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【精品】一個人作文600字匯編十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一個人作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
一個人作文600字 篇1
在我們的生活中很難有一些默默無聞、毫無怨言，而且成績又好又勤奮、刻苦學習的人！可是我可真幸運，就讓我碰上了一個這樣的人，這個人學前班的時候和我同桌，后來因為我那時候成績優(yōu)異調到別的四人小組來幫他們，這個人就是林佩琪！
六一兒童節(jié)的下午暴雨連連我拿著雨傘下去掃地，我們已經掃了很多堆垃圾了這是她的眼睛注視著別的清潔區(qū)而且似乎想去幫他們掃，就在這時她跟我說了一句話當時雨聲太大我沒聽清楚但是卻感覺好像是說，你去那邊把那些垃圾掃過來所以我就開始行動了，轉眼間我已經把很多垃圾掃過來了，可是我聽見李君睿對我說：“那里是別人的清潔區(qū)，快回來！”正當我走回去的她慢慢得向我走來說：“我不是叫你去把他們的垃圾掃過來嗎？”話音剛落她就走向別人的清潔區(qū)把別人的垃圾掃了過來。這次讓我體會深刻雖然那里不是我們的清潔區(qū)可是看著別人的清潔區(qū)沒人掃我們就因該井我們的一份力！雖然這是一件多么小的事，可是卻沒有多少人愿意去做，再小的力量也是一種支持就像我們刷完牙的時候順手關上水龍頭一年之后就可以節(jié)約許多的水。
人始終不是萬能的可是我們卻可以盡我們的`一份力量去支持別人林佩琪就用自己的親身實踐很好的證明了這件事情。
還有一次我簡直不敢相信她天天這么忙可是她居然把老師還沒有布置的作業(yè)都做完了每個星期她都能迅速的完成作業(yè)，我真的搞不明白這是為什么直到后來我才領悟過來，時間是擠出來的就像這樣日積月累就能擠出許多的時間。
我雖然整天被老師罰不是寫字不漂亮，就是作業(yè)沒做好，那并不是我倒霉是因為我不會去擠出時間來做事情，這就是我崇敬的人，改變我人生的一個人，我永遠忘不了在她林佩琪和跟她在一起時發(fā)生的事情。
一個人作文600字 篇2
走進記憶的長廊，翻閱生命的相冊，在我們的生命中，遇見過很多人，就如同天上的繁星一般，數也數不清，可總有一顆星，閃爍著不一樣的光芒。那就是她——我小學時候的體委。
她有一張標準的鵝蛋臉，一對柳葉般的眉毛，那高高的鼻梁如同平原上的一座飛來峰，一雙深邃的眼睛就像深深的潭水，一張能說會道的嘴，一米六多的高個子，一身整潔的校服，扎著活力滿滿的馬尾，是一個活潑、做事堅持不懈的女孩。
在一個陽光明媚的下午，初夏的陽光穿過密密層層的`枝葉，透射出銅錢般大小的粼粼光斑。我們班有人拿著繩，蹦蹦跳跳地進來，有的人拿著繩，垂頭喪氣地走進來。因為這節(jié)課我們要進行“一分鐘跳繩測試”，這讓我想起那以往不堪的成績，心想：哎，這次測試肯定又要完了。“鈴鈴鈴”上課了，大家在原地熱好身后，開始排隊測試，隨著時間的推移，不知不覺輪到了我。我緊張地拿著繩，顫顫巍巍地走到前面，手心不停地冒著冷汗，連腿也有一些發(fā)軟�！邦A備，開始！”老師的一聲令下使我快速的搖起繩，但沒過一會兒，我每跳幾個就被絆到一次，終于，難熬地一分鐘過去了。只跳了97個，到了最后，同學們都測完了，只剩下幫老師計數的體委。她緊張地拿起那根淡藍色的跳繩。“預備，開始！”體委出師不利，一開始就被絆到，到了后面，絆到的次數越來越多，最終只跳了86個。她垂頭喪氣地回到隊伍里，臉上充滿了遺憾。
