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小學(xué)寫(xiě)人作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
如果沒(méi)綠色將會(huì)怎樣呢？如果沒(méi)綠色就沒(méi)有人類(lèi)，放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，人們沒(méi)有家了，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)，土地沙化，洪水泛濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒(méi)有糧食充饑，在無(wú)助、沉中死去。這就是自然帶給人類(lèi)的懲罰，有句話(huà)說(shuō)得好：“養(yǎng)育人們的是自然，改造裝點(diǎn)自然的是人們”。
大自然就像一位慈祥、善良的母親，辛苦養(yǎng)育了自己的孩子，養(yǎng)了他們一生，可這些孩子不但不去報(bào)答她、不去保護(hù)她，反而不斷向她索娶加害于她，這能不讓她痛心嗎？人類(lèi)非但不知悔改，還更得寸進(jìn)尺，無(wú)節(jié)制地開(kāi)采自然資源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，這等于搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦泛濫，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的`傷害。
人們卻洋洋得意，為了眼前的利益來(lái)挖坑埋自己，真是可卑悲。再說(shuō)，植物能吸收二氧化碳，如果人類(lèi)的貪婪使世界沒(méi)有了綠色，那么從哪里去攝取有機(jī)物？動(dòng)物排出的不會(huì)消失，沒(méi)有植物提供氧氣，人們不能呼吸，世界就不再會(huì)有動(dòng)物了學(xué)過(guò)生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，有的人為了使家中的空氣新鮮，都在陽(yáng)臺(tái)上種花。試想，把人裝在一個(gè)不透氣的大罐子里，一會(huì)兒就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳�，因�(yàn)楣拮永锍錆M(mǎn)了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧氣。
如果連同幾盆花和人一起放進(jìn)去，那恐怕就不會(huì)死了，因?yàn)橛谢槿颂峁┭鯕�，如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有小動(dòng)物，生態(tài)不平衡，人類(lèi)也會(huì)滅絕；如果沒(méi)有綠色，世界上就不會(huì)有各種色彩，因?yàn)楦鞣N顏色都是從植物中提取的；如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有人類(lèi)，因?yàn)槿祟?lèi)需要有機(jī)物，需要氧。人們應(yīng)該保護(hù)自然，為大自然作出力所能及的貢獻(xiàn)，只有這樣，人類(lèi)才能在這個(gè)地球上長(zhǎng)期生存下去。
世界上如果沒(méi)有了綠色綠是生命的象征。但是，隨著人類(lèi)的不斷破壞，地球上綠色正在慢慢消失。
如果沒(méi)有了綠，那世界上將到處是一幅凄慘的畫(huà)面。生命枯竭了，再也不會(huì)聽(tīng)到嬌小可愛(ài)的黃鶯在唱歌，再也不會(huì)看到各種顏色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我們只能聽(tīng)到：風(fēng)兒在悲慘的向天空訴苦；最后幾片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飛到半空，然后又無(wú)力的落下
如果世界上沒(méi)有了綠，空氣就會(huì)變的污濁不堪，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好的綠色家園。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，廣播中就會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音：“社區(qū)民警許喬提醒您……”這聲音像警鐘，提醒我們回家路上注意安全。
當(dāng)我背起書(shū)包，走到校門(mén)口，民警叔叔就微笑地站在那兒，親切地目送每一位回家的同學(xué)。有一次，連降大雨，校門(mén)口積起一個(gè)巨大的水洼，積水已沒(méi)過(guò)同學(xué)們的膝蓋，大家像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地站在門(mén)口。就在這時(shí)，一群熟悉的身影急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。背著，抱著，小心地呵護(hù)著，將等待的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地安全送過(guò)水洼。雨水淋濕了他們的衣服，濕潤(rùn)了他們的臉頰。多美的民警叔叔啊!多好的民警叔叔啊!
有時(shí)，他們還會(huì)來(lái)到教室，為我們上一節(jié)生動(dòng)有趣的法治安全課，告訴我們哪些地方危險(xiǎn)不能去，哪些事情不能做，如果碰到了壞人應(yīng)該怎么辦。他們總是不厭其煩地叮囑我們一定要注意安全。這段時(shí)間天氣特別炎熱，許多調(diào)皮的同學(xué)按耐不住，偷偷跑去游泳。民警叔叔知道后，立刻趕來(lái)學(xué)校，在我們課間操站隊(duì)的時(shí)候，嚴(yán)厲地告誡我們堅(jiān)決不能去游泳，還向我們發(fā)放了《防溺水讀本》。他們這樣做都是為了我們的`安全著想!
