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【推薦】這樣一個人作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的這樣一個人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣一個人作文 篇1
有這樣一個人，我對他非常熟悉：他是初一年的一個新生，他性格外向并且十分幽默，時而搞笑，時而正經。
我曾仔細地端詳過他，他也許就是傳說中的“土行孫”，手短，腿短，脖子短，頭發(fā)短，身材也“短”。班里同學一致的開玩笑叫他“二級傷員”。別瞧他這般模樣，且有著一顆大大的頭，讓人癡想的大眼睛，好似一個滑稽的小男人，讓人見了不禁哈哈大笑。
他可是個幽默大師，無論在課堂上還是在課間，他永遠都是班上的“開心果”，有他在的的地方總是傳來一陣又一陣的笑聲。曾有人問過他：“你的前世不會是被潘金蓮毒死的那個武大郎吧?”他確實笑著回答說：“那不是更好嗎?我可以找個賣水果的，和她一起賣披薩啦!”緊接著，那稚嫩的`笑聲又一次傳開的，從中可以感到他是一個開朗的小男孩。
別看他個子不高，他可是有著強大的爆發(fā)力和滿腔的為班級爭光的熱情呢!曾經在校運會上闖出一片天，爭得100米的第五名!雖然那次一共只有五個人參賽，但是他的精神還是可贊的。
但是他有個大毛病，就是粗心!一次他和幾個同學在黑板上畫了幾幅搞笑的圖卻忘了擦掉，被班主任發(fā)現(xiàn)了。當班主任問起是誰畫的之后，他緩緩地站了起來，臉像一個熟透了的紅蘋果，羞愧的低下了頭。當然，最后肯定是被老師罵了一頓。你說他粗不粗心?
當然，他也有正經的一面。一次有人問他的夢想，他說：“我要為全人類做出貢獻，像愛因斯坦一樣被全人類記住�！�
通過我的介紹，你應該知道他是誰了吧!他就是我們班的陳書彥。
這樣一個人作文 篇2
我是一個初中生了，對自己也有了一定的認識，我來介紹一下自己是個怎樣的人。
我是一個瘦瘦高高、頭發(fā)往上翹的男生，平時喜歡運動等項目。
我做事有點急躁，例如上上個星期五下午，放學回家后本來要去拍證件照，可下樓時跑得太快，加上樓梯很矮，我“咚”一下撞到了上面的柱子，人掉了下來。那可真是撕心裂肺啊，頭“呼呼”地就腫了起來，到現(xiàn)在還沒消呢。不過我一定會改掉這個性格上的缺點。
當然，我也有很多優(yōu)點，其中之一就是愛做數(shù)學題。每天回家，我都會額外做一章“市北教材”，還通常會做一些真題。有一次考試前，我回家后才十分鐘就把68道選擇題和44道填空題做完了；還又一次在小學，我作業(yè)都做完了，可還有三十分鐘可以拿來寫作業(yè)，我閑著沒事兒，就把數(shù)學練習冊后面十幾頁都做了！最后時間到了，馬上就要放學了，我還有幾題沒做完，于是我一邊喊著“等一下，等一下”一邊奮筆疾書，終于在最后時刻寫完了，而且正確率很高。
我不僅愛自己學習，我也愛用自己的知識去傳授他人。去年暑假，我用微信教遠在合肥的堂哥奧數(shù)，使他成績突飛猛進；今年暑假，還沒學過英語的`他馬上就要上初中了，我又自己寫了講義，每天晚上用視頻聊天教他新概念一冊，最后堅持了十幾天，相信他的英語有了很大的進步。
我就是這樣一個人，愛學習，也愛幫助他人的人，可能有些小毛病，但我一定會盡力做到更好！
這樣一個人作文 篇3
吳老師年紀不大，三十來歲，看上去很高大，與其說他高大，倒不如說老師有點胖更恰當，不過樣子非常和藹。
別看老師的眼睛不大，靈敏度可高咧!記得上次上語文課時，有個同學剛轉身有講話的動機，就馬上被“雷達”發(fā)現(xiàn)。所以同學們在上語文課時都特別小心，生怕自己在開小差時被逮個正著。
在我的'想象中，只有那些研究生、科學家才會喜歡在鼻子上架上一副又大又厚重的眼鏡，可是不知為什么，吳老師也喜歡在那張不太大的臉上架上一副又厚又重的大眼鏡，雖然看上去不是很合適，但這樣總給我們一種親切感。
吳老師很幽默。記得有一次，陳至盛在上課時老轉頭向梅如榮講話，結果被老師逮著了。我想：“大圣”(陳至盛綽號)非遭一頓臭罵不可!可老師卻出人意料地笑著說：“看來梅如榮魅力很大嘛!引得你老轉頭和他講話哦!”大家一聽，哄堂大笑，緩解了剛才緊張、嚴肅的氣氛。而且又使得“大圣”感到很慚愧；同時還使他能自覺地認真聽課，嘿!吳老師可真有“招”兒啊!