下課了，同學們成群結隊，慢悠悠地走出操場，體委卻來到樹蔭下，繼續(xù)練習跳繩，直到上課體委才匆匆忙忙地回到教室。在以后，只有老師不拖堂，體委都會去練習跳繩。到了下一次測試，我只跳了102個�？傻搅梭w委時，她從容地拿起跳繩，快速地搖著，好像要飛起來一樣，中間只斷了一次，與上次那個總是被絆到的體委截然不同，最終取得167個的好成績，我們一起為她歡呼，她的臉上也掛滿了幸福的笑容。
體委身上那種堅持不懈的品質令我佩服，正是她的這種品質，令我終身難忘。
一個人作文600字 篇3
童年，像一陣暖風撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤了我的心扉；童年，像一扇大門，正朝著我敞開。
我在童年遇到一位好老師——翟老師。他的出現(xiàn)，猶如大海中的指路明燈，引領我走向成功的彼岸。
那是在一個陽光明媚的早晨，我踏著堅定的步伐走向學�！裉煲紨祵W了。我對這次考試充滿了信心，我覺得我一定能考100分的。試卷發(fā)下來了，我一看，這些題型翟老師都講過。于是，我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中，試卷發(fā)下來了，我考了77分！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分數給我來了一個晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時間停止。在猶豫中來到了辦公室門口，卻遲遲不敢進去。我怕老師批評我，仿佛看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨！冰冷的風吹進了我的`心，好似冬天的雪——是那么冰涼，那么可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會成為別的樣子，勇于承認，平心靜氣的接受已發(fā)生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是揚起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進去。
“你這次考了77分，對吧！這也是個不錯的成績，繼續(xù)努力，有朝一日，你一定會鵬程萬里的！”翟老師話中充滿了鼓勵，眼中充滿了期待。這使我看到了一個真正的好老師——翟老師。
我暗下決心，努力學習著。從此，我的數學成績一直很好。
翟老師，我的好老師，我永遠記著您，感謝您！
一個人作文600字 篇4
人生路漫漫，在這茫茫人海中，我遇見過許多人，有時只是擦肩而過，有時卻是刻骨銘心的記憶。但在那許許多多的人中，只有一個人是值得我信賴的，他正無私地幫助我……
我經歷了許多風風雨雨，坎坷道路，走過刀山，踏過荊棘，在烈火中冶煉。我曾與同學發(fā)生過矛盾，有過許多的不愉快，但總會有一個人站在我的身旁為我指點迷津。他無私的幫助我，從不乞求任何回報，不管路途怎樣艱險，他也始終如一。
那個人就是孫鶴翔。和我一樣，他也曾被人們用異樣的眼光看待，所給予他的，是無盡的煩惱與憂愁。但他沒有放棄，一直都努力奮斗著，雖然前進的路是那么的渺茫，但他的心中卻堅定著一個信念，那就是拼搏，為了自己的人生、自己的前途而搏斗。他在失去信心時給予我鼓勵，給予我慰問，讓我在困難面前永不低頭!
