【精】實(shí)用的爺爺作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的爺爺作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爺爺作文 篇1
說(shuō)起我爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)，那可真是三天三夜都說(shuō)不完。但是，他有一個(gè)最為突出的特點(diǎn)讓我所敬佩，那就是——節(jié)約。
記得那一次，我回到了家正準(zhǔn)備從家里拿新的草稿本出來(lái)做數(shù)學(xué)作業(yè)。就在這筆尖還差那么一點(diǎn)點(diǎn)就挨著草稿本的時(shí)候，“慢著！”這一聲驚天地泣鬼神的“慢著！”兩個(gè)字把我嚇得仿佛突然觸電了一般渾身一抖。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是爺爺呀！真是虛驚一場(chǎng)啊。“爺爺，你來(lái)干嘛呀，真是嚇?biāo)牢伊�！”我一邊拍打著胸膛，調(diào)整好呼吸，一邊對(duì)著爺爺翻著白眼沒(méi)好氣的說(shuō)。“你又用新的草稿本了？”“是啊，那一本用完了嘛�！薄澳惆涯隳且槐舅^的用完的草稿本拿出來(lái)給我看看！”“哦，好吧�！睕](méi)辦法，也只能拿出來(lái)了�！澳萌�！”我對(duì)著爺爺說(shuō)。剛拿起筆，準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，耳邊又傳來(lái)了爺爺?shù)暮訓(xùn)|獅吼，真是有點(diǎn)兒讓人吃不消�！安庞贸蛇@樣怎么就換了？不行，太浪費(fèi)了，我不準(zhǔn)換！”“為什么不允許我換啊？”我想：用完了一本，就換另一本新的，這不是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義的事情嗎？“不為什么，我說(shuō)不行就是不行。
還有，以后，哦不，從現(xiàn)在開(kāi)始，你用完了草稿本就拿給我檢查，我允許你換新的你才能換新的，但是現(xiàn)在不可以換！”我的神啊！聽(tīng)了這個(gè)消息，沃夏德好像馬上就要暈過(guò)去了似的。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你以后做作業(yè)打草稿時(shí)，先用鉛筆規(guī)規(guī)矩矩、工工整整地打，兩面都打完了，你再用鋼筆打，不過(guò)記住，一定要一排一排打規(guī)矩，知道了嗎？”后來(lái)爺爺告訴我：做一本本子需要砍很多的樹(shù)才能做，如果我們節(jié)約一點(diǎn)，就可以少砍一些書(shū)，我們的環(huán)境也會(huì)更好！我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，決定以后要向爺爺學(xué)習(xí)，不只是這件事，其他的.任何事情，能節(jié)約一點(diǎn)就節(jié)約一點(diǎn)，只有這樣，我們的生活才會(huì)越來(lái)越好。
看，我家這個(gè)節(jié)約的爺爺有時(shí)雖然會(huì)令人頭痛，但我跟著爺爺在一起的大多數(shù)時(shí)間讓我懂得了更多的道理。
爺爺作文 篇2
爺爺是個(gè)愛(ài)喝酒的人。有一次，爺爺要晚回家。我一看他的酒瓶，一丁點(diǎn)兒的.酒也沒(méi)了。我一想:今天爺爺要晚回家，他一看到酒沒(méi)了，肯定會(huì)再去買(mǎi)酒的，那樣多累呀!我應(yīng)該幫助爺爺去買(mǎi)酒。一想到這里，我馬上從抽屜里拿出了幾塊錢(qián)，把酒瓶也拿上了，去買(mǎi)酒。……
我很愛(ài)我的爺爺，他是多么辛苦!我應(yīng)該多為爺爺做一點(diǎn)力所能及的事。我應(yīng)該多聽(tīng)爺爺?shù)脑?huà)，讓他不要擔(dān)心我。
爺爺作文 篇3
我的童年時(shí)光是在爺爺身邊度過(guò)的，調(diào)皮的我總是有事沒(méi)事就去搗搗米缸翻翻菜壇，弄得滿(mǎn)地狼藉；或者往硯盤(pán)中倒水，抹成大花臉，惹得你哭笑不得；有時(shí)故意把房間搞得亂七八糟，氣得你抓起衣架就滿(mǎn)屋子喊打……