吳老師什么都好，就是有時候羅嗦起來，可跟婦女們“有得殺”。平時課前或課后，老師只要一講“我簡單講幾句”，一些同學便做好睡覺姿式，我們可都有經驗，知道老師這“簡單的兩句”起碼說上半個小時，上扯到原始社會，下扯到未來世界，上通天文，下通地理，往往在講課中插入一段有關的歷史。
吳老師，您可真是讓我們又敬，又氣，又無奈。
這樣一個人作文 篇4
我叫XXX，是祁山小學的一名女生，我長得比較平凡，一雙漂亮而不是很大的眼睛，長長的睫毛，一張不大但略好吃的嘴巴，一頭烏黑的.長發(fā)，唯一突出的地方就是我鼻梁上那一副200多度的眼鏡。
我的性格嘛，老師們都說我很文靜，然而那只是在老師面前，實際上在熟悉我的人的眼中，我也文靜不到哪里去。
可是說我愛看書，那可是真的，我的好朋友XXX給我和她自己分別取了個外號。我是“書蟲”，一有空便趴在書上不肯走；她呢，是“書呆子”一看起書來就看不見別的東西了。你別說，嘿！還真有點像。
有一次，我正在看《假如給我三天光明》，媽媽喊我去吃飯，一連喊了好幾聲，我都沒答應，仍在繼續(xù)專注地看書，直到媽媽生氣了，由“喊”變成了“罵”和“吼”我才嗯了一句，看看鐘，離上學時間還早，便又把書拿到餐桌上，一邊吃飯，一邊仍然在津津有味地接著看�！安荒苓叧燥堖吙磿��！眿寢尦液鸬溃骸鞍褧玫綍咳�，要看等一會吃完飯再看�！笨粗鴭寢屇菍⒁l(fā)的“火山”，我只好戀戀不舍地把書拿到書房去，一邊不甘心的小聲嘀咕著�！班止臼裁茨兀 薄皼]，沒什么�！蔽一琶Υ鸬溃s忙三口兩口的叭著飯，為準備接著看書而奮斗。
除了喜歡看書以外，我還喜歡畫畫，我的畫還得過好多獎呢，最高曾得了省里的二等獎；只是獎狀我從來不掛，因為我覺得那畢竟只能代表我的過去，不能代表我的現(xiàn)在和將來。還記得二年級時，有一次因畫畫沒得獎，我大哭特哭，弄得媽媽不停的安慰我。
我還喜歡吹笛子，已經有八級合格的證書了，今年準備過十級。
這就是我，一個真實的我。
這樣一個人作文 篇5
放學了，我和王佳悅走在回家的路上。我邊走邊說：“悅悅，今天可多虧了你呀!要不是你，我今天一定完蛋了。”
回到家里我從書包里翻出彩筆，我便不由得想起在美術課上發(fā)生的事來……
下節(jié)課就是美術課了，可我卻忘了帶美術用具，我心急如焚，望來望去卻不知怎么辦是好。這時我的好朋友走過來問我：“熙晗，你怎么了?”我只好告訴她自己忘了帶美術用具。她趕緊拿出一盒水彩筆給我說：“今天我正好多帶了一盒，給你用吧!”我趕緊接過水彩筆，說了聲謝謝就趕忙回到座位上去了。
美術課上課，老師要檢查，這才讓我逃過了一劫。可王佳悅卻因沒彩筆沒有完成帶美術作業(yè)，被老師罰了一頓。我心里愧疚極了，她卻依然對我笑著說沒事。
我望著這盒彩筆，好像在望著一個無價之寶，它在陽光下散發(fā)著光，那么美麗，我小心的'把它放進抽屜里，這可是我們友誼的見證啊，我怎么忍心讓它遭到破壞呢?
這樣一個人作文 篇6
在車上，有一個人我最煩他。他肥頭大耳，讓人看上去很煩。那個人就是——李永昊 。
有一次，車上的一群人在談論游戲“賽爾號”。其中，郭栩是“吹牛者”。李永昊聽到了，也擠進去說一大堆話，可全都是一些“廢話，”讓人不相信。于是，他們就說：“郭栩和李永昊在吹牛，他們玩的都是‘郭里昊死牌賽爾號’”。李永昊聽了，板著臉，非常生氣。一氣之下，就上前打起架來。其中一個壯著膽子上前說：“哎喲喲，你明明在吹牛，人家說你玩的是郭里昊死牌賽爾號不要緊。你看，我們說郭栩，郭栩又不打架。你這個李永昊真是的`！”
李永昊不但吹牛，還非常賴。
有一天，他帶了很多數(shù)碼寶貝的卡。我見了，樂壞了。李永昊說：“來，我們一起玩吧！”然后分了一半給我，分了一半給自己。他還說：“每次必須先打你的”。
“嘴巴挺硬的！”我罵道。
“我先打你的就是我先打你的！”
“不公平！”
“公平！”
“不行！”
“就行”
……
沒辦法，只好他先打我的。李永昊見自己先打，發(fā)出“哈哈”的聲音。打到中間，他突然說：“我這只七夕鳥要進化了，功擊數(shù)和生命都乘以一百，所以你的卡都死了。
下一回，他在洗牌時，把牌打開看看，然后又三張、兩張的抽著，然后開始打，結果我沒得到七夕鳥，全死了。
第三次，我仔細地觀察他。我發(fā)現(xiàn)，李永昊是為了得到七夕鳥，才打開看。于是，我氣憤地罵道：”你這個李永昊真賴。你是為了得到七夕鳥才打開看的�。�！“說完，我朝李永昊的腳上打過。
哎，我不知道李永昊怎么是這種人。