【必備】我喜歡的一個人作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈蚁矚g的一個人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的一個人作文 篇1
我生活中從小到大，最喜歡的人很多，有我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師……但我最喜歡的一個人是我的同學——唐夢剛。
他是一個陽光男孩，留著一頭烏黑發(fā)亮的小平頭，一雙黑珍珠般的眼睛，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁和一張可愛的笑臉，皮膚十分的白。他時常穿著一件藍色的襯衫，外面套著一件綠色的羽絨服，配著一雙黑色的褲子，穿著一雙潔白的`運動鞋，顯得十分陽光，帥氣。
他是一個助人為樂、熱愛同學的人。三年級時，我還是一個中等生，但他的成績在班級應經(jīng)是優(yōu)秀的了。有一次，老師讓我們做幾道應用題。下課鈴響了，同學們都像小鳥一樣飛出了教室，只有我還沒有做完最后一道題。他看我愁眉苦臉的，于是關心的問我：“你怎么還沒有出去��？”我說：“我在左思右想，可最后一道題還沒有算出來�！彼敛华q豫地又對我說：“來，讓我來幫一幫你吧！”他先看了看這道題，讓我再讀三遍題，分析題意，思路才能正確。我分析題意后，發(fā)現(xiàn)自己的思路錯了，接著馬上改正了過來，最終把這道題解掉了。從此之后我從心底里感激他，喜歡他了。
我和他形影不離的一起上學，一起回家。那是一個烏云密布的下午，天下著雨。放學了，因為剛下過中雨，地上有許多淺淺的水坑。我和他小心翼翼地坐在回家的路上。這時，他腳下一滑，身子一側，重重的摔在了地上。在這一剎那間，他一手撐地，一手把書包高高舉起。對我說：“先把我的書包拿起來�！蔽夷闷饡�，他慢慢的站了起來，對我笑笑，好像沒發(fā)生一樣。我從心底里敬佩他，可他一滴眼淚也沒有掉。
我非常喜歡他。我喜歡他助人為樂，機智勇敢的精神。
我喜歡的一個人作文 篇2
我最喜歡我們班的班主任李老師，她個子不高，鼻子上架著一副眼鏡，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，一看就是一個知識淵博、很有學問的人。
李老師批改作業(yè)時的認真是出了名的，同學們的作業(yè)中哪怕是出現(xiàn)一點細小的錯誤，也逃不過她的火眼金睛。
一次，我認真地完成了語文作業(yè)，自認為寫得完美無缺，一定能得優(yōu)。但當?shù)诙熳鳂I(yè)本發(fā)回手中時，我不禁驚呆了：作業(yè)本上的一個字被紅圈圈了起來。我很不服氣地拿起了書，心想：老師是不是犯糊涂了，這次作業(yè)是我寫得最好的一次，我一定要從書上找到這個字讓老師心服口服。然而當我找到這個字時發(fā)現(xiàn)老師并沒有批錯，而是我畫蛇添足，多加了一筆橫。但這個橫寫得特別小，換作一般人都不會看出有什么毛病，會認為這只是本上的.一個污點，這連我那個吹毛求疵的媽媽檢查作業(yè)時也沒發(fā)現(xiàn)，而偏偏卻被李老師看了出來，這讓我不得不佩服她的眼力，也讓我越來越喜歡她。這會我終于體會到了什么是名師。
李老師還有很多優(yōu)點，同學們都很喜愛她，我為有這樣一位老師感到驕傲。
我喜歡的一個人作文 篇3
我喜歡的一個人
我的同學叫陳明，他長的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛著一副眼鏡，總是帶著微笑。陳明的學習成績一直都很好，如果班里的同學有什么不懂的問題，同學們就會向陳明請教，陳明就會耐心的教同學們。上課的時候，老師經(jīng)常表揚陳明，陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點，就是他勤奮學習，刻苦學習。
記得有一次，上數(shù)學課的時候，數(shù)學老師布置了5道應用題下晚修后回家寫的。過了一會兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過了一會兒，陳明回到了家，陳明坐在書桌旁邊，陳明從書包里拿出數(shù)學課本，寫老師布置的5道應用題，，過了半個小時，陳明就把老師布置的4道應用題寫完了，只剩下一道應用題了，陳明認為這道應用題特別的難，陳明就在練習本上寫著寫著，怎么也算不出這道應用題。 當當當當……陳明家的鐘響了，現(xiàn)在是11點鐘，陳明的媽媽看見了陳明這么晚了還沒睡，就說：“陳明，現(xiàn)在是11點鐘，你就睡吧，明天在寫就行了�！标惷髡f：“媽媽，我不睡，如果我做不出這道應用題我就不睡覺�！眿寢屨f：“那媽媽帶你去數(shù)學老師家好嗎？”“好�！标惷髡f。
過了一會兒，陳明和媽媽就來到了數(shù)學老師家門口，陳明就叫：“老師，老師�！睌�(shù)學老師聽見了，就把門打開了，問：“是誰啊？”“是我陳明�！崩蠋熣f：“是陳明啊，這么晚了來做什么呢？”陳明說：“老師，您今天晚修布置了5道應用題，我把4到應用題做完了，只剩下
一道應用題把我給難住了，所以，我才來數(shù)學老師家，讓您教我這道應用題�！�
