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爺爺作文400字集合【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的爺爺作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文400字 篇1
從我記事的時候起，家里就有了一輛黑色的自行車。較大的白色鐵籃框，黑色的坐墊，還有兩個粗粗的車輪……這輛自行車上承載了多少爺爺對我的關(guān)愛�。�
奶奶曾經(jīng)告訴我，這輛自行車是我出生幾個月大的時候買的.，到現(xiàn)在已經(jīng)有十二個年頭了。
爺爺?shù)淖孕熊囆旭傇谖彝甑穆飞稀Ｐ旭傇趶募业接變簣@的林蔭小道上，行駛在從家到小學(xué)的柏油路上。這一路上，灑下多少他憨憨的笑聲和我傻傻的癡笑聲。他用這簡樸的自行車載著我度過了美好的童年。
潮濕的晨風(fēng)里，傳出吱嘎吱嘎車輪子的嘆息聲。我坐在自行車的前梁上，爺爺遞給我一把彩色小傘，車子像慢蝸牛一樣吃力地爬行。我回頭，身后的樓房在細(xì)雨中忽隱忽現(xiàn)，唯有書包在鐵籃框里安靜地坐著。
風(fēng)大了，爺爺緊蹬著踏板，嘴里念叨著：“扶著點！”我趕快扶住車把，抬頭看見爺爺那堅韌的目光正盯著煙雨迷蒙的前方；我低頭，看見那雙爬滿皺紋且烙印著燙疤的手緊握著車把，我的心顫了一下。而爺爺卻哼起了歌，頃刻間，我的憂傷又隨風(fēng)飄遠(yuǎn)……
每每送我到校門口，爺爺都扶著他那輛自行車久久地目送我，仿佛看到背著書包的我正騎著自行車行駛在通往中學(xué)的路上，大學(xué)的路上……
指導(dǎo)老師：XXX
爺爺作文400字 篇2
在我上學(xué)前班的時候，爺爺為了讓我有一技之長，幫我在焦作報了一個二胡班，讓我學(xué)二胡。
剛開始學(xué)的時候，我因為手太軟，沒力氣，聲音拉得不沉穩(wěn)，拉的不準(zhǔn)確。為了幫我克服困難，爺爺每天晚上都來我家教我練琴，一遍又一遍地幫我糾正錯誤，讓我的錯誤越來越少，二胡拉得越來越好。就這樣，爺爺教會了我一支又一支曲子，幫我克服了一個又一個困難。
由于我在焦作學(xué)二胡，為了讓我每次都按時到校上課，爺爺中午顧不得午休就送我上學(xué)，不論是嚴(yán)冬酷暑還是刮風(fēng)下雨，爺爺每次都準(zhǔn)確無誤的'讓我按時到校上課。一個人做一件事不難，但一直堅持做一件事卻很難。為了讓我學(xué)好二胡，爺爺一直堅持了三年多。
每次考級前，爺爺都會鼓勵我：“別緊張，放松點，好好考。”三冬三夏，爺爺用鼓勵的話語幫助我考過了一級又一級。這次考試級的時候，爺爺竟然和我一起進(jìn)考場看我考級�？技壡埃瑺敔斦Z重心長地對我說：“這是最后一次考級了，不要慌，好好考，相信自己�！睅е鵂敔攲ξ业闹С趾凸膭睿瑤е鵂敔攲ξ业钠谕�，帶著爺爺對我的自信，我走上臺，順利、圓滿地考過了十級，取得了優(yōu)異的成績。
雖然我x已經(jīng)考過了二胡的最后一級，但是我還要繼續(xù)拉，繼續(xù)練，把二胡拉得更好！
爺爺作文400字 篇3
在我們的身邊，有許多需要我們?nèi)リP(guān)心，幫助的人。當(dāng)我們看到這些人時，我們會覺得他們很可憐，很同情他們。X天就有一件事發(fā)生在我身上。
