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描寫小伙伴的初中作文（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫小伙伴的初中作文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
描寫小伙伴的初中作文1
我有很多的好朋友，但是，跟我關(guān)系最好的不過是她了：一雙彎似柳葉的眉毛下長著一對清澈明亮的眼睛。每當(dāng)笑起來時(shí)，笑聲像鈴鐺那樣清脆。她是誰呢？她就是我的好朋友——?jiǎng)㈠贰?/p>
當(dāng)我第一次見到她的時(shí)候。我以為她是一個(gè)非常文靜、不愛說話的`那種女孩子�？墒�，通過時(shí)間的推移，我改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)能說會(huì)道，還特別愛看書的女生。
那是一個(gè)放學(xué)回家的路上——
我們坐在一輛校車上，在一起說笑。她突然用企盼的眼神對我說：你能不能到我們家玩兒呀？
��？我非常無奈的回答一聲，關(guān)鍵是因?yàn)榧依镞�有大人在等我。
她好像看出我的心思了，就繼續(xù)說：我們寫完作業(yè)后還可以看書，我家有好多書的，好幾箱子裝著呢！有漫畫書、散文集、還有偵探小說呢！當(dāng)然還不只有這些，還有很多。這些書不僅能給我們增長知識(shí)，還能加強(qiáng)我們的情操……已她這樣用口舌之戰(zhàn)我決對會(huì)輸！沒過多久，我果然受不了了！只有認(rèn)輸了——去她家！
還有一次，那是一次在學(xué)校的時(shí)候。下課了，同學(xué)們都出去玩了。唯有她，正手捧著一本書靜靜地坐在自己的位置上，津津有味地讀著。只見她時(shí)而欣慰的笑笑，好像書中主人公遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)；時(shí)而又皺著眉，仿佛在為書中主人公的命運(yùn)而深深地?fù)?dān)擾。
怎么樣？這就是我最要好的朋友——一個(gè)愛看書，一個(gè)能說會(huì)道的女生——?jiǎng)㈠贰?/p>
描寫小伙伴的初中作文2
我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢！
有一次，我跟趙夢雪去找張夢瑤玩，夢瑤正在練習(xí)拉二胡。她說：“你們來當(dāng)小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍。”張夢瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給張夢瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時(shí)間�！蔽抑缓米约撼�。我邊吃邊對夢瑤說：“夢瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝。”輪到夢瑤上場了，她走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的`演奏優(yōu)美動(dòng)聽。觀眾們仔細(xì)地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張夢瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒有白流，終于為校園爭了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。
啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！
描寫小伙伴的初中作文3
什么？你不知道陳冬蕊是誰？他在我們學(xué)校人人皆知，連一年級(jí)的小朋友見了都會(huì)叫大隊(duì)長，什么？你不知道陳冬蕊的性格？那你就out了，讓我給你補(bǔ)一補(bǔ)吧！
