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        • 一個(gè)人作文400字

          時(shí)間:2022-01-07 16:52:39 寫人作文 我要投稿
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          有關(guān)一個(gè)人作文400字匯編8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的一個(gè)人作文400字8篇,歡迎大家分享。

          有關(guān)一個(gè)人作文400字匯編8篇

          一個(gè)人作文400字 篇1

            如果要我說令我懷念的一個(gè)人是誰的話,我就會(huì)情不自禁地想起孫老師。

            孫老師是西安人,我第一次見到她時(shí)就給我留下了深刻的印象,二十多歲,皮膚白晳,雙眼皮,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭發(fā)似瀑布一樣披在雙肩,能夠在六盤水相遇實(shí)屬緣份。

            她的性格溫柔,像一只小梅花鹿,心地總是那么善良。她教我們英語,每次上課都會(huì)給我們帶來歡笑和源源不斷的驚喜,讓我們每個(gè)人都喜歡上了英語。每次我們上課調(diào)皮她總會(huì)用最溫和的語氣去解決,讓我們都能徹底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她總是微笑,像一只小柴犬,那微笑真的能治愈人心。

            可是令人傷心的消息很快到了!孫老師要回西安教書,我和她只相處了短短的'三個(gè)星期呀!當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng),可是哭也無濟(jì)于事,還不如在心里祝福她吧!

            如今孫老師已經(jīng)和我們分別已經(jīng)兩年了,但我還在思念當(dāng)年那個(gè)溫柔的孫老師,聽說現(xiàn)在的她已經(jīng)有了一個(gè)幸福的家庭和美滿的事業(yè),看來祝福成功了,我們的心里也無遺憾。

            現(xiàn)在,每次在我不開心或遇到煩心事的時(shí)候,我都會(huì)想到孫老師那張如花般的笑臉,是她帶給我了媽媽般的愛。

            孫老師,我想您了啦!

          一個(gè)人作文400字 篇2

            生活中我認(rèn)識(shí)的人有很多,而讓我最敬佩的人是我們班的班長(zhǎng):楊瑞思。

            她是一個(gè)女孩,個(gè)子很高,還有點(diǎn)胖。她有著天生的長(zhǎng)卷發(fā),長(zhǎng)著一個(gè)鵝蛋臉,又細(xì)又密的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,小巧挺直的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。耳朵小小的,就像一個(gè)小蒲扇似的。

            她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,每次考試在年級(jí)里總是名列前茅。當(dāng)然,也離不開她的.努力和老師的教導(dǎo)。她上課非常認(rèn)真,總是積極完成老師布置的作業(yè)。

            她不僅學(xué)習(xí)好還勤思考。一次,我看到她正在琢磨一道有趣的數(shù)學(xué)題。我正想告訴她答案,而瑞思說:“別告訴我,讓我好好思考這題是用方程解答,還是用等式解答。”我便聽從了她的想法,沒告訴她答案。只見她拿出一張草稿紙,認(rèn)真地在紙上寫寫算算,沒一會(huì),就解出來了答案。

            她還很樂于助人呢!一天下午,一位同學(xué)說自己系的鞋帶不好,老是掉下來,走兩步就散了。這時(shí),瑞思聽了,就蹲下來幫那位同學(xué)系鞋帶。還手把手教那位同學(xué),告訴她怎樣系的鞋帶不容易自動(dòng)解開!爸x謝你!瑞思”那位同學(xué)說!安豢蜌!比鹚紭纷套痰卮鸬馈

            瑞思就是我最敬佩的人!我要學(xué)習(xí)瑞思那“勤學(xué)、勤思考、樂于助人”的美好品質(zhì)。

          一個(gè)人作文400字 篇3

            在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,有大明星、警察……不過我讓最佩服的人就是我同學(xué)——灝。

            灝他有高高的身材,短短的頭發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,雖然他說話有些口吃,但是他卻不貪心。

            記得有一次,那是一個(gè)秋高氣爽的清晨,天氣格外的清新明朗,小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱,我背著書包也哼著小調(diào)高興地朝學(xué)校走去。當(dāng)我快要到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的`同學(xué)背影,剛想開口叫他等一下我,卻發(fā)現(xiàn)他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到:“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而,同學(xué)們都匆匆地走向?qū)W校,誰也沒有停下來認(rèn)領(lǐng)這個(gè)錢包。我看見他拉開錢包看了看。我看見里面有許多的錢,我想:他會(huì)不會(huì)拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,當(dāng)我們路過小賣部的時(shí)候,他卻一步也未停下,徑直地走進(jìn)了學(xué)校,把錢包交給了值班室的叔叔。

            他這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          一個(gè)人作文400字 篇4

            在一個(gè)陽光明媚的下午,老師帶領(lǐng)學(xué)生在作文課上玩了一次。失明時(shí)游戲。只有通過這個(gè)游戲,我才能知道這對(duì)盲人來說有多難。

