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我的大朋友寫(xiě)人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的大朋友寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
我的大朋友寫(xiě)人作文1
大飛哥非常的仗義和重感情，人緣非常好，他長(zhǎng)得人高馬大，比我高一頭多。他是全年級(jí)的長(zhǎng)跑冠軍，跳遠(yuǎn)跳高他也是第一名，這肯定跟他的平時(shí)刻苦訓(xùn)練有很大的關(guān)系。他平時(shí)總是喜歡樂(lè)于助人和愛(ài)打抱不平，當(dāng)然他是代表正義的一方，專(zhuān)門(mén)幫助弱勢(shì)群體的。
這些都還不算什么，他最引以為豪和津津樂(lè)道的就是他的官職。這個(gè)官職至關(guān)重要，他就是我們班級(jí)里面的老大，大班長(zhǎng)。記得有一次，我們班級(jí)里的一個(gè)男同學(xué)劉杰在操場(chǎng)上和別的班級(jí)的男生踢足球，剛開(kāi)始是踢得好好得，誰(shuí)知就在劉杰帶球突破對(duì)方防線(xiàn)后，對(duì)方還剩下最后一個(gè)后衛(wèi)趕緊沖過(guò)來(lái)百般阻撓劉杰帶球突破，可能是因?yàn)榕艿锰昧�，兩個(gè)人猛得撞在了一起，對(duì)方的后衛(wèi)應(yīng)聲倒地，大哭大喊大叫說(shuō)腿斷了，說(shuō)劉杰惡性犯規(guī)。這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ降氖亻T(mén)員沖上來(lái)，他完全失去了理智，他用手抓住了劉杰的脖子，想打劉杰，這時(shí)候?qū)Ψ降钠渌膫�(gè)隊(duì)員也快速的沖過(guò)來(lái)，他們把劉杰團(tuán)團(tuán)圍住，看樣子劉杰是要挨揍了，在這個(gè)危難之際，我們班的女同學(xué)最快的`速度沖回了班級(jí)，趕緊邊跑邊喊到不好了，不好了，大飛哥你趕緊去救劉杰��！有好幾個(gè)人要打他呢！這時(shí)只見(jiàn)大飛哥一聲令下，我們?nèi)嗟哪猩几チ�，那幾個(gè)人抓住劉杰的頭發(fā)剛要開(kāi)打，突然之間聽(tīng)見(jiàn)一聲怒吼，住手，住手快住手，那幾個(gè)人見(jiàn)是大飛哥來(lái)了，而且還帶了這么多人，他們一看寡不抵眾撒腿就跑，怕大飛哥找他們麻煩，這時(shí)大飛哥將摔倒的別的班的男生扶起來(lái)，問(wèn)他還疼不疼，需不需要去醫(yī)院。
還給了那個(gè)男生一百元醫(yī)療費(fèi)，走得時(shí)候告訴那個(gè)男生不準(zhǔn)再去找劉杰麻煩。如果要找就找我尹飛。我會(huì)奉陪到底。這時(shí)候操場(chǎng)內(nèi)外上上下下都響起了熱烈的掌聲和歡呼贊揚(yáng)聲。
我的大朋友寫(xiě)人作文2
我有一個(gè)大朋友，她就是我的———語(yǔ)老（語(yǔ)文老師），大家是不是大吃一驚，肯定問(wèn)我怎么和老師成為朋友的？自己先琢磨琢磨去吧，解答不出，就請(qǐng)往下看。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)老的樣子，嘴邊有一顆芝麻，媽媽說(shuō)這是“美人芝麻”。眼皮一雙一單，炯炯有神。說(shuō)到這，不得不扯到上課的事情了。有一次語(yǔ)老全神貫注地上桑蘭的那一課，我班的調(diào)皮蛋周唯一仗著自己坐在后面，便說(shuō)起話(huà)來(lái)。老師的第六靈感發(fā)現(xiàn)了，就一直盯著周唯一看，一雙眼睛的目光變得犀利起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的眼睛不自覺(jué)地瞄向周唯一，只見(jiàn)他立刻坐好，閉緊了嘴，像模像樣地舉手回答問(wèn)題。我想：幸好不是我，要不然準(zhǔn)被語(yǔ)老的'目光嚇到。正當(dāng)我暗自得意時(shí)，語(yǔ)老的目光隨即就瞄向我，可是我知道她是說(shuō)上課注意聽(tīng)講，應(yīng)了一句詩(shī)“心有靈犀一點(diǎn)通”。從那以后，我和語(yǔ)老就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友了。