我十分感激他，他對待我是最無私的，也是最能理解我的'人。在我的心靈深處，一直有一扇陰影之門，而他卻將那扇門打開了，我的心結也從此有了了結。在我的心中，他是最關懷我的人，他時刻為我排憂解難，每當我心情繁雜時，他總是依首在我的身邊，向我訴說著一位位歷史的傳奇。他將他的話還無保留地告訴了我，也唯有他能在我面前敞開心扉地表達。
當我覺悟過來之時，才明白我就是孫鶴翔，我的一生中最值得信賴的人就是我自己。沒有誰能真正理解我，最能理解我的人，也唯有我自己。
也許別人對我都不太好，也可能會有人總是欺騙我，但總有人不會欺騙我，那個人就是我自己;即使是他人都不理解我，也會有人理解我，那個人就是我自己。就是因為他，才令我這顆孤獨的心變得越發(fā)的充實。
一個人作文600字 篇5
我還很清晰的記得那年的那個雨天，那是在三年級某一天的放學，因為是提前放學，我忘了告訴爺爺來早點了，所以看到爺爺沒有來，我就去了一個好朋友家里玩。過了好久，我也沒有發(fā)現(xiàn)爺爺來同學家里接我，我有些急了，忽然，天空上布滿了烏云，閃電也在天空中出現(xiàn)的.了，雷聲也緊跟著腳步來臨了�！皣W嘩嘩……”，雨，沒有防備的下了起來。
我有有點擔心爺爺了，怕爺爺找不到我。我急忙跑出同學家，跑回了學校，找爺爺。到了學校，我找不到爺爺的身影，我有些喪氣的走回了家，在路途中，我看見一個沒有撐著雨傘的人影，我有看了幾眼，肯定了那個人是爺爺，便沖爺爺喊道“爺爺，我在這兒”，爺爺轉過身來，看了我一眼，馬上跑來。到我面前，馬上拉著我問，有沒有淋到，爺爺又心疼的看了我一眼，便和我回家了
到了家了，爺爺叫我去洗澡，怕我感冒了。等我洗完澡出來，爺爺已經睡著了，我想把爺爺叫醒，可是爺爺的身體好熱，我想一定是發(fā)燒了。點打電話給爸爸，讓爸爸來帶爺爺去醫(yī)院。
在這個家庭里，最疼愛我的就是我的爺爺，無論在什么樣的情況里，爺爺總是把我放在第一位，爺爺，謝謝你一直以來的關懷，爺爺，我愛你！
"而我認為那是因為我們留不住歲月，留不住青春！12歲的開始，有這么多的第一次，都是這么難以忘卻。白的面貌，是千千萬萬勞動中國人民艱苦 奮斗。相反，雞的一生碌碌無為，不受風吹雨淋，令人艷慕，于是就有了“令做雞頭，不作鳳尾”的俗話了?只有大家彼此關心互助才能填補我們失去一只翅膀的心靈。
一個人作文600字 篇6
最后一抹光影隨著黑幕拉近，一點點消失，最后，連指頭上的一丁點都消沒了。慘淡，沉重，仿佛一句話的重量都可以使其崩潰，空氣里，比硝酸還蝕骨的元素一點點侵蝕著，就像一支燃盡的煙頭，許久，碎成云煙。
黑色，一如既往眷戀卻又害怕的顏色，裹住了本就瘦弱的身軀。靈魂仿佛漂浮著，瑟瑟。偶來的冷風輕掠著。沁入心底的涼意似乎驚醒了破敗殘花般的夢。滴答，屋外雨珠拍打石階的聲音。起身，開燈，推窗，靜寂的夜空，遼闊的淺墨。僅存的倦意也隨之一掃而空。遠方，大片群山在夜色下，調成了一塊蒼茫。雨，靜靜的下著，燈，關了，斜躺在床上，窗，任它敞著。睜眼，灰黑色，閉眼，黑色。突然沒了思緒，不想睡也不想動，習慣的掏出耳機，調成習慣的那幾首歌，旋律里獨特的輕盈。空靈了許多。不知名的曲子，突兀的憂傷牽引著，靜靜彌漫。
回憶，卻找不到什么可以咀嚼的。突然有點凄涼，呵，本就是一個人，何來傾訴，幾多感情，幾多糾葛，也不過是人前做戲罷了，即使最后，不由己的入了戲。就算多了些人心疼，關懷，又能怎樣。每個人，都有條路，獨自的走下去。年華，生活，自顧的洶涌，如何能當。只能強作著直立或隨意的姿勢面對著。歡笑或者痛哭，在之后，變得風輕云淡。
慢慢的，目光變得冷漠了，可變化卻不再寫在臉上了。機械的工作，微笑，擁抱，木然的`接受各種批評，嘉獎。夜深人靜時，彷徨無措，習慣的失眠，早起。第二天仍是志得意滿的奮發(fā)，處變不驚的沉穩(wěn)，和煦如陽的笑容。陰郁或者陽光，極端的模樣。
那么一天，看著遠方殘留的艷紅，輕嘆一聲，已近黃昏。青春不再，年華已去。才發(fā)現(xiàn)，何時，連痛哭都不曾有過。何時秋風勁，葉落只無聲。葉落的轉瞬，是否還記得，生，何歡。亡，何悲。
一個人作文600字 篇7
她,并不高大,卻在認真的教育我們.
