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精選一個(gè)人作文300字錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的一個(gè)人作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)人作文300字 篇1
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習(xí)的！
在去年的“5.12”大地震期間，汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一位一年級(jí)的老師在地震發(fā)生時(shí)，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。
當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對(duì)如此巨大的災(zāi)難，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定地救護(hù)學(xué)生，不亞于那些在戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄！
其實(shí)這樣的老師還有很多，他/她們當(dāng)天災(zāi)襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇不測(cè)，明知自己的軀體無(wú)法擋得住垮塌的水泥板，可是他/她們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了生命的'永恒和偉大！
地震發(fā)生后的每一秒，全人類的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。當(dāng)我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著蕩漾，我認(rèn)為這些值得我尊敬的人雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么著名，但他/她們都有著驚天地泣鬼神的壯舉，為了學(xué)生，他/她們把生命無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)，我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的！
一個(gè)人作文300字 篇2
我最敬佩的人就是沈老師了。
沈老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
自從沈老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是沈老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，沈老師多有辦法呀！
沈老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，沈老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回沈老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧�！笨墒�，沈老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的`�！碑�(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，沈老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，沈老師還和我們開(kāi)玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，沈老師。
一個(gè)人作文300字 篇3
談老師，是我們以前的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)非常好的老師，和藹可親，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很好，很少罵我們，除非有個(gè)別同學(xué)很不聽(tīng)話。
談老師長(zhǎng)得可漂亮了，大大的眼睛、高高的'鼻梁，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)笑的嘴巴，走起路來(lái)精神十足。
談老師每天都會(huì)在早上七點(diǎn)半左右來(lái)到我們的教室，來(lái)干什么呢?來(lái)看一看是否有同學(xué)遲到或沒(méi)來(lái);看一看桌椅擺放得是否整齊;看看值日生是否把教室的垃圾倒了;讓我們打開(kāi)書(shū)本，高聲朗讀課文;檢查一下有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有佩戴好紅領(lǐng)巾，如果發(fā)現(xiàn)有沒(méi)帶的，談老師會(huì)親自去幫那個(gè)同學(xué)向別的同學(xué)借紅領(lǐng)巾。正是因?yàn)檫@樣，我們班經(jīng)常拿到“小紅旗”。
吃午飯的時(shí)候，我們每桌上總會(huì)有一些同學(xué)搶菜。這個(gè)情況傳到了談老師耳朵里以后，談老師為了讓我們誰(shuí)都不吃虧，就決定吃飯的時(shí)候由她來(lái)分菜，幫我們一桌一桌分好以后她才自己去吃飯，老師幫我們分菜浪費(fèi)了很多時(shí)間，因此她每次都是最后幾個(gè)吃好的。不僅如此，談老師吃好飯還會(huì)過(guò)來(lái)一桌一桌地檢查我們的桌子有沒(méi)有收拾干凈，如果沒(méi)有，她就會(huì)親自幫我們收拾。老師可真好啊!
她就是我最留戀的人——談老師，也是我心中永遠(yuǎn)的好老師。
一個(gè)人作文300字 篇4
如果有人問(wèn)我：“你最敬佩的人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“是我的媽媽�！�
