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謝謝你老師優(yōu)秀作文（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的謝謝你老師優(yōu)秀作文（精選12篇），歡迎大家分享。
謝謝你老師作文1
花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)事物，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩您——我們的老師。
有人說(shuō)您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)您像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著；有人說(shuō)您像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光…是的，您的所作所為，都使我的心中浮現(xiàn)出“學(xué)會(huì)感恩”四個(gè)大字。
還記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐慌的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
還記得當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
還記得當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的'來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
還記得當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
還記得當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您在我的眼里是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您為我所做的一切！感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
再多的話語(yǔ)也趕不上這暖暖的一句，它蘊(yùn)含著我對(duì)老師的感恩：謝謝您，我親愛(ài)的老師！
謝謝你老師作文2
老師，有人說(shuō)你們是紅燭，燃燒自己照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”；你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛(ài)心，而自己卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢；你們是春風(fēng)，只為呼喚一時(shí)的生機(jī)和活力，而彈指之間，又會(huì)無(wú)影無(wú)蹤，只做一個(gè)幕后的“喚春使者”；你們是“花的園丁”，培育、呵護(hù)著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時(shí)，待到一朵朵綻開(kāi)的花朵遍布神州，遠(yuǎn)走異國(guó)時(shí)，你們總是在默默無(wú)聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……
老師，別人的話語(yǔ)，不能表達(dá)我的心情；別人的話語(yǔ)，不能代替我對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)；別人的話語(yǔ)，更不能代替學(xué)生對(duì)老師的心聲……
老師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險(xiǎn)迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識(shí)之海。
老師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”。
老師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”；“學(xué)富五車，才高八斗，非一日之功”；“知書(shū)達(dá)禮，非一日所學(xué)”。
老師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的`心；泓泓泉水蕩漾著您的禪心；滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。
老師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿堂，只盼生活更快樂(lè)，育人更欣喜。
老師，您是臘梅，素潔高雅，獨(dú)傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難；梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬(wàn)物蕭疏中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當(dāng)先。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡融在包含著真情實(shí)意的字里行間；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的赤誠(chéng)之心；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能一一說(shuō)出……
唯有向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您。”
謝謝你老師作文3
敬愛(ài)的利老師，有幾句話咽在我的心里已經(jīng)有一段的時(shí)間了。每次想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，可是因?yàn)槟懶�，話剛到嘴邊，都吞了下去。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我鼓起了最大的勇氣，寫(xiě)下這篇作文，將我心里所有的話都掏給你聽(tīng)。
