我欣賞的一個(gè)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我欣賞的一個(gè)人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我欣賞的一個(gè)人作文1
他,中等身材,烏黑的頭發(fā),耳朵厚實(shí)像如來佛祖,眼珠子像兩科黑珍珠,炯炯有神,鼻孔很大,嘴里還長(zhǎng)著不怎么齊整的牙齒,但那可是一張能說會(huì)道的嘴呢!
他很喜歡表演。語文課上,老師說白鯨可以模仿很多種聲音的時(shí)候,他就開始了“配音”工作。只聽他一會(huì)兒學(xué)著像牛一樣的哞哞聲,一會(huì)兒像馬的嘶叫聲,一會(huì)兒又像鳥兒般喳喳叫,笑得我們捂著肚子直叫痛。
他最大的特點(diǎn)是樂于助人。在一次數(shù)學(xué)課上,老師讓我們用鉛筆做題,我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不翼而飛,時(shí)間緊迫,急的我就想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過的.鉛筆,“啪”的一聲,折成兩段,把有筆尖的一段遞給我,說:“我只有這一支筆了,你先湊合用著吧!闭f完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆,心里暖暖的。
他也是個(gè)很喜歡小動(dòng)物的人。一個(gè)星期天,他邀請(qǐng)我去他家里玩,我一進(jìn)門,就看到他的爸爸媽媽正在吃飯,卻不見他。順著他爸媽指的方向,我走到了房間的角落,原來這個(gè)家伙正端著自己的飯,在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!
同學(xué)們,你們想知道他是誰嗎?他就是我的同桌宋林陽,最令我欣賞。
我欣賞的一個(gè)人作文2
身邊有形形色色的人和事,自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色,欣賞美好的生活,欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學(xué)被語文老師嚇怕了,自帶一種對(duì)語文老師的恐懼,同時(shí)對(duì)語文課的厭煩。得知初中一周只有六節(jié)語文課,可讓我高興了好長(zhǎng)時(shí)間,但后來,在見到語文老師后,改變了這種想法,而開始欣賞她。
欣賞她,欣賞她的教學(xué)方法。她的聲音總是輕柔的`,但她講課時(shí)班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風(fēng)般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理,分毫不亂,說話時(shí)那種由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì),想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目,總要讓我們先背,而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住,好像有魔力一般,讓我們?cè)趯W(xué)完后總是很舒服,很自然。同時(shí)也不忘普及文學(xué)常識(shí),她的點(diǎn)撥妙極了,一點(diǎn)即通,這讓語文課生動(dòng)起來,豐富多彩,良多趣味。
欣賞她,欣賞她的斤斤計(jì)較!皳缸盅邸边@個(gè)詞簡(jiǎn)直是為她量身定制的,即使是小如米粒的字筆畫錯(cuò)誤,她也會(huì)揪出來。錯(cuò)別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮,不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節(jié)課時(shí)間來糾正我們的錯(cuò)別字問題,同時(shí)給我們講這個(gè)字的來歷,更好的記住它。這種“斤斤計(jì)較”的性格已經(jīng)讓我形成一種觀念:錯(cuò)別字可恥。所以我的本里很少有錯(cuò)別字,都是她的功勞。