X天下午，剛我輪到我們掃地，我高高興興地拿著垃圾桶去倒垃圾，到了垃圾堆那里時，我看到了一個熟悉的背影——那個撿垃圾的老爺爺。
他長得骨瘦如柴，長著一雙長滿老繭的手，從他的`眼神中可以看得出他的生活很貧困。
我拿垃圾去倒時，他正蹲著在撿紙瓶子……那時，我看到他這樣，覺得他好可憐，好可憐，我把垃圾拿過去，親切地對他說：“這次垃圾倒在要倒在那里？”那時，我很想直接把那些垃圾倒在他帶的那個垃圾袋上，可他卻回答：“你倒在這地上吧！”我便倒了下去，他開始撿了，他在撿時，我還故意看了一下，突然我發(fā)現(xiàn)他長著一雙長滿老繭的手。這時，我真的好想好想蹲下來和他一起撿，可是我想到了我要掃地便沖沖離去。走到半路時，我還不忘記回頭看他一眼，他依然還在埋頭苦腦地?fù)熘?/p>
有一次，我也剛剛好要去倒垃圾遇到了他。那天的天氣很冷很冷，他那時候沒有在撿垃圾（因為他那時沒垃圾撿了）他蹲坐在一旁，縮著身子，身體在發(fā)抖著，手也已經(jīng)凍僵了……他一看見我拿著垃圾要來倒，就立即拿著袋子跑了過來……
他好可憐，好可憐……我好同情他，我想，他的兒女應(yīng)該是拋棄了他吧，要不然他怎么會來撿垃圾呢？怎么會連這么冷的天氣都來撿垃圾呢？
……
爺爺作文400字 篇4
我都不知道爺爺?shù)淖炱な鞘裁醋龅�，怎么都磨不爛。又到了晚飯時間，我很不情愿地坐在椅子上，看到面前比國貿(mào)大廈還高的熟米飯，不覺得又沒了胃口；我總覺得我的飯比他們都多，這使我很不服氣。我不滿地抱怨道：“為什么我的飯這么多？”“你那還叫多，我還要盛呢。”有著圓圓的`臉的爺爺居然變成了瓜子臉，不過這個瓜子臉也太恐怖了，他厲聲喝道，“這點飯都對付不了，比貓崽吃的還少！”我非常沮喪，我本來就沒貓崽吃的多。更恐怖的還在后面，普通人是承受不了的喲。
“怎么吃的這么慢，我兩碗飯都吃好了！”隨著超級爺爺如雷貫耳的聲音，我才吃到一碗的三分之一。我假裝沒有聽見。沒想到爺爺?shù)暮浅飧用土伊耍骸俺燥堖B扶一下碗都不行，你是痞子嗎？”連門都被爺爺喝地‘砰哧’一聲關(guān)上了。我膽怯地偷瞟了爺爺一眼，他臉振得面紅耳赤，看來他是真的生氣了。唉，爺爺呀，你的嘴皮是‘不銹鋼’做的不成，省省力吧。
雖然超級爺爺有時也會“折磨”人，但他更多時候也是可愛的；看著他龜裂的手背，慈祥的眼睛，見證著歷史的皺紋，爺爺，你是我生命的一部分。如果吃飯時沒有你的呵斥和嘮叨，我的食欲會更差。感謝你，超級爺爺。
爺爺作文400字 篇5
“今天是你的生日，我的祖國�！边@美妙的旋律常常不經(jīng)意地跑到我的'嘴邊。今年的國慶，我更是哼唱了好多遍，唱得更響亮，唱得更動情。每每唱起這支歌，我還會想起我的爺爺，因為爺爺和祖國一樣大，都六十歲了。
在爺爺六十大壽的時候，家人送上了很多的祝福。我不知該如何祝福，只是告訴爺爺：“我長大了，您不用再像以前那樣呵護(hù)我、順著我了�！闭l知這么簡單的一句話，卻讓爺爺感動得落淚了。爺爺摸著我的頭動情地說：“佳佳真乖，長大了，懂事了！”是啊，以前的我可沒這么懂事，經(jīng)常纏著爺爺、揪著爺爺，讓他給我買這買那，不買就哭；讓他陪我做各種稀奇古怪的游戲，不做就鬧。那時的爺爺也很開心，只因我常撒嬌，我很“無賴”。今天，爺爺更開心，因為看見了不斷成長的我。
