我的爺爺作文(必備4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的爺爺作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的爺爺作文 篇1
我的爺爺是一名醫(yī)生，盡管現(xiàn)在退休了，但一身的優(yōu)點(diǎn)還一直堅(jiān)持著。
在我的.記憶里我的爺爺整天都樂(lè)呵呵的，為人非常友好，從不得罪人。鄰居們也非常友好每天早上上學(xué)的時(shí)候都能看到他們?cè)诔烤毮樕隙汲錆M了笑容。
有一天，我和爺爺去新蕾公園散步,那天天氣毒辣非常炎熱，我的口好渴好熱，突然看到旁邊有賣雪糕我就嚷著讓爺爺給我買，可爺爺卻說(shuō)吃雪糕不好一會(huì)兒回家喝水。
路過(guò)一個(gè)書(shū)攤我看中了一本書(shū)我就讓爺爺給我買爺爺二話沒(méi)說(shuō)就給我買了。我問(wèn)爺爺剛才我要買雪糕您不給我買而我要買書(shū)您就二話沒(méi)說(shuō)就給我買了;爺爺說(shuō)書(shū)里有你在課本外學(xué)不到的東西，多讀書(shū)對(duì)你有好處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣，爺爺閑的沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)在家里拖拖地，每次都會(huì)把地拖得亮亮都能照出人影來(lái)。爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)數(shù)也數(shù)不盡，我的爺爺還很樂(lè)于助人。
這就是我的爺爺很友好也很樂(lè)于助人。
我的爺爺作文 篇2
我的爺爺是一名退休老教師，他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，花白的胡須，瘦削的臉龐，慈眉善目的面容，常穿一件二叔“淘汰”下來(lái)的衣服，一看就知道他是個(gè)“小氣”的人！
爺爺“小氣”的事情多得像天上的星星數(shù)不勝數(shù)：二媽把斷了柄的勺子扔了，爺爺卻又撿回來(lái)說(shuō)：“我還有用呢！”家里的籃子破了個(gè)大洞，爺爺用鐵絲網(wǎng)補(bǔ)好，至今已用了十幾年了；奶奶洗碗喜歡沖著洗，爺爺搶著洗，生怕奶奶多用水……
我的奶奶身患癌癥，天天要喝中藥。記得有一年寒假，奶奶讓爺爺把中藥放在開(kāi)水里焐熱。爺爺一聲不吭把藥拿進(jìn)了廚房。奶奶等了好長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)藥端來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，便問(wèn)道：“好了沒(méi)有？”爺爺答道：“馬上就好了�！庇值攘艘粫�(huì)兒，還不見(jiàn)爺爺來(lái)。我走進(jìn)廚房看，只見(jiàn)爺爺把中藥放在藥渣子上焐，不禁“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，然后跑回頭，一五一十地告訴了奶奶。奶奶又好氣又好笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“你這樣要焐到什么時(shí)候�。 睜敔斝πφf(shuō)：“你別笑，這藥渣還熱乎得很呢，不能浪費(fèi)��！”爺爺這席話逗得我和奶奶大笑不止。
還有一次，奶奶不知從哪里翻出一些小肥皂頭，正準(zhǔn)備扔了。爺爺看見(jiàn)了，一把從奶奶手里奪過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“這個(gè)我還有用呢。”我心里很納悶，這些肥皂頭抓都抓不著手，還能有什么用？只見(jiàn)爺爺?shù)沽艘煌霟崴逊试眍^放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒取出肥皂頭，像捏面團(tuán)一樣用力的捏啊捏啊……最后終于捏成了一塊花花綠綠的'肥皂。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)花肥皂團(tuán)，爺爺還真用了好長(zhǎng)時(shí)間呢！
你說(shuō)，我的爺爺“小氣”不“小氣”？可他卻常對(duì)我說(shuō)：“勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的生活條件雖然好了，但還是不能浪費(fèi)啊！”
我的爺爺作文 篇3
我的父母都是在外地工作的，我都是由爺爺管教我的。他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)，我記得那一次。
我，是一只小饞貓，很愛(ài)吃零食。在一次周末的中午，爺爺在睡午覺(jué)。我和弟弟的作業(yè)都做好了，正閑著沒(méi)事干。去買點(diǎn)零食吧，好幾天都沒(méi)吃了，可我沒(méi)錢。有了，偷點(diǎn)錢吧！少少的就好。
我來(lái)到爺爺?shù)姆块g，找到了爺爺?shù)腻X包，輕輕地掏出了十元錢，跑到客廳，舉著錢，高興地對(duì)弟弟說(shuō)：“瞧，我拿到了什么，要不要買點(diǎn)東西呀？”弟弟聽(tīng)了，鄭重其事地?fù)u了搖頭�！笆悄阕约翰怀缘�，我走了！”話音剛落，我就像離了弦的`箭“飛”了出去。
