友誼一直都在作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的友誼一直都在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼一直都在作文1

　　今天是星期天，學習之余，我隨手翻開茶幾上的小學畢業(yè)相冊，響帥氣的身影映入眼簾，往日的情誼如一泓清泉溢滿心田。

　　響是我小學同學，他童稚未消，我天真單純，稚氣的我們志趣相投，很自然的，我們成了形影不離的好朋友。課余我們一起玩耍，假期我們相約一起踢足球、打籃球……足球場、籃球場留下我們活躍的身影，羽毛球館回蕩著我們歡快的笑聲。我們互相幫助、共同成長，老師、同學都說我們是形影不離的.兩兄弟。

　　時光飛逝，轉眼，我們六年級了，還有一個月就畢業(yè)了。學習任務重了，老師、父母對我們的要求越來越高，小升初的壓力壓得我們透不過氣來。又是一次數學模擬測試，老師捧著改完的試卷走進教室，黑著臉說這次成績不太理想，平時數學成績很好的幾位同學，這次沒有發(fā)揮好！我懷著緊張的心情打開試卷，醒目的“120”跳入我的眼簾，滿分，我松了一口氣。眼神偷偷瞟向響，響安靜地坐在座位上，低著頭，我看不到響的表情，也看不到他的分數，算了，還是下課再問響吧�！岸ｂ忊彙�…”

　　下課鈴響了，我快速地拿起試卷，跑到響面前，興奮地說：“響，你看，我考了滿分，你考了多少分？”響抬起頭，幽怨的眼睛里蓄滿了淚水，我驚愕地望向響的試卷，“104”，怎么可能？響的成績一直很優(yōu)秀，與我不相上下，這次怎么啦？我詢問地看向響，他卻沒有理我，狠狠地瞪了我一眼，轉身走了。

　　那天放學時，我們兩個第一次沒有站在一起，響遠遠地避開我，沒有理我。那幾天，我用各種辦法接近響，都被他刻意避開了。我沮喪極了，沒想到響會因為分數而疏遠我，難道我們的友誼這么不堪一擊嗎？難道友誼就這么離開了嗎？漸漸地，我不再相信友誼，我將一切精力都放在學習上。

　　那天上午，正上著語文課，同桌的一聲驚叫打破了教室的寧靜。語文老師訝異地看向我們，“呀，晟同學，你流鼻血了，誰有面巾紙？”“我有！”響亮而熟悉的聲音，是響！來不及多想，響已經拿著紙巾沖到我面前，幫我擦去鼻血。我的眼眶濕潤了，望向響，響也正用清澈、關切的眼神望著我。呵，原來我并沒有失去珍貴的友誼，原來友誼一直都還在我的身邊！

　　畢業(yè)的那天，響送我一張他的照片，照片的背面寫著：我永遠是你的朋友。我小心地將響的照片珍藏在我的畢業(yè)相冊里。現在，我和響雖不在一個中學，但是我們彼此珍藏著這份友誼，經常互發(fā)信息鼓勵彼此，我們約定：努力學習，三年后，在淮高再見。

　　原來友誼一直都在，一刻也未曾離開！

友誼一直都在作文2

　　生活是一盤莫測的棋，你永遠無法預料，什么時候會輸，什么時候會贏。我的學習生活也如此，有時候很順利，有時候卻會遇到困難，每當此時，我的好朋友都會陪伴、幫助我、鼓勵我。

　　上周周測的試卷發(fā)下來了，我對自己的成績很不滿意，只考了73分，離我的目標分86分差了13分，正當我愁眉不展的時候，我的同桌也就是我的好朋友用手碰了一下我的肩膀，對我說：沒事的，每個人都有失敗的時候，只要好好總結，找出原因，繼續(xù)努力，成績一定會追上來的。聽了她的話，我憂郁的心情頓時舒展開了，我的信心又回來了。

　　放學時，我正忙著收拾書包準備走的時候，我的好朋友卻把我拉住，讓我留下來做一些習題，我不會的'她就輔導我，不厭其煩的為我講解，直到我明白為止。她的成績一直名列班前茅，她成績那么好，那么用心的輔導我，我被她的行為所感動，所以，我暗暗發(fā)誓：一定要拿最好的成績，來回報我的好朋友，不然人家的努力就白白浪費了，隨后她又再出習題給我做，當我不會做時，她也在一直給我講解，讓我明白解題的方法，就這樣，我們一直把練習題都做完了，才想起回家。

