描寫爺爺的作文實用（5篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫爺爺的作文5篇，希望對大家有所幫助。
描寫爺爺的作文 篇1
我的爺爺六十多歲了，個子不高，頭有點圓，眼泡虛虛的。爺爺很愛我，他每次見到我總是揪住我的小耳朵用他的大頭拱我的小頭，嘴里還不斷的`說著“小乖乖小乖乖”。
爺爺總是看著電視睡覺并且還打著呼嚕，聲音像打雷一樣�？墒沁@幾天他生病了，我心里很擔心希望他能早點好起來。
描寫爺爺的作文 篇2
夜幕降臨了，在萬家燈火通明的時候，我還在家里做作業(yè)，時針滴答滴答，眼看就要七點了，怎么爸爸媽媽還不回來��？我的肚子早就開始抗議了，咕咕的一直叫個不停，好像二十五只小貓趴在我的肚子上，百爪撓心�。≌媸请y受死我了！
就在這時，只聽見悅耳的門鈴聲叮咚叮咚響了起來。我想，這肯定是爸爸媽媽回來了，我高興的歡呼起來。我迫不及待地跑去開門，剛開門就急著說：媽媽，你們可回來了。當我抬起頭來一看，眼前站著的卻是爺爺呢？爺爺皺著眉說：怎么不歡迎我啊？來看看你不好嗎？我連忙說：好，好！可是我的肚子已經餓扁了！爺爺不慌不忙坐到沙發(fā)上樂呵呵地說：瞧！看我給你帶什么了？我看爺爺手中口袋里有一個金燦燦的桔子，我說：��！是桔子，謝謝爺爺。我從口袋里掏出來那個桔子，金光閃閃，光彩耀眼，非常惹人喜愛。桔子梗上還有兩片綠葉子，好像是剛從樹上摘下來似的。此時我的口水已經快要流出來了，嗓子中好像有很多小手伸出來，恨不得把整個桔子吞下去，我急急忙忙的剝了桔子皮，剛想放進嘴里，忽然想起爺爺老遠跑來看我，還給我買了好吃的，而且平時對我那么好，他什么都舍不得吃，都留給我吃，現(xiàn)在我也要盡一份孝心，借花獻佛，把桔子留給爺爺吃，但是爺爺肯定不會吃的。我要想個好辦法，讓爺爺吃到甜桔子。于是我絞盡腦汁忽然想到了一個好方法，故意說：爺爺，這個桔子太酸了，我都倒牙了。不信，你嘗嘗！爺爺瞪著眼說：是嗎？我在超市買的，還能假嗎？說著爺爺順手拿了一瓣放到嘴里，一邊嚼一邊看著我說：我吃的不酸嘛！我卻故意大聲說：爺爺，你再嘗嘗，真的嘛。于是爺爺嘗來嘗去，整個桔子就讓爺爺吃掉了，我高興的偷偷樂呢！
爺爺心里很納悶，我卻高興地說：爺爺上當了，爺爺上當了。爺爺說：你這個小淘氣鬼。屋子里傳來了爺孫倆開心的笑聲！
萬事孝為先，可愛的小作者抓住孝心來寫，同樣一個桔子在他的手中演繹了一段至愛的`親情，故事性強，結構緊湊，寫出了爸爸媽媽回家前的一個短小的插曲，卻表達了一個偉大的主題，可見小作者的文筆駕馭能力很強！
描寫爺爺的作文 篇3
我的爺爺和別人的爺爺不一樣，他對我要求特別嚴格，好像我不是他的親孫子，每次寫作文，我都把他當做反面的例子，就這樣爺爺總是以反面的素材出現(xiàn)在我的作文中。
爺爺的很多做法都讓我難以理解，為此我很不喜歡他。可是他也不在乎這些，還是像以往那樣對我嚴格要求，一點也不“悔改”。就說練習寫字吧，他要求我每天都必須寫兩頁的'字，那可得霸占我大部分時間啊！我怎么舍得呢？可是，爺爺把我盯得死死的，什么時候完成了才放我出去玩。很多次，我苦苦哀求少寫點，可是爺爺就是不同意。這個爺爺真的很另類，他特別講究原則，甚至還“大義滅親”，連自己的親孫子也不開個綠燈。對于這個另類的爺爺我是老有意見了。