欣賞她,欣賞她毫不吝嗇的鼓勵(lì)。去年剛開學(xué),老師就讓語文課代表以身作則:講成語。這對(duì)我來說可是個(gè)苦差事。剛開學(xué),讓我對(duì)著這么多等著看笑話的陌生人講故事?只能硬著頭皮上了。但講完故事,她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆,而是大肆夸獎(jiǎng),這讓我受寵若驚,她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學(xué)期開始,我的作文幾乎每篇都是交流星?粗粝碌慕涣餍牵夷芤粋(gè)人傻笑好久。她的鼓勵(lì),讓我在小學(xué)已經(jīng)消磨殆盡的自信又找了回來!澳苷f出這些已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了!边@是老師常說的。這讓我們對(duì)老師印象又好了幾分。
如今看來,六節(jié)語文課根本一點(diǎn)兒都不多,反而還有點(diǎn)少。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!边@就是對(duì)她最真實(shí)的寫照。她的這種性格,她給我的幫助,會(huì)影響我良久,伴我一生。
我欣賞的一個(gè)人作文3
世界上有很多的人值得我們?nèi)バ蕾p,比如在風(fēng)霜雨雪中為我們抵擋危險(xiǎn)的解放軍叔叔們,或者是辛勤勞動(dòng)為我們創(chuàng)造美好街道環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工們,再者是無時(shí)無刻站在講臺(tái)上為我們授道解惑的人民教師們。這些最可愛的人是值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的,因此每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)自己值得學(xué)習(xí)榜樣,為自己的生活做出很好的示范作用,并且能夠激發(fā)自身的潛力。
比爾蓋茨出生于1955年10月28日,他的父親是名律師,他從小精力過人,很愛看書,隨著年齡的增長(zhǎng),他看的書越來越多,問題也越來越多,有一次他在看百科全書,這個(gè)笨重的書令比爾蓋茨產(chǎn)生了一個(gè)問題——文字的符號(hào)竟能把前人和世界各地的人們無數(shù)有趣的事情,記錄下來,又傳播出去。他又想,人類歷史將越來越長(zhǎng)……那么以后的百科全書不是越來越大而又笨重了嗎!能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒來,只要小小的一個(gè)香煙盒那么大,就能包羅萬象地把一大本大百科全書都收進(jìn)去,該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花,后來竟給他實(shí)現(xiàn)了,而且比香煙盒還要小,只要一塊小小的芯片就行了。
有一次,他忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)說:“與其做一棵草坪里的小草,還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔萸е暌宦,毫無個(gè)性,而橡樹則高大挺拔,昂首蒼穹。”他堅(jiān)持寫日記,日記中記入了自己的精煉的語句,他小小的年紀(jì)常常如大人般的成熟,他在一篇日記中寫到:“也許,人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的‘火災(zāi)’,一個(gè)人所能去做的,就是竭盡全力要從這場(chǎng)‘火災(zāi)’中去搶救點(diǎn)什么東西出來!边@種“追趕生命”的'意識(shí),在同齡的孩子中是極少有的。
小學(xué)畢業(yè)后,父母在征求比爾·蓋茨意見后,送他進(jìn)了湖濱中學(xué)。在湖濱中學(xué)讀書時(shí),他常按自己的興趣愛好來安排學(xué)習(xí)。比爾·蓋茨在喜歡的課程上下功夫,學(xué)得非常棒,癡迷上令他今后傾注畢生精力的計(jì)算機(jī)。
中學(xué)畢業(yè)后,比爾·蓋茨很想到哈佛大學(xué)去讀書,這也正是父母?jìng)冏畲蟮男脑浮P液,比爾·蓋茨的父母并沒有像其他父母那樣把孩子看做是自己的私產(chǎn),必須讓孩子們來完成父母喜歡的事。經(jīng)過冷靜思考后,父母放棄了讓兒子當(dāng)律師的想法,讓比爾·蓋茨在大學(xué)領(lǐng)域里自由發(fā)展。這一點(diǎn)幫了比爾·蓋茨的大忙。
之后,比爾蓋茨經(jīng)過不懈的努力,終于獲得了成功。
我很欣賞他,他堅(jiān)持不懈,樂樂好問的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我學(xué)習(xí),更是我心中高大的榜樣!