老師，還記得我們剛剛參加小記者部的時(shí)候嗎？那時(shí)候，我寫(xiě)文章的時(shí)候，下起筆來(lái)，好像腦袋一片空白，什么也想不出，就算想出來(lái)寫(xiě)的文章也是結(jié)結(jié)巴巴、錯(cuò)別字連篇，毛病一大堆。是您，經(jīng)常指導(dǎo)我們，教我們應(yīng)該怎樣去寫(xiě)文章，怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾，怎樣構(gòu)思一篇好作文。經(jīng)過(guò)你的一番指導(dǎo)，我有了很大的進(jìn)步。那次，我寫(xiě)了那篇《我和字典的故事》給您看，語(yǔ)句還是不通順，寫(xiě)得不好。但您幫我反復(fù)推敲，幫我修改。您還幫我投稿，鼓勵(lì)我不要失去信心。后來(lái)這篇凝聚著我們共同心血的作文被順德《希望報(bào)》發(fā)表刊登出來(lái)了。我真想對(duì)您一句：“要是沒(méi)有老師您，我的文章也不會(huì)發(fā)表了，我實(shí)在是太感謝您了，利老師！”
利老師，您常常為我們修改作文，甚至在生病的時(shí)候，你還是照樣帶病給我們上課，指導(dǎo)我們寫(xiě)作文。
那是一個(gè)星期天的上午，您病了，喉嚨痛得幾乎說(shuō)不出一句話來(lái)，本來(lái)您可以不來(lái)輔導(dǎo)我們，回家休息的。但是你卻帶著藥照常給我們講課，在給我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個(gè)寫(xiě)得不好的同學(xué)，用沙啞的喉嚨逐個(gè)指導(dǎo)他們修改文章。在那天的中午，你匆匆去醫(yī)院吊針，連一口氣都沒(méi)歇，就又回到了學(xué)校給我們批改文章，幫我們打印文稿，推薦上報(bào)刊。下午五點(diǎn)多，我們都回家了。你還帶著勞累的身子在電腦前一絲不茍地工作。看到這樣的情景，我真想大聲對(duì)你說(shuō)一句：“老師，你辛苦了！”但是我最終忍住了，因?yàn)槲遗麓驍_了您的工作。
利老師，您象花園中的園丁，培育著祖國(guó)的`花朵；您又象勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。敬愛(ài)的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)寫(xiě)出更多更多的好文章，讓您知道您的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
謝謝你老師作文4
教師，您是否還記得那個(gè)沉默不語(yǔ)的我呢？?jī)赡甓嗔�，無(wú)情的歲月是否沖淡了您對(duì)我的印象呢？
教師，您明白嗎？在我得知成績(jī)的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興！我為自我取得好成績(jī)而開(kāi)心，而更讓我欣喜的'是，我沒(méi)有辜負(fù)教師您的辛勤培育！那時(shí)，我多么期望能夠?qū)δ阏f(shuō)一聲多謝�。〉覜](méi)有勇氣也沒(méi)有機(jī)會(huì)。教師，多謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績(jī)，成功并不屬于我一個(gè)人！在那時(shí)間，我想對(duì)您說(shuō)的除了多謝還是多謝！
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過(guò)，而換來(lái)的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開(kāi)始放縱自我，成績(jī)更是一落千丈。我沒(méi)有信心去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語(yǔ)總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都能夠?qū)e人失望，就是不能對(duì)自我失望！”是您讓我一次次重拾信心。教師，對(duì)不起！學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕！每當(dāng)看見(jiàn)畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚！此刻，我想對(duì)您說(shuō)的除了對(duì)不起還是對(duì)不起！
今年上初三了，我很清楚我即將應(yīng)對(duì)的是中考。今年，我被分到新的班級(jí)，再一次孤單備戰(zhàn)。我不明白即將迎接我的是成功還是失敗！教師，學(xué)生必須會(huì)竭盡全力的，我相信只要我努力，堅(jiān)持，迎接我的必須會(huì)是絢麗的彩虹，對(duì)嗎？教師，您會(huì)相信您的學(xué)生，對(duì)嗎？
明天就是教師節(jié)了，教師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒(méi)有勇氣親口對(duì)您說(shuō)一聲：“教師，教師節(jié)歡樂(lè)！”
謝謝你老師作文5
當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，是誰(shuí)手把手教你學(xué)習(xí)；當(dāng)你成績(jī)考好時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你；當(dāng)你成績(jī)考的不理想時(shí)，是誰(shuí)給你無(wú)聲的鼓勵(lì)。是老師，老師的手呀，靈巧，神奇，充滿創(chuàng)造和智慧，不知塑造出多出杰出的人才！
我的老師姓潘，她有一頭烏黑的短發(fā)，站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡，給人感覺(jué)彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔，讓人感覺(jué)很溫暖。
記得有一次，我考試考得很不理想，下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，只有我在教室里默默地哭。就在這時(shí)，潘老師走了過(guò)來(lái)，手撫摸著我的額頭，說(shuō)：“怎么了，你為什么哭呢？難道是我分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了？”我說(shuō)：“不，老師，您沒(méi)有打錯(cuò)分?jǐn)?shù)，我是在氣我這次考的太差了�！迸死蠋煖厝岬卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要下次考好就可以了，但是你一定要把這次錯(cuò)的題目全都弄懂，不然下次這種題目你還是不會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì)把這些題目弄懂的�！崩蠋熣f(shuō)：“你以后不會(huì)的.可以問(wèn)我�！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，老師。”