陳冬蕊長著一個(gè)虎頭虎腦的腦袋，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，大嘴巴，身材高大，這陣勢可以把你嚇趴下。但別怕，他的寬容大度可是出了名的，和他開開玩笑根本沒事。
記得有一次，我悄悄地靠近正在系鞋帶的他。他根本沒有意識(shí)到危險(xiǎn)臨近。時(shí)機(jī)到了，我以迅雷不及掩耳之勢在他背上重重一擊。我以為他會(huì)十分生氣，但出乎意料，他還是笑瞇瞇的，并且還滿不在乎地對我說：“我很好，請不要擔(dān)心我。”我大吃一驚，連忙對他說：“對不起�！彼竺娴脑捀屛译y忘：“沒什么，大家都是朋友�！彼@人的度量讓我敬佩，也值得我學(xué)習(xí)。
陳冬蕊除了成績好、度量大，還有一大優(yōu)點(diǎn)就是體育棒。他跑步每次都很快。一次，陳老師叫我們跑50×8米。我們好像離弦之箭沖了出去。當(dāng)我成功完成任務(wù)時(shí)，第一件事就去問陳冬蕊跑了多少秒。他很輕松地回答：50秒。我一驚，比我整整快了一分鐘。我暗暗下定決心，一定要加強(qiáng)鍛煉，爭取超過陳冬蕊。
這就是我的.小伙伴——陳冬蕊，一個(gè)生動(dòng)活潑、品學(xué)兼優(yōu)、寬容大度的陳冬蕊。我一定要學(xué)習(xí)他，超過他。
經(jīng)過我的介紹，你認(rèn)識(shí)了陳冬蕊吧。別忘了喲，如果還想了解更多關(guān)于他的情況，就找我吧！我等你。
描寫小伙伴的初中作文4
我有兩個(gè)已伴隨了我多年的好伙伴——小夜燈和電筒。
我從小到大都膽小怕黑，每天睡覺都必須有要一盞小燈相陪我度過漫長的黑夜。要是亮度稍為微暗一些，我心里就會(huì)不踏實(shí)，有什么風(fēng)吹草動(dòng)的，會(huì)立刻從床上蹦起來，一直待到天明。
上小學(xué)后，媽媽為了讓我睡得安穩(wěn)，特意給我買回了一盞亮度很好的小夜燈。這小燈雖然相貌平平，不象那些夜燈一樣有著美麗的外表，但它的亮度卻可以跟其25度的白熾燈媲美。別看它這么光，就以為一定很費(fèi)電，它可是一級(jí)節(jié)能的喔！
這盞燈至今已陪我走過了幾個(gè)春秋，試過幾次，媽媽嫌它太舊，要扔，我舍不得，因?yàn)槲也幌霋仐壛诉@個(gè)“好朋友”。
還有一位也是與我形影不離的“手足”，它就是我的小電筒，記得四年級(jí)時(shí)，供電局的叔叔阿姨來校園采訪，臨走時(shí)，送了我這把小豬電筒給我，看著這只外表可愛的小豬，我愛不釋手；每當(dāng)停電或夜晚起床時(shí)，我總是第一個(gè)想到它，有時(shí)停電，我就會(huì)讓它整夜開著，替代小夜燈。
或許有人會(huì)問：“如果老是開著，不會(huì)沒電嗎？”
我可以告訴你，我這小電筒是用人力充電的.，既節(jié)能，又環(huán)保，只要打開按紐，按幾下，馬上就會(huì)有電了，充電時(shí)還會(huì)折射出一閃閃的亮光，多美麗！
這兩個(gè)和我如影隨形的好伙伴，是我的最愛，過幾天要去軍訓(xùn)時(shí)，我也要帶上它們，讓它們繼續(xù)陪伴我，讓它們跟我一劉去領(lǐng)略下軍營的風(fēng)采。
描寫小伙伴的初中作文5
我的小伙伴可漂亮啦！她有烏黑的頭發(fā)，圓臉蛋，一雙俏皮的黑眼睛嵌在臉上，一個(gè)白凈的小鼻子下有一個(gè)可愛的小嘴！那胖乎乎的臉蛋讓人總?cè)滩蛔∧笠话�。這就是我的小伙伴了！
想知道我的小伙伴是誰嗎？那就看看下面的我和她的趣事吧！
呵呵！說來慚愧，學(xué)校那一次組織的的郊游可把我和小伙伴給累壞了，連路邊的蒼耳都吸引不住我們了！走了許久，我和伙伴筋疲力盡了，機(jī)靈的我總要想出一個(gè)點(diǎn)子來救我和伙伴于水火只中，不過這也算不上什么好辦法！我讓小伙伴趴在我的`肩上，把上半身重心放在我身上，不過我一點(diǎn)也不覺的很重，還希望就這樣一直走下去就好了！這是友情的力量嗎？太陽悄悄地躲在了云朵的后面，把輕風(fēng)呼來，讓它給我們帶來涼爽，這是對我們友情的贊揚(yáng)嗎？
天上的朵朵白云似乎更白了，天空好像更清了，太陽好像更美了，我的友情更美了！就這樣，我們每過五分鐘就互換一下，誰也不抱怨。可是快回到文昌小學(xué)，心中多多少少都有些不愿意了！
