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伸出友誼之手作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的伸出友誼之手作文，希望對大家有所幫助。
伸出友誼之手作文1
5月12日下午，四川汶川縣發(fā)生了8級的極大地震，這次地震不僅震壞了一個個城市，令一個個原本很漂亮的城市變成了一片廢墟，還把附近的村莊也震得七零八落，幾間學(xué)校也不例外，死傷了許多學(xué)生。造成了數(shù)以萬計的人員傷亡和重大的財產(chǎn)損失。
災(zāi)難無情人有情，一方有難八方援。在抗震救災(zāi)中，我們感受到了社會主義大家庭的溫暖，從黨中央的領(lǐng)導(dǎo)到平民百姓都牽腸掛肚，四面八方都伸出的友誼之手，全國人民都表現(xiàn)出對災(zāi)區(qū)人民的`極大關(guān)懷，各種救災(zāi)物資源源不斷的運往災(zāi)區(qū)，各種搶險部隊在前線救人，各種醫(yī)療隊伍，陸續(xù)到達災(zāi)區(qū)，開始了緊張的救援工作。國家領(lǐng)導(dǎo)人溫總理總理不辭勞苦，親臨抗災(zāi)第一線，親自指揮搶險戰(zhàn)斗，親問失去親人的人們，場面十分催人淚下。我們還看到災(zāi)區(qū)人們在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下化悲痛為力量，奮起抗災(zāi)，英勇無畏地自救精神，相互幫助團結(jié)友愛的動人場面。
我們學(xué)校也發(fā)起捐款救災(zāi)的號召，大家都在老師、校長的帶領(lǐng)下踴躍地去捐款，同學(xué)們有的捐五角，有的捐一元，有的捐五元，還有十元的，一百多元的，無論多少都表現(xiàn)了自己的一份愛心和同情心。
我們相信，有全國人們的支持，有災(zāi)區(qū)人們的自力更生精神，地震震不垮災(zāi)區(qū)人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰(zhàn)勝，災(zāi)區(qū)人們一定可以度過難關(guān)，重建家園，勝利一定屬于堅強的災(zāi)區(qū)人民！
伸出友誼之手作文2
星期五的清晨，小麗來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)一向來的很早的同桌同學(xué)小明還沒有來。她想小明會不會在路上堵車了?可是，直到快打上課鈴了小明還沒有來。于是，她想小明是不是生病了?一想到生病時痛苦的樣子，小麗就想到她自己生病時的'樣子。頭上蓋著涼毛巾，身上捂著被子，滋味很難受。小明今天所學(xué)的知識也沒學(xué)到。想到這里，他打算放學(xué)后去看望小明。
放學(xué)后，小麗收拾好書包飛快得向家跑去�；氐郊覌寢屢娝奔泵γΦ叵蛲庾撸銌栃←悾耗阋ジ墒裁�?小麗說：今天小明沒有來上課，我想他可能是生病了，我要去看看她，順便把今天所學(xué)的知識給他講一講。媽媽說：好孩子，你去看他給他帶些水果吧!于是，媽媽讓小麗把桌子上的蘋果給小明帶著。小麗拿著蘋果和書本蹦蹦跳跳地去了小明家。
小麗到了小明家，小明的媽媽熱情的接待了小麗。小麗看見小明躺在床上身體很虛弱，他連忙把她帶的蘋果給小明吃并告訴他，多吃水果和多喝水病才能好得快。小明接過蘋果高興得吃起來。瞬間，小明的病好像好了許多。吃完水果，小麗還把當(dāng)天老師講的知識給小明講了一遍。雖然小明生病了沒有去上課，但是由于小麗的幫助他并沒有落下老師所講的知識。小明說：謝謝你，小麗!小麗說：不用謝，關(guān)心他人是我們少先隊員應(yīng)該做的。我們都要關(guān)心身邊的每一個人，當(dāng)他們需要關(guān)心的時候，我們要伸出友誼之手。
給小明復(fù)習(xí)完功課后，小麗就高高興興地回家了。
伸出友誼之手作文3
今天，作為小記者的我，有幸去參加小記者與留守兒童手拉手活動。在去留守兒童活動站的路上，小記者中心的老師問了我們一個問題：留守兒童是什么樣的群體？我想了想，回答：“留守兒童的父母常年在外打工，不經(jīng)�；丶��！崩蠋熣f：“是的，這些兒童獨自和爺爺奶奶在家，缺少了父母的關(guān)愛，他們需要我們這樣的好朋友，我們要伸出友誼之手，讓他們感受到‘愛’�！�
不一會兒，我們的車就到達了目的.地——黃河涯岳高鋪小學(xué)留守兒童快樂成長站。下了車，大家自覺地排好隊并且與相對的留守兒童坐在一起�；顒娱_始了，我認識了兩位新朋友，他們來自岳高鋪小學(xué)六年級三班，名叫張鈺涵、張宏菲。我把準備好的禮物贈送給他倆，并且和他倆交談起來。過了一會兒，我們在一起做游戲，先分成五個組，每個組代表一種水果，然后這五個組圍成一個圈，老師喊到哪種水果哪種水果就蹲下。在游戲中，我發(fā)現(xiàn)，每個人的臉上都洋溢著快樂的表情，大家玩得別提有多開心了。
時間過得真快，我們該回去了，大家彼此留下了電話號碼。我想：如果有時間，我會邀請他們來我家玩的，我要用行動來關(guān)愛留守兒童。
伸出友誼之手作文4
上一年級的時候有一次，上完體育課，我正要回教室，忽然，身體像被人推了一下，“呼”的倒在地上。我感覺左腿一陣疼痛，連忙扒開褲腿，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”原來，腿上磕破了皮，鮮血不斷的流。這時候，張靖晗看到我了，連忙蹲下問我：“怎么了？”她隨后，好像看到了我的腿，慌忙地說：“呀！你的腿蹭破了皮，趕緊去醫(yī)務(wù)室抹藥吧！”說罷就拉著我超醫(yī)務(wù)室的方向走去。我覺得只是弄破點兒皮兒用不著去抹藥，連忙把手縮了回來。張靖晗仿佛看出了我的'心思，又說：“你看，這兒都流血了，還是去吧！”我一時別不過她，只好被她不情愿地拉到醫(yī)務(wù)室�？墒�，醫(yī)務(wù)室的阿姨有事出去了，我在心里暗暗得逞，以為張靖晗會放棄，不料，卻得到張靖晗：“下課接著抹藥，我陪你去”的話。感覺自己|“必死無疑”了。于是，我不再抱任何不抹藥的希望了。乖乖地回教室里了。
過了幾天，我才知道，那位阿姨給我抹得竟然是快速恢復(fù)的藥水。原來，張靖晗是為了讓我的傷口快快好起來呀！
多么溫暖的雙手，一雙友誼的雙手！以后，我要向張靖晗那樣，在別人困難的時候伸出友誼之手！
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