【推薦】一個(gè)人作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的一個(gè)人作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)人作文 篇1

　　生活中我認(rèn)識(shí)的人有很多，而讓我最敬佩的人是我們班的班長(zhǎng)：楊瑞思。

　　她是一個(gè)女孩，個(gè)子很高，還有點(diǎn)胖。她有著天生的長(zhǎng)卷發(fā)，長(zhǎng)著一個(gè)鵝蛋臉，又細(xì)又密的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小巧挺直的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。耳朵小小的，就像一個(gè)小蒲扇似的。

　　她的.學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次考試在年級(jí)里總是名列前茅。當(dāng)然，也離不開(kāi)她的努力和老師的教導(dǎo)。她上課非常認(rèn)真，總是積極完成老師布置的作業(yè)。

　　她不僅學(xué)習(xí)好還勤思考。一次，我看到她正在琢磨一道有趣的數(shù)學(xué)題。我正想告訴她答案，而瑞思說(shuō)：“別告訴我，讓我好好思考這題是用方程解答，還是用等式解答。”我便聽(tīng)從了她的想法，沒(méi)告訴她答案。只見(jiàn)她拿出一張草稿紙，認(rèn)真地在紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，沒(méi)一會(huì)，就解出來(lái)了答案。

　　她還很樂(lè)于助人呢！一天下午，一位同學(xué)說(shuō)自己系的鞋帶不好，老是掉下來(lái)，走兩步就散了。這時(shí)，瑞思聽(tīng)了，就蹲下來(lái)幫那位同學(xué)系鞋帶。還手把手教那位同學(xué)，告訴她怎樣系的鞋帶不容易自動(dòng)解開(kāi)�！爸x謝你！瑞思”那位同學(xué)說(shuō)�！安豢蜌�。”瑞思樂(lè)滋滋地答道。

　　瑞思就是我最敬佩的人！我要學(xué)習(xí)瑞思那“勤學(xué)、勤思考、樂(lè)于助人”的美好品質(zhì)。

一個(gè)人作文 篇2

　　同學(xué)們，在大家心目中都有一個(gè)特別敬佩的人。我心目中最敬佩的人就是我的同學(xué)——馬淑文。

　　馬淑文長(zhǎng)得并不高，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，一雙大眼睛水汪汪的，炯炯有神，紅紅的小嘴，像抹了顏色鮮艷的口紅一樣，特別漂亮。

　　馬淑文是一個(gè)特別活潑可愛(ài)的小女孩，她有很多的'好朋友，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，同時(shí)如果同學(xué)們向她請(qǐng)教的話(huà)，她也會(huì)很熱心地幫助別人。有一次，老師讓做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我做著做著，有一道題不會(huì)做，我就去請(qǐng)教馬淑文，她翻開(kāi)自己的練習(xí)冊(cè)給我講解，我一看，展現(xiàn)在我面前的是一本字體工整，全部都是對(duì)號(hào)的練習(xí)冊(cè)。我說(shuō)：“你對(duì)待作業(yè)真認(rèn)真呀|�！瘪R淑文笑了笑說(shuō)：“老師那么認(rèn)真地給我們講課，傳授知識(shí)，我們就應(yīng)該認(rèn)真地做作業(yè)，這才是對(duì)老師的尊重，對(duì)自己負(fù)責(zé)�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，再想想她那本字體工整，基本沒(méi)有錯(cuò)誤的練習(xí)冊(cè)，我想，這是要付出多么大的努力才能做到的呀，這是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍才得到的結(jié)果呀。

　　這就是我的同學(xué)馬淑文，在她的影響下，我也慢慢學(xué)會(huì)了認(rèn)真，堅(jiān)持的品質(zhì)。她永遠(yuǎn)是我敬佩的一個(gè)人，因?yàn)樗倪@種品質(zhì)在我們的一生中都會(huì)有著至關(guān)重要的作用。

一個(gè)人作文 篇3

　　我最敬佩的人是我的班主任，她身材苗條，圓圓的臉，精致的眉毛，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，象牙色的皮膚，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。讓我們都很喜歡接觸她。