還記得有一次，我對她談起了我的夢想，那是一個(gè)永遠(yuǎn)沒人相信的夢想。電腦課上，我對她說：“我想當(dāng)上第一個(gè)中國女總理，我想幫助窮人，同時(shí)也不要讓男孩子看不起女孩子�！彼齾s對我說：“我相信你�！�
怎么樣知道她是誰了嗎？她就是我的好友石榴。
描寫小伙伴的初中作文6
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，又到了體育節(jié)了。我們既興奮又激動(dòng)。因?yàn)槲覀兂蔀榱岁柟饣锇橹械囊粏T了，可快樂了！但是最“痛苦”的，還是跳大繩了。
中午，當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，我們的鼻尖出了汗，全身也濕透了�？衫蠋焻s不放過我們，仍然叫我們跳。只見繩子在轉(zhuǎn)著，越來越快，我們跳得越來越起勁兒，最后的那一瞬間，我們終于喜歡上了跳大繩。
古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現(xiàn)代人說：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兒帽冗@樣的人，利用空余時(shí)間來練習(xí)，偶爾得到老師的批評(píng)和同學(xué)的"狠罵"，但是，我們的決心是不可動(dòng)搖的�！芭尽⑴�，”老師的'手又甩動(dòng)了起來。原來，大家在跳大繩，我連忙加入了進(jìn)去。一些同學(xué)認(rèn)真地完成了“任務(wù)”，在一旁為我們加油呢！時(shí)間老人可能今天生氣了，一眨眼，輪到我了。我“手疾腳快”，一蹦三尺高，又急忙落了下來，最后終于擺脫了繩子，跟著隊(duì)伍走著。洪佳璇轉(zhuǎn)過身，隨口說了一聲：“加油，我們一定行！”就憑她這一句話，就已看出她的內(nèi)心藏著一種團(tuán)體精神，叫我們奮發(fā)向上地學(xué)習(xí)，更要努力學(xué)習(xí)跳大繩。為班級(jí)爭光，為我們的家園增添光彩。
我們是陽光伙伴，我們是燦爛伙伴，我們向“陽光伙伴，只許成功，不許失敗”的口號(hào)勇往直前吧！
描寫小伙伴的初中作文7
我有許多好伙伴，她們都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員。下面，我就給大家介紹吧！
她的名字叫陳嘉慧。長著一張可愛的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經(jīng)常扎著一條＂馬尾巴＂。每當(dāng)她溫柔一笑時(shí)，總會(huì)露出兩個(gè)十分可愛的小酒窩。眼睛里還會(huì)出現(xiàn)她咄咄逼人的神態(tài)，有時(shí)，會(huì)出現(xiàn)她溫柔可愛的一面。她的嘴巴是最美的了，紅潤的嘴巴顯得分外好看。有時(shí)，她笑起來，就是露出又白又整齊的牙齒。這就是她的外貌了。
她不僅僅長的靚，還樂于助人的好女孩。記得有一次，我和她一齊放學(xué)回家，在半路上，我們有說有笑的。聊的'很開心。她忽然看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個(gè)一來歲的可愛的小女孩，她看了不到一分鐘，喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，眼睛直盯著。最后，她毫不猶豫地走了過去，又看見老婆婆還提著一個(gè)沉重的長方形大紙箱。她突然對老婆婆說：＂我來幫你提這個(gè)紙箱吧�。�
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，又笑了笑，吞吞吐吐的說：＂那好吧，我就謝謝你啦。＂
最后，她幫那位老婆婆把紙箱提回到家。我問她嘉嘉，你為什么要幫她提紙箱呢？如果不提紙箱，我們走路不是很簡單嗎？＂
�。⑹堑�，我們走路是很簡單，可她走路卻不是很簡單。如果我們幫她分擔(dān)一點(diǎn)。這樣，她不僅僅走路很簡單，我們的情緒也會(huì)更加簡單，更加愉快。＂她高興的說。
