【必備】印象最深的一個(gè)人作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的印象最深的一個(gè)人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
印象最深的一個(gè)人作文 篇1
我印象最深的一個(gè)人轉(zhuǎn)學(xué)以來，我印象最深的一個(gè)人是曹?i晗，一個(gè)普普通通而又陽光開朗的小女孩。記得剛開學(xué)的時(shí)候，老師就說：“上個(gè)學(xué)期，我們班就轉(zhuǎn)來三個(gè)同學(xué)，跟我們相處的很好�！边@時(shí)，我就在想，上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來的同學(xué)到底是什么樣的，我就問我同桌何悅?b，她說：“你旁邊的就是�！蔽铱粗U正經(jīng)的。我也沒太在意，日子一天又一天的過去了，直到放國慶長假，我跟錢靜怡要了她的QQ號(hào)，碰巧她上了，我無聊便跟她聊了起來。
就在這幾天的時(shí)間里，我跟她聊的蠻起勁的'，也越聊越熟了。時(shí)間過得真快，一下子九天就過去了，去到學(xué)校，我也跟她說話了，因此，我還拜她為師。她有一句話經(jīng)常說，也是因?yàn)檫@樣，我也經(jīng)常笑她，不管說什么，都不會(huì)落了“你怎么能這樣呢？”這句話。但笑歸笑，她還有我欣賞的地方，就是重情義，雖然我經(jīng)常笑他、說她，但一有男生欺負(fù)我時(shí)，她就會(huì)挺身而出。她還慷慨解囊，幫過我很多次。有一次，勵(lì)浩宇踢了我一腳，她看見了二話不說就幫我報(bào)仇，班里誰都知道他們兩個(gè)是死對(duì)頭，這樣打下去，那還得了，不過她還是幫了我。所以我印象最深的人就是她，一個(gè)陽光開朗又愛助人為樂的小女孩。
印象最深的一個(gè)人作文 篇2
瞧，一雙蠻有精神的眼睛，流露出不服老的勁頭；圓圓的臉龐，齊耳的短發(fā)，兩鬢露出少許的白發(fā)，顯得和藹可親；雖然話不多，可隨時(shí)都會(huì)給你提個(gè)醒兒，這就是我的奶奶。
奶奶非常儉樸，甚至有些吝嗇，恨不得一分錢掰成兩半兒花，偶爾和爺爺出去購物，除了家里必須用的，她自己連瓶水都不舍得買來喝。奶奶是摳門，可對(duì)別人慷慨，也特別熱誠，她樂于助人的精神，經(jīng)常在爺爺嘴上不停叨嘮。
記得有一天我和奶奶去超市，買好了東西走出超市，我和奶奶手提著兩大包東西正路過免費(fèi)購物班車旁，只見班車已經(jīng)緩緩開動(dòng)，也許是購物的人太多，不知道是哪位掉了一包東西，奶奶趕緊喊“等一等，等一等”，可班車已經(jīng)駛出車站，追也追不上了，我打開包一看，是一部最新款的智能手機(jī)，看來是剛在超市購買的'吧。我問奶奶怎么辦，奶奶從容地說“失主發(fā)現(xiàn)丟了東西會(huì)很著急，我們?cè)谶@里等失主來認(rèn)領(lǐng)吧�！庇谑�，奶奶站在原地，耐心地等待著，時(shí)間一分分過去，天色也漸漸黑了，寒冷的北風(fēng)直往我脖子里串，奶奶看我縮著脖子，對(duì)我說“一一，你去旁邊吃碗面條吧，奶奶在這等就行。我讓奶奶一起去吃碗面條暖和暖和，可奶奶執(zhí)意讓我自己去，沒辦法我只好也不吃，陪著奶奶繼續(xù)等待失主。
大約又過去了一小時(shí)，只見一位阿姨匆忙地趕來，奶奶認(rèn)真地核對(duì)了購物單和丟東西的時(shí)間，才放心地把東西歸還給了那位阿姨，阿姨感激地拿出200元錢對(duì)奶奶說：“天氣這么冷，您帶孩子去吃點(diǎn)熱乎的東西再回去吧。”奶奶微笑著說：“東西交到你的手里，我也就放心了�！闭f完拉著我就走，說什么也不要。
這就是我的奶奶，一位摳門又樂于助人的善良的老人！
印象最深的一個(gè)人作文 篇3
提起我們班的范詩萌，沒有人不豎起大拇指的，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)又好，又總為班集體服務(wù)、付出。這是我們班84名同學(xué)有目共睹的。
我先說說她的外貌吧：一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴。頭上戴了個(gè)小發(fā)卡。穿著一身校服，還是我的好朋友。還是我們班的`文娛委員。
這學(xué)期，錄語文課的前幾天，語文老師對(duì)我們說：“去錄課的48名同學(xué)聽好，由于下一星期我們要錄課，所以大家要在星期天的時(shí)間里列一個(gè)表格，好方便我們錄課時(shí)用。”語文老師又像是在自言自語的說：“要是可以把表格打印出來就好了�！庇谑�，范詩萌便把手高高的舉了起來說：“老師，我爸工作單位有打印機(jī)，可以讓他幫忙打印表格�！崩蠋煾吲d的同意了。到了錄課那天，范詩萌果然把打印的份表格拿了過來，還多打印了一份給老師。我們那天錄課很順利，多虧了范詩萌家長的大力協(xié)助啊！
還有一次，老師讓范詩萌去參加演講比賽，她利用一下午的時(shí)間都在背，還有晚上回家后也在背，背的她口干舌燥她也照樣在背。到了比賽那天，所有人都在照著稿子讀，只有她脫了稿子，因此，她還為班級(jí)加了寶貴的一分。
在學(xué)校，她是讓老師喜歡的好學(xué)生，在家里，她是讓爸媽喜歡的好孩子。有一次，我們一起出來玩，她爸爸打電話說要來接她，她還囑咐讓爸爸騎車慢點(diǎn)。
她就是這樣一個(gè)讓老師和家長喜歡的孩子，在學(xué)校她愿意為班集體服務(wù)，在家里，她還會(huì)囑咐爸媽騎車慢點(diǎn)，幫家長做家務(wù)。就因?yàn)檫@樣，我才對(duì)它的印象很深，我要與她做永遠(yuǎn)的伙伴和朋友！
印象最深的一個(gè)人作文 篇4
在生活中，有許許多多的人讓我印象深刻，但有一個(gè)人在我的記憶深處留下了最深的烙印，他就是我的好朋友潘林。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸英語。那時(shí)候，我怎么也聽不懂，26個(gè)英文字母一打亂就不會(huì)寫，大小寫也對(duì)不上。潘林知道了，就天天抽空到我家來，教我英語。月考的時(shí)候，我的英語成績居然達(dá)到了91分！我欣喜若狂，連連向他道謝。他卻笑著對(duì)我說：不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！敝螅�是天天到我家來，教我英語。于是，我的英語成績步步高升，到期中考試的時(shí)候，我得了96分，而到了期末考試的.時(shí)候，我的英語成績竟然達(dá)到了100分！我向他道謝時(shí)，他卻總是說：不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
潘林不止是教我英語單詞，還輔導(dǎo)我的英語作業(yè)呢！我的英語作業(yè)寫完之后，常常讓他檢查。他檢查完我的作業(yè)后，就讓我把寫錯(cuò)的地方改正過來，我不會(huì)的地方，他就耐心地給我講解，直到我聽懂為止。
這就是我的好朋友潘林，一個(gè)讓我印象深刻的人。
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