我欣賞的一個(gè)人作文4
自從讀過《陽光少年》這本書以后,里面不少人物的故事深深的吸引了我。如今我印象最深的,還是馬云的故事。馬云高考時(shí)連考三次,前兩次都沒考上,最后一次,他終于考上了大學(xué)。馬云這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。雖然我們身邊不是每個(gè)人都能成為像馬云那樣的億萬富翁,但是有這種精神的人在我們身邊也有很多。其中,讓我欣賞的還是我們合唱團(tuán)的老師――符老師。
一年級(jí)開始,我就加入了學(xué)校的.合唱團(tuán),認(rèn)識(shí)了符老師,符老師是個(gè)年輕漂亮,和藹可親的老師,平時(shí)見人總是笑瞇瞇的,可工作起來,就是另一個(gè)樣子。這個(gè)學(xué)期開始,早上七點(diǎn)五十就得來校訓(xùn)練,符老師七點(diǎn)四十就來到學(xué)校,帶著早來的同學(xué)唱譜,四十分鐘的訓(xùn)練,都能感受到符老師的認(rèn)真。上個(gè)學(xué)期期末考試時(shí),符老師還調(diào)查了同學(xué)們識(shí)五線譜的情況。利用周四早上不上合唱團(tuán)的空余時(shí)間給不識(shí)五線譜的同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo),每唱一首新歌之前,符老師會(huì)把自己唱新曲子的錄音發(fā)到微信群里,供同學(xué)們參考。每一個(gè)星期上完課,會(huì)讓同學(xué)們回課,意思就是讓每個(gè)同學(xué)單獨(dú)唱這個(gè)曲子,并用視頻的方式發(fā)到群里,符老師會(huì)逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng),細(xì)致到每個(gè)小節(jié),每個(gè)音符。有些實(shí)再唱的不好的同學(xué)會(huì)讓他們重唱。有時(shí),被符老師表揚(yáng)了的人,還可以領(lǐng)糖呢!
和同學(xué)們交談時(shí),我才知道,不僅是我一人喜歡符老師,大家都喜歡。即便是被符老師批評(píng)過的同學(xué),也不例外。符老師就是這樣一個(gè)我欣賞的人,她不僅教我們音樂,讓我們體驗(yàn)旋律的美,更用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們,怎樣對(duì)待工作,怎樣幫助別人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),受大家歡迎欣賞的人。
我欣賞的一個(gè)人作文5
一個(gè)人的好與壞不能僅憑他的言辭來確定,一個(gè)人的善惡也不能僅憑他的行為舉止來斷定,一個(gè)人的美丑更不能僅憑他的外表來認(rèn)為。因?yàn),他不善的行為可能是為好。因(yàn)椋_看的外表下可能還藏著一顆善良的心…這些,你們都不曾知道。因?yàn),這一切的一切,或許都被他們深深埋藏在自己的心果,一直都無人知曉。而我欣賞的,便是這么的一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí),那是我人生中第一次上住宿學(xué)校。當(dāng)時(shí)班里并沒有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的`人,老師讓我們把東西搬到宿舍的時(shí)候,我的東西特別的多。老師讓我們班上幾個(gè)已經(jīng)搬過的來幫我們還沒有搬的。我正要去拿我裝衣服的背包的時(shí)候,另一只手臂已比我更快一步地?fù)屵^書包,她嘴里還說著:“快點(diǎn),別磨嘰,慢死了你!碑(dāng)時(shí)心里挺煩的,聽她這么一說,心里的怒火便更加蹭蹭的往上漲了。當(dāng)我一抬頭,看到她的臉上有斑,皮膚也不是那么白,甚至算得上特別黑,連身材看著都有點(diǎn)兒走形。我頓時(shí)就沒有了什么好感。不過在去寢室的路上,我對(duì)她卻是有些驚訝的,她的人緣不是一般的好,幾乎路上的人有一半她都能打招呼,其中也不乏有幾個(gè)學(xué)習(xí)程度特別好的。到了寢室,她甚至還主動(dòng)說要幫我鋪床,不過最后被我拒絕了。
后來,我發(fā)現(xiàn)她自己雖然學(xué)習(xí)不是特別好,但她總是會(huì)用一些難聽的話來勸別人放棄。話雖難聽,不過那些人總會(huì)領(lǐng)悟到她的話的含義,最后繼續(xù)堅(jiān)持。
這就是我欣賞的她。你看!一個(gè)人的行為,言行和外表并不是可以正確的認(rèn)識(shí)一個(gè)人的途徑不是嗎?有些人更注意外在的光鮮靚麗。但是,我相信大部分的人應(yīng)該注意的都是內(nèi)在的美吧。
我欣賞的一個(gè)人作文6