于是，我又問：＂嘉嘉，為什么你會(huì)感到簡單？＂她說：＂因?yàn)槲易隽艘患檬掳。。⑺f著跑了。
這就是她，她就是我的好伙伴。她不錯(cuò)吧！
描寫小伙伴的初中作文8
伴我度過的小伙伴有許許多多，現(xiàn)在回想起來，印象最深的就數(shù)和我形影不離的陳明明了。
陳明明長的十分乖巧，一頭披肩的直發(fā)烏黑發(fā)亮，一張可愛的臉蛋總帶著微笑，給人的感覺就是好親近，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在劉海下方，小小的嘴，不管你是多冷酷的人，看到陳明明平易近人的微笑你也對他有一個(gè)很好的印象。
陳明明不光長的乖巧，成績也非常好，還是老師的`里的小助手，老師教給他的任務(wù)總能認(rèn)真踏實(shí)的完成，從不敷衍了事。在學(xué)生們眼中陳明明是一個(gè)稱職的副班長。在家長眼中是一個(gè)乖孩子。得力的助手，稱職的班長，乖孩子也是有非常固執(zhí)的一面。
記得那天，天空中烏云密布，放晚學(xué)后陳明明還在替學(xué)生們批改作業(yè)，他認(rèn)真的閱讀學(xué)生們的作業(yè)，從從容容的打鉤，每個(gè)鉤都打得非常漂亮，如果哪個(gè)學(xué)生錯(cuò)了一道，陳明明就拿起直尺，一絲不茍的用紅筆劃一根橫線。過了許久。作業(yè)終于批改完了，窗外早就下起了傾盆大雨，陳明明亂了陣腳，急忙收拾書包，腦子里一片空包，她不經(jīng)意抬頭看窗外，一個(gè)中年婦女披著雨衣騎著自行車朝著學(xué)校馳來，‘是老媽’陳明明驚奇地說。說完打著傘背起書包朝校門走去……
陳明明就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)聰明的好學(xué)生，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子，也是我成長路上的好榜樣。
描寫小伙伴的初中作文9
她有一個(gè)粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說得心服誠服，這個(gè)人就是我的小伙伴張麗。
有一天下課，我跑著去交作業(yè)，一不小心把一個(gè)同學(xué)的文具盒摔壞了，我的腦子一下子蒙了，這可怎么辦？我可沒有那么多錢賠��；怎么辦？向家長要吧，他們肯定不給；向同學(xué)要吧，也不好，到底該怎么辦呢？想著想著就上課了，我不但沒有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒摔了。無數(shù)的`問號(hào)向我襲來，使我上課心不在焉，連看到同學(xué)舉手，我都一陣顫抖，都怕他是要告訴老師，我摔壞了他的文具盒。
張麗看到我這樣，下課后，把我領(lǐng)到一個(gè)沒有人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應(yīng)該去給那位同學(xué)賠禮道歉，請他原諒你�。 �
“我……我不敢，萬一她讓我噴怎么辦，再說了，不說她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”當(dāng)我說完時(shí)，她的臉變得異常嚴(yán)肅，十分生氣地對我說：“你怎么可以不誠實(shí)呢？明明摔壞了別人的東西，就應(yīng)去賠禮道歉，可你卻隱瞞事實(shí)，你應(yīng)該誠實(shí)，不要撒謊。你想你不承認(rèn)錯(cuò)誤，她發(fā)現(xiàn)了可以告訴別人，全班就不會(huì)信任你了，反之，如果你去賠禮道歉，他可能會(huì)原諒你，和你成為朋友。可你，卻在這隱瞞事實(shí)�！�
我的臉一下子紅了，回到教室給同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)也原諒了我，并和我成為好朋友。
是張麗讓我有得到了一個(gè)新朋友，得到了朋友的信任，她真是一個(gè)善解人意，懂道理，讓那你心悅誠服的人。
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