再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)老的性格，我總結(jié)一下—變化多端：有時(shí)大大咧咧；有時(shí)卻非常細(xì)心很關(guān)心同學(xué)，這點(diǎn)我最有發(fā)言權(quán)。 有一次作文課上，老師原本的笑臉，可不知為什么，表情像三百六十度大轉(zhuǎn)變由晴轉(zhuǎn)陰，像個(gè)包公似的。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)上課光顧著說(shuō)話(huà)，沒(méi)聽(tīng)清老師的要求。唉！那同學(xué)下課了含淚飽嘗一頓竹筍炒肉，那同學(xué)就是——小葛。其實(shí)我知道語(yǔ)老是為了小葛好，課上的40分鐘很重要，把他拉到辦公室是為了給他重新講一遍，可小葛偏不領(lǐng)情，照舊不聽(tīng)。如果換做是我，高興還來(lái)不及呢！這讓我更加敬佩語(yǔ)老了，連我媽媽都說(shuō)這老師好啊！
這么好的老師誰(shuí)不喜歡？誰(shuí)不想和她做朋友？其實(shí)不光是我，班級(jí)里的同學(xué)都想，她就是我們的語(yǔ)文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？就來(lái)我們學(xué)�？纯矗�
我的大朋友寫(xiě)人作文3
我最近結(jié)識(shí)了一位“大朋友”。她是我的數(shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師叫宋慧朋，她猶如她的名字，是一個(gè)不可多得的智慧朋友。微胖的身體像一朵盛開(kāi)的牡丹花，一雙大眼睛，那目光時(shí)而像一把冰冷的利劍，仿佛會(huì)把你刺穿，時(shí)而像冬天的陽(yáng)光，溫暖著同學(xué)們的心。
果不其然。新學(xué)期第一節(jié)就是她的數(shù)學(xué)課，一位同學(xué)可能在暑假還沒(méi)玩夠，竟在她的課堂上“談笑風(fēng)生”。宋老師的.目光直刺向那位同學(xué)，嚇得他直起雞皮疙瘩。
看到那位同學(xué)直出冷汗，所有同學(xué)立即立即停止了“談話(huà)”，都乖乖地認(rèn)真聽(tīng)講。
一日，宋老師提問(wèn)我?guī)椎罃?shù)學(xué)題，我回答得百分百正確，她發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，莫言、屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下課后，她把我拉出去談話(huà)，問(wèn)我新知識(shí)難不難啊，舊知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎，要多學(xué)習(xí)……讓我感到與老師交流的快樂(lè)。雖然我數(shù)學(xué)很棒，課本知識(shí)也會(huì)，但我也要像她說(shuō)的那樣，學(xué)無(wú)止境，對(duì)自己不滿(mǎn)足。
前段時(shí)間，疾病抓住我緊緊不放，在我徹底打敗了它去學(xué)校后，宋老師拍著我的肩，要我堅(jiān)強(qiáng)。不舒服時(shí)趕緊給她說(shuō)，沒(méi)水時(shí)到她辦公室接水……這讓我感到了嚴(yán)冬中溫暖,她溫和的目光像母親的手，輕輕撫摸我這顆剛剛被病魔折磨過(guò)的幼小的心靈。這讓我更加努力地學(xué)習(xí)，不能讓對(duì)我這么好的老師失望。
最近，學(xué)校組織去青少年宮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定六年級(jí)全都要去。而宋老師卻對(duì)我們說(shuō)：“家長(zhǎng)不讓去的和自己不愿意去的可以不去，自覺(jué)自愿。我只是不想讓大家在六年級(jí)留下遺憾……”這讓我們這些不愿意去的松了口氣。
這是我的“大朋友”，你想和她交朋友嗎？就到六一班來(lái)找她吧！
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