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我的老師作文（通用10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學期，因為媽媽說我那時笨笨的�？僧斘业谝谎垡姷叫W班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師�？粗骼蠋煷髦坨R，穿著裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個人資料，因為媽媽說老師會問一些問題。
上課的那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂的小學開始。
由于我好動，所以一直在位置上做小動作，每當這時我總會被老師當著全班的面，叫起來罰站。這以后我記得了這個教訓，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節(jié)什么課，怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現(xiàn)的呢？在老師的“點名站”讓我變得有進步。
有時當我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語，在我進步時，都會看到老師那暖暖的.慶祝。
在校園里因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責的老師記在心里，作為我的生活學習的方向盤。
我的老師作文2
我的班主任康老師，也是我的數(shù)學老師。她中等個兒，一頭卷卷的頭發(fā)，時常披在肩上。彎彎的眉毛下面有著一雙動人的大眼睛，康老師戴著眼鏡，一看就是有學問的人。
康老師對我們的要求很嚴格，只要有同學不遵守紀律，就會很嚴厲地批評。但是，她在我心目中很和藹可親，像媽媽一樣關(guān)愛我們。
記得有一次，我自己趕公交車回家，可公交車一直沒來，而且，校園里的其他同學都走光了，只有我一個人孤零零地站在校門口等公交車，我嘆了口氣想：“難道我今晚得在這兒睡覺了嗎？”這時，康老師發(fā)現(xiàn)了我還沒走，就問：“沈姝涵，媽媽怎么還沒來接你呢？”我說：“媽媽要接弟弟，接不了我，我的自己坐公交車回家�！笨道蠋熤牢乙卉嚮丶乙院�，就陪我一起等公交車。我們等了很久很久，公交車終于來了。我一看見公交車來了，就立刻跑了過去，沖上了車，當我坐上車時，看見康老師離去的背影，淚水模糊了我的.雙眼……
從此以后，康老師在我心中永遠是像媽媽一樣關(guān)心我的人。
我的老師作文3
人們常說：“世上只有媽媽好。”我要說：“我的老師也非常好�！�
我們的王老師中等身材，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道的。
王老師平時對我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會非常熱心地幫助你，給你的感覺象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯誤，她可從不給你情面。
記得有一次，我們發(fā)下了報，報上有題，老師要求我們?nèi)�，自作聰明的我看到報上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒有了。特別生氣，把我叫到跟前說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書，難道就讓你這樣報答他們？自己不好好讀書，不認真思考，你認為任何成功都是天上掉下來的'嗎？”當時我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認為王老師說得對，我下決心今后一定好好學習，認真做作業(yè)，決不偷工減料。
終于期末考試，我的語文取得了好成績，如果不是王老師的嚴格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。
我的老師作文4
新學期到來了，大家都精神煥發(fā)，背著新書包，蹦蹦跳跳地來到了班級里。這學期我們班換了新的班主任——居老師。她的一雙眼睛特別有神，小巧玲瓏的嘴巴能說會道。
居老師在學習方面對我們要求嚴格，她是非常注重我們的書寫。中午，到了練字時間，居老師指導(dǎo)我們練字。原來我寫出來的橫不平，豎不直，歪七扭八，很不好看，然而通過居老師的`指導(dǎo)，已經(jīng)可以得優(yōu)星了。居老師讓我知道原來練字也是有訣竅的。她告訴我們寫字首先要做到橫平豎直，但同時也要注意弧度和筆鋒。想要把字寫好看了，就一定要照著規(guī)范寫，下筆前先看看范字的占位。她囑咐我們千萬不要心急，必須放慢寫字速度。剛開始，我先放慢速度了，可還是寫不好，老師走到我面前耐心地指導(dǎo)我：“要照著范字寫�！蔽衣犃耍罩蠋煹姆椒ㄈプ隽�，可寫了不到五個字就不耐煩了，心想：不就是練字嗎？寫寫就好，哪有那么多要求？老師似乎猜出了我的心思，就說：“凡事都要有耐心，就像一顆種子，你不給它澆水，施肥，怎么才能發(fā)芽呢？”我聽了，非常慚愧，耐心地練起來。
十年樹木，百年樹人，老師的耐心指導(dǎo)使我對書法漸漸起了興趣。我一定好好學，不辜負老師的期望。
我的老師作文5
彭老師是個很普通的人，可他卻點燃了自己照亮了我們他就像一位辛勤的園丁，哺育著我們這些含苞欲放的花蕾。
他長著一頭烏黑的短發(fā)，兩只炯炯有神的小眼睛上戴著眼鏡，一身健壯的肌肉，高高的個子，就像一位大力士。雖然他很健壯，但是他的心卻很細，每次中午吃飯時都給我們盛很多菜，而他自己卻只吃剩下的菜。有同學上課沒聽懂時，他就會利用放學或下課的時間講給他們聽。有一次，張哲的肚子劇烈疼痛起來，彭老師迅速把他背起來跑到樓下，又跑到車站，乘車把他送到醫(yī)院去，汗水滲透了他的衣裳，從他的`額頭上滴下，他焦急地等待著檢查結(jié)果，當?shù)弥麤]事的時候才松了一口氣。
彭老師還非常幽默，每次上課都給我們講一些有趣的事情，一次，當我們提到保險箱時，彭老師湊過來，幽默地說：“我小的時候，可沒有什么保險箱，人們都把錢放到內(nèi)褲里的一個兜內(nèi)�！彼@一段風趣而又幽默的話逗得我們哄堂大笑。
別看他很幽默，但是工作起來可是非常認真的：改作業(yè)一絲不茍，寫黑板字工工整整，讀書娓娓動聽，講課生動有趣……
這就是我們的彭老師。