老師說：“哦，你那你進來吧。”陳明和媽媽就進了數(shù)學老師家。 老師開始教陳明了，老師一絲不茍的教著陳明，陳明就仔仔細細的聽著。大約過了半了小時，陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說：“老師，謝謝您，這么晚了打擾您真不好意思�！崩蠋熣f：“不用謝，你這種學習精神令老師很佩服。”陳明就和媽媽高高興興的回家去了。
我喜歡的一個人
從小至今，我經(jīng)歷了風風雨雨，每一件事都像珍珠鏈一樣，既串聯(lián)著你，又串聯(lián)著我。其中一件事讓我喜歡上了小藍。
我和小藍是班上最好的同學，我們每天都形影不離。記得那一次，我想要一個飛機航模，小藍那對“順風耳”知道后，毫不介意地答應了三天后送我一架飛機航模。 小藍氣喘吁吁地回到了家，又馬不停蹄地忙著找飛機材料，他東奔西忙的。他陸陸續(xù)續(xù)地找出飛機材料，經(jīng)過小藍的仔細檢查后，發(fā)現(xiàn)少了螺旋槳，他打電話叫他爸爸寄回來螺旋槳，不久，郵遞員叔叔迅速地把材料寄回來了。
小藍找齊材料后，準備下手，可是該從哪兒入手呢？對此，他疑惑不解，聰明的他想到了讓電腦叔叔來教他，經(jīng)過幾小時電腦叔叔的講解后，他開始下手了
他一有不懂的就去請教那無所不能、無所不知的電腦，經(jīng)過艱苦的“戰(zhàn)斗”后，終于完成了這架“開心號”�？墒撬鼌s怎么都飛不起來，“��！真掃興”。幸好他的媽媽是個博學多才的.人，幫小藍解決了這個天大的難題。
接著，他去商店里尋找飛機的電池和充電器，到處都沒有。也許老天被他這種堅持不懈的精神感動了，終于小藍買到了所需要的東西。最后，他送給了我這架“開心號”。 小藍是一個樂于助人、堅持不懈的男孩，他不愧為我們班的班長，小藍的這種精神值得我們學習。
我喜歡的一個人
你問我最喜歡誰？哦，我得好好想想。想起來了，是她！
她的確討我喜歡：烏黑的頭發(fā)梳成一個干凈利落的馬尾辮，白皙的皮膚，高挺的鼻子，齊齊的劉海幾乎蓋住了她英氣的眉毛，纖瘦的身材卻給人一種英姿颯爽的感覺，但不是大大咧咧的氣質(zhì)，是謹慎可愛的氣質(zhì)。
常常喜歡吃的她，十分在意身材。這不，前幾天還因為別人說臉微微胖了點，還鬧減肥呢！可見“愛美之心”真是“人人皆有”啊。
你可別羨慕她那纖瘦好看的身材，那可真是多虧了她這陣子天天賴床，每天以百米沖刺的速度狂奔到學校，這“拼命三娘”的氣概真讓人不敢恭維呢。每天都差那么幾分鐘，想來她也是不想的，但是，這“賴床病”怕不到春天是治不好了，唉，怎么說她呢。 她，更是一個
我喜歡的一個人
我喜歡的人很多：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。但我最喜歡的還是我的媽媽。
熟悉媽媽的人都知道媽媽特別愛干凈、勤勞。奶奶不在昆山的日子總是媽媽每一個起床為我們精心準備早餐；晚上也總是媽媽最晚睡，總是先檢查完我的作業(yè)后她才開始洗碗、拖地和洗衣服。每到周末除了這些以外還會把樓梯從三樓打掃到一樓，住我們這幢的人家都知道是我媽媽義務掃樓梯。
媽媽不僅勤勞對自己的工作也很認真。連爸爸接到媽媽公司貨運的生意也是沾了媽媽的光，聽爸爸回來說到媽媽公司的副總告訴他：公司有個美國的客戶一過來就在他們副總面前夸媽媽工作如何認真負責。
媽媽對我的學習要求也很嚴格。每天的作業(yè)一定會給我認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤讓我及時改正，即使題目有時她也不確定答案總是會讓我查電腦找出正確答案。英語老師還問我：“陶駿杰，為什么你的英語作業(yè)從沒有錯的？”我說：“媽媽都幫我檢查過了�！�
我愛我的媽媽！
我喜歡的一個人作文 篇4
我有許多喜歡的人，其中，我最喜歡孟欣。她長著一束短頭發(fā)，有一個白白凈凈的臉盤，一雙明亮的眼睛，特別好看。她是我的同班同學，學習很好，上課認真聽講，做事一絲不茍，是我們的好榜樣。
有一天，她來到學校，做完課前準備，老師讓他批我們?nèi)辔迨说淖鳂I(yè)，孟欣說：“好”。孟欣過去以后，開始批作業(yè)，我來的時候老師也讓我?guī)兔闲琅鳂I(yè)，我去的時候孟欣在一絲不茍地批作業(yè)，我怕打擾她，悄悄的過去站在她身邊，拿起作業(yè)本，開始批，我們批完的時候，我和孟欣把作業(yè)送到了老師辦公室，老師檢查后夸我和孟欣做事很好，讓我們當上了語文課代表，我和孟欣都很高興，回去以后，我和孟欣拿著語文書開始領同學們讀課文。上課了，孟欣很快回到了座位上，語文老師回來了，我們開始上課，今天我們講的是第十九課《美麗的小興安嶺》，我們講完了，就開始做練習冊，我看見孟欣在認真地在做，孟欣做完后交給老師，老師夸她做得很認真，還把她寫的那些都展示給我們看，我們都夸孟欣做得很認真，做事一絲不茍，是我們的好榜樣。下課后，我和我的同學一起出去玩，我看見孟欣在教室里看語文書卻不出去玩，我看見孟欣在復習今天學過的課文內(nèi)容，我們真要向她學習，這樣的'精神。
就是這件事，讓我感到孟欣做事一絲不茍，上課認真聽講。所以我們都說她是我們的學習小標兵，老師也夸她學習認真，讓我們向她好好學習，就是這次期中考試，她的成績比我還高，我為我有這樣的同學而驕傲而自豪!
