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把一個人的特點寫具體作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的把一個人的特點寫具體作文，希望對大家有所幫助。
把一個人的特點寫具體作文1
今天我要和大家介紹我們班的小宋同學，我覺得他就像一只“變色龍”，為什么呢？聽我娓娓道來吧！
一、“超強大腦”
雖然他個頭小，可是卻有一個猴子般靈光的小腦袋。一次語文單元測驗，老師把卷子發(fā)下來，完了，我的閱讀題失了3分，回家又要遭受老媽的“狂風暴雨了”，我心里直打鼓�！靶∷危愕拈喿x題做對了嗎？”“對了”說著他把卷子遞給了我，我又看了看題，恍然大悟，我真是太大意了。上課時，老師專門講解了這題，我發(fā)現(xiàn)他的回答和答案幾乎一模一樣。你們說，他是不是我們班的`“最強大腦”？
二、“小小書蟲”
看，都下課了，他還在看書呢！他目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的書，嘴角露出微笑，我猜書里面的故事一定很有趣吧！讓我試探一下他，來個聲東擊西，“嗨，小宋”我快速地輕輕地拍了一下他右邊的肩膀，卻以迅雷不及掩耳之勢出現(xiàn)在他的左邊，他卻穩(wěn)如泰山，眼皮連抬也不抬一下，“嗯”了一聲。他看了一頁又一頁，直到上課鈴打響，這個“小書蟲”是不是名副其實��？
三、“惡作劇大師”
他酷愛學習，可有時也是古靈精怪。大課間，我們爭先恐后地走出教室。他左手搭在“好哥們”小李的肩膀上，眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)個不停。我緊跟其后也來到了操場，“來，我們比賽跑步吧”小宋說�！昂冒 毙±钜贿吇卮�，一邊已經(jīng)身體半蹲，兩腿一前一后地做好了預(yù)備姿勢。再看小宋，一副悠然自得、漫不經(jīng)心的模樣，已然是胸有成竹��！“預(yù)備，跑”他的話音剛落，小李如離弦的箭一般沖了出去，眼看終點近在眼前了，“誰跑的慢誰贏”小宋在后面慢吞吞地邊跑邊說。小李的臉就像三月的天氣霎時間晴轉(zhuǎn)陰。螳螂捕蟬黃雀在后，這一切被我看在眼里，“哈哈”我捧腹大笑。這就是他的惡作劇“杰作”。
他時而認真學習，時而古靈精怪，像不像一只多變的“變色龍”？
把一個人的特點寫具體作文2
我的叔叔是個90后，因為爸爸的小名叫大雷，我就給他取了個昵稱叫“二雷”。
二雷戴著眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，幾乎看不到眼珠。鼻子也很小，不過嘴巴倒挺大。他的皮膚可白了，甚至比我還白呢！
我的叔叔是個宅男。每一次到我家，第一件事就是爬上樓，把自己關(guān)在房間里，也不知道是在玩游戲還是裝自行車，一直到晚飯都做好了，在我們的再三催促下，二雷才很不情愿地從房間里出來。周末的`時候，他除了上廁所，就只待在他的房間里，大門不出，二門不邁。想要讓他去逛街或者跟朋友聚會，除非太陽打西邊出來。
二雷雖然宅，但也很善良。有一次在地鐵站，一位老爺爺問二雷怎么乘車，二雷不但沒有拒絕，還仔細地告訴這位老爺爺如何買票，手把手地指導他用售票機。老爺爺非常感激，謝了又謝，二雷很不好意思，只能害羞地拍了拍腦袋：“沒事的，樂于助人，我想就應(yīng)該這樣做吧！”