以后，每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，我就會(huì)去問(wèn)潘老師，潘老師非常有耐心地講給我聽(tīng)，可是，有時(shí)我連老師講過(guò)的題目都不會(huì)，老師不但沒(méi)有生氣，還教導(dǎo)我說(shuō)：“你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我的成績(jī)慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您用諄諄的教誨、深深的激勵(lì)把我的心靈開(kāi)啟，讓我展開(kāi)翅膀飛翔。老師，因?yàn)橛心�，我才有憧憬和理想。老師，您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著我們這一艘艘小船航行；老師，您是永遠(yuǎn)工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向！
謝謝你老師作文6
馬老師一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，兩排潔白的牙齒整整齊齊地排列在口中。平時(shí)，她最喜歡穿紫色或紅色的衣服。
馬老師是我們的音樂(lè)老師，從她嗓子里發(fā)出的聲音嘹亮而動(dòng)聽(tīng)。有一次，她自彈自唱了一曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》。我感覺(jué)就像是播放的原聲磁帶。在去年舉行的全鎮(zhèn)教師歌唱大賽中，她以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一名的好成績(jī)。
馬老師不僅歌唱得好，還十分關(guān)心自己的學(xué)生。
記得有一次，我去參加音樂(lè)興趣小組。到了音樂(lè)教室，只見(jiàn)馬老師已經(jīng)在那里等著我們了。上課了，馬老師讓我們集體唱高音。因?yàn)槟翘煳业纳ぷ訂×耍月曇籼貏e小，像蚊子哼哼似的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和別人一起唱的，所以即便濫竽充數(shù)，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一會(huì)兒，馬老師說(shuō)：“同學(xué)們，下面我們舉行唱歌測(cè)試，規(guī)則是一人一段。我們就唱上次學(xué)的`《同一首歌》。”我一聽(tīng)，慌神了，心想：我這嗓子該如何是好呀！快到我唱了，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于到我了，我站起來(lái)，無(wú)何奈何地硬唱起來(lái)：“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”好不容易唱完了，我坐了下來(lái)松了一口氣。這時(shí)，馬老師問(wèn)我：“王凱，你的聲音怎么那么小，嗓子怎么啦？”我再次站起來(lái)，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)： “我的……嗓子……嗓子啞了�！瘪R老師一聽(tīng)，關(guān)心地說(shuō)：“嗓子不好就別唱了�！闭f(shuō)著，她端起茶杯向辦公室走去。一會(huì)兒，馬老師把一杯熱茶端到了我面前，說(shuō)：“給，喝點(diǎn)吧，潤(rùn)潤(rùn)嗓子�！蔽医舆^(guò)茶杯，真不知說(shuō)些什么好。
我衷心地感謝馬老師，是她教給了我發(fā)聲，是她教育了應(yīng)如何做人。
謝謝你老師作文7
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您——老師。
老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好的學(xué)生。程老師，我真的很感謝您！
記得有一次，李銘身體不舒服，是您把他送到辦公室里搽藥油。當(dāng)時(shí)，您幫他涂抹藥油的情景，令我銘記于心。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了。我本想站起來(lái)，但是我用盡全力也起不來(lái)。您看見(jiàn)了，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)像有一位天使伸出雙手，把我扶了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的腳受傷了，不斷涌出鮮紅的血，您把我扶到辦公室，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)：“不要哭了，下次要小心一點(diǎn)。”過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳怡，腳還疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，”其實(shí)還有點(diǎn)疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才說(shuō)了一個(gè)善意的.謊言。
六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。
老師，我再跟您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為“參天大樹(shù)”或是“低矮的灌木”，我都將以“生命的翠綠”，向您祝�！业睦蠋�！
謝謝你老師作文8
花園里是一片繁榮的景象，到處生機(jī)勃勃，花團(tuán)錦簇�？烧l(shuí)又能想到這看似鮮艷美麗的畫(huà)卷，背后藏著園丁多少辛酸，多少努力。也許我就是這花朵中最不起眼的那個(gè)，但辛勤的園丁——我的老師，不曾放棄，正用心的培育著我。在他的鼓勵(lì)下，我正慢慢走向成功……
自初中來(lái)，學(xué)習(xí)上的.壓力將我壓得喘不過(guò)氣，我開(kāi)始學(xué)會(huì)逃避。每次作業(yè)我只是草草完成任務(wù)，每次上課我總是心不在焉。就這樣，我的成績(jī)像坐了過(guò)山車似的噌噌地往下滑。這時(shí)，我的班主任看到了這一情況，將我叫到了辦公室�！案艺f(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上遇到了什么困難？”您輕聲對(duì)我說(shuō)。沒(méi)有暴跳如雷的氣憤，沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教，只有溫柔的關(guān)心。但是這輕柔的話語(yǔ)卻讓我感到了羞愧。我不知道該如何向您坦白，只是紅著臉低下頭，等待著您的教育。最好的那一句話——“加油，我相信你能成功！”落在了我的心底。我抬起頭來(lái)，便撞到了您堅(jiān)毅的目光，我的心中頓時(shí)燃起了希望的火。