在我們班上,有這樣一個(gè)人:頭頂一個(gè)造型奇特的地瓜頭,眼睛常常因?yàn)樾Φ木壒,瞇成一條細(xì)細(xì)的縫,臉上永遠(yuǎn)掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容,圓滾滾的身子走起路來,仿佛是一個(gè)大肉丸在地上滾動(dòng)。沒錯(cuò),他就是我們班的班長(zhǎng)——袁某。
俗話說得好:“宰相肚里能撐船!痹晨刹恢皇嵌亲哟,他的度量,也是大的出名的。
那天,袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服,樂滋滋地來到教室寫作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣,看著袁某的新校服,她覺得袁某是在故意氣她,不由怒從心中來,拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的.一聲輕響,袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長(zhǎng)的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒,隨后淡定的笑了笑,對(duì)著那位女同學(xué)說:“沒事的,大不了我回寢室去換一件衣服。”說罷,他便回寢室換了一件外套。后來,我又偶然間提起了這件事,不解地問他:“袁某,當(dāng)時(shí)你怎么會(huì)這么淡定呢?換做我的話,早就一拳頭上去了!痹陈犃,拍了拍我的肩,笑著對(duì)我說道:“老孫啊,你也知道,吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳,罵她一句,我衣服上的墨水印就會(huì)消失嗎?當(dāng)然不會(huì)。既然不會(huì),又何必這么做呢,你又得不到什么好處,還破壞了你倆之間的友誼,對(duì)不對(duì)?況且人家是個(gè)女生,當(dāng)時(shí)又正在生氣,你一個(gè)大男人就讓一下她吧,說不定她還會(huì)對(duì)你增加一些好感,你說是不是?”我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
假如說袁某上次犧牲的只是一件校服,后來的這件事,就有點(diǎn)大了。
那天,和袁某同一個(gè)寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,正當(dāng)秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時(shí)候,不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無意間將撐衣桿戳向了袁某,等反應(yīng)過來時(shí),已經(jīng)來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個(gè)硬幣大小的包,而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來,袁某并沒有告發(fā)秦同學(xué)。我們問他為什么時(shí),他只是笑笑,說:“反正他又不是故意戳我的,我為什么要去追究呢?正所謂‘多一事不如少一事’嘛!
這就是我所欣賞的人,他的大度,是無人能及的。
我欣賞的一個(gè)人作文7
初夏的午后,我在當(dāng)湖公園樹下的長(zhǎng)椅上呆坐著,陣陣的蟬鳴擾得我心中更加苦澀。
這次調(diào)研考成績(jī)下來了,還是不如意!“一分耕耘一分收獲!睘楹挝颐髅髋α藚s不是?鼻子有些酸了——我討厭自己的懦弱,忍著眼中的淚水抬頭望遠(yuǎn)方。
“姐姐,你在看什么?”一個(gè)稚嫩的聲音響起。我轉(zhuǎn)移視線,只見一個(gè)約四五歲的女孩正對(duì)著我笑。她真可愛:兩個(gè)小馬尾俏皮地扎在頭上,畫片上洋娃娃似的圓臉上掛著明朗的笑,唯一與她不配的`是,那長(zhǎng)長(zhǎng)的公主裙簡(jiǎn)直拖在了地上。
還未回應(yīng),她便往我手中塞了一根棒棒糖,笑道:“姐姐,我請(qǐng)你!”我被她逗笑了:這美麗的女孩竟這樣可愛,讓人欣賞。
“你媽媽呢?”我忍不住問。
她指著不遠(yuǎn)處說“在那兒呢!边沒等我看明她指點(diǎn)的,又見她指著眼前的樹考起我來了:“姐姐,你知道這叫什么樹嗎?”
“哦,這是‘香樟樹! 我們平湖的街道旁有的是這種樹,我怎會(huì)不知道?
“對(duì)呀。我媽說,它好可愛,有香味,葉子香的,樹干更香。它還是堅(jiān)強(qiáng)的樹,冬天葉子還是綠的呢!”
哦,“堅(jiān)強(qiáng)”?她懂堅(jiān)強(qiáng)嗎?我不愿掃她的興,便握著她的手聽她漫談。
她告訴我,她沒上幼兒園,但媽媽每天給她講故事,她可喜歡啦。她說她已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字,也會(huì)自己看畫報(bào),講故事給媽媽聽。
“哦,也講給你爸爸聽吧?”我不禁更欣賞起她來了。
“爸爸——”女孩頓了一下,囁嚅著說:“爸爸沒有了!
“!為什么?”