她,并沒有班長那樣的職責,同學們也十分敬仰她.
她就是我的好朋友—謝心怡.
聽名字,就知道她是一個文靜的女生.它不僅外表美,心靈更加美.一張櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛,長長的睫毛,一個滑溜溜的小鼻子.她就像是一個芭比娃娃,真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上！
有一次,我陪她去逛街,突然,我看到一個約摸4、5歲的小姑娘抽泣著,還嗚嗚咽咽地說:“我,我把錢丟了,媽,媽知道了,會打我的,嗚嗚···”謝心怡二話沒說,把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘,小姑娘瞅了一眼,開心的笑了,蹦蹦跳跳的走了.
一路上,我十分擔心那小女孩是個騙子,就對謝心怡說:“那個小女孩是個騙子怎么辦？你可是把錢全部給她了呀！”“你看,她都哭了,肯定是真的了！”看著她的`臉,滿臉都是微笑,活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過,讓我不再慌張,跟著她回家了.
還記得又一次,放學了,我回到家里開始做作業(yè),呀！我心頭一震,我記作業(yè)的小本子忘到學校里了！怎么寫作業(yè)��？我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉,不由自主的想起了謝心怡,剛動手打電話,電話就響了,“喂,是誰呀？”“我,謝心怡！你記作業(yè)的本子忘到學校里了,你等著,我這就給你送去···”我還沒說聲謝謝,電話就被掛斷了.不一會兒“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,門鈴響了,我急忙去開門,只見謝心怡滿頭大汗,急忙把小本子塞到我的手里,匆匆的趕回家了.
我的朋友不僅善良,而且樂于助人,是個樂天派,從她的行動上,我看到了她正在用汗水打拼未來！
一個人作文600字 篇8
說起敬佩的人，無非是對人的才學、人品等的折服。我就有幸遇到這么一位老師。
我上小學四年級時，新來了一位班主任，是個男老師。他個子很矮，若是穿著一身小孩子的衣服，走在我們學校，看著他的背影，一定會認為是個學生。
記得他剛跨進班級教室時，全班嘩然，然后大家七嘴八舌的議論開了：“這老師好矮！”王老師倒不以為然，只是快步走上講臺，做了個簡單的自我介紹后，他說：“我知道，剛才同學們在議論我。我確實比較矮，可別忘了這句話‘人不可貌相，海水不可斗量’呀！我們不能因為別人個子矮，就瞧不起他，甚至戲弄、嘲諷人家。大家都知道，古代的.晏子是一位了不起的丞相，可他不也是五短身材嗎？大家可不要以貌取人呀！”他說的頭頭是道，我可不認為他有晏子那樣的才學和智慧。這個人好生大膽，竟敢和晏子相提并論！
當教到“侏儒”這個詞時，我突然靈機一動，機會來了！我要好好地捉弄一下他。我舉手提問，裝著一本正經的樣子問道：“老師，請問按您的個子來說，算不算侏儒呢？”同學們聽了，哄堂大笑。出乎我意料的是，王老師聽了，并沒有生氣，反而面帶微笑地說：“不算。侏儒是指成年人身高不超過一米，而我超過了。這位同學勤學好問，會獨立思考，這很好。但，”當他一說那個“但”字，我的心一下子提到了嗓子眼，就知道他要“收拾”我了。“但你的那個提問傷到了老師的心，也許你是無意的。我們學習知識是為了更好的表達自己，與人交流，使人們的心靈更加美好；心地更加善良，從而避免勾心斗角、互相傷害的生活。希望你下次注意用詞�！�
