（精）年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
媽媽已經(jīng)30多歲了，她中等身材，濃眉大眼，薄薄的嘴唇總是微張著，好像隨時(shí)會(huì)有一些話從那里蹦出來(lái)。媽媽無(wú)微不至地照顧我，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，可她有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——嘮叨。她的嘮叨就像唐僧念經(jīng)，是每天的必修課，讓我煩不勝煩。
清晨，丁零零的鬧鐘聲剛剛響過(guò)，媽媽就開(kāi)始做“早課”：“六點(diǎn)半了，快點(diǎn)起床，再不起床就遲到了。”“趕快洗漱，早飯錢(qián)在桌子上，過(guò)馬路要小心�！薄吧险n要專(zhuān)心，作業(yè)要認(rèn)真做，仔細(xì)檢查�！薄砩�，剛要吃飯，媽媽又做起“晚課”來(lái)：“手洗了嗎?”“多吃點(diǎn)兒蔬菜�！薄笆帐昂脮�(shū)包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具，再檢查一遍，別丟三落四。”……她每天都不厭其煩地重復(fù)著這些話。
記得一次考試前的一天晚上，剛吃過(guò)晚飯，媽媽的“必修課”又開(kāi)始了：
“今天作業(yè)都認(rèn)真檢查了嗎?正確了嗎?”我胸有成竹地說(shuō)：
“沒(méi)問(wèn)題，肯定全對(duì)!”媽媽瞟了我一眼，拿起作業(yè)認(rèn)真檢查起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽的神情有些不對(duì)，她眉頭緊蹙，臉色陰沉。唉，媽媽又要念“緊箍咒”了。她念道：“這就是你檢查過(guò)的作業(yè)嗎?看看，錯(cuò)了好幾道題。每天都囑咐你做事要認(rèn)真仔細(xì)，你就是不聽(tīng)……”媽媽的話像開(kāi)了閘門(mén)的水一樣滔滔不絕，她又列舉了已經(jīng)列舉過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)例，來(lái)告訴我粗心大意的危害。其實(shí)這些例子我早都能倒背如流了，可媽媽還是喋喋不休，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)出繭子了。最后，媽媽又重復(fù)著她的“謝幕詞”：“把錯(cuò)題改正以后，收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具。記住再檢查一遍，別丟三落四�！蔽乙贿吀念}一邊不耐煩地應(yīng)著，心想：我都四年級(jí)了，連這點(diǎn)小事都不會(huì)嗎?還要你啰嗦?做完作業(yè)，我三下兩下就把書(shū)包收拾好了。
第二天一上課，數(shù)學(xué)老師就發(fā)下試卷。我把手伸進(jìn)書(shū)包里拿文具盒。里層，沒(méi)有。外層，也沒(méi)有。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)帶文具盒，我一下子蒙了，這可怎么辦呀?沒(méi)有筆我怎么考試呀?真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，要是仔細(xì)檢查一遍書(shū)包，那該多好!看著同學(xué)們專(zhuān)心致志地答卷，聽(tīng)著他們的筆寫(xiě)在試卷上發(fā)出的窸窸窣窣的聲音，我心急如焚。我東望望，西瞧瞧，希望能借到一支筆。當(dāng)我小聲招呼我旁邊的同學(xué)時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，她問(wèn)明情況后，輕聲說(shuō)道：“看你這‘馬大哈’的習(xí)慣，什么時(shí)候才能改掉呀?我?guī)湍憬璋��！闭谶@時(shí)，媽媽的身影出現(xiàn)在窗外，她滿頭大汗，氣喘吁吁，手里正拿著我的文具盒。我欣喜若狂——救星來(lái)了!但我又慚愧不安——是我的自以為是給媽媽帶來(lái)了麻煩，讓媽媽這樣辛苦。我還嫌?jì)寢寙�，真不�?媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我呀?老師讓我到教室外面去取文具盒。我低著頭來(lái)到媽媽面前，她伸手遞給我文具盒，并沒(méi)有責(zé)備我，只是像往常一樣嚴(yán)肅地叮囑我：“記�。赫J(rèn)認(rèn)真真地做題，仔仔細(xì)細(xì)地檢查�！币�(jiàn)媽媽這樣，我忐忑的心平靜了下來(lái)�；氐阶簧�，我認(rèn)認(rèn)真真地答卷，很快就把試卷做完了。抬起頭一看，其他同學(xué)還沒(méi)做完呢!我有些驕傲了——你們比我先做呢，竟然比我后做完。我想舉手交卷了，突然我想起了媽媽剛才的囑咐：“認(rèn)認(rèn)真真地做題，仔仔細(xì)細(xì)地檢查。”于是，我從頭把每道題重新仔細(xì)地做了一遍。這一查，居然查出五道錯(cuò)題。真慶幸自己想起了媽媽的話，要不然，這分就白白丟掉了。趕快改正!