　　比如，我們聽(tīng)她上《人類(lèi)的老師》這一課，她講了：“人類(lèi)在飛機(jī)設(shè)計(jì)，像鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)發(fā)明了飛機(jī)，由于飛機(jī)的機(jī)翼劇烈抖動(dòng)，經(jīng)常造成機(jī)毀人亡的慘禍，后來(lái)人類(lèi)又從蜻蜓翅膀的末端都有一些較重的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵所在，發(fā)明了優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。還有輪船設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方面向生物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子�！彼v的.繪聲繪色，我們聽(tīng)得聚精會(huì)神、全神貫注。下面沒(méi)有亂打亂鬧的同學(xué)，老師提出問(wèn)題時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。不知不覺(jué)，張老師就把整篇課文講完了。同學(xué)們聽(tīng)的是意猶未盡，還沉浸在人類(lèi)以生物為師，向自然界學(xué)習(xí)的收獲里呢。直到張老師說(shuō)：“下課！”我們才回過(guò)神來(lái)。

　　這就是我最佩服、美麗、和藹可親、學(xué)識(shí)淵博、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任——-張老師！

一個(gè)人作文 篇4

　　我敬佩的這個(gè)人是汽車(chē)上遇到的一位陌生的軍人。

　　那是去年十月一日我乘車(chē)去�？谕馄偶彝�。上了公共汽車(chē)可能是節(jié)日的緣故，人特別多，車(chē)上擁擠不堪。站了好久，到了一個(gè)站，我好不容易的搶到一個(gè)座位。汽車(chē)晃晃悠悠地前進(jìn)著，我悠然自得的看著窗外的風(fēng)景。汽車(chē)又到了一站，上來(lái)一位老奶奶，她雙腿不靈活，走路似乎很吃力。老奶奶好不容易擠到我的位子邊才站穩(wěn)，她那疲憊的的目光正好與我的目光相遇，好象向我乞求什么。我立刻閃出一個(gè)念頭：讓座！可是一轉(zhuǎn)想，自己也不整整擠了。六個(gè)站？腿都站麻了，再說(shuō)車(chē)?yán)锬敲炊嗳瞬皇嵌紱](méi)有讓座嗎，于是我便假裝沒(méi)看見(jiàn)。正在這時(shí)，身后忽然響起一個(gè)洪亮的聲音：“大媽?zhuān)瑏?lái)到這做�！蔽一仡^一看，一位軍人從座位上站起來(lái)，擠到老奶奶的面前，一手?jǐn)v扶著老奶奶，一手分開(kāi)擁擠的乘客，禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)讓一下�！蔽铱戳塑娙艘谎郏挲g大約40多歲，長(zhǎng)著國(guó)字臉，濃眉大眼，高鼻梁，身材魁梧，一看就令人敬畏。

　　軍人將老奶奶招呼到座位上，自己抓著扶手，挨著老奶奶站著。汽車(chē)?yán)^續(xù)往前顛簸地行駛著，我發(fā)現(xiàn)豆大的`汗珠從軍人臉上不時(shí)的滴落下來(lái)，突然，汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，“撲通”一聲，年輕的軍人沒(méi)有防備，差點(diǎn)摔到車(chē)上，幸虧人多，他重重的到在我座位的靠椅的后面上。軍人馬上紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我的右腿有點(diǎn)……”天啊，他居然是一位殘疾人！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的右腿是假肢。

　　車(chē)上的人不約而同的朝軍人投去敬佩的

　　目光，而我的臉在那一瞬間紅了，舒適地做在座位上的我感到比站著還難受。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，年輕的軍人我也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)，但他卻成我記憶中一個(gè)敬佩的人。

一個(gè)人作文 篇5

　　我和《西游記》中的“齊天大圣”孫悟空同姓，與大海波濤重名。因?yàn)榘职窒Ｍ蚁蟛粯記坝颗炫龋峦鼻�，媽媽希望我象白雪一樣純潔無(wú)瑕，所以給我取名叫雪濤。

　　我上無(wú)哥哥、姐姐，下無(wú)弟弟、妹妹，是個(gè)獨(dú)生子，因此我成了家里的寶貝蛋兒。我已經(jīng)十三歲了，可身高只有一米三，媽媽常常埋怨我象個(gè)“矮地丁”，我卻不以為然，因?yàn)槲议L(zhǎng)得非常漂亮，四方圓臉，大眼睛，小嘴巴，一笑還露出兩個(gè)小酒窩。皮膚白嫩，微微透出一點(diǎn)兒粉色，經(jīng)常聽(tīng)到人們夸獎(jiǎng)我：“真漂亮，象個(gè)正吃奶的胖娃娃，真討人喜歡�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的.。矮點(diǎn)有什么關(guān)系呢？慢慢地長(zhǎng)唄！十三就一米三，十八不就是一米八嗎？當(dāng)然我也有不順心的地方，就是我的眼睛雖然大，可是己近視了，只好戴上一副近視鏡。一照鏡子，唉！簡(jiǎn)直象個(gè)小巧玲瓏的洋娃娃�？捎猩掇k法，離開(kāi)眼鏡，我只能瞇縫著眼看東西。