我開(kāi)始斗志昂揚(yáng)，但無(wú)數(shù)次的嘗試與無(wú)數(shù)次的失敗，讓我倍感挫折，我開(kāi)始心煩意亂。正當(dāng)我走向迷茫時(shí)，您又出現(xiàn)在我的身前，娓娓而道：“人生就像是一條奔流不息的河，只有高山懸崖才能讓它流光溢彩！”說(shuō)完，您又對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，可以和我談?wù)�，不要自暴自棄。沒(méi)有誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順，更沒(méi)有誰(shuí)的人生應(yīng)毫無(wú)波瀾而絢爛多姿。加油，我相信你能成功！”這寥寥幾句話，深刻的印在了我的心上。我開(kāi)始不斷嘗試，失敗了，那就重來(lái)。我相信，總會(huì)有成功的那一次！
老師，謝謝您！正是因?yàn)橛辛四慕虒?dǎo)，我相信寒冬過(guò)后，春天來(lái)臨，心懷夢(mèng)想，克服寒冷的花兒一定會(huì)享受到成功的喜悅。我一定不斷進(jìn)步，不斷追逐那個(gè)優(yōu)秀的自己！
謝謝你老師作文9
高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，加上一張和藹親切的笑臉，那就是我的——盛老師。
盛老師溫柔大方、知識(shí)淵博，她教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，也教給了我們做人的道理。我們從心底里喜歡她，因?yàn)樗鷦e的老師不一樣，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她從來(lái)不會(huì)像其他的老師一樣，嚴(yán)厲地指責(zé)、批評(píng)，而是和顏悅色地耐心教導(dǎo)。
記得有一次，我交時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己漏做了作業(yè)，便索性把本子藏了起來(lái)，小組長(zhǎng)收不到我的作業(yè)本，便生氣地問(wèn)我：“你的本子呢？”我漲紅了臉，抿著嘴唇低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我忘拿了�！庇谑�，小組長(zhǎng)便把我的話告訴了正在批改學(xué)生的盛老師。盛老師聽(tīng)后，馬上走進(jìn)了教室，她一眼就看到了坐在位子上當(dāng)時(shí)漲紅了臉的我，一切都明白了。她快步走到我身旁，一邊輕輕地?fù)崦业念^，一邊輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，說(shuō)實(shí)話，本子真的忘拿了嗎？”多么熟悉的'舉動(dòng)，多么親切的話語(yǔ)，在那一刻，我仿佛覺(jué)得站在我面前的就是。我見(jiàn)我的謊言遮掩不住了，只好向老師坦白。誰(shuí)知盛老師不但不生氣，臉上竟還露出了一絲笑容，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)漏寫(xiě)沒(méi)有關(guān)系，只要補(bǔ)上就行，可是，如果你說(shuō)謊，錯(cuò)上加錯(cuò)，這可怎么行呢？記住，做人要誠(chéng)實(shí)。”聽(tīng)了老師的一番話，那時(shí)的我心里酸酸的，不知是什么味兒。老師，我錯(cuò)了，雖然我當(dāng)時(shí)沒(méi)把這句話說(shuō)出口，但我真的明白我錯(cuò)了。
這件事情過(guò)去了很久，但我猶新�！白鋈艘\(chéng)實(shí)�！边@句話就像烙印一樣深深地烙在我的心里，成了我路上永久的座右銘。謝謝你，盛老師，是你給了我自尊、自信，開(kāi)啟了我幼小的心靈。
謝謝你老師作文10
在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。教師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃郁，湍流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈，教師用知識(shí)的甘露孕育甜美碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)夢(mèng)想的花朵。
教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。他們用淵博的學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫忙我們掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事；他們把行之有效地學(xué)習(xí)方法教給我們，把金鑰匙送到我們手里，讓我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)知識(shí)大門(mén)。
教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路，正確把握人生之舵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您是我們的避風(fēng)港，幫我們脫離困難；當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，您為我們指點(diǎn)迷津，使我們找到新的起點(diǎn)；當(dāng)我們驕傲?xí)r，您會(huì)讓我們堅(jiān)持清醒的頭腦，不斷拼搏，取得更優(yōu)異的成績(jī)……我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的引導(dǎo)和幫忙。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"這就是教師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。教師的愛(ài)是超凡脫俗的、是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)子不斷的實(shí)現(xiàn)自我的追求，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
夸美紐斯說(shuō)過(guò)“太陽(yáng)底下沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的`了�！边@句話令我感動(dòng)：當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，教師您將生的期望留給學(xué)生。5月12日四川映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓廢墟里的張米亞教師和譚千秋教師，他們用自我的生命挽救了學(xué)生的生命……沒(méi)有人要求您這么做，可您竟奮不顧身……