我的媽媽是一位平凡的.女子，中等身材，一頭短發(fā)。我媽媽雖然長(zhǎng)的一般，但心靈很美。
每次暑假我媽媽帶我出去玩，無(wú)論是車上還是路旁，看到老弱病殘或帶著小孩的人，她總是趕緊起來(lái)讓位。就拿那次來(lái)說(shuō)，我媽媽自己都生病了，她還堅(jiān)持讓座，我看在眼里，痛在心里。我問(wèn)媽媽：“車上這么擠，人這么多，你站著，行嗎？”媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這算什么�！�
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我跟媽媽去形色城玩，下午時(shí)分，我有點(diǎn)餓了，我說(shuō)：“媽媽，我餓了�！庇谑菋寢寧胰チ孙埖�，半路上，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)老人，這個(gè)老人衣衫襤褸，還拿著一個(gè)碗，那碗里裝的是五角錢、一角錢……媽媽一看就知道，他是出來(lái)乞討的，想都沒(méi)想就從包里拿出十塊錢，放在了老人的碗里，老人連忙說(shuō)：“謝謝您！”媽媽微笑著說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)都會(huì)有老的時(shí)候�！�
在回家的路上，我問(wèn)媽媽：“你為什么要把錢給他了？”媽媽回答：“人如果都只考慮自己，自私自利，那么你能想象出我們的和諧社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)是什么樣子呢？”
你說(shuō)這樣的媽媽能不讓我敬佩嗎？
一個(gè)人作文300字 篇5
你最敬佩的人是誰(shuí)？可能是那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的愛(ài)國(guó)勇士，也可能是像園丁一樣教育我們的老師……而我，最敬佩的人是我的媽媽。
媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，額頭前留著齊劉海。鼻子有點(diǎn)兒往上翹，一雙櫻桃似的`小嘴。眼睛不大，但是炯炯有神。
我的媽媽是一個(gè)再平凡但是的女人，她每一天在家洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生……總是累得喘但是氣兒，但她卻任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔的為我們這個(gè)家庭付出。
一個(gè)夏天的夜晚，我躺在床上，媽媽坐在旁邊哄著我睡覺(jué)。漸漸地，我入睡了。突然，我的肚子像打雷一樣，疼得我在床上翻來(lái)覆去。媽媽見(jiàn)了，著急得不得了，急急忙忙抱著我送去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽連忙給我掛了號(hào)，給醫(yī)生說(shuō)了病情�？粗鴭寢屇樕系暮顾坏我坏蔚芈湎�，淚水模糊了我的雙眼。那幾天為了照顧我，媽媽又是去買藥，又是找醫(yī)生給我輸液，那張?jiān)揪竦哪槄s顯出了幾分疲勞。我真不知該用什么來(lái)形容媽媽對(duì)我的愛(ài)。
這就是我的媽媽，一個(gè)令我敬佩的媽媽。她為了自己的家，能夠付出一切的一切。我的媽媽雖然很普通，但我覺(jué)得我的媽媽有一種很不普通的精神！
一個(gè)人作文300字 篇6
胡老師是我們班的語(yǔ)文老師。也是三班的班主任兼語(yǔ)文老師。她認(rèn)真、負(fù)責(zé)。對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們的要求也是相當(dāng)嚴(yán)格。沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。
在圓圓的臉上鑲嵌著兩個(gè)大而明亮的眼睛，胖乎乎的胳膊和腿也很漂亮�？傮w來(lái)看更是可愛(ài)、溫柔、慈祥。無(wú)論什么時(shí)候都是拿著一支鋼筆，其實(shí)這一舉動(dòng)有著很深的意義：為了我們能取得理想的好成績(jī)，胡老師費(fèi)盡千心萬(wàn)血，不知畫了多少個(gè)勾，也不知反復(fù)講了多少道題。為的是什么？為的不就是能使我們得到自己理想中的'好成績(jī)嗎？雖然每個(gè)老師都會(huì)有這個(gè)簡(jiǎn)單而普通的動(dòng)作——拿著一支紅筆。但是，給人的感覺(jué)不一樣。
有一次，我去排練，直到四點(diǎn)半才放學(xué)，當(dāng)我拖著疲憊的身軀往大門口走去的時(shí)候，正好路過(guò)四年級(jí)辦公室。無(wú)意間看到胡老師在屋子里對(duì)淚流滿面的張孟曦說(shuō)話時(shí)，我的心咯噔一跳，當(dāng)時(shí)我想到的第一是：這都幾點(diǎn)了，胡老師還不回家，而且就剩下胡老師和張孟曦了，還是在為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)愁。剛想到這里，我感覺(jué)到胡老師真是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)偉大的老師。
我想對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師，我其實(shí)一直有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名小學(xué)教師，一名像您這樣的小學(xué)教師，天天為學(xué)生服務(wù)。”我還想說(shuō)：“胡老師，您真是一個(gè)偉大的老師�！�
一個(gè)人作文300字 篇7
在我們班上有這樣的一個(gè)人，個(gè)子較高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙愛(ài)說(shuō)笑話的嘴，組成了她那雙賣萌的臉，真是 完美組合，她是誰(shuí)？她就是我。