“那年,我們——我們的車——被人撞了……”女孩的頭漸漸低下。!這么不幸!
“囡——快來,回家了。”不知不覺中,一個(gè)中年女子的聲音響起來。
“噯!來了!迸⑾蚰桥优苋。忽然,我感到不對(duì)勁,她的身子擺動(dòng)得分明傾斜。一陣風(fēng)來,吹起了她的裙擺——啊,她的右膝蓋下竟是一根支架。哦,太不幸了!
女子牽起她的手,俯下身好像說著什么。女孩回頭朝我揮揮手:“姐姐再見!泵骼实哪樕显俅问幯鹱屛倚蕾p的笑容。
“再見!”我手舉棒棒糖,也向她道別。忽然間,我明白了什么是“堅(jiān)強(qiáng)”。
我欣賞的一個(gè)人作文8
我最欣賞的一個(gè)人,他有短而直的黑頭發(fā),又濃又密的眉毛,一對(duì)水靈靈的大眼睛,小鼻子,一張紅紅的嘴巴。他經(jīng)常喜歡穿格子上衣,下身穿著迷彩褲,腳上穿黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。平時(shí)總是樂呵呵的,有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮,想知道他是誰嗎?繼續(xù)往下看吧!
他可是班里有名的老好人。一次,他下課了,閑的.無聊的他,就在教室里來回走動(dòng),這時(shí),一個(gè)同學(xué)正在喝水,另一個(gè)同學(xué)把這個(gè)同學(xué)不小心撞了一下,水從這個(gè)同學(xué)的嘴里噴了出來,正好他從旁邊走過,噴了他一褲子,褲子濕了一大片,像繡了一朵花一樣。這個(gè)同學(xué)連忙對(duì)他說:“對(duì)不起了,都怪我不好”,他卻笑嘻嘻的說:“沒事,我得感謝你給我獎(jiǎng)了一朵大紅花呢!”那個(gè)同學(xué)更加不好意思了,他就安慰的道:“沒關(guān)系,過上一會(huì)兒就干了,再說了地上還有水,如果把哪位同學(xué)滑到了,那可就不好了”。他倆相互一笑,趕緊拿拖把把地拖干凈,一場(chǎng)矛盾就在玩笑中化解了。
你可千萬不要以為他是一個(gè)十全十美的大好人,其實(shí)有時(shí)他也挺“壞”的。記得有一次,他的同桌站了起來給旁邊的另一個(gè)同學(xué)說話,他坐在凳子上沒事干,于是他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),想出了一個(gè)壞主意,他偷偷的把同桌的凳子拿到旁邊,然后若無其事的坐在那里裝著看書,他的同桌講完了話,回到座位上打算坐時(shí),“撲騰”一聲,坐到了地上。把旁邊的同學(xué)逗得哈哈大笑,他早已經(jīng)笑得是人仰馬翻了。
猜到他是誰了嗎?其實(shí)他就是我,一個(gè)既可愛又調(diào)皮的男孩。
我欣賞的一個(gè)人作文9
我欣賞的一個(gè)人是我的媽媽。
她長(zhǎng)得不算清秀,烏黑的頭發(fā),臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn),眼睛里裹著幾分雷厲風(fēng)行。她只是名普通的人民警察,但她是一個(gè)敬職敬業(yè)的人。我覺得我媽媽最使人欣賞的優(yōu)點(diǎn),便是敬業(yè)。
我媽媽是名普通的戶籍民警,但是她加班也很多。前幾日臺(tái)風(fēng)來了,天空一片漆黑,伸手不見五指,臺(tái)風(fēng)如鬼怪一般咆哮著,仿佛想要撕裂整個(gè)世界,呼嚕嚕,呼嚕嚕的鬼叫著,凄厲而可怕,凡是被它踏過的地方,一片狼狽,雨水如冰雹一般落下。我恐懼地躲在被窩里,越縮越緊,直到縮成一個(gè)球?yàn)橹埂?删驮谶@時(shí),媽媽突然起來接了個(gè)電話。過了半晌后,媽媽無奈地對(duì)我說:“寶貝,媽媽不能陪你了,今天單位要加班!蔽沂植焕斫猓骸斑@種天氣加什么班呢,你得在家陪我啊!”媽媽還是搖了搖了頭,堅(jiān)定地說:“寶貝兒,我也想在家陪你,可媽媽的工作就是這樣,一個(gè)人得對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)……好啦,我會(huì)盡快回來的!