我的老師作文6
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學。
她，高高的個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學生一遍又一遍的.重復(fù)，直到每個同學都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴肅的班會，因為我們跳舞的時候不認真、不專注，而且有的同學連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文7
自從我來到初中，我不但認識了許多新朋友、新知識，還認識了許多新老師，在認識的新老師中，我喜歡的老師不計其數(shù)，但我覺得最好玩的是我們的數(shù)學老師--劉老師。
劉老師來自東北，他身材矮矮的，皮膚黝黑黝黑的，頭發(fā)又黑又亮，兩只大眼睛炯炯有神，他還帶著一副眼鏡，對了，劉老師的嘴稍往外突，看起來有點呆萌呆萌的，笑起來露出兩顆亮亮的門牙。
劉老師除了外貌呆萌，上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇，上課后，他倆開始冬眠，劉老師上課時會有點帶東北口音，當我們聽講正入迷的時候，老師猛的叫一聲：“朗寧”、“熊雨薇”，后便抬了抬手，示意他站起來。老師叫后同學們一個個都驚醒了過來。
課下，有同學還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫：“朗寧，朗寧…”就算這些聲音被數(shù)學老師聽見，他只是一笑而過罷了。
劉老師還有一項深藏不露的絕技就是跑步高手，我們是在周五的環(huán)校跑中才知道劉老師的厲害。
那天，發(fā)號槍“啪”的一身響了，劉老師以最快的'速度沖了出去，在烈日下，只留下他的影子，可謂是風一般的男子��！十多分鐘過去了，只看見遠處有幾個人朝我們跑了過來，第一個身材稍微矮，第二個…我瞇眼一眼：“��！是劉老師，我大叫著。”當然勝利是屬于他的。
劉老師既是運動健將也是一個上課會嚇人的老師啊！我很高興有這么個數(shù)學老師。
我的老師作文8
我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的.誰，說的渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內(nèi)心開始糾結(jié)了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了�！比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。
到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了�！�
生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。
我的老師作文9
是誰，在你最傷心的時候給你鼓勵？是誰，在你最失落的時候給你鼓勵？是誰，在你最幸福的時候給你快樂？這是誰？他就是你的老師。
在這世上，只有老師，教你如何做人，這世上，只有老師，教你如何取得成功，這世上，唯有老師教你道理。有人說，老師是蠟燭，照亮我們的.心。我要說，老師，是春蠶，一縷一縷的支出對我們的關(guān)心；老師，是石頭，支撐著我們盼到山的頂峰，給我們鋪路；老師，是一朵花，他的笑，永遠最美；老師，是一棵樹，他永遠最高，最崇高……
把老師比做什么，都不過分，因為，老師絕對配得上這個稱號，老師不辭勞苦，為我們付出了那么多，他為我們盡了他們最大的努力，他們不求什么，他們只為了我們好好學習，他們不為什么，他們只為我們能考上一所好的學校，為我們的未來打下基礎(chǔ)，他們也不求什么，他們只求能對得起他們的良心。
老師，我想對您說，天底下，除了爸爸媽媽就是您，您在我的心里地位永遠是呢么高，不論何時何地，您永遠是我一路上的指明燈，因為是您，幫我找回了我的信心；是您，幫我掌握學習方法；幫我努力的穩(wěn)定學習成績。我永遠忘不了，您那慈愛的面孔，您那溫柔的話語，您那嚴厲的表情……
老師�。∧鷮⒂肋h是我一路上的指明燈！
我的老師作文10
“嚴”老師不姓“嚴”，而姓袁，她是我的數(shù)學老師。
袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，上課時，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩著教室里的每一個角落。
袁老師的最大特點就是對學生要求嚴格。當我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，她笑瞇瞇的；當我們學習不認真的時候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個銅鈴。每當這個時候，教室里變得一點兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。
有些同學認為，既然上課不能講話，開小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！
一天，一位膽大的同學上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應(yīng)，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學，啊，厲害！正中靶心！這位同學嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運會射箭比賽，一定能拿冠軍�！闭胫蠋熗蝗挥媒瘫耷昧饲弥v臺，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說，“嚴”老師嚴不嚴？
袁老師也有溫柔的`一面。如果同學們有不會的題目，無論多忙，她都會不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說：“問題就像大石頭，如果不能及時清理，大石頭就會越積越多，會擋住你前進的腳步！”
正是因為有“嚴”老師的嚴厲要求，我們的學習才能更上一層樓。
謝謝您，“嚴”老師！
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