我從這件事體會到：我們也要向孟欣學習，上課認真聽講，積極回答問題，做事一絲不茍，做班上的學習小標兵，考試成績優(yōu)異，受老師表揚，受同學夸獎!
我喜歡的一個人作文 篇5
她，是我的好朋友，我們從小在一起張大。她的名字叫李靈，小名萌萌。她是我兒時最好的伙伴。她長著一張瓜子臉，大眼睛、高高的鼻梁下邊有一張能說會道的小嘴。笑起來還有一對小酒窩。
記得我們第一次見面是大約是在我三歲那年，我去姥姥家玩耍，正巧碰見她，我問她叫什么名字，她說叫李靈。從此我們成了一對形影不離的好朋友。發(fā)生在我們倆身上的事數(shù)也數(shù)不清，在記憶的心扉中，小時侯的事情就象一副流光溢彩的畫頁，一頁比一頁精彩，也象跳躍著歡快音符的樂章。
開始，我們在一起學舞蹈。每次她都翻不過去側手翻。于是，我就開始幫助她……這些點點滴滴讓我們的'友誼更加深厚�？墒�，好景不長，不久我們兩個就發(fā)生了矛盾。開始是她罵我一句，我罵她一句，最后誰也不理誰。直到我主動跟她和好，這場“戰(zhàn)爭”才喊停。盡管我們的交往遇到了不少困難，但我還是交到了“生死之交”——李靈。
后來我們還一起去學英語，我們經(jīng)常為了一個單詞的發(fā)音而爭的面紅耳赤。一起去學水粉畫，常常互相笑話對方臉上因為不小心而涂上的顏料，一起跳皮筋、踢沙包……每當我傷心的時候她陪我一起哭;每當我高興的時候她陪我一起笑。正當我們倆人誰也離不開誰的時候，我得到了一個不好的消息：李靈轉學了。我十分傷心。于是我開始不斷的給李靈寫信，我不知疲倦的寫呀寫……有一次我從夢中醒來，透過窗戶看到了皎潔的月光，窗外不時傳出孩子的嬉笑聲。我不禁想起了李靈轉學的事，又大聲的哭了起來。我開始埋怨老天爺，我的好朋友為什么要走?為什么要走啊……我嘴里喃喃的說：“李靈不要走，不要走啊!”可事實是無情的，李靈轉學的事是無法挽回了。我開始想念李靈了。李靈——我的好朋友，我何時才能再見到你呀!
我喜歡的一個人作文 篇6
媽媽是我最喜歡的一個人，盡管她平時工作忙忙碌碌，但她卻給了我無微不至的母愛。
媽媽對我的生活照顧得很周到。每天她總是準時地接送上學、回家。到家以后，她先安排好我的學習，才做家務。每次趕圩回來，媽媽總少不了我喜愛吃的水果：紅通通的蘋果，黃橙橙的梨子，酸甜可口的橘子……媽媽說，孩子多吃水果，可以補充維生素，有益于身體健康。每到天氣變化時，媽媽就關照我添減衣服，避免著涼。在媽媽細微的呵護下，我健康地成長。
媽媽不僅是慈母，還是我的“老師”。每天放學后，她總是把我盯得緊緊的，督促我認真完成作業(yè)，并不厭其煩地檢查我每一道數(shù)學題、每一個生字新詞；遇到我不懂的問題，就不厭其煩地給我講解，直到我弄懂為止。有一次，老師布置的作業(yè)多了一點。等我完成時，已經(jīng)九點多鐘，為了不影響我的'休息，她讓我先睡覺，然后幫我檢查作業(yè)。第二天早上，當我起床時，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛布滿了血絲，紅腫紅腫的。我想，媽媽昨晚一定睡得很晚。
媽媽為了撫養(yǎng)我長大，付出了無數(shù)汗水和心血，我喜歡我的媽媽。
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