我告訴爺爺，我現(xiàn)在長高了，只比他矮一個蘋果的高度了，而且很快我就會把那個蘋果也吃掉了，爺爺開懷大笑。我又說，我的文化比他高了，認(rèn)的字比他多了，爺爺羞澀地笑了，眼睛卻濕潤了，后來爸爸告訴我，爺爺那時因為家境和政策等原因，只念了三年級，所以錯字別字是爺爺?shù)睦吓笥选Ｎ疫�告訴爺爺，雖然我沒有經(jīng)歷過貧窮和困苦，但我能想象出他光腳耕田種地的辛勞。爺爺說那不叫辛苦，那是幸福，因為有地種，有田耕，我撓撓頭，覺得難以理解。
爺爺作文400字 篇6
幼時，總是在他身上翻來滾去，而他總是哈哈大笑，絲毫不顧我怎樣在他身上放肆。那種歡樂與放肆，如今，卻不在了。
一年級的我，跟爺爺奶奶住在一起，爸媽都去了外地。一放學(xué)，便會趕回家爬到他的肩上，張牙舞爪地揪住他的胡子，而他總會樂呵呵的.抱著我，看著我鬧，任著我吵。
他很愛看戲，不管天氣怎樣，一有戲，便會騎著電車往那趕，有時還會拉上我和奶奶，一起去。那是的路很顛簸，我就無聊的縮在他的懷里，看看藍(lán)天，數(shù)數(shù)白云。看著太陽漸漸往西邊落去。在戲上，我總是指著這個，要著那個，他也任著我，淺淺地笑著。回時，提回一大包棗糕，那是我的最愛，只是應(yīng)為他是爺爺喝酒時必不可少的小糕點。吃著吃著，便愛上了。
上學(xué)小學(xué)，校門口，少不了他的身影。依舊是那抹鉆心的笑，依舊是那輛以顯的些許破舊的電動車。但是，那種舊確使我感到十分的親切。
一天三頓飯，爺爺奶奶總是變樣的逗我開心，好讓我多吃一點。頓頓雖然不算是美味，但現(xiàn)在回想開來，那種令我熟悉懷念的味道，如今卻勝過美味佳肴。
這些，都是回憶，即使這回憶再美好溫馨，我也不愿去擁有它，應(yīng)為一但擁有了它，就意味著這些美好的事，都成為了過去，成為了永恒。任憑你千方百計，你也不會再得到它一次，應(yīng)為它是你一生中的唯一。最為獨特燦爛的美麗。
爺爺作文400字 篇7
“沙──沙──”每日每夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，辛勤地畫著；“嘩啦──嘩啦───”在干凈無比的茶幾上，悠游自在地泡著茶。
依稀記得，爺爺?shù)氖质悄g(shù)師的手，沾上墨水，在宣紙上隨意撇捺，一幅栩栩如生的動物水墨畫，即映入眼簾。宣紙就像是爺爺?shù)奈枧_，爺爺?shù)氖种灰谏项^跳幾步，一只兔子、一只大象、一只小鳥立刻呈現(xiàn)在眼前。
彷彿記得，爺爺?shù)氖质亲匀唤缰械哪g(shù)師。拿起竹葉，卷成管狀，嘴巴一吹，傳出的即是悅耳的笛聲。爺爺以前是水墨畫及國畫為主業(yè)的藝術(shù)工作者，在萬籟俱寂的'夜晚，他用那細(xì)瘦的手拿起畫筆和孤獨博斗；在潮濕燥熱的午后，他用那滄桑的手拿起文房四寶向疲憊掙扎。一筆一畫，他把青春的神采和飛逝的時光實實在在地畫了上去；一橫一豎，他把年少的健康和燦爛的夢想畫了上去。
有一位畫家的爺爺，是多么浪漫的事�。〕Ｓ腥苏J(rèn)為我們家裝潢的十分浪漫，但我們家永遠(yuǎn)只有“沙──沙──”的聲響，點綴我們的溫馨！
“沙──沙──”日日夜夜，在凌亂的工作桌上，有一雙手，努力地畫著。
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