我的叔叔天性善良，我希望他能繼續(xù)保持，但是我更希望他能變得更加開朗。
把一個人的特點寫具體作文3
話說大家都愛笑，但是我們班有個特、特、特愛笑的小男孩，那就是咱們班的“愛笑包”朱子豪。不管何時何地，他的臉上永遠只有一種表情，那就是獨一無二的“笑”。
有一次，在課堂上，有一位同學開玩笑說了一個很搞笑的詞，頓時我們?nèi)嘞裾ㄩ_了鍋一樣，爆笑起來。尤其是朱子豪，笑得特別大聲，如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。他張著他那大嘴巴，露出好幾顆爛掉的牙齒，眼睛瞇得像月芽兒似的。等其它同學都停住了，只有他一個人在笑，教室里飄蕩著朱子豪一個人爽朗的笑聲……
老師和同學都把目光投向了朱了豪，每個人臉上好像都寫著四個字——“莫名其妙”。我坐在他的后面，叫他輕一點，他卻當我是空氣，把我的話當耳邊風。哎，他這愛笑的毛病改也改不了了。
你看看，你看看，他又露出他那“人見人愛、花見花開”的朱氏笑容了：有人笑話他，他就傻傻憨憨地笑；有人被耍了，奸計得逞時，他就露出一臉奸笑；老師在課堂上表揚他時，他就露出得意的`笑；一旦說到他拿手的事，他臉上那自信的笑啊，簡直要亮瞎我們?nèi)嗳说难邸?/p>
這就是我們班獨一無二的“愛笑包”朱子豪。
把一個人的特點寫具體作文4
李老師有著一張秀氣的瓜子臉。
她雖然很美麗，但是我們犯錯時老師對我們也很“苛刻”呢！
記到在我四年級下學期，我寫的字十分潦草，看起來好像天書一般，基本上除了我沒人能看得懂，李老師每天看我作業(yè)都緊鎖眉頭。
于是一天中午，老師把我叫到辦公室語重心長地對我說道：“卓翰啊，你把字寫成這樣可不行了，以后考試扣卷面兒分，你可就不知道該怎么辦了呢”說完后我很傷心，心想：老師說話怎么這么不留情面呢？還沒等我緩過神來李老師又道：“不如每周二五點半來我辦公室練篇字吧。”我只好點頭同意，于是每周二都到李老師辦公室報道。
每到寫字的時候，李老師總會敲敲我的后背對我說：“卓翰，你一定要與之保持一拳距離，把小腰挺起來，一手扶紙，一手寫字，這樣不會傷到眼睛�！睂懲甑臅r候，李老師皺皺眉頭對我說：“這幾個字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬，寫的多難看啊�！眮硪蛔亢玻医棠闳绾螌懞眠@個字，于是李老師握起我的手，帶著我一邊寫一邊嚴厲地說：“寫字要規(guī)范，“木”這個字的`第一筆橫，要稍稍往上傾斜一點。第二筆豎必須要寫到很直，第三題和第四筆分別為撇和捺，一定要在撇的末端出一個小尖頭，捺一定要踹出來一個“腳”
不久一個規(guī)范的“木”就寫了出來。之后，李老師竟說這是最低標準之后的每一個字都要寫的比這個好看。
經(jīng)過一學期的努力，在老師的嚴格要求下，我已經(jīng)能寫一筆工工整整還算規(guī)范的好字了。
我真應(yīng)該感謝李老師的嚴格要求，我們的語文李老師對學生苛刻的老師，但他是為了我們有扎實的基礎(chǔ)。
把一個人的特點寫具體作文5
我的同學叫關(guān)霖禹，他有兩條很長的腿，所以跑得特別快，人稱“飛毛腿”！