王老師的一番話令我心服口服，且好生敬佩。剛才那循循善誘的話語和那溫和的目光，我真慚愧。覺得自己對老師太不尊重了，我欠他一句對不起。王老師誠懇的話語影響了我，讓我不在與別人交談時唇槍舌劍。讓我知道胸懷應如大海之廣闊，語言可以如開花之美妙，如蜜一樣甜，如陽光一般溫暖！
一個人作文600字 篇9
說起最熟悉的一個人，你可能會想起你的父母，或是你的好友，還有可能是你的老師……要說起我最熟悉的一個人，那就是我的同學。
我最熟悉的'一個人是我的一位老同學，我們倆一起度過小學六年的時光，從小學三年級開始成為形影不離的好朋友，而現(xiàn)在又幸運走進同一所初中的校門，并有緣分到了同一個班。
他留著小平頭，烏黑的頭發(fā)根根都豎著；兩道彎彎的月牙眉下面鑲著一對黑珍珠；高高的鼻梁上穩(wěn)穩(wěn)的架著一副藍框近視鏡；嘴巴不算大；腦袋兩邊長著一對小耳朵。平常都穿著校服：熒光綠上衣，深藍色褲子，天藍色鞋子，有時候天氣冷了，外面再穿一件藍色馬甲，整個人顯得很精神。
他體育特別好，尤其是在賽道上跑步，每次都名列前茅，因此老師經常選他參加各種運動會，只要他參加了，準是數一數二，也曾因此拿到過許多獎品和獎狀。
而我呢？體育和他相比，差得遠，所以我最佩服他這一特點。
記得那是一個陽光明媚，天氣晴朗的下午，陽光灑在操場上，花草樹木顯得勃勃生機，下課了，同學們在操場上盡情地玩耍。第二節(jié)課上體育，聽說要跑一千米了，我頓時感覺有一些害怕，心想著我會不會跑到最后，抬頭再看看他時，很鎮(zhèn)定，一點都不緊張，一副胸有成竹的樣子。
終于，第二節(jié)上課鈴聲響起了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)在操場上站隊，我們先跑了兩圈，然后熱身，之后分組開始比賽，我倆正好分到一組，我決定要和他比一比�？蓜傞_始我還緊跟他的腳步，慢慢的便拉開了距離，到最后，我倆差距就越來越遠，一個正數第三，一個倒數第三。
這就是我最熟悉的一個人，我的一位老同學。
一個人作文600字 篇10
什么是堅強？什么是勇敢？在這里，力克胡哲給了我一個最好的答案。他就是讓我感動的一個人。
力克胡哲出生于澳大利亞的一個普通的家庭里，他沒有一個健全的身體，沒有四肢。他就像一個外星人一樣來到這個世界：一個矮小的身子，沒有手和腳，唯獨只有他那兩只“小雞”腳。母親生他的.時候，并沒有想象到自己的孩子是四肢不全的，母親想過拋棄，這畢竟也是自己的親生骨肉，我要對他負責到底，這是我的責任！當力克胡哲哲出生的那一刻，父親見了他想嘔吐，母親到胡哲三個月大時才敢抱他。他樂觀，幽默，堅強不屈，熱愛鼓勵身邊的人……
他沒有四肢怎樣來生活？怎樣來穿衣？怎樣來行走？……我滿腦子充滿了疑問，問號！
但是我并沒有看到在立刻胡哲臉上的悲傷 ，我看見了他高興地，歡樂的表情。慢慢地適應了他的生存環(huán)境，做到了他人必須要有受阻才能完成的事情刷牙，洗頭，打電腦，騎馬和足球等。力克胡哲樣樣都能，看來在他的眼里這些都是小事，并沒有什么困難。因為他有一顆熱愛生活，熱愛生命的心。
足球場上，聲場不足一米的胡哲正在揮灑汗水，他用自己的小雞腳踢著足球，又是因為身體原因，常常無法接到球，他就用自己的頭去頂，一次兩次無數次的失敗，沒有讓他放棄，以為他知道：沒有人能幫助自己，只能靠自己！經過無數次的失敗，終于熟練了，動作嫻熟，那樣流暢。在游泳館里，總能看到力克胡哲的身影，在游泳池里，他就像一條活蹦亂跳的小魚一樣嬉戲著。 他雖然沒有四肢，但他有厄運打不垮的信念，有著熱愛生活，熱愛身命的人。力克胡哲就是讓我深深感受的那個人！
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