　　在回家的路上，我的好朋友還不忘交代我，說；今晚要把今天老師上課講的知識復習一遍，知道嗎？

　　第二天早上，老師在上面講題時，我有些地方不是很明白，我的好朋友又給我進一步的講解，使我很快就懂了。就在這時，老師突然說了一句話：拉開桌子，準備堂上測驗，檢查一下有多少人掌握了我剛才講的知識。

　　不到一會兒，試卷就發(fā)到我的手上，我一看都是我的好朋友給我講解過的題，我望了她一眼，她也望了我一眼，我們都會心地笑了。在解題過程中，我信心滿滿的，認真完成每一道題，寫完之后又反反復復檢查，確信無誤時才提交答卷。因為老師是交一個改一個的，等我交卷時，才發(fā)現我好朋友也交卷了，只是我沒有察覺而已。

　　老師改完所有卷子，說：這次只有一個人滿分，有11個人不及格。這證明還有很多人上課心不在焉，我教的題也沒有認真的去思考，我希望這種現象以后不再發(fā)生。一會，老師把卷子發(fā)了下來，并要求把錯的改正。

　　等到試卷發(fā)到我手里時，我驚訝的發(fā)現，我只錯了三題，我連忙告訴我的好朋友，并說：謝謝你，要不是你教我，幫助我，鼓勵我，我的成績也不會又有那么大的提高。她笑著對我說：不謝不謝，我們是好朋友嘛，就應該相互幫助，相互學習，共同進步。在接下來的日子里，我們都一起學習，一起進步，我的成績也有了很大進步。

　　我最親密的朋友，感謝你一直都在我身邊，一直都在為我排憂解難。

友誼一直都在作文3

　　四月不言，但清風、暖陽、沁人心脾的花香都替你言語；

　　六月不語，但考試、離別、陰霾晦澀的雨季都替你言語。

　　題記

　　天邊的朝霞劃破了黎明的寧靜，安靜了一夜的城市開始竊竊私語。街上汽車發(fā)動機的隆隆聲、鳥兒拍打翅膀的撲撲聲、輕風拂過樹葉的沙沙聲，驅散了人們殘存的困意。雄偉的教學樓隱沒在朦朧的霧氣中，似仙境一般。在那里，我們的友誼一直都在。

　　我們是在學校的圖書館中認識的。那日，四月的'風和煦，暖陽傾灑在一排排書桌上，我一如既往地游走在書的海洋里。忽然，一只有一些微涼的手拍了拍我的肩膀。我轉過身去，這是一個瓜子臉，有一雙烏黑眼瞳的女孩子。她沖我笑笑，輕聲告訴我上課的鈴聲已經響了，現在是上課時間了。我慌亂地放下書籍，來不及感謝她，就急忙跑回了教室。

　　經過下課后的四處打聽，才得知她是圖書館的管理員。我嘗試著去找她，果然，她還在這里！我們很快就相熟了。我們一起讀書，一起聊天。你愛花，你說如果自己生在古代一定要做香香公主。那時候，我便會逗趣說，那我便做你的貼身奴婢好了，然后兩個人傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度？我們共同搭建起友誼的橋梁，成為了無話不談的好朋友！

　　就這樣我們一起走過三個春夏秋冬。梔子花密結滿腹的新鮮故事，刺眼的陽光勾勒出金黃的流韻。忽然，你傻傻地問我：如果有一天我們不在一起了，我們還會是好朋友嗎？我不以為然地答道：如果真有那一天，我會離你遠去，再也不見你！那時你的表情呆滯了，眼眸濕了，頭也低沉下去。當時的我還在納悶，不就是一句玩笑話嗎？干嘛那么認真。直到你離開我的那一天，遞給我一封信和一個小紙盒，我才恍然大悟，來不及追問，你便狠心地跑走了。

　　我站在六月陰暗晦澀的冷雨中，心就像被推進萬丈深淵，痛得失去知覺。我顫抖著打開紙盒，里面裝滿了五彩小紙，上面記載著我們一起走過的快樂時光！那封信，我急忙打開，信里寫道：父母換了工作，要離開這座城市，我也要隨他們離開，不知道是哪里，只知道很遠很遠

　　我的眼睛模糊了，信封掉在地上，背面貼滿了我最喜歡的粘貼，時光溢滿了友誼的氣息。

　　我孤身一人，與夕陽為友，路在腳下，一步一步把思念拉長。昔日，我曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽。歡聲、笑語盡在柔發(fā)撩起時，清風徐徐、盈盈。即使我們兩地分隔甚遠，但我們的心是相連的。對，我們的友誼一直都在。

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