爺爺作文常用7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的爺爺作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文 篇1
每當(dāng)早晨，我背著書(shū)包，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地去上學(xué)的時(shí)候，爺爺總會(huì)笑著說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子真是幸福�！倍铱偸且荒樢蓡�(wèn)，難道以前爺爺、爸爸他們不是這樣的嗎?
一天晚上，我做完作業(yè)，就讓爺爺講講以前的故事。我好奇地問(wèn)爺爺：“您、還有爸爸小時(shí)候也是這樣幸福的生活嗎?”爺爺笑著說(shuō)：“當(dāng)然不是，有很多事情，你還不知道。我就著急地叫爺爺趕快給我講講。爺爺滿臉回憶著以前。在我們國(guó)家改革開(kāi)放40年以前，生活沒(méi)有現(xiàn)在的好。那個(gè)時(shí)候，國(guó)家還很貧窮，人們的生活生活水平還很低。在那時(shí)候，物資很少，買(mǎi)肉要肉票，買(mǎi)糧要糧票。而且只有到過(guò)年的時(shí)候才吃得上肉，小孩子的`也都是穿舊衣服、背舊書(shū)包。那時(shí)候的街道很窄、坑坑洼洼的，街上的車(chē)子很少，誰(shuí)家要是有輛自行車(chē)，就會(huì)覺(jué)得很稀奇，哪有像現(xiàn)在交通這么的方便。以前也是沒(méi)有電視，更何況說(shuō)電腦呢。
聽(tīng)到這，我拉著爺爺?shù)囊陆�，充滿好奇地說(shuō)，那后來(lái)呢，后來(lái)發(fā)生了發(fā)生了什么變化呢。
爺爺笑著說(shuō)，你這個(gè)小故事迷，那么著急。我對(duì)爺爺笑了笑。
“自從改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家發(fā)生了很大變化，可以說(shuō)是天翻地覆。街道變成了水泥路，也比以前更熱鬧了;交通也越來(lái)越方便;通訊方式也越來(lái)越簡(jiǎn) 便;高樓大廈拔地而起;人們的生活也越來(lái)越好了……
聽(tīng)了爺爺講的故事，我不禁感慨，原來(lái)爺爺他們還經(jīng)歷了這么多的事情啊!我們這一輩的孩子真是太幸福了，我們要懂得珍惜這來(lái)自不易的幸福，并且要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
爺爺作文 篇2
我的爺爺對(duì)我很好，總是給我零花錢(qián)。
我爺爺?shù)哪槇A圓的、眼睛大大的、鼻子尖尖地、頭發(fā)白白的。
爺爺有的時(shí)候帶我去小游園、有時(shí)帶我去海爾廣場(chǎng)，很開(kāi)心。
爺爺今年62歲了，面對(duì)每件事情都很淡定很淡定。
我的爺爺很高，也很健康。
有的'時(shí)候愛(ài)干活、有的時(shí)候很懶惰。
爺爺很愛(ài)做飯和洗碗。
有一回我和爺爺去捉知了捉到了兩只我和爺爺一人一只，回了家我們把它們放到了一個(gè)盒子里第二天它們死了，我和爺爺沒(méi)有喂它東西吃，所以就死了，我和爺爺一起把知了埋在土堆里了。
我的爺爺?shù)墓适掠泻芏嗪芏�，還有一回我和爺爺去捉蝴蝶，我住到了四只蝴蝶，最后把他們都放飛了，好美啊。
然后我們就快樂(lè)的回家了。
爺爺作文 篇3
我的爺爺雖然62歲了，但身子骨還是硬朗朗的，他頭頂上光禿禿的，已經(jīng)沒(méi)剩下幾根卷發(fā)了，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，大大的耳朵，聽(tīng)起話來(lái)時(shí)而清晰，時(shí)而有點(diǎn)背。爺爺是個(gè)老頑童。