爸爸說(shuō)過(guò)；女孩子笑不要太傻。但對(duì)我來(lái)說(shuō)；笑的傻才開(kāi)朗嘛。人有喜怒哀樂(lè)嘛！開(kāi)朗的.我也有膽小的時(shí)候呢！記得有一次，灰陰陰的晚上，我的椅子上做著一個(gè)人，她的手放在椅子上，正向我走來(lái)，我趕緊用被子捂住我的臉，我身上在出汗，再發(fā)抖，嚇?biāo)廊肆?我連大氣都不敢喘。
第二天早上，我才發(fā)現(xiàn) 那個(gè)人是我放在椅子上的衣服，真是自己嚇自己。
我的愛(ài)好太多了，數(shù)都數(shù)不清，有唱歌，跳舞，美術(shù)，讀書(shū)……我都能配個(gè)外號(hào)叫；愛(ài)好小姐。我力量大，個(gè)子高，因此還有人夸我了呢！事情經(jīng)過(guò)要從5天前說(shuō)起；
陽(yáng)光明媚的早上，我背著書(shū)包一邊唱歌，一邊去學(xué)校。唉！校門還沒(méi)開(kāi)呢！還差5分鐘，此時(shí)學(xué)生已經(jīng)是人山人海了。我跟好朋友聊天，此時(shí)一個(gè)陌生阿姨走過(guò)來(lái)。說(shuō)；小朋友你幾歲了？我說(shuō)；11歲。幾年？4年。媽呀4年長(zhǎng)這么高。此時(shí)的我已經(jīng)眉開(kāi)眼笑，嘴都合不攏了。傻傻的笑著。
這就是我，一個(gè)開(kāi)朗的我。
一個(gè)人作文300字 篇8
新學(xué)期結(jié)束之前，老師又給我們調(diào)了一次座位，于是我就認(rèn)識(shí)了，一位新的朋友-焦冠華同學(xué)。
他是一個(gè)長(zhǎng)得很高大的男孩，高高的個(gè)子，黃黃的皮膚，雖然相貌平平，但心底非常善良，還跟我一樣戴著一副眼鏡，扁扁的鼻子下面有、是兩片飽飽的嘴唇，
說(shuō)實(shí)話，以前雖然在一個(gè)班，但是并不是很熟悉，所以我對(duì)他的印象并不深，，因?yàn)樗軆?nèi)向，甚至是沉默寡言，但是通過(guò)近距離的接觸后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是錯(cuò)的，看人不能看表面，
比如，你看他上課時(shí)很認(rèn)真，大腦就行上發(fā)條一樣，每當(dāng)老師提問(wèn)的話音剛落，他就高高的舉起了手，我可真是粗心，以前居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)身邊有這么個(gè)“智多星”呢？和他交朋友的時(shí)間長(zhǎng)了，我就越來(lái)越喜歡他了，感覺(jué)和他在一起能學(xué)到很多知識(shí)。
我還知道他愛(ài)讀書(shū)，常常自己沉浸在書(shū)的世界里，他和我一樣也熱愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的清新自然，本來(lái)一個(gè)看似內(nèi)向的`人，我倆現(xiàn)在一見(jiàn)面就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
距離是一個(gè)很奇妙的東西，可以讓兩個(gè)陌生的人，通過(guò)接觸變得親近，所以我覺(jué)得只有距離近了，才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的美和優(yōu)點(diǎn)，我喜歡我的同桌，我們會(huì)一起的好好學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，一起度過(guò)我們美好的小學(xué)生活，一起加油吧焦冠華同學(xué)！
一個(gè)人作文300字 篇9
我最熟悉的一個(gè)人是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。
她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽(tīng)不厭。有一次，有位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被她發(fā)現(xiàn)了。
那時(shí)她正面對(duì)著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的.，可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了，可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來(lái)，是啊，有誰(shuí)又想被老師批評(píng)呢！但面對(duì)著她，他還是無(wú)奈地站了起來(lái)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。
她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
一個(gè)人作文300字 篇10
有人感謝爸爸，有人感謝爺爺，外公，外婆，而我要感謝我的媽媽。
媽媽長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛可美麗了，小小的尖尖的鼻子，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇。她長(zhǎng)得既年輕又美麗。
還記得我幼兒園的時(shí)候，有一次發(fā)燒燒到40度，熱的.我整個(gè)人迷迷糊糊的，媽媽大半夜抱起我就往醫(yī)院趕，此時(shí)此刻我覺(jué)得媽媽就是‘超級(jí)英雄’。
她不僅長(zhǎng)得漂亮還燒的一手好飯菜，我最喜歡吃的雪菜魷魚(yú)，可樂(lè)雞翅她都會(huì)，經(jīng)常變著法子研究新菜品，怪不得把我爸爸養(yǎng)的好胖，像只小豬一樣，她可真賢惠。
她還會(huì)做手工紫砂茶壺，別看小小的一把茶壺，做起來(lái)可得十分的專注，容不得半點(diǎn)馬虎。媽媽做的茶壺十分精巧，好多人都搶著購(gòu)買。
長(zhǎng)大了我要成為像媽媽一樣心地善良，心靈手巧的人。
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