我來(lái)到一家便利店，買了包零食，吃了起來(lái)。我高高興興地哼著小曲，蹦回了家。
回到家，爺爺已經(jīng)醒了，火冒三丈地瞪著我手上的零食，大聲地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你偷了我的錢，這包零食是不是用我的買來(lái)的？”
“才不是呢，朋友給我的！”
不知哪來(lái)的勇氣讓我向爺爺撒了謊。
“別人的東西怎么可以隨便拿，還！”
一個(gè)字的命令最令我害怕，我不敢和爺爺爭(zhēng)論下去了，我說(shuō)出了真相。
“不就十塊錢嗎，這么少，偷了又不會(huì)怎么樣！”
“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金！你連這個(gè)道理都不懂！”
爺爺氣極了，拿來(lái)了蒲扇，把蒲扇倒轉(zhuǎn)來(lái)，握著扇葉，將蒲扇在空中一掄，發(fā)出了“啪啪”的響聲，我挨打了。
他把我從客廳打到了房間，我跑進(jìn)房間，躺在床上，用棉被蓋住自己，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺“哼”地一聲走了。
我像一只狼狽的小狗，在被窩里哭了起來(lái)�？赡芪液蜖敔斦垓v累了，不知不覺(jué)中，我竟然睡著了。
突然，一聲“叮叮咚咚”的聲音把我吵醒了。我瞄了一眼，原來(lái)是爺爺在拿東西呀。這時(shí)他向我走過(guò)來(lái)。呀，他拿什么東西，要干什么？我的心提了起來(lái)。他到我的面前，把我的褲子脫了下來(lái)。不會(huì)吧，他不解氣，還要打我？我的心更害怕了，全身抖了起來(lái)。出乎意料的是，他拿著藥，在我的傷痕抹了抹，二話不說(shuō)地走了。還好我閉著眼，眼淚不至于流出來(lái)。
后來(lái)的怎么樣我不記得了，只知道每次爺爺睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì)自覺(jué)地看書(shū)。
我的爺爺作文 篇4
每每提及名人，總覺(jué)得是那么遙遠(yuǎn)。其實(shí)，這樣在生活中的“平民名人”也不少見(jiàn)。我媽媽的同事徐**爺爺就是這樣的一個(gè)人。
徐**爺爺是**省唯一的一位國(guó)家級(jí)建筑大師，設(shè)計(jì)過(guò)眾多著名建筑，獲得過(guò)許許多多的大獎(jiǎng)，是國(guó)家建設(shè)的`寶貴人才。徐爺爺雖然已年近七十，但依然神采奕奕，身體十分硬朗，就像和藹可親的肯德基老爺爺一樣，笑容可掬而又十分自信，很平易近人。在科學(xué)技術(shù)探討或制圖工作時(shí)，徐爺爺會(huì)戴上眼鏡，每每透過(guò)眼鏡鏡片，都能看到一雙彰顯著認(rèn)真執(zhí)著與知識(shí)智慧的眼睛。
徐爺爺能有如此之高的成就，都是實(shí)打?qū)嵉卮蚱闯鰜?lái)的。徐爺爺是浙江大學(xué)的高材生，畢業(yè)后就來(lái)到了**省**院。徐爺爺沒(méi)有急功近利，從最基層干起，一步一步，當(dāng)上了省院的院長(zhǎng)。有了這么大的成就，徐爺爺也沒(méi)有甘愿原地踏步踏，而是“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，努力獲得了“建筑大師”的稱號(hào)。在我看來(lái)，徐爺爺獲得這項(xiàng)殊榮綽綽有余。對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、多樣、執(zhí)著，足以勝任這個(gè)榮譽(yù)。
徐爺爺不僅是一位厲害的工程師，還是一位與時(shí)俱進(jìn)的長(zhǎng)者。
在科技當(dāng)?shù)赖?1世紀(jì)來(lái)臨的時(shí)候，徐爺爺沒(méi)有像一些人那樣甘愿落后，而是努力學(xué)習(xí)使用電子新產(chǎn)品，不僅能熟練使用手機(jī)，還為自己制定了一個(gè)新目標(biāo)：學(xué)開(kāi)車。正應(yīng)了那句老話：活到老，學(xué)到老。
徐爺爺沒(méi)有把自己放在“高高之上”，待人十分友善，做事十分低調(diào)。他帶領(lǐng)了一幫年輕人，走上了成功的道路，培養(yǎng)了一批又一批國(guó)家人才。徐爺爺常常與年輕人交流新技術(shù)，了解人們對(duì)建筑的新要求、新想法。每每有空，他都會(huì)跟青年人講一講人生哲理，令人受益匪淺。
徐爺爺也十分關(guān)心我，一次偶然的機(jī)會(huì)，他得知我英語(yǔ)不太好，想要一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，便特地去商場(chǎng)為我選購(gòu)，令我感受到親人般的溫暖。
徐爺爺?shù)脑鷮?shí)、努力、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、友善、低調(diào)都是一個(gè)大師、一個(gè)名人必備的優(yōu)秀品質(zhì)。每次見(jiàn)到徐爺爺，我都會(huì)由衷地產(chǎn)生敬意——一位優(yōu)秀的建筑大師！
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