他是我們年級跑得最快的，為什么這樣說呢？還得從校運動會說起。接力賽時，第一位同學順利的把棒交接給第二位同學，可第二位同學一不小心，摔了一跤，我們班便變成了最后一名。大家奮力直追，終于將順位追至第三名。第三位同學把接力棒交接給倒數(shù)第四位同學時，又不小心掉棒了，我們班的同學急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。有的還跪在地上大喊：“上天保佑！”當最后一棒交接到關(guān)霖禹手上時，大家屏住了呼吸，生怕錯過最后的時刻。此時，身后的加油聲此起彼伏，這一聲聲鼓勵，像推進器一樣……眼看著關(guān)霖禹超過了第三名，然后是第二名，馬上要追上第一名了……贏了！瞬間，人群里爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲，我們勝利了！全校同學都吃驚的.望著他，瞠目結(jié)舌，目瞪口呆，面面相覷，都覺得這不是真的。同學們都沖過去，抱住關(guān)霖禹，大家都問他是怎么跑這么快的。他還謙虛的說：“這都是你們的鼓勵變成了動力，這一次勝利都有大伙的功勞！”大家都開心的笑了……
其實，他原本跑不到這么快，還是我們?nèi)喈斨信艿米盥�。有一次，一位二年級的小學生，來挑戰(zhàn)我們四年級，碰巧挑到了關(guān)霖禹，那時的他，個子不高，是我們班跑得最慢的。比賽開始了，一開始，關(guān)霖禹領(lǐng)先，誰知后面被反超了，在同學面前丟盡了顏面。就是從那個時候開始，他日復(fù)一日地練習跑步，無論刮風下雨，操場上總能看到他熟悉的身影。而后，他重新發(fā)起挑戰(zhàn)，這一次，他一雪前恥……
這就是我的同學。
把一個人的特點寫具體作文6
我的弟弟只要一做起事來，就會全神貫注。
你瞧，他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎著它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打開橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，開始玩了。
他先取出一團綠色的橡皮泥，抿著嘴，皺著眉，用盡力氣按橡皮泥，將橡皮泥按軟，再取一小塊，放在手心，把它揉圓。忽然，門鈴響了，我去開門，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整個世界對他來說都是安靜的。我打開門一看，原來是樓下的小男孩來找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“張鈞寶！”弟弟，依然直著身子玩他手里的橡皮泥，還自言自語說道：“我要做一個巧虎。”我提高了嗓門再次叫道：“張鈞寶！”他依然盯著手中的橡皮泥，還是自言自語地說：“這一個做完，就有五個了�！�
我見狀，只好讓小男孩自己先下樓玩。于是，我放起了弟弟平時最愛聽著跳舞的音樂，可弟弟依然默默無言，獨自在一邊聚精會神地玩橡皮泥。
這時，爸爸回來了，他買了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃來晃去，還故意喝得很陶醉的樣子，發(fā)出“咕嘰咕嘰”地響聲，可弟弟只顧自己一個一個地揉球。哎，沒辦法，誰叫弟弟一做起事情就心無旁騖呢！