盡管沒(méi)少“收拾”我，但你對(duì)我的愛(ài)絲毫未減。印象中幾乎每次進(jìn)餐都是在我的抱怨聲、你的哄騙聲中結(jié)束的。你總是說(shuō)“再吃半碗，再吃?xún)煽�，不然就別想出去玩！”。白天，你常常會(huì)拉著我的手，帶我上街買(mǎi)棉花糖；晚上，則坐在床邊，哼著幾不成調(diào)的兒歌，哄我入睡。
那時(shí)還小，我時(shí)常忽略了你的愛(ài)，甚至還故意惡作劇地同你作對(duì)，令你難堪難受。終于等來(lái)了離開(kāi)老家去上學(xué)的日子。在踏上火車(chē)的那一刻，我聽(tīng)到你說(shuō)“這小祖宗可走了，再也不用被他氣得半死了！”卻忽視了你眼里晶瑩的淚光與追著火車(chē)小跑的身影。
每逢周末，你總會(huì)打電話(huà)來(lái)，詢(xún)問(wèn)那些一成不變的內(nèi)容，叮囑我要好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體什么的。但這一切我都置若罔聞，時(shí)間一長(zhǎng)，我開(kāi)始不耐煩，便找各種理由來(lái)搪塞、敷衍你甚至不愿意接你的電話(huà)。
直到有一天，爸爸說(shuō)“爺爺病危住院了”！我隨著爸媽顛簸五個(gè)小時(shí)十萬(wàn)火急地趕回老家。躺在病床上的你，見(jiàn)我走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)兩眼放光。詢(xún)問(wèn)你的.病情時(shí)，即使你已經(jīng)言語(yǔ)艱難，卻仍滿(mǎn)臉笑容風(fēng)輕云淡地?fù)u著頭。你定定地看著我，顫顫巍巍地抬起手，輕撫著我的頭發(fā)。伴隨著你的手指滑動(dòng)，兒時(shí)你整天忍受我調(diào)皮搗蛋折磨你的樁樁件件，就在我的眼前一幕幕閃現(xiàn)。再看看眼前氣息奄奄、虛弱不堪的你，我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)地自容、心疼萬(wàn)分。我第一次意識(shí)到你在我心中的份量有多重！
繁花落盡，時(shí)光無(wú)痕。爺爺，你指間劃過(guò)的，那欲滴的不舍與憐愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)，我已懂你！
爺爺作文 篇4
在我們學(xué)校附近，有一家賣(mài)紅薯的小攤，攤主是一位和藹可親的老爺爺。他一年四季都出攤。我們一出校門(mén)，就能看到他。乍一看上去蓬頭垢面的，那是他風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)霜的`烙印。
學(xué)生放學(xué)時(shí)，是老爺爺最忙的時(shí)候。因?yàn)橛性S多同學(xué)和路人來(lái)買(mǎi)紅薯。一個(gè)個(gè)摩肩接踵，你不讓我，我不讓你，誰(shuí)都想快點(diǎn)買(mǎi)到紅薯。但是老爺爺總是忙中有條不紊將每一個(gè)小顧客打點(diǎn)好，讓你滿(mǎn)意而去。 有一次，我路過(guò)那里，看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友要買(mǎi)紅薯，可是他太小了，還沒(méi)有烤紅薯的爐子高呢，根本看不到烤爐上的紅薯，沒(méi)法挑到最好的。老爺爺看到這情況，連忙伸出手把小朋友抱起來(lái)，并親切地問(wèn)：“小朋友，你想要哪一個(gè)呀？”小朋友看了看，用稚嫩的童音說(shuō)：“我要這個(gè)�！边呎f(shuō)邊用胖乎乎的小手指點(diǎn)著。老爺爺笑著說(shuō)：“好，小寶貝，爺爺給你拿�！崩蠣敔敯鸭t薯包裝好，放在小朋友的手上。臨走還不忘了叮囑一句：“慢點(diǎn)走，別摔著了！”那情景不知道的人還以為他們是親祖孫倆呢。 就因?yàn)槔蠣敔數(shù)募t薯烤得好，又從不少斤缺兩，大人小孩都信得過(guò)他。加之平時(shí)對(duì)我們非常好，我們還給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：甜爺爺。
甜爺爺真好，我們大家都非常喜歡他，也非常喜歡吃他的紅薯。
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