我只能可憐巴巴的望著時(shí)鐘,九點(diǎn)。十點(diǎn)。十一點(diǎn)了,媽媽還是沒回來,我只好孤單地睡去了。
我的媽媽不僅很敬業(yè),而且,她還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),責(zé)任心強(qiáng)。
周未,媽媽布置我背一小段《史記》!妒酚洝繁澈迷賻页鋈ネ妗N疑鷼鈽O了,出什么餿主意,《史記》那么長(zhǎng),又全是文言文,語句難懂難記,讓我怎么能背下來?我就裝模作樣地讀了10分鐘,然后可憐巴巴告訴媽媽:“太難了,我背不下來,能不能不要背《史記》!”媽媽看出了我心里的小九九,但也不生氣,耐心地給我講解這篇《史記》的'意思,并逐字逐句進(jìn)行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心,就索性陪我一起背,比賽誰背的快。在媽媽的陪同鼓勵(lì)下,我很快地把那段《史記》背了下來。
我的媽媽是個(gè)敬業(yè)而有責(zé)任心的人,也是我最欣賞的一個(gè)人,她就是人生中的第一個(gè)榜樣。
文章典型問題周未,媽媽布置我背一篇史記,史記背好再帶我出去玩。我生氣極了,出什么餿主意,史記那么長(zhǎng),又全是文言文,語句難懂難記,讓我怎么能背下來?我就裝模作樣的讀了10分鐘,然后可憐巴巴告訴媽媽:“太難了,我背不下來,能不能不要背史記!”媽媽看出了我心里的小九九,但也不生氣,耐心地給我講解這篇史記的意思道理,并逐字逐句進(jìn)行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心,就索性陪我一起背,比賽誰背的快。在媽媽的陪同鼓勵(lì)下,我很快地把史記背了下來。
我欣賞的一個(gè)人作文10
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí),孔子說得好:“見賢思其焉!
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的'生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
我欣賞的一個(gè)人作文11
世界上有許多值得欣賞的人,欣賞善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的品德,可我最欣賞的人,在網(wǎng)上看到的小姑娘。
一天, 我偶爾的在網(wǎng)上看到一篇文章——《八歲女孩的遺書》,令我心靈震撼,看完能有幾個(gè)人不哭?這篇文章主要講了故事:
有美麗的小女孩,她的名字叫余艷,她是孤兒,得了白血病,她只活了8年,她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液,床頭邊放著一把椅子,椅子上放著塑料盆,她不時(shí)要側(cè)身嘔吐,小女孩的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人吃驚,她的主治醫(yī)生介紹,化療期間胃腸道反應(yīng)強(qiáng)烈,佘艷剛開始時(shí),一吐大半盆,可她連吭都不吭一聲。剛住院時(shí)做骨髓穿刺檢查,針頭從肋骨刺入,她沒哭沒叫,眼淚都沒流,動(dòng)都不動(dòng)一下?梢钥闯鏊膱(jiān)強(qiáng)。她留在世界上最后一句話是“我來過,我很乖”。她自愿放棄治療,把全世界善良的人們捐給她的錢分成七份,把生命當(dāng)成蛋糕分給了與她一樣正在生死線上掙扎的7個(gè)小朋友。把死的希望留給,把生的希望留給別人。
她死后,來自各社會(huì)各界的花圈堆得似小山,都在默默祈福著她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片,碑文正面上方寫著:我來過,我很乖。我想,她在天堂肯定會(huì)告訴:別哭,我只是和你們暫時(shí)的離別,下輩子我還會(huì)來的`,而且很乖……我的眼睛模糊了,淚很長(zhǎng)很長(zhǎng),情不自禁地滑過臉龐。
我欣賞的是她的堅(jiān)強(qiáng),小姑娘剛生來就被父母拋棄,在八歲就患上了急性白血病。她像人一樣那些善良人的捐款,而是把的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她精神值得學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種大公無私的精神。
這我最欣賞的人——余艷。
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