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描寫友誼的優(yōu)秀作文
描寫友誼的優(yōu)秀作文1
在生活中，我們一定有與別人一起分享的事情。與別人分享對(duì)于我們來說并不陌生，因?yàn)橛辛朔窒�，我們才懂得互幫互�?因?yàn)橛辛朔窒�，我們才能雙贏;因?yàn)橛辛朔窒恚覀儾拍芨玫某砷L(zhǎng);因?yàn)橛辛朔窒�，我們的生活才有更多的溫�?分享無處不在，它在我們的生活里時(shí)常面對(duì)我們微笑。
下面我給大家分享我得到的平凡而又無私的友誼。這件事情，直到現(xiàn)在我還清楚的記得。她是我的生命里一朵美麗的浪花，帶著幸福和愛的浪花。
記得那是一個(gè)下雨天，我們還在教室里上課。不久，那轟隆隆的雷聲使我們都不能靜下心來上課。我望著窗外那昏黃的天空，那天空變得越來越暗淡，仿佛大雨將至。我皺起了眉頭，因?yàn)槲也幌矚g雨天，不喜歡滑溜溜的路面，并不是上學(xué)的路很難走。我不喜歡下雨天，也許是骨子里的`不喜歡，沒有其他的原因。
面對(duì)那暗淡的天空，同學(xué)們紛紛議論起來。我的好朋友張心雨說：“怎么辦呀?我又沒有拿傘，這天肯定下雨，我媽又忙，一定不會(huì)給我來送傘。唉!該怎么辦才好呢?”大家的情緒也都隨著天氣低沉起來。
正當(dāng)大家議論紛紛之際，天空下起了雨，雖然我沒有聽到雨點(diǎn)的“噼噼啪啪”的聲音，但是我透過窗外，看到了密集級(jí)的雨絲。時(shí)間一分一秒的過去，我終于聽到了雨的聲音。
那嘩啦啦的響聲，讓人心煩意亂。
這時(shí)下課鈴響了，伴隨著鈴聲，我看到一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我并沒有等到我的媽媽，因?yàn)樗缫寻褌闳M(jìn)我的書包，讓我自己回家。
正當(dāng)我準(zhǔn)備將傘打開，接下來回家的時(shí)候，突然有人叫住了我。我回過頭，哦，原來是那位剛才獎(jiǎng)沒有帶傘的好朋友張心雨。
她問我：“你帶傘了嗎?如果你帶傘了，我可以乘你的傘回家嗎?”
我沒有考慮那么多，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就這樣共打一把傘，直到我們回家的路上即將分開的時(shí)候。
她說：“我的家特別遠(yuǎn)，我不能把你的傘帶回家，這雨下的這么大，該怎么辦呢?”
“這傘，你打著回家吧!我的家近，沒事兒的�！�
“你這樣會(huì)不會(huì)被雨水淋感冒呢?你回家之后，會(huì)不會(huì)被家長(zhǎng)罵呢?”她滿腹疑慮。我說：“不會(huì)的�！�
最后，在我的勸說之下，她打我的著傘走了……
雨水下得更大了，沒有了雨傘，我只能淋著雨回家。雨水淋濕了我的衣服，又一滴一滴濺在我的身上。我飛速地跑著，就這樣回了家。
媽媽見我狼狽的模樣，就問我：“你不是有傘嗎?咋成了這樣呢?”
我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你這是助人為樂，但你自己怎么能淋成這樣呢?”我反駁媽媽的話：“媽，但我不想我的同學(xué)淋雨，送人玫瑰，手留余香。不是嗎?何況還是我的好朋友呢?雨中的友誼，才是真正的友誼呀!難道我沒有成長(zhǎng)了一些嗎?”媽媽只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事看似非常渺小，我覺得就是這樣的小事，卻使我難以忘懷。生活也許是有一件一件的小事所組成，可這樣的小事卻讓我獲得了真正的友誼，得到了真正的成長(zhǎng)，何樂而不為呢?
