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燃燒的蠟燭寫(xiě)人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的燃燒的蠟燭寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燃燒的蠟燭寫(xiě)人作文1
“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道奶奶已經(jīng)做好了可口的飯菜了，我這個(gè)小饞貓飛快地從房間里跑出來(lái)看著一桌子的美味，情不自禁的說(shuō)：“嗯！聞著就香，吃起來(lái)一定很棒！”
正當(dāng)我們享受著美味，突然停電了，就在那一瞬間我陷入了恐慌狀態(tài)，過(guò)了一會(huì)我看見(jiàn)了一絲微弱的光亮，啊！原來(lái)是奶奶點(diǎn)燃了蠟燭。不一會(huì)兒蠟燭中已燃的蠟流了下來(lái)，我天真地問(wèn)：
“奶奶，蠟燭怎么了，它怎么“哭”了？”“它不是哭，而是喜極而‘泣’！”奶奶回答道，“它心甘情愿犧牲自己照亮別人，當(dāng)人們因?yàn)樗Φ臅r(shí)候，它覺(jué)得它這一生也值得了！所以，它開(kāi)心得流淚了�！�
奶奶以前是一名教師，但是由于條件很不好，許多孩子家里很窮。奶奶經(jīng)常將一些吃不上飯的孩子帶回家，給他們吃飯教他們學(xué)習(xí)知識(shí)。那些孩子都特別喜歡奶奶，奶奶也無(wú)怨無(wú)悔地關(guān)愛(ài)著他們，就像自己的.孩子一樣。
如今，奶奶已經(jīng)六十五歲了，仍然辛苦地為我做飯、洗衣服，雖然媽媽經(jīng)常勸奶奶安享晚年，少做一些事。但是，奶奶仍然希望在她的晚年期里，能夠盡自己最大的努力為我們多做一點(diǎn)，為我們多付出一點(diǎn)，就像桌上的蠟燭一樣發(fā)出最后的一點(diǎn)光亮照亮我們。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)忘記了將可口的飯菜送進(jìn)嘴里，只是呆呆地看著桌上即將燃燒完的蠟燭，眼里朦朦朧朧地陷入了沉思。
燃燒的蠟燭寫(xiě)人作文2
一天晚上，突然停電了！媽媽拿出幾只蠟燭。于是我坐在蠟燭前寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意中望見(jiàn)燃起的蠟燭，那紅色的火苗，一跳一跳的非常光芒。火苗燃燒著，蠟燭的蠟會(huì)一滴一滴流下來(lái)，就像它的眼淚，它先是堆積，越堆積越多，就在一瞬間，流了下來(lái)，接著越流越多，蠟燭只剩下一半了，它還繼續(xù)燃燒著，還不放棄。
這時(shí)我突然聯(lián)想起來(lái)我的老師—褚老師。她每天都要為我們批改作業(yè)，還要幫我們聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完還要親自批改，除了做這些工作之外，她還為我們準(zhǔn)備了讀書(shū)角，書(shū)上的每一個(gè)標(biāo)簽，都是老師寫(xiě)的，老師貼的。為了我們的方便，還用了幾節(jié)課的時(shí)間，畫(huà)了一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)表。在課余，在課間，她要為我們準(zhǔn)備課程，還要輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，每件事她都盡量做到最好…。可想而知，老師是多么辛苦的工作著，她為什么要給自己這么大的壓力？仔細(xì)想想，她也是為了我們。她不希望班里有一個(gè)同學(xué)把功課落下。她從來(lái)都是無(wú)所求，只求我們班里每個(gè)同學(xué)都能學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望我們成為一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀集體。尊敬的老師：您的苦心，我們是知道的。雖然我們平時(shí)不表露，其實(shí)在心里暗暗努力著……
這時(shí)來(lái)電了，打斷了我的'思緒，那蠟燭只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是火苗卻越來(lái)越大，光芒也越來(lái)越大，這時(shí)的我，深深的被感動(dòng)了：小小的它，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到最后一刻！
燃燒的蠟燭寫(xiě)人作文3
這個(gè)冬天真冷，而且經(jīng)常下雪。然而我和小伙伴們心里卻暖得像一團(tuán)火，因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)了一位張老師，一個(gè)從城里來(lái)的大姐姐。她齊耳的短發(fā)，紅蘋(píng)果般的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，衣服總是既得體又樸素。她和我們一見(jiàn)面，我們心眼里喜歡她。聽(tīng)說(shuō)張老師是來(lái)實(shí)習(xí)的，過(guò)一段時(shí)間還要走，我們就總覺(jué)得時(shí)間不夠，每天都提前往學(xué)校趕，而且那聽(tīng)課的認(rèn)真勁兒也是從沒(méi)有過(guò)的`。她講起課來(lái)那聲音甜甜的，好聽(tīng)極了。當(dāng)她叫我們唱《我的童年》時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)的入迷了，竟忘了張口。
一個(gè)下雪天的日子，張老師和我們一起在雪地上打雪仗、玩游戲。體育課上她教我們堆雪人。同學(xué)們揮舞著鐵鍬，很快就堆出了一個(gè)白白胖胖的雪人。鐵蛋兒從家里拿出一個(gè)紅紅的辣椒。說(shuō)要做一個(gè)像張老師那樣笑的雪人兒，同學(xué)們都笑了。老師笑的那么甜，怎么會(huì)像雪人那樣傻乎乎的呢？老師從她的夾子里取出兩顆精致的紅豆當(dāng)雪人的眼睛，頓時(shí)那雪人兒就神氣起來(lái)。同學(xué)們歡叫著，跳躍著。
這天晚上，張老師辦公室的燈一直亮到深夜，白白胖胖的雪人坐在窗外默默地看護(hù)著校園。
第二天我們和往常一樣高高興興地背著書(shū)包一早來(lái)到學(xué)校，可張老師卻不見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)她接到通知已經(jīng)離校了。小伙伴們守著雪人兒難過(guò)地掉下了眼淚。
天晴了，雪人也走了，只留下兩顆紅豆。
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