教師是人類禮貌的傳播者。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。您被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人，您是全人類學(xué)習(xí)的榜樣。
此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：教師，多謝你。
謝謝你老師作文11
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了它自由翱翔的空間；小魚(yú)感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它無(wú)拘無(wú)束的生活；樹(shù)木感恩土地，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了它挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六年中的一個(gè)人，因?yàn)椴⿶?ài)的她給了我成人成才的機(jī)會(huì)。
記得那時(shí)的我，剛剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，第一次離開(kāi)了父母，所以在學(xué)校常常一個(gè)人哭，每當(dāng)這時(shí)，您就悄悄地走近了我，對(duì)我說(shuō)：“人這一生不能只靠父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活……”聽(tīng)了老師的這句話，我幼小的心靈一下子變得強(qiáng)大了起來(lái)。謝謝您，老師，是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我獨(dú)立。
第一次寫(xiě)字時(shí)，我的字歪七扭八，常常被其他老師批評(píng)，可是您不但沒(méi)有批評(píng)我，還手把手教我寫(xiě)字，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……日子一天天過(guò)去了，我的字也一天比一天寫(xiě)得好。謝謝您，老師，是您教會(huì)了我寫(xiě)中國(guó)漢字。
記得有一次放學(xué)了，天灰蒙蒙的`，下著小雨，地面上有許許多多的積水，我們赤著腳在雨里走著。半夜三更，我生病了，是您抱著我去了醫(yī)院，陪著我打了一夜的針。謝謝您，老師，在我生病時(shí)給了我母親般的溫暖。
課堂上，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話，是您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小艷，這樣做是不對(duì)的，你要學(xué)會(huì)尊重他人，你看，你們?cè)谶@說(shuō)話，不但沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)什么，還影響了其他同學(xué)……”謝謝您，老師，是您教會(huì)了我尊重。
不知不覺(jué)間，我悄悄地喜歡上了這位老師，她用五年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使她的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍然感到那里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的關(guān)懷還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向她漸漸走近，走近。
謝謝你老師作文12
教師，一個(gè)樸素的職業(yè)，日復(fù)一日，日日相同；教師，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，像一只蠟燭，照亮自我，照亮別人；教師，一個(gè)光榮的事業(yè)，是一位工程師，塑造一個(gè)個(gè)國(guó)家的棟梁。
教師是辛勤的園丁，每日給予我們充足的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)熱鬧的學(xué)校里書(shū)聲瑯瑯時(shí)，教師就開(kāi)始了新一天的辛苦勞作。首先是批改作業(yè)。一本本的作業(yè)，學(xué)生做時(shí)可能無(wú)心，但教師必須有心。他們會(huì)仔仔細(xì)細(xì)，全神貫注，聚精會(huì)神地批改著每一頁(yè)，每一道題甚至每一個(gè)字。其次是上好一節(jié)節(jié)的課。漂亮的ppt，重要的細(xì)節(jié)，都是教師辛苦了一天后備課備出來(lái)的。
教師是道德的使者，引導(dǎo)我們走向正確的道路。當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，教師會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，并對(duì)他們進(jìn)行思想的引導(dǎo)。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，教師會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)兔λ�。�?dāng)社會(huì)有危險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)，教師會(huì)教我們防范的措施。
教師是向前的力量。當(dāng)同學(xué)沒(méi)有信心時(shí)，教師會(huì)開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)。有的小時(shí)候很膽小，很膽怯，是教師您讓他們重拾自信，有了無(wú)盡的'力量。一次比賽，我本來(lái)毫無(wú)信心，是教師您那有求必應(yīng)的眼神，是您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓我勇往直前，勇奪獎(jiǎng)狀。
不要覺(jué)得教師的責(zé)罵無(wú)情，他只是想給你鼓勵(lì)，他只是想讓你做到更好。其實(shí)，教師和父母一樣，只想讓你錦繡前程，只想讓你出人頭地，只想讓你成為國(guó)家的棟梁。
“感恩的心，感激有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自我……”我們務(wù)必要記住恩師，記住他們給你的幫忙，記住他們給你的勇氣，記住他們帶給你的一切！讓我們懷著一顆感恩的心，去感激教師吧！
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