下午，試卷發(fā)下來(lái)了，那左上方鮮紅的“100”撲入我的眼簾。啊，100分!我終于獲得100分了!捧著手里的這張?jiān)嚲�，我激�?dòng)不已，淚花在眼里打轉(zhuǎn)，要知道，這可是我一直的夢(mèng)想啊!以前我總是因?yàn)榇中拇笠舛敢恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤，所以總和100分擦肩而過(guò)。這是我人生的'第一個(gè)100分，我怎么能不激動(dòng)呢?哦，是媽媽圓了我的夢(mèng)，是媽媽的嘮叨圓了我的夢(mèng)!
回到家，我興高采烈地把試卷遞給媽媽?zhuān)d奮地說(shuō)：“謝謝媽媽!”媽媽卻把臉一沉，說(shuō)道：“看看今天這事，媽媽說(shuō)過(guò)多少遍了，叫你做事要認(rèn)真，你就是不聽(tīng)，還總嫌我嘮叨。我不嘮叨行嗎?要是高考你也這樣，豈不毀了你一輩子的前程?你要養(yǎng)成踏踏實(shí)實(shí)做事的習(xí)慣，這樣才會(huì)有好結(jié)果�！�
從那以后，我不再討厭媽媽的嘮叨了，因?yàn)槭撬龝r(shí)時(shí)刻刻提醒著我要腳踏實(shí)地地做好每一件事。如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，我又怎么能養(yǎng)成良好的習(xí)慣和一絲不茍的態(tài)度呢?媽媽的嘮叨真是“忠言逆耳利于行”呀!
愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)覑?ài)您!
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我爺爺今年70歲了，可是根本不像70歲的樣子。他喜歡打太極拳、游泳、讀書(shū)，喜歡用DV記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜歡開(kāi)車(chē)載著我和哥哥到處去游玩……生活過(guò)得多姿多彩！
我先說(shuō)說(shuō)爺爺?shù)奶珮O拳吧！爺爺?shù)腵太極拳打得一級(jí)棒，他的拳齡跟我爸爸的年齡差不多，他對(duì)太極拳簡(jiǎn)直就是如癡如醉，拳法已經(jīng)到了爐火純青的地步。爺爺經(jīng)常把他自己打太極拳的過(guò)程錄下來(lái)，制作成一張張DVD，發(fā)給親戚朋友看，和大家一起研究如何打好太極拳。
爺爺具有堅(jiān)持不懈的精神，不管是寒冬還是酷暑，都堅(jiān)持每天去韓江游泳。因?yàn)樘焯煊斡�，所以爺爺�(shù)纳眢w很好，幾乎很少生病，年輕得像一個(gè)小伙子。
爺爺也很好學(xué)。“活到老，學(xué)到老”，在爺爺身上淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。爺爺家里堆的滿滿的，全部都是他的書(shū)，各式各樣，應(yīng)有盡有。一有空閑，他總是戴著老花鏡，沉醉在書(shū)的海洋里。所以，爺爺?shù)闹R(shí)很淵博，他經(jīng)常給我講一些道理和一些比較有趣的新聞，我很喜歡和爺爺在一起。最近，爺爺學(xué)會(huì)了用電腦，他不僅上網(wǎng)看新聞，還會(huì)用電腦寫(xiě)�？粗话逡谎鄣卦阪I盤(pán)上敲來(lái)打去，有趣極了！我給他申請(qǐng)了QQ號(hào)，教他怎樣上QQ，沒(méi)過(guò)多久，爺爺便會(huì)用了，我們爺倆還在網(wǎng)上聊天呢。
爺爺?shù)倪@些優(yōu)點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí)，我要和爺爺一樣，做一個(gè)終生學(xué)習(xí)、不懈努力、優(yōu)秀的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的爸爸個(gè)個(gè)高高的，他高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很文氣。爸爸有時(shí)溫和，有時(shí)嚴(yán)厲。