　　我愛(ài)開(kāi)玩笑，性格特別爽朗。記得小時(shí)候，我一到姥姥家，幾個(gè)老大娘圍著我不停地叫“小濤”，“小濤”，我不耐煩了，大聲嚷道：“不聽(tīng)，不聽(tīng)，我愛(ài)濤不濤！”逗得她們哈哈大笑。

　　我十分喜愛(ài)看書(shū)，家里有兩個(gè)大書(shū)箱，裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有著名作家巴金的《家》 、《春》、《秋》；有高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；還有《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……那是我的“圖書(shū)館”，里面是我的“精神食糧”，我一有時(shí)間就鉆進(jìn)書(shū)的海洋里，盡情地享受起來(lái)，有時(shí)如癡如迷，完全進(jìn)入角色。星期天，我在看《劉胡蘭的故事》，當(dāng)看到兇惡的劊子手掀起明晃晃的鍘刀時(shí)，我大喝一聲：“住手！”正在切菜的媽媽連忙住手，吃驚地問(wèn)我發(fā)生了什么事，當(dāng)我說(shuō)明情況后，媽媽笑得前俯后仰，我也忍不住大笑起來(lái)。

　　我就是這么一個(gè)人，明友，你可喜歡我？

一個(gè)人作文 篇6

　　在生活中，你也許很了解你的父母、朋友、同學(xué)……你也許能洞察你周?chē)囊磺�，但最令你琢磨不透的，很可能是你自己。而我，就是這樣一個(gè)人。

　　五歲天真爛漫

　　“你慢點(diǎn)，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面追我。可我才不管那么多，張開(kāi)雙臂，揮舞著小手。邊跑邊叫：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀！下雪了，是雪呀！”接著便是一陣哈哈大笑，那一刻，我仿佛像雪精靈一樣在天空中飛舞，忽然“吧唧”一聲摔倒在地，和大地來(lái)了個(gè)親吻。媽媽立刻跑上來(lái)問(wèn)我摔著沒(méi)？我高興地回答：“好著呢，放心！”然后我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)雪是涼的�。课疫€以為雪是甜的呢！”媽媽看著我哭笑不得。五歲的我，天真爛漫。

　　十歲膽怯與勇氣

　　“媽媽?zhuān)也幌雲(yún)⒓�！我害怕！”我怯生地乞求著�！安恍�，連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，還怎么干大事業(yè)��？”沒(méi)拿到名次失敗了又會(huì)怎樣？”難道會(huì)被惡魔吃了不成？”我找的借口被媽媽給一票否決了。過(guò)了十分鐘后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，別怕，鼓起勇氣來(lái)，不就是一次比賽嘛。就當(dāng)他是上課時(shí)老師布置的作文去寫(xiě)。媽媽相信你。”第二天，我懷著堅(jiān)定的信念——向前！去參加了這次作文比賽。寫(xiě)作文時(shí)，這種勇氣似乎賦予了我一股神奇的力量，讓我勇往直前。過(guò)了一個(gè)星期后，成績(jī)出來(lái)了，我得了三等獎(jiǎng)。雖然沒(méi)拿到一等獎(jiǎng)，但是我仍然很高興，因?yàn)槲彝瓿闪宋蚁胱鲇植桓易龅氖虑椤Ｊ畾q的我，充滿(mǎn)著膽怯與勇氣。