有一次，我和小伙伴在玩耍的時候發(fā)生了矛盾，回家后，爺爺先批評了我，還告訴我要和小伙伴和諧相處。那一刻，我覺得很委屈，自己并沒有錯，可是爺爺卻批評我，我真是恨透了這個“老頭子”。我不知道他為什么這么傻，竟然不懂得關心我，卻只想著批評和教育我。
在一次又一次的事件中，我對這個爺爺真的是徹底失望了。平日里，我很少和他說話，即使說話也是沒好氣，可是這個另類的爺爺卻一點也不生氣。
在我的不解與氣憤中，另類爺爺陪我跨過了三年級的門檻，在新學期的一次作文比賽中，我得了一等獎。我激動極了，這是我第一次獲這么高的獎項，老師表揚了我的字寫得漂亮，還夸獎我的作文事例典型。這一刻，我想起了爺爺教我寫字的情景，那些誤解爺爺的場面在我的腦海中閃現(xiàn)，原來這一切都得感謝這個另類的爺爺��！
回家后，我一下子撲進爺爺的懷里，“爺爺，我誤解您了，對不起，您對我的嚴格完全是為了我好��！”聽了我的話，爺爺摸著我的頭說：“我孫子終于長大了”。是啊，我終于長大了，也真正理解爺爺的良苦用心了。
我愛爺爺，這個另類的爺爺真的很“另類”，他的另類中全是對孫子深深的愛！
描寫爺爺的作文 篇4
我的爺爺今年56歲了，但精神抖擻，還經常唱歌跳舞，你知道他經常唱什么嗎？他老是唱江西山歌，唱著唱著，就沒歌詞了。
我的爺爺最大的.愛好是打撲克，每天一吃完飯就像上班一樣急著去人家打撲克。如果他回家時唱著山歌回的話，那么他這一天準是贏了；如果他一聲不吭地回家，那么他肯定是輸了。
描寫爺爺的作文 篇5
我的老爺爺今年八十八歲了，是濟南中學退休的老教師。別看老爺爺年紀大，可身體特棒，聲音洪亮。不少客人常常來探他， 有的是他的學生，有的是過去老爺爺的同事，有的是他的老朋友。
老爺爺很熱心幫助人。每當有人碰到了業(yè)務上、生活上或家庭矛盾等的疑難問題，都來請教老爺爺。老爺爺總是先耐心地傾聽他們的陳述，然后提出問題讓他們解答，有時還提出他解決問題的意見。必要時，他出面調解雙方的矛盾，讓前來“請教”的人輕輕松松地回去。有什么辦法呢？因為大家都深信老爺爺的水平，老爺爺又是有求必應。對誰都仁慈和氣，我從沒見過老爺爺大發(fā)雷霆。
老爺爺是個不折不扣的報紙迷、書迷和電視迷。電視機能吸引他的是新聞報導，精彩的電視劇和體育節(jié)目，NBA籃球更是每場必看�！洱R魯晚報》、《特別文摘》及《老照片》是他生活中的老朋友。他關心國內和國際的政治、軍事和經濟的動態(tài)，每天他都把所訂的報紙讀完，讀得很認真，重要的地方用紅筆劃出，或者剪下收藏起來作日后參改。如果有誰跟老爺爺談時事，他回答有根有據，有條有理說出自己的看法，不使你不服。老爺爺有空就在書房里“刨書”，不管是政治的.、經濟的、文學的、歷史的，他都讀得津津有味。有時我在老爺爺家住，每當我睡醒一覺， 老爺爺書房的燈還亮著， “老爺爺時間不早了，還不睡？”“哦！已經這么晚了，我再看一會兒‘秘笈’就睡�！痹瓉砝蠣敔斂磿吹搅爽F(xiàn)在 。老爺爺這么大年紀還這么好學，一看上就什么都忘了，他真讓我佩服得五體投地……我要像他這樣，好好讀書。
老爺爺那好學、進取，樂于助人的品格永遠值得我敬佩。
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