爸爸經(jīng)常會(huì)帶我出去玩，他告訴我學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才可以。但是他有時(shí)又很?chē)?yán)厲，有一次我因?yàn)橄胍托』锇槌鋈ネ�，便謊稱(chēng)自己已經(jīng)完成了作業(yè)。爸爸回到家看到了我空白的作業(yè)本，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你不是說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？這怎么是空白的�！蔽揖o張極了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我......我忘記了�！卑职挚粗遥劬Φ傻孟胥~鈴一樣：“你現(xiàn)在還學(xué)會(huì)撒謊了？”爸爸生氣了，像頭發(fā)怒的獅子。
“我以后不會(huì)了，一定好好寫(xiě)作業(yè)�！蔽倚÷曊f(shuō)著，眼眶里充滿了眼淚�！鞍职植皇遣蛔屇愠鋈ネ妫皇遣荒転榱送娑蛔鲎鳂I(yè)，更不能撒謊�！卑职值�'語(yǔ)氣緩和了，我也真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
這就是我的爸爸，嚴(yán)厲又溫和。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我們的班主任徐老師是位語(yǔ)文老師，他的個(gè)子矮矮的，梳著整齊的卷發(fā)，黑色的發(fā)中露出幾跟白絲，她有一雙明亮的眼睛，嚴(yán)肅而又溫柔。每當(dāng)我想起這雙眼睛，眼前就浮現(xiàn)出徐老師那充滿慈愛(ài)友善的臉，就能回想起和徐老師在一起的美好時(shí)光。
三年來(lái)，您用粉筆做橋梁，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀著您寬廣無(wú)限的胸懷。
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)為我門(mén)孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度佳節(jié)時(shí)，是誰(shuí)為我們廢寢忘食地備課？當(dāng)我們遇到難題時(shí)，又是誰(shuí)為我們不厭其煩地指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊——我敬愛(ài)的徐老師。
幾年來(lái)，我一直享受著您慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直澆灌著我們幼小的心田；您是春繭，為我們編織美好的未來(lái)。
我清楚的記得那是三年級(jí)的一節(jié)體育課，一位正在打籃球的同學(xué)不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老師見(jiàn)狀馬上跑了過(guò)來(lái)，把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師小心翼翼地給我涂藥，并問(wèn)我“疼不疼”。那天，徐老師陪伴我到了放學(xué)時(shí)才肯走。
您既是我的好老師，又是我最信任的朋友。在我最困難的時(shí)候，您伸出了援助之手；在我失敗的時(shí)候，您給予我熱情的鼓舞。一個(gè)好老師，您讓我懷著詩(shī)樣的生活，面對(duì)生活的海洋，永遠(yuǎn)充滿對(duì)春暖花開(kāi)的期待。
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說(shuō)，照亮別人的火焰，永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō)，您像石頭，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑大路的石頭，與青山一樣不老。
徐老師，您是一本厚重的書(shū)，值得我們用一生去拜讀。在我心中您既平凡，又崇高，您是我們心中永遠(yuǎn)的偶像。今天僅借一紙，表達(dá)我對(duì)您深深的敬意，真切的.祝福，祝福您：春蠶永壽，蠟炬恒新！