每當睡前閱讀時間到，弟弟就會迅速跑到床上，蓋好被子，等著爸爸開始讀書。當他看到主人公吃了甜品，他就會癡癡地微笑，似乎他也吃了那些甜品；當他看到主人公被壞人抓走了，他會緊皺著眉頭，好像在跟主人公說：“陌生人讓你跟他去哪兒，你不能跟他啊�！碑斔吹街魅斯粙寢屃R時，他會把嘴扁下去，好似他也被媽媽罵了。
帶他出去爬山時，他也能想出點兒事情來全神貫注地做。快瞧，他爬一個臺階就數(shù)“1”，爬上第二個臺階就數(shù)“2”，就這樣，一直數(shù)到第十個臺階，又開始數(shù)“21”“22”，就這樣一直數(shù)下去。你要是想打斷他數(shù)數(shù)，不可能的事，不信，你看，我跟他說：“你數(shù)得都是錯的`，怎么可能10后面就是21，是11�！彼坪鯖]聽見，繼續(xù)數(shù)“10，21，22”，我又說：“我去買包餅干啦！”可他仍然在數(shù)“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神貫注。
做事如此全神貫注的弟弟，怪不得總得到爸爸媽媽的表揚呢！
把一個人的特點寫具體作文7
他有一張肉嘟嘟的小圓臉，臉上架著一副黑色邊框眼鏡。眼鏡不大，但挺有神的。美中不足的`是，由于鼻子又扁又平，眼鏡老是滑下來，像個小老太婆似的。他是誰？哈哈！他就是我——“小樹懶”從梓祺！
我又懶又慢，媽媽說我像樹懶，我自己也感覺挺像的。早上，我聽見手表鬧鈴響了，心想：“哎呀呀，早著呢，不就是手表鬧鈴響了嗎，穿衣服快點不就完事了嗎？再打一會兒盹吧！”于是，我繼續(xù)打起盹兒來。叮鈴鈴鈴、叮鈴鈴鈴，手表鬧鈴又響了。我心想：“真煩，刷牙快點不就完事了嗎？”呼嚕嚕，呼嚕嚕，我又打起盹兒來。叮鈴鈴鈴、叮鈴鈴鈴……這一次，鈴聲好像越來越響了，最后，我不得不屈服了，只得起床。我迷迷糊糊地、慢慢爬起來；慢慢地伸起胳膊套上衣服；慢慢地拿起褲子，慢慢地抬起腳……媽媽，走進來怒氣沖沖地說：“從梓琪，看你慢慢騰騰的樣子，還不快點，再慢可就遲到了！”我懶懶地說：“急什么，早著呢！”媽媽，實在忍無可忍了，憤怒地催我：“從梓祺，快給我起床！”這一叫，我才清醒過來。
其實，除了起床又懶又慢，做其他事情“又懶又慢”都是因為我做事精益求精，堅持不懈。比如，我做抄寫本特別慢，那是因為我總是一筆一畫地寫字。同桌看了，總是催我：“小從，快點寫完，可以去玩嘍�！蔽覅s總是堅定地說：“我的字不好，我一定要一筆一畫寫好。老師說了，慢就是快！”經(jīng)過一個學期的努力，我現(xiàn)在的字好多了，老師還經(jīng)常表揚我呢。這就是我，雖然有點慢，但卻是個不達目的，誓不罷休的我！
把一個人的特點寫具體作文8
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻子，加上一副黑邊框的眼鏡，紅紅的臉蛋，一張能說會道的嘴巴，這就是我溫柔的媽媽。
我的媽媽很溫柔，就算我犯了錯誤，也會原諒我的，例如：有一次我端菜時一個沒穩(wěn)住盤子，掉在地上碎了。我不知道怎么辦，這時媽媽走過來緊張地摸著我的頭說：怎么樣沒傷著吧？玻璃有沒有劃到手？我說：沒有，但是盤子摔壞了。媽媽松了一口氣，說：不要緊，我去處理一下就好了。處理好后，媽媽很擔心，溫柔地盯著我說：以后不要自己端盤子，知道了嗎？
