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        • 年級寫人的作文

          時間:2024-03-17 08:21:50 寫人作文 我要投稿

          年級寫人的作文集合【6篇】

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的年級寫人的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          年級寫人的作文集合【6篇】

          年級寫人的作文 篇1

            我的媽媽高高的瘦瘦的,丹鳳眼,柳葉眉,戴著一副紅框眼鏡,燙著短發(fā),非常精神。她很溫柔、善良,性格開朗。

            媽媽會做很多好吃的東西:餅干、曲奇、披薩、蛋糕,她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型,我最喜歡吃了,咬一口酥酥的、香香的、奶味很足,里面還放著葡萄干呢!

            媽媽在學(xué)習(xí)上對我要求很嚴(yán)。記得有段時間,我對竟然的“竟”和競走的“競”這兩個字老是搞混,反復(fù)錯。媽媽知道后,就先和我一起查詞典,弄清楚這兩個字的意思,再去組詞,相互區(qū)分。我現(xiàn)在終于明白了,竟然的“竟”比競走的“競”里面多一條橫,是完畢、終了的意思,“競”是比賽、競爭的.意思。我明白以后,再也沒有出錯過。

            這就是我的媽媽,生活上無微不至的照顧我,學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格的好媽媽。我愛我的媽媽!

          年級寫人的作文 篇2

            我的語文老師是王老師,她有著苗條的身材,一頭棕黑色的短發(fā),一雙神采奕奕的.眼睛,看起來特別精神。

            王老師對我們的要求非常嚴(yán)格。如果有人遲到了,她就會讓他罰站;如果有人作業(yè)做錯了,她就會讓他立即改正;如果有人字跡不工整,她就會讓他重寫一遍……其實,王老師的苦心我們都明白,她是想讓我們長大后能成為有用的人。

            別看王老師平時對我們要求很嚴(yán)格,其實還是很關(guān)心我們的。記得那是二年級下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試,那天上午天很冷,我穿的衣服又很少,考試前我還精神十足,可是不一會兒就有一點(diǎn)頭痛,全身無力。王老師看到了,忙給媽媽打電話,讓媽媽來接我回家。

            王老師是個讓我們既怕又愛的好老師,我愛我們的王老師。

          年級寫人的作文 篇3

            我的同桌是一個文靜的女孩兒,而我卻是一個大大咧咧的女孩兒。因此,聶老師特地把我們倆調(diào)在一起,讓我們互補(bǔ)。

            剛開始的幾天風(fēng)平浪靜,我和熊婧雯井水不犯河水,但是,這平靜的生活很快便被我們給打破了:

            一個星期三的上午,熊婧雯不小心打濕了我的作業(yè)本。要知道在平時,沒經(jīng)過我的`允許,別人連碰都不能碰,何況是打濕了呢?我急了,對熊婧雯大發(fā)雷霆,吼道:“你……你這人怎么這樣?為什么把別人的作業(yè)本打濕?這樣你高興是不?哼!”說著,我還把熊婧雯的作業(yè)本從她的書包里抽出來弄皺。熊婧雯看著這一切的發(fā)生,她并沒有說什么,只是靜靜的等我發(fā)完脾氣,才開口:“對不起,這是我的錯,請你原諒。但是你不應(yīng)該為這種小事而發(fā)脾氣,原因有二:第一,我不是故意的;第二,你的作業(yè)本沒事兒,你把它攤開,到下課就應(yīng)該能干;聽了我的話,你應(yīng)該不怎么生氣了吧?”聽了她的一席話,我不由自主的愣住了,因為從小到大,沒有一個人能容忍我的“無理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因為這件事,我們倆成為了好朋友。

            熊婧雯不僅能寬容別人,而且還很有愛心呢!

            星期日的下午,我和熊婧雯去圖書館看書。在回家的路上,我們遇到了一只受傷了的小鳥,小鳥的翅膀被人打傷了,鮮血直流,看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說,急忙把小鳥捧到懷里,跑回家去。我跟著熊婧雯來到了她家,只見熊靖雯跑到臥室,從抽屜里拿出繃帶幫小鳥包扎。小鳥止血后,熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥的嘴前,可小鳥一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情,把米撒在一邊。熊婧雯看見了,很著急地說:“小鳥呀小鳥,你受了傷,看上去已經(jīng)兩天沒吃東西了,你好歹也吃一點(diǎn)兒呀!真是急死人了。”小鳥似乎聽懂了熊婧雯說的話,它跑過去把米都給吃了,還不停的啄熊婧雯的腳,好想在說:“這米可真好吃!我還要,我還要……”熊婧雯看著小鳥的樣子,也欣慰的笑了!靶苕忽,你可真有愛心呀!”我夸獎道。沒想到,熊婧雯竟不好意思地說:“這沒什么,保護(hù)動物本來就是我們的職責(zé)!”

            朋友們,聽了我的介紹,你們想和熊婧雯交朋友嗎?

