- 相關(guān)推薦
寫人的故事作文
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：別人的故事陳露璇你悄悄走進我的生活，跟我訴說別人的故事！我不知道該如何形容你。你是一個孩子，時而歡樂... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
本文《寫人的故事作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：別人的故事
別人的故事陳露璇
你悄悄走進我的生活，跟我訴說別人的故事！我不知道該如何形容你。你是一個孩子，時而歡樂，時而憂愁：你是一片藍(lán)天，總有無窮無盡的幻想：你亦是一個小偷，每次都無聲無息的侵入我的心房。��！書，你更是我的朋友，為我訴說別人的故事。
它是在我不經(jīng)意間遇到的。而她，更是在我生命中不曾出現(xiàn)的。
她是一個女孩，擁有一雙靈巧的手，畫得一手好畫。她是一個畫像人，坐在涼亭中，為人畫像卻不求報酬，只需要你為她講一個故事，一個屬于你自己的故事。為何？為何？哦！原來她要為明天攢故事。
我也常常聽別人的故事。
一日下午，我悠閑的在自家樓下閑逛，看見一個身影朝我走來，越來越近，越來越近。好像是小A吧！對，就是小A。小A是我的小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在在橫店二中讀書。我看見昔日的同學(xué)趕快走了上去，寒暄了幾句，就說起了各自的初中生活。得知他現(xiàn)在當(dāng)班長了呢！我心想：“呵！這小子，不錯么！”與他同校的還有眾多的小學(xué)同學(xué)。提起一同學(xué)，他一臉憤怒地說：“哦！他��！我有一次被他耍了呢！”我一聽一臉興致勃勃的樣子：“快說來聽聽。”“就是一天下午，我到政教處拿東西回來，在路上碰到了他，問他下課了沒，他說下課了，結(jié)果我就大搖大擺地走進教室。結(jié)果老師就把我臭罵了一頓。因為還沒下課呢！”我一手指著他，一手捧著肚子，說：“你傻��！下不下課也分不清。”就這樣，你一言，我一語，一眨眼，我們在樓下站了整整兩個小時。分享著你我的故事。
在平時，上學(xué)、放學(xué)、回家、吃飯、睡覺，我的生活今天復(fù)制明天，明天又復(fù)制今天。我似乎在等待，等待不同的一天，但我錯了，沒有一段“旅途”會自己開始，總要我們邁出第一步，也就是說，如果一畏等待，他永遠(yuǎn)不會帶來。
是�。槊魈鞌�故事，多么動人的一句話��！如果今天沒有攢下故事，在未來，我拿什么說給自己聽？
而這些，是別人的故事告訴了我，是書教會了我。
初二:陳露璇
范文二：動人的故事
卻說戰(zhàn)國末期，公元前228年，秦軍攻入邯鄲，趙國即將滅亡。
秦國國君嬴政準(zhǔn)備讓攻線繼續(xù)推進，不斷推向東方。
并用計拆散了趙國與燕國的聯(lián)盟，使燕國丟失好多座城。
此時此刻，燕國派到秦國的太子丹得知情況后，為了拯救自己的母國，偷偷的逃出秦國，回到了燕國。
太子丹向燕王陳述事情經(jīng)過后，燕王十分的著急，道：“怎么辦，在這樣下去，我大燕必定會滅亡！”
“大王先不要著急，朕會想辦法保住大燕的！”
“好，太子丹，就看你的了！”
太子丹為了保住燕國，想盡各種辦法，然而，卻沒用。
終于，太子丹想到了一個辦法，但是這個辦法還是只能讓燕國滅亡，但至少能讓秦朝損失也很大，并且可以乘秦國內(nèi)亂而伐秦。
太子丹想找名勇敢的勇士前往秦國去刺殺秦王嬴政！
太子丹到處找人貼告示，終于，他找到了一名愛國勇士，荊軻。
在公元前230年的時候，韓國已經(jīng)被秦國滅掉了，如今趙國也馬上要滅亡了，秦軍主力已經(jīng)漸漸逼近了燕國。
荊軻聽后毫不畏懼，道：“可以，不過我還是怕我不成功�！�
“那你有什么要求嗎？”
“必須要在他身邊，并且要讓他知道我們是要向他求和去的，讓他放松警惕，不然必然會失��！”
“那怎么辦？”
“不知道。”
“那這場刺殺就不刺了？”
“我不是這個意思，刺殺是一定要刺的，但是找不到合理的時機�！�
“你怕死就不用去了！我再去找找別人！”太子丹無奈的喊道。
荊軻急了，喊道：“誰說我怕死！為了我的國家，我寧愿死我都愿意！當(dāng)年的楚國愛國詩人屈子，不就是為了不成為亡國奴而投江的嗎？！我也愿意為國家而戰(zhàn)死！”
“那你說，這也不行那也不行，怎么辦！”
荊軻無言了，因為這樣空手去刺秦王，不僅可笑，而且百分之百不會成功的。
燕王找到荊軻多次談話，這時，燕王想到了樊於期。
樊於期曾是秦國將士，但是由于叛變，被秦國所追殺，最后逃亡到了燕國。得到了燕王的收留。
如今秦王嬴政正在列國通緝樊於期，如有人將他的頭顱送到秦王旁邊，那么將會重賞。
荊軻聽后嘆道：“唉，大王，樊於期可是你的忠誠將士啊，您怎么能忍心殺他呢！”
“還有什么辦法，這正是他犧牲的時刻了�！毖嗤鯚o奈的嘆息道。