記得去年冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我和我的'伙伴們?cè)谖壹覉?chǎng)地上堆雪人，爺爺來(lái)了，也和我們一起玩堆雪人。爺爺用手捧來(lái)大把大把的雪堆在一起，我們也跟著照做，不一會(huì)兒，雪人的外形便堆好了。這時(shí)，爺爺拿來(lái)一個(gè)紅辣椒，做雪人的鼻子，我的伙伴們找來(lái)了兩顆黑鈕扣，做雪人的眼睛，我也找來(lái)兩根樹(shù)枝做雪人的手……，雪人終于裝扮好了，我們和爺爺瞧著它滑稽的樣子，樂(lè)得哈哈大笑！
爺爺?shù)膼?ài)好有很多，比如：打牌、散步、看報(bào)紙……其中看報(bào)紙是他非常喜歡的一件事，經(jīng)常看見(jiàn)他在吃飯的時(shí)候，邊吃飯邊津津有味地看著，有時(shí)，看見(jiàn)他臉上浮出一些不經(jīng)意的笑容。
這就是我的爺爺，爺爺雖然年紀(jì)有點(diǎn)大，可在我的心中，他就是一個(gè)不折不扣的老頑童。
爺爺作文 篇4
爺爺總愛(ài)凝視黃昏。
晚飯之后，沏一壺濃茶，躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，或許，還會(huì)拿一把蒲扇，看著夕陽(yáng)沉沉地睡去，把遠(yuǎn)處的村莊和田地柔和了，一片微微泛紅的詩(shī)意。爺爺?shù)难劬偸前氩[著，帶著些許滿足。夕陽(yáng)瀉下的光將他眼角的皺紋也撫淺了，書(shū)寫(xiě)出略帶些倦困的愜意。
爺爺會(huì)笑著說(shuō)：“丫頭，過(guò)來(lái)陪爺爺一會(huì)兒�！倍医K究沒(méi)有能陪爺爺一次夕陽(yáng)。
那時(shí)，小孩子的心是浮躁的，或者，是更多更吸引人的東西在吸引著我，我總是無(wú)法靜下心來(lái)，欣賞黃昏構(gòu)筑的柔美的畫(huà)面。我會(huì)被貓和老鼠的故事逗得笑到肚子痛，卻不能體會(huì)到宿鳥(niǎo)歸山的幸福。我會(huì)輕扯著爺爺?shù)陌缀�，卻無(wú)法體會(huì)老人那凝視著黃昏的雙眸中流淌過(guò)的安詳。
后來(lái)，漸漸有了些閱歷，每每讀到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詞句，竟也會(huì)濕潤(rùn)了雙眼。想到那個(gè)凝視夕陽(yáng)的老人，頭發(fā)已難覓一點(diǎn)黛色，那躺在搖椅里的身軀愈發(fā)佝僂，還有那雙夕陽(yáng)下褐色的眼，也蒙上了一層濁色。爺爺?shù)娜松驳搅怂蕾p的風(fēng)景一般的階段，我才體會(huì)到：黃昏是一幅唯美的畫(huà)面，它不光詮釋了寧?kù)o與溫暖，更多的是一種凄絕，衰絕的感傷。
我越發(fā)不敢同爺爺一同凝視黃昏了。那樣的凄美與感傷已不是我所能夠完全領(lǐng)會(huì)和承受的。我害怕一轉(zhuǎn)間，爺爺便不在了，前一刻的'美好，只是黃昏為我構(gòu)筑的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，天黑了，我更愿意躲在爺爺身后，聞著縷縷的茶香，我更愿意欣賞的，是黃昏中爺爺?shù)谋秤�，讓人感到安心和踏�?shí)，似泛黃的膠片，總能帶給人淌著淚的幸福。
然而現(xiàn)在，即便是在黃昏中望著爺爺?shù)谋秤耙渤闪艘环N奢望。當(dāng)夕陽(yáng)瀉下的橘黃與片片楓葉交相呼應(yīng)，我所能看見(jiàn)的，只是黑板上那淡淡的一角。我所能留下的，也不過(guò)是一串快速移動(dòng)的背影。有時(shí)，匆匆穿過(guò)夕陽(yáng)的余暉，我會(huì)想到搖椅中的爺爺，他此刻一定在夕陽(yáng)中微閉著雙眼吧。說(shuō)不定，那樣略帶些倦意的祥和，會(huì)讓他忍不住打一會(huì)兒盹，或許，他也正想著夕陽(yáng)中匆匆行走的孫女，嘴角微微上揚(yáng)，眼角的皺紋更加深長(zhǎng)。