與別人分享快樂，其實(shí)那個(gè)最快樂的人，卻是我自己。
描寫友誼的優(yōu)秀作文2
“快，交家庭作業(yè)�！苯M長(zhǎng)催促著。我在書包里找了半天也沒找到家庭作業(yè)本，這下我急了，心想：老師說過，沒帶作業(yè)本就等于戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)不帶兵器，是不行的。
正當(dāng)我急得手忙腳亂時(shí)，同桌立馬從口袋里掏出五元錢說:“這五元錢先借給你，你快去買本子吧！”我連忙把這錢放進(jìn)了他的`口袋里，可還沒等我放進(jìn)去，他又把錢塞到了我手中，說：“別這樣嘛，作為朋友，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”我買了本子，寫完了作業(yè)，我們都笑了。
還有一會(huì)，在考試時(shí)，他的圓珠筆沒圓芯了，我遞過去一支圓珠筆，這不是雪中送炭嗎？當(dāng)我做完最后一道題時(shí)，下課鈴響了，卷子收上去了，這時(shí)，我看見同桌的圓珠筆破了，難怪他要向我借了！
友誼是多么珍貴呀！多么純真�。∵@種事在我們班不勝枚舉，下次再和你講吧。
描寫友誼的優(yōu)秀作文3
西塞羅曾經(jīng)有一句話：“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有了友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。”這句話的意思是說，友誼應(yīng)該像花蕾、露珠一樣純潔，像陽(yáng)光一樣溫暖。
在我們身邊，也有一些關(guān)于友誼的故事。發(fā)現(xiàn)身邊的.同學(xué)悶悶不樂，就主動(dòng)陪他（她）說話、聊天，驅(qū)除他（她）心中的煩悶和迷惑；同學(xué)不小心摔倒，伸出一只迷惑之手，把他（她）拉起，這將是你們友誼美好的結(jié)晶……
友誼，它會(huì)使你生活到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。那些被你關(guān)心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂、幸福共同分享，煩惱、苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
但現(xiàn)在也有一些人的“友誼”，跟我們所說的不一樣。比如，考試時(shí)，我看見有人把自己的考卷拿出來給朋友抄；在馬路上，我看見有人打架，“哥們兒”摩拳擦掌地一擁而上……他們這樣做，不但是錯(cuò)誤的，還有可能發(fā)展為犯罪！
人世間，滄海蒼田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有友誼，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)……
我們應(yīng)該和自己的朋友在工作、學(xué)習(xí)、生活上互相勉勵(lì)，互相扶持，共同前進(jìn)。為建設(shè)祖國(guó)而團(tuán)結(jié)合作，這才是真正的友誼！
描寫友誼的優(yōu)秀作文4
真是的，又和沈甘馨吵架了!懷著悶悶不樂的心情，我走進(jìn)了課堂。
這節(jié)課是政治課，她又是科代表!哎，真煩人。我坐立不安盼著早點(diǎn)下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補(bǔ)一補(bǔ)�！芭尽甭N著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會(huì)，隨后則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來應(yīng)該不會(huì)如此讓人震撼吧!我不禁看了看地面。天呀!地上全是羽毛�？吹竭@兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時(shí)不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下并撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課后再打掃干凈。整節(jié)課都是在緊張的感受下度過的。
下課后我掃起地上那如雪的'羽毛，并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂裝傷口”，生怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)。一下課同學(xué)們就涌了過來，問我的衣服怎么了。我不敢開口說，怕她們會(huì)笑我，便獨(dú)自離開了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后，由于我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧!沒關(guān)系，我不怕!于是我就跟著去了。只見沈甘馨從背后拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時(shí)之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什么會(huì)這樣對(duì)我?是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個(gè)學(xué)期過了，這個(gè)難忘的回憶一直在我心里。說出來也不好笑了，反而我心里感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風(fēng)景，是我人生中的友誼之衣。
描寫友誼的優(yōu)秀作文5
深深朋友深深情，一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的友好往來，有時(shí)只需要一句話，有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng)，就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)間的友誼。
那是20xx年12月的一天，小A同學(xué)的一顆牙被別班同學(xué)扔的一個(gè)雪球打掉了。當(dāng)老師要去調(diào)查，并問及有沒有目擊的同學(xué)來協(xié)助調(diào)查時(shí)，同學(xué)的表現(xiàn)并沒有老師預(yù)料中的冷漠，而是知情的同學(xué)紛紛把手舉了起來。雖然最后事情沒有完全解決，但是這些同學(xué)的行為還是感動(dòng)了全班同學(xué)。