點(diǎn)評(píng)：
小作者用稚嫩的手寫(xiě)下了對(duì)老師的無(wú)限崇敬與眷戀之情。在小作者的心中，老師像“慈母”，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們；老師像“朋友”，給予我們幫助；老師像“蠟 燭”，燃燒自己，照亮別人；老師更像一本“厚重的書(shū)”，“值得我們用一生去拜讀�！� 全文語(yǔ)言優(yōu)美，飽含著對(duì)老師的無(wú)限深情。大量的比喻、排比句的運(yùn)用，更增添了文章的韻味。是一篇好文。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
他們，沒(méi)有華麗的衣服，只有粗布舊汗衫；他們沒(méi)有一日三餐的美味佳肴，只有米飯和咸菜；他們沒(méi)有帶花園的歐式別墅，只有在工地旁邊隨便搭起的一個(gè)工棚，里面有幾床散發(fā)著汗味的被褥，一些破舊的衣衫和干活兒用的工具———這，就是他們的＂家＂。
他們，就是由幾個(gè)或十幾個(gè)農(nóng)民組成的水泥工裝修隊(duì)。
幾年前的一個(gè)夏天，我家旁邊的一個(gè)富商要裝修自己己經(jīng)完成很多工程的房子貼上瓷磚。但他卻出乎意料的請(qǐng)了由十位農(nóng)民組成的水泥工裝修隊(duì)。烈日下，水泥工們開(kāi)工了。工具雖然不是嶄新的，但他們個(gè)個(gè)干的很起勁。在他們黑黝黝的皮膚上，有很多傷痕，這是他們辛勤勞動(dòng)留下的紀(jì)念。水泥工的`肩上搭著一條看不出顏色的破毛巾。工地里不時(shí)響起他們的陣陣歡笑……
水泥工們沒(méi)有和我們一樣的一日三餐，他們只有某位工友的孩子送的午飯和晚飯。飯菜雖然不豐盛，只有自家做的米飯和自家腌制的咸菜。飯菜不多，但他們都謙讓著吃，從不你爭(zhēng)我搶。偶爾富商給他們送來(lái)飯菜，他們都是笑而謝絕。
不久，富商的房子大功告成了，可漂亮了。在付水泥工工錢(qián)時(shí)，富商多付了一些錢(qián)給水泥工們，可他們卻婉言謝絕了。
其中，一位看上去年紀(jì)最大的水泥工，用粗糙的手把富商遞過(guò)來(lái)的多付的錢(qián)轉(zhuǎn)回給富商，露出一口白牙，笑了笑，說(shuō)：“雖然俺們用汗水換來(lái)的錢(qián)很少，但這樣的錢(qián)，讓我們心里踏實(shí)。”
后來(lái)，水泥工悄悄地走了。他們留下了一種珍貴的東西———樸實(shí)。水泥工們雖然窮，但他們身上具備著一種千金難買(mǎi)的東西———樸實(shí)的靈魂。這樸實(shí)的靈魂，勝過(guò)任何的奇珍異寶，勝過(guò)世上一切山珍海味！
我贊美你們———高尚、樸實(shí)的水泥工。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
世界上有一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，稱(chēng)為醫(yī)生。
說(shuō)他們平凡吧！他們確實(shí)不是什么大人物，無(wú)論是在生活中還是在工作崗位上，他們都有自己的態(tài)度和準(zhǔn)則；他們也有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；他們也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)……
說(shuō)他們偉大吧！他們的確十分偉大，若沒(méi)有醫(yī)生，那么多傷人和病人該讓誰(shuí)來(lái)救護(hù)；若沒(méi)有醫(yī)生，世界將會(huì)死多少人；若沒(méi)有醫(yī)生，大規(guī)模的病毒由誰(shuí)來(lái)控制……
醫(yī)生，用自己的微笑溫暖病人冰冷的`雙手；用自己手中的手術(shù)刀讓病人忘記那往日的痛苦；用自己充滿智慧的雙手讓病人告別病魔的折磨……
是呀！救死扶傷是醫(yī)生的天職，雖然他們只是普通人，但他們卻扛著救助病人的光榮任務(wù)！
這就是醫(yī)生，平凡而又不平凡的醫(yī)生！
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