　　十二歲充滿(mǎn)夢(mèng)想

　　馬上就要備戰(zhàn)期中考試了，同學(xué)們忙的不可開(kāi)交，而我卻忙中偷閑，開(kāi)了個(gè)小差——籌劃自己的未來(lái)。我爬在三尺小桌上，望著無(wú)垠的'天空，幻想著自己當(dāng)上了一名飛機(jī)師。駕駛著飛機(jī)掠過(guò)美麗的珠穆朗瑪峰，飛過(guò)孕育過(guò)莘莘學(xué)子的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，飛過(guò)雄偉的天安門(mén)。總之我要飽覽這美麗的華夏大地。我還幻想著駕駛戰(zhàn)斗機(jī)保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)寧可犧牲自己，成為一名英雄�？晌椰F(xiàn)在又該怎樣努力？這個(gè)決定對(duì)嗎？我的夢(mèng)想能成真嗎？我的思緒像纏繞著的麻繩一樣，怎么也解不開(kāi)。

　　我不了解自己，不知道自己為何既天真又現(xiàn)實(shí)，既膽怯又充滿(mǎn)勇氣，既充滿(mǎn)夢(mèng)想又迷茫而無(wú)所適從……但我知道我是一個(gè)為迎接這美好的夢(mèng)想努力奮斗的男孩！

一個(gè)人作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)后，由于成績(jī)的原因，琳被老師安排在最后一排，那個(gè)陰暗的墻角，可是這些她早已不再乎，她不知道自己是從什么時(shí)候習(xí)慣坐在最后一排，一個(gè)人靜靜地呆在墻角，書(shū)寫(xiě)著自己的心事……

　　偶爾，她會(huì)抬頭望望，會(huì)在不經(jīng)意間看見(jiàn)前排那些尖子生快樂(lè)的談笑，有時(shí)，她也想走上前去和他們大膽的交流，可是——她覺(jué)得自己不配，她只是一個(gè)被別人無(wú)意間淡忘的女孩，她的成績(jī)是那么的不起眼，以至于老師幾乎很少留意她。她很內(nèi)向，似乎一個(gè)朋友也沒(méi)有，似乎她的生命里只有她孤獨(dú)前行的背景，似乎她永遠(yuǎn)也只能成為別人的配角。

　　于是，她把自己的日記全部染成灰色，她認(rèn)為灰色就是她的`主色調(diào)�；疑粋€(gè)多么幽暗孤獨(dú)的顏色。

　　她在日記中寫(xiě)到：今天又排座位了，可我依然坐在墻角，但我早已習(xí)慣如此，我覺(jué)得自己似乎喜歡坐在墻角，甚至?xí)行┖ε吕蠋煱盐艺{(diào)走，因?yàn)槟莻€(gè)墻角是盛滿(mǎn)我心事的地方，更是別人不會(huì)觸及的地方。又或許是因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，一個(gè)人只有這樣——孤獨(dú)的瑟縮在墻角。

　　小路上，火紅的楓葉落了一地。在燦爛的陽(yáng)光下，美麗妖嬈。微風(fēng)輕拂起那火紅色的身軀，然后它開(kāi)始在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)，燦爛地跳躍，像一道絢爛奪目的弧劃過(guò)琳的臉頰。可那楓葉的顏色在琳的眼中竟與寂寞的顏色如此相像，彎腰，下意識(shí)地拾起一片落葉，擱在手心，可以清晰地看見(jiàn)它掌紋似的脈絡(luò)，曲曲折折，往返不斷。

　　驀地，她發(fā)現(xiàn)那片落葉的脈絡(luò)竟沒(méi)有與別的落葉有著相同的地方，它只有屬于自己獨(dú)特的掌紋，那掌紋雖曲折往返，可那是一片楓葉獨(dú)特的標(biāo)志，少了那片楓葉，楓林中也就少了一個(gè)只屬于自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)。是的，那片楓葉擁有著獨(dú)特的個(gè)性，它演繹著只屬于自己的生命，它，完完全是自己生命的主角。

　　這瞬間，她發(fā)現(xiàn)，自己不正是這片楓葉嗎？她也擁有著與別人不同的地方，她只是她自己，真正的一個(gè)人。可是，她也可以像那片楓葉一樣成為自己生命的主角啊，不是么？

　　于是，她翻開(kāi)那本日記——那本被染成灰色的日記——那本躺在昏暗墻角的赤色日記。然后，她唇角輕揚(yáng)，自信的笑容從臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，在日記的扉頁(yè)，寫(xiě)上：

　　兩個(gè)人可以互相依靠，半個(gè)人可以去尋找另外的一半，而一個(gè)人不應(yīng)瑟縮在墻角，被人遺忘，成為別人的配角，而應(yīng)做自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，成為生活的主角，演繹自己的人生，這才是生活的真諦。

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