不僅關(guān)心著我們，民警叔叔也為這里的鄉(xiāng)民們排憂(yōu)解難。前不久，一位神志不清的老人，從家中不慎走失。全家人焦急萬(wàn)分，找遍了大大小小的街巷，在民警叔叔們5個(gè)多小時(shí)的奮力尋找下，終于在距離他家60多公里外的蓮花縣找到了他，并將他平安地送了回來(lái)。現(xiàn)在我們村都流行這樣一句話(huà)：有事就找民警。
夜深了，當(dāng)我躺在溫暖的被窩準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，窗外還不時(shí)傳來(lái)：各位群眾大家好，這里是社區(qū)民警正在巡邏，夜間睡覺(jué)請(qǐng)關(guān)好門(mén)窗，注意防火防盜……大風(fēng)呼呼刮著。民警叔叔們，這么晚了你們還沒(méi)回家嗎?你們冷嗎?
這就是我們身邊的守護(hù)者，一群平凡而又樸實(shí)的民警叔叔。他們就像我們的守護(hù)天使一樣，守護(hù)我們的校園，守護(hù)我們的家園，守護(hù)我們的平安!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)小表妹，她叫凡凡。她今年5歲了頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙又大又水靈靈的眼睛很是好看，紅紅的櫻桃小嘴，讓人一看就覺(jué)得這姑娘好漂亮。但是，你可別被她這么溫柔可愛(ài)的'外表騙了，她可是個(gè)頂頂?shù)碾y纏鬼。記得有一次，她來(lái)我家玩，我問(wèn)她要玩什么，她像個(gè)小大人似的摸了摸下巴，想了想說(shuō)：“我不知道，你來(lái)想吧！”我想了一會(huì)兒，問(wèn)：“捉迷藏吧！”她搖了搖頭�！柏堊ダ鲜竽�？”“我不要！”“過(guò)家家呢？”“看電視呢？”“玩娃娃呢？”她跺了一下腳，閉著眼睛搖頭說(shuō)：“姐姐，你太笨了，說(shuō)的游戲都那么幼稚，想都想不出來(lái)！”我可真是蒙了：“我好心好意說(shuō)了幾個(gè)小孩子的游戲，你卻說(shuō)我幼稚，有沒(méi)有搞錯(cuò)��？”我強(qiáng)忍住怒火，問(wèn)：“那你要不要玩瘋狂心跳�。俊睕](méi)想到，她一下子哭了“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，還邊哭邊說(shuō)：“你一定是想說(shuō)一個(gè)我不會(huì)玩的，讓我輸?shù)�！”啊，這算哪門(mén)子妹妹呀，我都快氣死了！我不耐煩得問(wèn)：“那你想玩什么呀？”她收起了眼淚，用委屈的小眼神看著我，說(shuō)：“我也不知道啊！”我暈……這妹妹還有許多難纏的事呢！比如：非要看我的日記，但又看不懂；非要玩乒乓球，但不會(huì)，還哭了呢；一定要去游泳，但沒(méi)帶泳衣，家里又沒(méi)人……唉，這個(gè)難纏的妹妹啊，沒(méi)有一刻不讓我頭疼的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
今天，我們老師帶我們?nèi)ト嗣窆珗@玩。你一進(jìn)入人民公園，首先看到的是一個(gè)巨大的噴泉池。只聽(tīng)“哇”的一聲，無(wú)數(shù)閃亮的銀鏈從池中心迸射而出，粗的細(xì)的大的小的，砰的一聲打在池面上，形成了數(shù)千朵盛開(kāi)的白蓮花。然后，各種水鏈紛紛被噴射出水池。他們像一群群跳舞的仙女一樣飛來(lái)飛去；突然聚在一起，然后到處散開(kāi)；它變成了滋潤(rùn)人心的.春風(fēng)，變成了照亮人心的一縷陽(yáng)光……我們沿著小路走，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車(chē)、水族館、冒險(xiǎn)城、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)和風(fēng)車(chē)公園。孩子們?cè)谶@里玩得很開(kāi)心！中間是綠色的草坪，像綠色的地毯，柔軟舒適！穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(zhǎng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數(shù)的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭(zhēng)先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(zhǎng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數(shù)的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭(zhēng)先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我有一個(gè)令人羨慕的媽媽。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；一雙白皙纖細(xì)的手；一口好聽(tīng)的嗓音；一個(gè)靈活的大腦；最重要的是，她有一顆愛(ài)我的心。
媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。每當(dāng)我撒了謊，她總能一眼識(shí)破。她不會(huì)罵我打我，只會(huì)用眼睛告訴我：這樣做不對(duì)。每當(dāng)媽媽注視我時(shí)，我就會(huì)臉紅心跳，最終給媽媽道歉。這是媽媽的眼睛又好像在說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子。