            在游戲開始時(shí),老師告訴了我們游戲規(guī)則。老師拿著一條絲巾蓋住游戲者的眼睛,讓另一個(gè)人拿著一塊長(zhǎng)海綿讓被蓋住的人找到海綿,路上有許多障礙物。

            游戲開始了。第一個(gè)是陳勝宇姐。當(dāng)她看著它時(shí),天已經(jīng)黑了。陳勝宇姐小心翼翼地向前走著。她認(rèn)為還有一個(gè)辦法。她不小心撞到了桌子上。她又走了一遍,終于找到了海綿。同學(xué)們給了陳余省杰熱烈的掌聲作為鼓勵(lì)。

            學(xué)生們的表現(xiàn)也很好。每個(gè)人的'表現(xiàn)都不一樣,但是每個(gè)人都很難得到東西。最可憐的是尚淼。

            老師遮住了尚淼的眼睛。非常黑暗。湯淼覺得自己是個(gè)大活人,但為什么他的手沒有海綿?在老師的提醒下,湯淼知道原來有兩個(gè)人。楊一浩在尚淼面前。尚淼不得不努力工作才能拿到海綿。

            最后,是我。我小心翼翼地走著。我摸遍了胡的手,但夠不著。我又摸了一遍,終于找到了。原來她躲在背后。

            只有通過這次經(jīng)歷,我才能知道眼睛有多重要。將來我會(huì)好好照顧他們。將來我會(huì)更加尊重盲人的叔叔和嬸嬸。

          一個(gè)人作文400字 篇5

            每當(dāng)我們經(jīng)過門衛(wèi)室的時(shí)候,都能碰到門衛(wèi)叔叔。他總是微笑著和我們打招呼,親切的問候讓我們心里暖烘烘的。他是我們?cè)鹤永镒畋M職的一個(gè)門衛(wèi),每次看到我們都會(huì)提醒我們:“注意安全,小心車子!”當(dāng)他看見我或表弟不高興時(shí),他總會(huì)想辦法來逗我們高興。院子里的人只要一談起他都會(huì)贊不絕口。

            他長(zhǎng)得并不高,稍微有點(diǎn)胖,渾身上下干凈利落,臉上總是帶著微笑,說話和聲音很和藹。因?yàn)橐患伦屗蔀榱宋易罹磁宓囊粋(gè)人

            記得一天下午,天氣很熱,太陽火辣辣的。門衛(wèi)叔叔正在忙著指揮出入的車輛,這時(shí),一輛車子停在了院子門口,門衛(wèi)叔叔看見了,便對(duì)司機(jī)說:“請(qǐng)你不要把車子放在這里,會(huì)讓大家出入不方便的!笨墒悄莻(gè)滿不在乎的司機(jī)說:“沒事沒事!”門衛(wèi)叔叔還是耐心的.對(duì)他說:“你還是快點(diǎn)開走吧!”司機(jī)假裝沒有聽見,可是門衛(wèi)叔叔并不生氣,繼續(xù)勸告:“快點(diǎn)開走吧!如果有汽車出去的話,那怎么辦?”司機(jī)不在乎的說:“那又怎么樣,又不關(guān)我事!”門衛(wèi)叔叔就認(rèn)真地對(duì)著那個(gè)司機(jī)說:“再不走我就報(bào)警了!”“你有這個(gè)膽量嗎?”司機(jī)不屑一顧。門衛(wèi)叔叔走到門衛(wèi)室里,拿起電話說:“當(dāng)然敢!”司機(jī)看見了,就灰溜溜的把車開走了,門衛(wèi)叔叔見了,臉上露出了勝利的喜悅。

            有句話說:三百六十行,行行出狀元。雖然門衛(wèi)叔叔的工作不是很偉大,當(dāng)時(shí)他卻讓我十分敬佩,因?yàn)樗M職盡責(zé)的做好了自己的工作,讓大家有個(gè)良好的生活環(huán)境。

          一個(gè)人作文400字 篇6

            寒假的一天,特別冷,好象冰凍三尺,我正要坐爸爸的車子去上數(shù)學(xué)課,可是爸爸將車子放在了離家很遠(yuǎn)的`酒樓門口了。所以,我只有兩種去上課的選擇:第一,打出租車去上學(xué);第二,坐公交車去上學(xué)。我想還是坐公交車吧,不然要花很多錢。所以我和爸爸來到公交車站臺(tái)。我本以為是和爸爸一起坐公交車的,但是爸爸說:你一個(gè)人坐公交車去可以嗎?我不好意思回答不可以,只好說:好吧!于是爸爸給了我來回車費(fèi)兩塊錢,我認(rèn)真地收好錢準(zhǔn)備去坐公交車了。