還有一次，我去買晚餐吃的.包子，我先把錢給了老板，老板太忙沒時間給我拿。一會兒又來了個阿姨，也付了錢，當我跟老板要包子時，老板又跟我要錢。我說我已經(jīng)付過了，指著錢對老板說：這就是！那個阿姨說那是她付的錢。沒有辦法，我只好硬著頭上樓找媽媽，媽媽面對我的粗心哭笑不得，跟我下來又付錢買了包子，事后媽媽并沒怪我，而是溫柔地對我說：下次要小心點，拿了東西后再付錢啊，聽到了沒有？說著，邊摸了摸了我的頭。
這就是我的溫柔的媽媽。
把一個人的特點寫具體作文9
在寂靜有清晨，四周的房屋都靜悄悄的，人們都還在睡夢中，只有一抹紅色的身影從一幢灰色的小樓里鉆出來。跑到河邊，原來是一個手握一柄撈網(wǎng)的小女孩。只見她撈網(wǎng)插入水中，靜置了一會兒，一抬手，便將撈網(wǎng)“嘩”地一聲從水里抬起來，哈！滿滿的一網(wǎng)魚！這個女孩就是我老家的“辣妹”——陳好。
陳好是住在我老家�？诘泥l(xiāng)村女孩，我是在幾年之前認識的.，那天，我來老家過暑假，因為住不習慣，便早早起了床出去散步，正好看見她在河邊撈魚玩的情景，我的好奇心大發(fā)，跑過去看，當看到她撈起滿滿一網(wǎng)魚時，我用羨慕又佩服的眼神細細打量她：烏黑的長發(fā)瀑布般垂到腰間，眼睛大大的，卻是一只單眼皮，一只雙眼皮，鼻子挺挺的，嘴巴如同一顆紅艷的櫻桃，十分水靈，本來十分秀氣的臉龐卻被太陽曬成了小麥色，她非常瘦，但卻不是那種憔悴的瘦，是十分精神、活潑、健康的瘦，身著一件紅底黃花的吊帶連衣裙，看上去就像一根小辣椒，從上到下，無不顯出鄉(xiāng)村孩子特有的俏皮。我看著她，不由感慨：“高手在民間！”很快，我便和她愉快地交談起來。
我提出要試試撈魚，她把網(wǎng)給我，還來不及教我，我便心急地一把把撈網(wǎng)插入水中，水花四濺，魚兒都驚恐地逃走了，我趕忙把網(wǎng)抬起來，卻一條魚都沒撈著。不甘心的我又換了個位置，試了兩次，都沒成功。陳好笑了，開始手把手的教我：“你看，把網(wǎng)放進水時要輕輕的，不能驚動魚，要等有魚游到網(wǎng)邊時再撈，撈的速度要快——魚來了！嘿！”隨著她一聲喝叫，又是一網(wǎng)魚！太厲害了！我又跟著她學了好幾天，才漸漸能一網(wǎng)撈到好幾條魚，但始終不及她。
快樂的時光總是短暫的，很快，假期結(jié)束了，爸爸媽媽要帶我走了，我急得快要哭出來了，這時小陳好來了，她對我說：“沒事的，下次再來嘛，反正我一直地這里，你下次來時再來找我吧�！蔽铱粗蝗挥X得她像一根小辣椒，給我?guī)砹藴嘏?/p>
這就是一位小辣妹，她聰明能干，待人真誠，她永遠是我的好朋友。
把一個人的特點寫具體作文10
我有許多朋友，他們各有所長，有的知天文，有的曉地理，還有的可是全能啊！比如十項全能“小林子”。
她有一項“強迫癥”——追求完美，要把每一件事都做得完美無缺。比如她那能說會道的小嘴，每節(jié)課都要發(fā)表自己的意見，語出驚人讓我們嘖嘖稱贊。我們問她為什么，她說：“那可是上課，我要讓自己上一堂完美的課！”
在課余的閑暇時光，她也是嚴于律己，一閑下來就會給自己找事做。我每每請教她問題時，總看見她懷里捧著一本書，看得津津有味，那眼珠子從不離開書本。我在旁站了好一會兒，不知不覺也隨著她看了進去，等到發(fā)現(xiàn)我，她大喝一聲“啊！”我這個“不速之客”可把她嚇到了�？赐炅藭�，她還會將書中的內(nèi)容寫下來，上次編撰的課本劇還記憶猶新，瞧，她哭哭啼啼在做什么呢？原來是在演紅樓夢呢！看著她看書癡迷的`樣子，我時常都不忍心去打擾她。好不容易等她來找我聊天，她那能說會道的小嘴說的盡是她看的課外知識，這哪是聊天呀，我可是聽她上課呢！