媽媽的手會(huì)變魔術(shù)。每當(dāng)我餓的咕咕叫時(shí)，媽媽都會(huì)微笑著看著我，對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)。媽媽去給你做好吃的'�！辈灰粫�(huì)，只見(jiàn)媽媽那雙白皙的手端著一盤(pán)又一盤(pán)香噴噴的飯菜，來(lái)填飽我這個(gè)小饞貓的肚子了。
媽媽的嘴巴會(huì)育人。“這么簡(jiǎn)單的題，你都能做錯(cuò)？老師講課時(shí)你在干什么？”“我粗心了，對(duì)不起，媽媽�！边@時(shí)，媽媽會(huì)放緩語(yǔ)氣，對(duì)我進(jìn)行教誨：“學(xué)習(xí)是給自己長(zhǎng)本事，粗心其實(shí)還是因?yàn)闆](méi)有完全掌握。下次要認(rèn)真一些，相同的題別再錯(cuò)一次。好了，媽媽剛才語(yǔ)氣有些重，你別難過(guò)，去寫(xiě)題吧�！钡诙慰荚嚕业昧巳嗟谝�。這時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并說(shuō)我很聰明，下次要保持好成績(jī)。我認(rèn)為這都是媽媽的功勞。
媽媽的語(yǔ)言有魔力；媽媽的雙手有魔法；媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)......這，就是我那令人羨慕的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
她，平時(shí)總愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉上有一張喜歡吃的大嘴巴，嘴巴旁有一顆大大的黑痣。哎，也許就是因?yàn)檫@原因才導(dǎo)致她愛(ài)吃的吧！
有一次，我校舉行了一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，童鞋們都悄悄地把零食帶到了學(xué)校，呵呵，偶也不例外。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我坐在看臺(tái)上，一邊津津有味的吃著零食，一邊看著激烈而又精彩的比賽。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，我感到背后有一股涼颼颼的氣息，我一看，魂都嚇出來(lái)了，巴巴結(jié)結(jié)的說(shuō)道：“你你…什么…時(shí)候…來(lái)的呀？”她卻若無(wú)其事的說(shuō)：“呵呵，剛才來(lái)的�！辈灰�，怎么又把這個(gè)吃貨給招來(lái)了，我心里吶喊道，但我還是故裝鎮(zhèn)靜，問(wèn)道：“哦，那個(gè)你干什么？”聽(tīng)了我的話(huà)，她的表情一下子三百六十度大轉(zhuǎn)彎，變得可憐兮兮的`，眼睛里好像淚光閃閃，她說(shuō)：“好閨蜜，你可憐可憐我這個(gè)餓死鬼吧！我的零食吃完了，你能給我施舍一點(diǎn)嗎？行嗎，大嘴巴美女？”沒(méi)辦法，偶就是一個(gè)心地善良的人，看他這樣子，于心不忍，只好無(wú)可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？吹搅宋疫@神圣的一點(diǎn)，她像一只掉進(jìn)河里的小螞蟻，抓住了救命稻草一樣，一下子欣喜若狂！馬上收回了剛才那個(gè)慫樣。變成了一只饑餓的大灰狼，狼吞虎咽，一把抓過(guò)我的零食袋，還每一袋零食都用嘴巴舔了一口，好像生怕我要吃一樣，而且，他還發(fā)出了：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)”的聲音。哎，我的媽媽呀，她肯定覺(jué)得好吃，可我就想跌入了萬(wàn)丈深淵一樣，心里苦苦的。等她吃完后，她竟來(lái)連一聲謝謝都沒(méi)有的說(shuō)，都消失的無(wú)影無(wú)蹤�！八隙ㄓ秩e的地方，裝可憐，蹭吃蹭喝了。
No，這個(gè)大大的無(wú)恥之徒！
聽(tīng)完了我的介紹后，童鞋們是不是特別想知道她是誰(shuí)，那就讓我大聲喊出她的名字：“吃貨－陳薇。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
10月1日，我參加了德州晚報(bào)小記者的活動(dòng)——愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)。一大早，我便帶著自己早就整理好的物品來(lái)到了市婦兒活動(dòng)中心，選了個(gè) “最佳”的地方開(kāi)始擺攤。
不一會(huì)兒，來(lái)了一位阿姨，她拿起一本書(shū)問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我說(shuō)：“3塊錢(qián)�！卑⒁陶f(shuō)：“能不能便宜點(diǎn)？”我說(shuō)：“阿姨，您看這本書(shū)圖畫(huà)多鮮艷好看，內(nèi)容也非常有教育意義，買(mǎi)回去您的孩子一定喜歡�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“你可真會(huì)說(shuō)！”然后，阿姨給了我3塊錢(qián)買(mǎi)下了那本書(shū)。�。∥业牡觊_(kāi)張了！這是我的第一桶“金”！
由于賺錢(qián)心切，我去了別的小記者的'攤位，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我以15元的價(jià)格購(gòu)得兩個(gè)玩具，想回到自己的攤位倒手轉(zhuǎn)賣(mài)。結(jié)果事與愿違，一樣也沒(méi)賣(mài)出。