能坐著凝視黃昏，總是一件美好的事，就像爺爺。黃昏，人定。定下心來(lái)，欣賞黃昏的美好。其實(shí)，我們只需欣賞：“夕陽(yáng)無(wú)限好”何必感傷“只是近黃昏”？能靜下心來(lái)欣賞夕陽(yáng)的人，心中必然是一片寧?kù)o的湖水，這樣的心凄衰或感傷，早已不能激起漣漪。只有幸福和滿足才能悄悄沉入湖底。爺爺?shù)男闹袘?yīng)該也有那樣一片湖吧。我的心中也稍稍有些寬慰。
也許，下一個(gè)黃昏，我會(huì)靜靜坐在爺爺身邊，看夕陽(yáng)西沉，倦鳥(niǎo)歸山。
爺爺作文 篇5
太陽(yáng)落了有再升起的時(shí)候，花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)葉落了又再生長(zhǎng)的時(shí)候，而誰(shuí)又能讓我的爺爺在回到這個(gè)世 界上呢？
每當(dāng)想起爺爺，我總是淚流滿面。我的爺爺是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，滿臉皺紋。我上學(xué)的這幾年，爺爺每天都接送我上下學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從未間斷。即使到了癌癥晚期，爺爺依然堅(jiān)持，一步一步的挪動(dòng)。每當(dāng)我想到這個(gè)場(chǎng)景，心就會(huì)隱隱作痛。爺爺?shù)纳碛耙焉钌钣≡谖业男睦铩Ｋ缫殉蔀槲疑钪斜夭豢缮俚囊徊糠�。如今沒(méi)有了他，我的心里總是空空的。
爺爺總是出現(xiàn)在我生活的每一個(gè)角落。每當(dāng)我考了好成績(jī)，爺爺總會(huì)慈祥的望著我笑，滿懷深情地對(duì)我說(shuō)：：“爭(zhēng)取考得更好�！碑�(dāng)我成績(jī)考差時(shí)，爺爺還是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力就可以了�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這句活的時(shí)候，我就有一種想要哭的`感覺(jué)，都在不斷的責(zé)怪自己不爭(zhēng)氣，我在心里暗暗的下決心：下次一定考個(gè)好成績(jī)報(bào)答爺爺�？涩F(xiàn)在，無(wú)論我在怎么努力也看不到爺爺?shù)男δ樍�。爺爺，我想您，真的好想�?/p>
爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人死后會(huì)變成一顆星星，如果哪天你想我了，就抬頭看看星星�！本瓦@樣，每當(dāng)我想念爺爺?shù)臅r(shí)候，我就會(huì)抬頭看看天空，就會(huì)看到爺爺在對(duì)我微笑，不光我看見(jiàn)了，全世界的人都看見(jiàn)了。爺爺是個(gè)善良的人，我相信爺爺一定是天空中最閃亮的那顆星。每當(dāng)望星空時(shí)，我的心就更痛一些。我恨我自己，爺爺在世時(shí)，我為什么不他少抽些煙呢？為什么不多陪他一回呀？為什么，太多的為什么。我始終思念我的爺爺，您什么就不能回來(lái)呢？為什么要丟下我不管呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我現(xiàn)在再也回不到當(dāng)年的情景了，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就長(zhǎng)大了，想起爺爺當(dāng)年對(duì)我的教誨，讓我終身難忘：要實(shí)實(shí)在在的做人，堂堂正正的做事。爺爺也是本著這樣的原則走過(guò)了他的人生。他雖平凡，在我心里他永遠(yuǎn)是我最摯愛(ài)的啟蒙老師。