她還有一雙靈活的手呢！在一次編織比賽中，她編得最快，不僅快，還整齊，只見她的手指緊握木簽，木簽引著繩子穿來穿去。我們趕緊向她請教，這時候，她能說會道的嘴巴又說開了……
真羨慕她，我也要向她看齊，讓我也成為心目中的自己。
把一個人的特點寫具體作文11
我的弟弟非常膽小，怕喝中藥，還怕剪頭發(fā)，更怕洗頭發(fā)。
他喝中藥時很膽小，非要選他最喜歡的人給他喂藥，那就是我的表婆，還很矯情，有時還要看電視才喝，有時還要哭，這就是他喝中藥的膽小。
他怕剪頭是因為怕扎到眼睛，所以他也不喜歡剪頭發(fā)，只有看電視才能讓他安靜地剪頭發(fā)，他看電視時一動不動，眼睛瞪得大大的，但有一次他自己剪起了頭發(fā)，我吃驚地告訴媽媽，媽媽看見了說：“表示了他自己會剪頭發(fā)，也會獨立了，也會自己剪頭發(fā)啦！”我說：“哦，好吧！”我真的好驚奇，媽媽結(jié)果是這樣回答的`，真跟我的想象也不一樣，這就是我弟弟怕剪頭發(fā)的原因。
我的弟弟怕洗頭發(fā)是覺得自己太難受了，會刺到眼睛，所以他不愛洗頭，他小時候是媽媽給他洗頭，他覺得很難受，等長大了他自己洗頭了，他很浪費他的洗頭水，一會兒就把一半洗發(fā)水用完了，媽媽語重心長的說“：你少用一點兒，不然很快就浪費完了，很可惜的�！钡艿苊看味颊f好，但在我的觀察下他都沒做到，這就叫不愛洗頭的弟弟，也叫浪費的弟弟。
日子一天天過去，弟弟慢慢長大，他開始愛上了洗頭、剪頭、喝中藥，媽媽說：“弟弟表現(xiàn)越來越好，”我覺得媽媽說的對，我開始表揚弟弟。
弟弟勇敢起來了，我真的開心不已，越來越開心，期望他以后比現(xiàn)在還大膽的表現(xiàn)。
把一個人的特點寫具體作文12
他的眼睛炯炯有神，射出精明的光芒，耳朵像個測謊器，可以聽出一切可疑的話。他就是我們班的福爾摩斯小林。
有一天，我們班的小劉說他的手表被偷了。一群同學跑過來圍觀。福爾摩斯出現(xiàn)了，他問小劉：你懷疑誰？我懷疑是小冰。福爾摩斯再次發(fā)問：你為什么懷疑小冰，手表是什么時候丟失的，那時你在干什么？小劉回答道：手表是中午丟的，那時我在外面玩。教室里就只有小冰。福爾摩斯眼睛里閃過一道金光，問：你怎么知道教室里面只有小冰在？說明你沒有在外面玩，一直在教室附近觀察。小劉一怔，頓時啞口無言，額頭上豆大的汗珠流了下來。
沉默數(shù)十秒后，福爾摩斯開口道：小劉，請讓我翻一下你的書包。他朝小劉的座位走去，一群同學也跟了過去。他仔細地翻遍書包的每個部分，終于，福爾摩斯在小劉書包里一個極小極難發(fā)現(xiàn)的夾層找到了用紙包著的`手表。這件案子被福爾摩斯小林同學成功破解了。
這就是我的同學小林，一個聰明的小偵探。幫助同學化解了矛盾。
把一個人的特點寫具體作文13
我的老爸，要多奇葩就多奇葩。
老爸是個非常幽默之人，時常會做出令人笑掉大牙的事情。上一、二年級的時候，我學寫毛筆字，每次回來都會帶一兩張練習的作品。正當我準備將練習的作品紙搓成紙團扔進垃圾桶里時，老爸出現(xiàn)了。他一把搶過我手中的紙說：“別丟啊，到時候我?guī)湍銙煸趬ι��！蔽曳藗�白眼，無奈地將練習紙遞給他，又抬頭看了一眼被他掛在墻上的.一串柚子皮，回房間去寫作業(yè)了。一天，家里來了客人，見到老爸滿滿一排的“杰作”，差點笑出了聲，弄得我和老媽都有些不好意思。老爸也只呵呵一笑，沒敢作聲。