活動(dòng)接近尾聲，我只好把所剩的書(shū)籍和玩具進(jìn)行大甩賣(mài)。我大聲喊：“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了，5元3本，漫畫(huà)5元2本，玩具全部半價(jià)。”不一會(huì)兒，人們蜂擁而至，我的買(mǎi)賣(mài)又進(jìn)入了一個(gè)小“高潮”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了變廢為寶的道理，把自己不需要的東西轉(zhuǎn)讓給他人，并不是把它們?nèi)拥�。而且，通過(guò)掙錢(qián)，更讓我體會(huì)到生活的不容易，以后更不隨便跟父母要錢(qián)亂花了。我決定以后會(huì)經(jīng)常參加類(lèi)似活動(dòng)提高自己。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
我的爺爺七十多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛雖然有點(diǎn)小，卻非常有神。他的鼻梁高高的，耳朵大大的，額頭已經(jīng)有了許多深深淺淺的皺紋，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻經(jīng)常掛著笑容，看上去非常和藹可親。
別看爺爺年紀(jì)大了，可他卻仍然十分勤勞，每天都為我們?nèi)胰俗鲲�、燒菜，而且他燒的菜非常非常地好吃。我記得有一次，爺爺回老家干了一天的活，回�?lái)時(shí)天色有點(diǎn)晚了，他卻顧不上休息就又開(kāi)始做晚飯了。只見(jiàn)他在廚房里忙得熱火朝天，要一下看看這邊的菜熟了沒(méi)，一下看看那邊的菜有沒(méi)有糊，非常忙，但做出的菜那是相當(dāng)?shù)孽r美可口啊！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺年輕的`時(shí)候特別聰明好學(xué)。以前，他對(duì)音樂(lè)一竅不通，不知從哪天起，爺爺喜歡上了看戲，天天跑到戲臺(tái)前湊熱鬧。一開(kāi)始，他只呆呆地在那看，到后來(lái)，他就用腦子記下一段樂(lè)曲，再回家用笛子試著吹奏，慢慢地，他學(xué)會(huì)了吹笛子。然后，他又以同樣的方法學(xué)會(huì)了拉二胡。這樣，爺爺無(wú)師自通，自學(xué)成才，能演奏出許許多多美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。他拉二胡的表演還上過(guò)電視呢。
平時(shí)爺爺沉默寡言，卻經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，他自己也正是這樣做的。有一次，他出去買(mǎi)東西，回來(lái)的路上，突然發(fā)現(xiàn)店老板多找了他五元錢(qián)，爺爺連忙跑回去，把找錯(cuò)的錢(qián)還給人家。老板連聲說(shuō)：“謝謝你！你真是一個(gè)大好人！”爺爺憨厚地笑了笑，說(shuō)：“做人要有良心嘛！”
這就是我的爺爺，他勤勞，聰明，又善良。我為他感到驕傲，我一定要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我身邊的人很多，有的是老師，有的是朋友，有的是親戚，有的是同學(xué)。它們就像天空中的星星，那么明亮，像一盞燈，一直指引著我，讓我明白生活的真相。其中有一個(gè)我很熟悉的人，老師——。
是她滋養(yǎng)了我們祖國(guó)嬌嫩的花朵。她像一個(gè)勤奮的園丁，養(yǎng)育著我們的成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)。她中等身材，棕色卷發(fā)，白框，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，遮住了她平靜而明亮的眼睛。還有一張油嘴滑舌的嘴巴和一對(duì)敏感的耳朵。她很容易進(jìn)入，上課很認(rèn)真。講課時(shí)，她經(jīng)常用生活中的'例子或一些歷史故事來(lái)分析難題，讓我們邊聽(tīng)故事邊學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我百聽(tīng)不厭。
老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，但對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生有點(diǎn)偏心，卻對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生耐心的教。直到見(jiàn)面，她都對(duì)我們很好，總是帶著最美的笑容面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課。她上課的時(shí)候，頭發(fā)總是甩來(lái)甩去，有時(shí)候還會(huì)散發(fā)出淡淡的香味，讓我們沉浸在花的海洋里，久久不能自拔。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們擔(dān)心：半夜，我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境，她卻在皎潔的月光和微弱的燈光下批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，并在其中游泳。她認(rèn)認(rèn)真真地把每一粒種子都傳播給我們，讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)出一堆巨大、飽滿(mǎn)、香甜的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)，你已經(jīng)知道了，她是我們最敬佩、最了解的人，老師——。