          年級寫人的作文 篇4

            劉老師讓我寫一篇贊美人物的作文,我的腦海中不禁浮現(xiàn)出我那慈祥又美麗的媽媽。

            我的媽媽有一頭烏黑的長頭發(fā),小小的眼睛,喜歡穿紅或紫色的衣服,身高中等,性格溫柔。

            媽媽有很多良好的品德,比如,她見了同事或領(lǐng)導(dǎo)會主動去打招呼問好,讓人感覺很親切。媽媽的文化程度也不錯,雖然在打工,但是她有一顆上進(jìn)心,每天都會買生活或工作的書來閱讀,因為她知道屈原的一句名言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。這句話一直激勵著媽媽,讓在生活和工作上發(fā)奮努力。

            媽媽的美德還體現(xiàn)在其他方面。比如,她懂得尊老愛幼,比較信任老年人,因為她覺得老年人值得尊敬和信任。每當(dāng)遇到乞丐老人,她更是如此。有一次,她見一個乞丐老人在要飯,便走過去給了乞丐老人100元錢。在他旁邊有一個青年人,我媽一看就知道他不是乞丐,青年向她要錢時,她理都不理他,就走了。

            媽媽關(guān)愛我們很不一般,我敢肯定她對我們的關(guān)愛一定超出了其他的母親。比如,有一次,她發(fā)燒了,到下面的藥店買了點(diǎn)藥吃了,已經(jīng)昏昏欲睡了?蔀榱宋覀兡苷J(rèn)真學(xué)習(xí),她還是放棄了休息的時間,帶病陪伴我們學(xué)習(xí)。還有一次,媽媽帶我們買吃的`,我們看到了一樣好吃但又很貴的東西,我們讓媽媽買,她本來沒帶多少錢,但她還是給我們買了,自己卻什么都沒吃到。

            現(xiàn)在你們知道我為什么說我的媽媽比其他母親不一般了吧!

            我為我有一個偉大、上進(jìn)的媽媽感到自豪。

          年級寫人的作文 篇5

            我的外公是一名老會計,他不會使用電腦,需要查找資料時,總要去找我的舅媽上網(wǎng)代勞,因為我的舅媽也是會計。時間一長,外公感覺這很不方便,于是決定學(xué)電腦。

            一天,外公向我借了一本計算機(jī)書。打那以后,外公每天除了上下班,其余的時間,都用來看書了。進(jìn)入冬天,天氣漸漸地冷了,每天晚飯過后,我早已鉆進(jìn)了溫暖的被窩,可外公總是坐在書桌旁,架著老花眼鏡苦苦鉆研書本上的那些專業(yè)知識呢。沒過多久,外公竟熬出了一對國寶眼——“熊貓眼”。

            有一天,外公買回來一臺他的專用電腦。可一看到電腦鍵盤,外公傻眼了,打字成了他上網(wǎng)的`“攔路虎”。于是,我充當(dāng)起了外公的小老師,耐心地給他講解拼音輸入法,指著鍵盤上的字母一個一個地讀給他聽,此時的外公像個小學(xué)生似的,一遍又一遍地重復(fù)著我的發(fā)音。漸漸地,外公就能自己拼讀簡單的音節(jié)了,這大大增加了他學(xué)習(xí)的信心。我給外公布置的家庭作業(yè),他都會一絲不茍地認(rèn)真完成,晚上臨睡前,我總能聽見他拼讀音節(jié)和敲擊鍵盤的聲音呢。

            這樣的日子沒過多久,一天,我放學(xué)剛進(jìn)門,外公立刻從書房走出來,興奮地說:“小菲,我會用電腦打字了,快來看我打的文章。”我?guī)е蓡栕叩诫娔X旁,一看,“哇,真是功夫不負(fù)有心人呀,姥爺,你真棒”!外公一臉孩子氣地說:“我一直都相信,做什么事情,只要勤奮,就能做好”!

          年級寫人的作文 篇6

            我有一位很好的朋友,他很老實,很憨厚,有時還有點(diǎn)“幽默感”,別看他外表平靜,經(jīng)常沉默寡言,但是,你能夠走進(jìn)他的內(nèi)心深入的去了解他,你就會發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心可是早已經(jīng)“波濤洶涌”了,現(xiàn)在說說他的外表吧,他是一個平平常常的一個高個兒男生,長得不怎么特殊,但是,從你一看見他的.第一次,你就覺得他很好相處,很有幽默感,因為,他的鼻子中間,有一個很小的“痘痘”,因為正好長在鼻子中間,所以,大家都叫那顆鼻子中間的痘痘叫“青春痘”,其實大家都很清楚,這是一顆普通的小“痘痘”,大家只不過拿他當(dāng)玩笑罷了,但是,他并不生氣,他只是沉默不語,不理會我們的“世俗”和“謠言”,久而久之,大家從幼稚稚嫩的五年級,升到了小學(xué)“煉獄”一樣的六年級,大家之間就有了一層破不開的“鴻溝”一樣,彼此疏遠(yuǎn)了,有一天,我多了一個好“玩伴”,那是一個陽光明媚的一天,我走在“無聲無息”的操場上,自從到了六年級,操場不像以前那么“熱鬧”了,忽然,一個人影走進(jìn)了我的視線,仔細(xì)一看,“竟然是他”!,我在心里驚呼了一聲,發(fā)現(xiàn)他正在玩一瓶可樂,臉上露出了少見的笑容,我急忙走過去想看看他在玩什么,原來,他正在把一個口香糖放進(jìn)可樂里,我在心里狂笑,因為,可樂跟口香糖在一起,會“爆炸”的,我也做過,小時候把它稱為“可樂炸彈”,所以,我不自覺的湊了過去,他好像察覺了我在他身后,“大”一聲把我嚇了一跳,我開心的笑了,我們一起做了“可樂炸彈”,并且“引爆”了它,只聽“嘭”一聲,可樂炸彈成功爆炸,那時,我感覺,我們的煩惱也一起被“炸”飛了,那次,天空很藍(lán),他就是我的好玩伴——衛(wèi)自成。

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