爺爺作文 篇6
怎么，是不是感到我這個(gè)作文題目特別的新奇，是不是從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么新奇的題目？嘻嘻，我可以理解�。∫�?yàn)樵趺磿?huì)有一個(gè)爺爺那么好學(xué)呢？稍微再透露點(diǎn)小秘密，我爺爺今天都已近年過(guò)七旬了呢，而且他要學(xué)的可是最難最難得英語(yǔ)呢！你們心里一定在默默地說(shuō)，怎么一個(gè)老爺爺能學(xué)什么英語(yǔ)�。】墒桥�，千萬(wàn)別小瞧了我的爺爺，他可是有著很大的'毅力呢！怎么，你們到現(xiàn)在都不信嗎？就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！
記得有一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的星期天，我在床上懶洋洋地拱在被窩里面，睡著白日覺(jué)。就在我睡得正香的時(shí)候，從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)一陣陣的英語(yǔ)字母聲：“A,B,C,D,E,F……”讀的很挺順口，我心里疑惑不解，這是誰(shuí)啊，大早上的讀什么英語(yǔ)，我們家來(lái)了小客人？于是，我循聲望去，發(fā)現(xiàn)竟然是爺爺在陽(yáng)臺(tái)上，孜孜不倦地背著字母。
瞧，你們現(xiàn)在可是相信了吧！我的爺爺啊，就是那么好學(xué)，我祝他英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功，也是個(gè)鼎鼎大名的英語(yǔ)博士生呢！
爺爺作文 篇7
如果我當(dāng)了爺爺，我爺爺56歲。他努力了幾十年，現(xiàn)在太陽(yáng)穴已經(jīng)白了。爺爺每天帶我上下學(xué)。這是否意味著祖父必須每天送孫子上下學(xué)？我不這么認(rèn)為。我爺爺會(huì)在我家的屋頂上.
我爺爺56歲。他努力了幾十年，現(xiàn)在太陽(yáng)穴都白了。爺爺每天帶我上下學(xué)。這是否意味著祖父必須每天送孫子上下學(xué)？我不這么認(rèn)為。我爺爺也在他家屋頂養(yǎng)鴿子。是不是說(shuō)作為爺爺只能養(yǎng)鴿子打發(fā)時(shí)間？我不這么認(rèn)為。
那么爺爺們應(yīng)該過(guò)怎樣的生活呢？我想等我當(dāng)了爺爺，我會(huì)給自己安排一個(gè)美好的生活。雖然我不再像年輕時(shí)那樣陽(yáng)光、精力充沛，但只要身體健康，我一定會(huì)帶著老婆環(huán)游世界一周，品嘗來(lái)自世界各地的美食。
如果我像現(xiàn)在這樣熱愛(ài)各種動(dòng)物，我會(huì)在家里開(kāi)一個(gè)小動(dòng)物園，讓我所有的好朋友都來(lái)參觀。如果我像年輕時(shí)一樣熱愛(ài)植物，我會(huì)在家里種很多花和樹(shù)，把我的家打扮成一個(gè)美麗的大花園。如果我像年輕時(shí)一樣機(jī)智，不至于變得老態(tài)龍鐘，我就給孫子當(dāng)“家庭教師”。蔻馳教他，就像我祖父教我的一樣。
我相信在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)像現(xiàn)在一樣熱愛(ài)生活，在一個(gè)充滿溫暖的房子里度過(guò)快樂(lè)幸福的晚年，享受家庭的'幸�！�
雖然我當(dāng)爺爺已經(jīng)很久了，但是我們不能完全理解未來(lái)。但是，現(xiàn)在要靠自己的努力去爭(zhēng)取更好的未來(lái)。
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