同學(xué)們不但在別人有難是拔刀相助，在學(xué)習(xí)上也是互幫互助。
上三年級(jí)時(shí)，小B同學(xué)的英語很不好，英語老師讓我們用課余時(shí)間幫他補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，本來英語老師以為幫他補(bǔ)習(xí)的人寥寥無幾�？墒抢蠋煕]想到，很多同學(xué)都犧牲大量的.課余時(shí)間幫助他。付出總會(huì)有回報(bào)，小B同學(xué)同學(xué)的期末考試成績(jī)從原來的七十多分上升到了九十多分�？吹阶约旱某煽�(jī)后，小B熱淚盈眶。
時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔�。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶……
描寫友誼的優(yōu)秀作文6
她是我最好的一個(gè)朋友，她也是我的姐妹，我的閨蜜。我們之間有過歡笑，有過淚水。
她高高的個(gè)子，有著黑中帶黃的頭發(fā)，她有一張白皙的臉，她有一雙濃濃的眉毛，在她那濃濃的眉毛下，有著一雙雙明亮的眼睛，仿佛可以看清整個(gè)世界。她笑起來并不是有兩個(gè)小酒窩，而是一個(gè)小酒窩。呵呵，奇怪吧。不過她一緊張呀，她的臉就會(huì)，一下子紅得像紅蘋果一樣，回答問題也一樣哦。
今天是星期六，我們約定了一起去爬山，我早早的吃完了午飯，就飛奔到她家，好巧，她也正出家門呢。我們倆看見了就互相一笑，我們一路上邊說邊走，不一會(huì)兒，我們就到了。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的'涉水，我們終于到了山頂，我們對(duì)著山那邊喊：我們永遠(yuǎn)都是好朋友，一輩子的好朋友。
朋友這兩個(gè)字，帶給了我無限的趣味，是她，使我懂得了世界上還有友情的存在，還有一個(gè)人在關(guān)心我，愛護(hù)我。
我感謝友誼，我感謝你。
朋友，你知道友誼是什么嗎？
朋友，你感受過友誼嗎？
朋友，你知道在友誼中的酸甜苦辣咸嗎？
朋友，無論你是否感受過，但是，今天，我要告訴你，擁有朋友的人是幸福的，因?yàn)�，在你最困難的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，有人陪在你身邊，告訴你，再大的困難我們一起扛。剛你高興時(shí)，她也會(huì)為你高興。
這就是朋友，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的朋友。
描寫友誼的優(yōu)秀作文7
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的'簡(jiǎn)直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！袄盍终酒饋怼崩蠋焽�(yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會(huì)李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”李林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！崩盍謭�(jiān)定地說。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
描寫友誼的優(yōu)秀作文8
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角。“我要你的木船給我的陪葬!”說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動(dòng)和我打招呼，好像有什么話想對(duì)我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的'，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應(yīng)得!下午上體育課時(shí)，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場(chǎng)!不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎?他怎么一會(huì)兒低頭擺弄著什么，一會(huì)兒抬頭四處看?一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事?看他這勁頭，比我還足呢，沒錯(cuò)!他肯定是裝病，在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對(duì)!告老師去。哼，老師先找他談話，再請(qǐng)他家長(zhǎng)，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報(bào)仇了，我輕松地舒了口氣。
下課后陳明主動(dòng)找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我�！敖o，修好了DD我們的友誼也能重新修筑起來嗎?”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對(duì)不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固�！�
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
描寫友誼的優(yōu)秀作文9
朋友，多么熟悉啊!這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的'，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂，(*^__^*)嘻嘻……多么高興啊!
作為一個(gè)初中畢業(yè)生來說最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會(huì)分開。每天(*^__^*)嘻嘻……o(∩_∩)o...哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無憂無慮，多好啊!
晃眼間，三年過去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。
我想說：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。
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