            我在站臺(tái)焦急地等待公交車21路的到來。我一眼望去,車子來了,車子來了,我上車投了一元硬幣,然后找了個(gè)座位坐了下來。這是我第一次一個(gè)人坐公交車,所以我非常的害怕,生怕有壞人來搶劫。我也不時(shí)地聽著公交車的廣播,唯恐坐過了站。就在這時(shí),廣播又叫了起來:江揚(yáng)學(xué)院到了,請(qǐng)從后門下車。

            我下了車,在過馬路時(shí),萬般小心,因?yàn)槿绻徊恍⌒模涂赡軙?huì)被車撞到的。我終于小跑過了馬路。我高興地去上數(shù)學(xué)課了。回來時(shí)還要坐公交車呢!

            我上完了數(shù)學(xué)課,回來坐公交車可沒那么緊張了,就像是每天都坐公交車的感覺,好象一會(huì)兒功夫,到了我的家,媽媽獎(jiǎng)我去多倫多吃自助餐,吃完了又去看電影《碟中諜4》,我非常開心。

            我在這次坐公交車中,開闊了視野,讓我的膽子變得越來越大了,真是一舉兩得啊!

          一個(gè)人作文400字 篇7

            我的同學(xué),小林。一雙圓溜溜的大眼睛,還有一張大嘴——這也許是她吃飯快的一個(gè)原因之一。短短的頭發(fā)上夾著兩個(gè)粉紅色的發(fā)夾,加上蘋果一樣紅潤(rùn)的臉,好不可愛!

            小林最大的特點(diǎn)就是吃飯?zhí)貏e快。有一天,我在小林家吃午飯。擺好了椅子端上了菜,開吃啦!小林端起碗抓起筷子,一邊用手去夾菜,一邊那張打的嘴里還吃著飯,眼睛里面還發(fā)出一種享受的光芒。嘴里的飯才剛咽下,筷子又自動(dòng)把菜扔進(jìn)嘴。她的.嘴就像一個(gè)大機(jī)器,筷子在不停地往里面添上原料。一眨眼的功夫,一大碗飯就在不知不覺中消失了。再一看小林,嘴里的飯好不容易咽了下去,又放下筷子,拿起勺子喝起湯來,那湯還在冒著濃濃的熱氣,她也不管三七二十一(可能她的舌頭已經(jīng)麻木了)幾乎毫無感覺地喝完湯,說了一聲“我吃完了!彪x開飯桌回房間去了。我被嚇得目瞪口呆,趕緊往嘴里扒飯。抬頭一看鐘,天哪!小林吃飯只用了三分鐘!

            還有一天的中午,我和小林一起回家,說好了一起吃完午飯去上學(xué)。同樣是5樓,我回到家剛端起飯碗,就聽見“丁零”的聲音,原來小林都已經(jīng)吃完了!

            小林吃飯的速度飛快,真不知道她到底知不知道家里的飯菜是什么味道的!

          一個(gè)人作文400字 篇8

            記得一個(gè)陽光明媚的星期日,我一如既往地來到了英語班。一進(jìn)門,突然發(fā)現(xiàn)我的位置旁坐著一位陌生的女孩。

            她個(gè)子不高,頭上扎著一個(gè)馬尾辮,兩只眼睛水汪汪的`,像兩顆閃亮的黑葡萄。我一打聽,才知道,她叫王麗,是位新來的轉(zhuǎn)班生。

            一開始,我并不喜歡她,因?yàn)樗綍r(shí)總是不寫作業(yè),所以她一到學(xué)校就向我要作業(yè),背著老師偷偷地抄,我不借她,她就下手搶。

            有一次,老師留了一張很難的卷子。晚上,我一直在想:卷子這么難,王麗一定沒寫。果然不出我的所料,第二天,她又向我借起了作業(yè)。我故意把卷子藏在了身后。沒想到,還是被她抓住了,她一用力,“呲啦”一聲,卷子被撕成了兩半。我很生氣,把這件事告訴了老師,她才向我道歉,但我仍然耿耿于懷。

            但是,后來發(fā)生的一件事,卻令我對(duì)她刮目相看。

            在我們英語班運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米跑的賽道上,老師帶回了一位受傷的運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)槔蠋熯要管理班級(jí),所以讓我們把這位運(yùn)動(dòng)員送去醫(yī)務(wù)室。大家一看,這不是人送外號(hào)“垃圾王”的李華嗎?因?yàn)樗陌职质菗炖,所以身上總是有垃圾味,大家都不愿意送她。這時(shí),王麗舉起了手,大聲對(duì)老師說:“老師,我去送他!”班里響起了一陣熱烈的掌聲,老師也向她投去了贊賞的目光。

            那一刻,我對(duì)她改變了看法,她原來是這樣一個(gè)善良的人啊,看來我要改變我的偏見了!