最近，老爸迷上了瓶子。他找來家里的塑料瓶，小的用來裝零件、工具，大的用來裝米，結(jié)果弄巧成拙，撒了一地。他又把瓶蓋和鈕環(huán)變成小盒子，鉆個小洞，穿上絲線，來裝我脫落的乳牙。仿佛那就是他的寶物，我就是他的整個世界。他還把醋裝進瓶子，用來洗頭，結(jié)果弄得滿屋子都是酸味。
平時只要是老爸送我去培訓班，十次有九次都會遲到，理由卻是他想讓我中午多睡一會兒，結(jié)果一眨眼就超過了時間點，害得我還被罰抄了一遍課文。
這就是我的奇葩老爸，但我卻深愛著他。
把一個人的特點寫具體作文14
“慢慢小姐”這外號可不是吹來的，你若不信就往下看。
“你快點給我穿衣服”隨著媽媽的一聲怒吼。她慢慢地從床上坐了起來，“哦，我知道了�！彼袣鉄o力地說。“叮叮，叮叮”鬧鐘一遍又一遍的響著，媽媽一遍又一遍地叫。她終于忍不住了，從床上爬了起來。
一步…兩步…三步…她雖然起床了，但還是小碎步的走來走去，像是在夢游一樣，并未睡醒，時間慢慢地過去了。從她起床到穿好衣服，差不多花了三十多分鐘。
哎，你以為這就沒了？那可就大錯特錯了。
有一次考試，“開始考試，請大家把考始無關(guān)的東西都收到書包里�！蹦玫骄碜雍螅环昼姟宸昼姟昼姟瓡r間一眨眼就過去了，慢慢小姐才剛剛寫到閱讀理解，其他人都在寫作文了�！斑�有30分鐘，沒寫作文的同學要抓緊了�！崩蠋熒埔獾靥嵝训�，這可急壞了慢慢小姐。時間很快就過去了，同學們紛紛停下筆，在做最后的檢查，“叮叮叮”下課時間到了，該交卷了，慢慢小姐的`作文才寫了一半……慢慢小姐傷心了一整天。
你們肯定很想知道，那個“慢慢小姐”是誰吧，那我便告訴你，她就是我！
把一個人的特點寫具體作文15
我以前最怕黑了�？墒乾F(xiàn)在，我最害怕的是我的功夫妹妹。
我的妹妹已經(jīng)兩個月大了，她的功夫就是把哭、抓表現(xiàn)得淋漓盡致。比如：餓了哭，想睡了哭，不舒服哭總結(jié)起來就是妹妹幾乎隨時隨地都有可能會哭。但是她在外面可聽話了，就像劉姥姥進大觀園一樣，大開了眼界，不在吭一聲。在外面的妹妹和在家里的妹妹簡直判若兩人。
睡著了的妹妹閉著她的小眼睛，可愛的小嘴巴嘟著，淡淡的眉毛自然的`舒展開來，小巧玲瓏的耳朵還透著微弱的燈光展現(xiàn)出不一樣的嫩粉色。十分討人喜歡，可突然一個瓶子落了下來咚！，妹妹一下子被嚇醒了。這可不好，媽媽不在家，妹妹每一次醒來都要喝奶的，喝不到奶她會傷心，使出她的功夫。果然不出我所料，妺妺她初展身手，發(fā)出嘰嘰吱吱的聲音，緊接著，他會使出她的第二招：獅吼功：哇哇。一場大戰(zhàn)開始了，妹妹立刻變了個樣，眼睛瞇的像彎了的針一樣，嘴巴張大的能裝下一個大李子，眉毛皺得可緊了，太可怕了！我只好唱歌：門前、哇哇，大橋、哇、上、哇，可是我唱一下，她就哇一下，最后只聽到了哇哇的聲音。妹妹也是機靈，知道不是媽媽，便使用了第三招：九陰白骨爪，抓得我直喊疼，同時妹妹又不小心抓傷了自己，只見紅撲撲的臉蛋上多了幾條白色的痕跡。那哭聲，猶如天崩地裂，海嘯來臨，那動作，手腳并用、龍飛鳳舞，弄得我不知所措。終于，我的救星媽媽回來了，妹妹安靜了。
我們家里，每天都會重復(fù)上演著同樣的搞笑情景。我快樂地享受著這一切
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