于又能展開翅膀飛了。表哥舍不得地對(duì)小鳥說：“飛吧，去找你的伙伴吧！”。小鳥望著表哥，撲了撲翅膀，好像在說：“謝謝你！”，然后向藍(lán)天飛去……
這就是我的表哥，我很喜歡他。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我來到了命運(yùn)之殿，炎風(fēng)對(duì)赤月說：“還記得我們的三個(gè)約定嗎……”“第一，打仗一定要贏！第二，遇到高手立馬要逃！第三……一定要活下來！”赤月忍著眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說。望著炎風(fēng)和赤月各自走向神殿，心里不是滋味……
hello說：“杏子，我們?nèi)タ纯囱罪L(fēng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間閃進(jìn)了“太陽之殿”�！靶幼樱阍趺磥砹�？”炎風(fēng)嘴角流著血，狼狽不堪�！澳恪銢]事吧��？”hello睜大眼睛問道。炎風(fēng)說：“小心！這里的夢(mèng)魔很厲害！”果然，夢(mèng)魔在我面前，邪惡地笑著：“哦，又是一個(gè)！”我發(fā)揮光能射線，把夢(mèng)魔打中了。我們齊聲歡呼�！靶幼�，還沒結(jié)束呢！”炎風(fēng)警示我說。夢(mèng)魔變成了兩個(gè)，把我們打得麻木不仁。“可惡！”炎風(fēng)咬著牙說，“對(duì)不起，赤月，我打仗不能贏了，我遵守不到約定了……”“什么�。蓚�(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)！”我擋在炎風(fēng)面前�！靶幼�！”hello找來一個(gè)炎炎果，我塞進(jìn)炎風(fēng)嘴里，炎風(fēng)吞掉了一簇火焰。我一蹦三尺高：“好樣的！”炎風(fēng)頓時(shí)進(jìn)化成了戰(zhàn)無炎！夢(mèng)魔停下攻擊，欣慰地說：“炎風(fēng)，恭喜你得到了上古守護(hù)者的名次！”炎風(fēng)滿懷信心地走進(jìn)終極之殿，對(duì)我說：“杏子，拜托你去看看赤月吧！”
來到“月亮之殿”，只見赤月在原地打圈，一見我，面露喜色：“杏子，你終于來了，我已經(jīng)把月魔給打敗了，你走進(jìn)月亮圈，我就是上古守護(hù)者了！”我疑惑不解地走向月亮圈，一個(gè)身影撲過來，把我推倒了：“杏子，你不能信他，他是月魔！”我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了假赤月的特征：頭上的那撮毛是青綠色的，脖子上的珠是紫色的，炎風(fēng)給赤月的.寶物竟是藍(lán)色的！我一下子找出了真赤月，月魔變成了冰拳霜司和金剛庫巴，把我們逃出去的道路封住了。赤月留下了眼淚：“炎風(fēng)……見到高手我沒逃走，我沒有遵守好約定……”我又搬出了口頭禪：“兩個(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)！”“對(duì)呀，”赤月又站了起來，他竟然倒立！“你干嘛呀……”hello皺起眉頭。“我在想辦法，你幫我爭(zhēng)取時(shí)間！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，靈活地帶著赤月躲著月魔的攻擊�！坝辛耍 蔽曳畔鲁嘣�，看他有什么辦法�！疤旃肥吃拢 鳖D時(shí)空中出現(xiàn)了一個(gè)皎潔的月亮，赤月一閃，月亮就不見了，月魔也隨而消失了�！霸履е粤α繌�(qiáng)大，是因?yàn)樘焐系脑铝恋囊l(fā)�！彼查g，赤月變成了大名鼎鼎的神武月！他英勇地走向終極之殿。
“阿風(fēng)！”“阿月！”他們倆激動(dòng)地抱在一起：“你遵守約定了！”他們倆轉(zhuǎn)過來：“杏子，你與我們同行，你也必須遵守約定！”我們仨的手緊緊地握在一起……