荊軻找到了樊於期，還沒等荊軻說話，樊於期便握住荊軻的手，道：“荊軻將軍！你知道您來是為了什么！我愿意！我愿意為大燕犧牲！”
“你想好了嗎？”荊軻問道。
“我想好了！我的命，是燕王救的，是燕王給了我第二條生命，如果不是燕王，我早就死了！我愿意為燕王獻出生命！”
范文三：感人的故事
有一個星期天，我在電視上看到一劇真實而感人的節(jié)目。節(jié)目講述了有一名歌唱演員，他每次演出，總有兩三千人民幣報酬，可是他回到家時卻一分錢也沒有了。這樣持續(xù)了許多天。他父親疑惑不解地問他：“你演出得來的錢到哪里去啦，還是他們不給錢？”他對父親說：“那些錢全部捐給了山區(qū)貧苦的孩子們了�！�
突然有一天，他覺得身體非常不舒服。他去了醫(yī)院，一檢查才知道得了癌癥晚期。家人全都勸他不要演出了，但他不顧家人的反對，堅持演出，并把演出的錢又捐給了貧困的孩子們。據(jù)統(tǒng)計，他一生共捐了三十五萬多人民幣。他心里只有那些孩子，就這樣，他被評為了中國最感人的人物。他的病越來越重，終于住進了醫(yī)院。在臨死前，他對醫(yī)生說：“死后把我的眼角膜捐給盲人孩子……
看完電視我十分感動。他生前，捐出了演出得來的全部報酬，死后還捐獻了自己的眼角膜，使兩個孩子又重新看到了這個五彩繽紛的世界。這樣的人，也稱得上偉大的人物。他這種無私奉獻的精神值得我學(xué)習(xí)。
范文四：小雪人的故事
冬姑娘來了，可愛的雪花從天而降，像給大地披上了一件潔白的外衣。東東和西西聽媽媽說下雪了，就趕緊沖到院子里和小朋友一起玩耍。
瞧，他們玩得多開心��！東東和西西拿著自己心愛的滑雪板，從小山坡上像風(fēng)一樣飛快地滑下來。有的小朋友在高興地堆雪人，有的在激烈的打雪仗，還有的在歡快的滑雪。
東東、西西和小朋友們玩累了，東東突然想到了一個好主意，他說：“我們來堆雪人吧！”于是，西西捧了一把雪給東東，東東用雪滾了一個小雪球，來做小雪人的頭，又滾了一個大雪球，來做小雪人的身子，最后他們把滾好的小雪球放在大雪球上，呀，真的像個雪人了！咦，小雪人還少了點什么？東東先從家里找來了兩個黑色的瓶蓋兒，粘在小雪人的頭上，兩個圓圓的眼睛就做成了，再從家里拿來了一根胡蘿卜，插在頭上作它的鼻子，然后從旁邊的小樹上折下一根樹枝做它的胳膊，最后，一個栩栩如生的小雪人誕生了。
小雪人陪伴東東和西西度過了很多快樂的日子，突然有一天小雪人不見了，只留下了一封信，信上寫著：
親愛的東東和西西：
謝謝你們給了我生命，這些日子我過得很高興，春天來了我和冬姑娘一起走了，明年冬天我還會回來的，我會想你們的。
你們永遠(yuǎn)的朋友：小雪人
圖強第二小學(xué)二年級：商佳琪
范文五：三代人的故事
我在家里寫完作業(yè)，和爸爸正看新買書的，爺爺走到了我們跟前，看著書架上堆著的書，爺爺、爸爸、我都發(fā)出了不同的感嘆。
爺爺翻出他小時的照片，一張黑白照，上面有著許多的黃色的斑點，爺爺輕輕地?fù)崦f：“我小時候的那個社會很窮，像我這個年紀(jì)，已經(jīng)不念書了，放牲口、干農(nóng)活在家里頂一個好勞力。不是不喜歡讀書，而是沒有錢讀不起。那時候老百姓沒有筆，也沒有紙，他們就在沙盤上寫字，寫完了，再把沙盤抹平，等待著下一次在沙盤上寫字�！甭貭敔旈L大了，有了工作，爺爺一個月的工資有三十多元，過大年的時候，爺爺只花十元錢置辦所有的年貨。在那個社會里，爺爺?shù)募揖退愀挥械募彝チ�，左鄰右舍都羨慕得不得了。
爸爸聽爺爺這么說也翻出了他小時的照片。爸爸說，他像我這么大，是七十年代，也就是中國剛剛實行改革開放。雖然生活有所改變，但是在那個年代，還是很貧窮，爸爸小時候讀書，在每天放學(xué)后還得拎著籃子去采豬草。在他小的時候，紙和筆已經(jīng)普遍使用，但他們沒有錢，為了節(jié)省本子，在正面寫完以后反過來在背面寫，鉛筆寫過再用鋼筆寫，直到無法下筆為止。
1999年我來到了這個世界，這是一個多么幸福的年代�。男�，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當(dāng)做掌上明珠，要什么有什么。不僅吃得好穿得好，爸爸媽媽還花錢讓我上好幾個興趣班，只要我愿意，學(xué)什么都行。
如今我已上初一了，我們的教學(xué)樓高大、漂亮，每間教室里都安裝了多媒體設(shè)備，而且還上了寬帶網(wǎng)，坐在教室就能知道天下事；我們的作業(yè)本和書都是免費的，上學(xué)報名時只需背書包去學(xué)校就可以了。
與爺爺和爸爸的童年相比，簡直不可同日而語。爺爺、爸爸的生活代表了過去的艱辛生活，而我卻代表了現(xiàn)在乃至將來的美好生活！三代人的照片中都體現(xiàn)出每個時代的不同。我相信，我們的社會會發(fā)展的更好。
浙江杭州浙江省杭州四季青中學(xué)初一:Becnald
感謝閱讀《寫人的故事作文》，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！