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這樣一個(gè)人作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的這樣一個(gè)人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這樣一個(gè)人作文 篇1
有這樣一個(gè)人，她是我家的鄰居，沒(méi)有工作，在家中做全職家庭主婦。她只有初中還沒(méi)畢業(yè)的文化。出口成“臟”，動(dòng)不動(dòng)就把“爸媽”給帶上，好像顯示出她和她爸媽關(guān)系很好似的。 這不，她下樓來(lái)了。走路外八字，腳上穿的鞋，有一只鞋帶還拖在地上，穿著褲腳卷起的牛仔褲和大紅色的捋起雙袖的綿T恤，黑黑的大手?jǐn)v著小孩。她有著薄薄的嘴唇，一雙大小不一的眼睛和兩彎高挑的眉毛。臉上帶著憤俗的表情，孩子和她的表情卻截然不同，充滿歡樂(lè)。掙開(kāi)大手后飛似地跑下樓，她在后面嚷道：“媽的，兔崽子慢點(diǎn)！”孩子哪顧得上她的話，就和小伙伴們玩了起來(lái)。她看看四周，發(fā)現(xiàn)地上有張報(bào)紙，便把它鋪在地上坐了下來(lái)，開(kāi)始了她的日光浴。
下雨天，她便敲我家的門(mén)，來(lái)和我媽媽聊天。聊的都是家長(zhǎng)里短，兩片嘴唇飛快地動(dòng)著，好像想把平時(shí)沒(méi)說(shuō)的話全部都倒出來(lái)，怪不得嘴唇那么薄，都是平時(shí)多話磨的。
他們兩口子經(jīng)常吵架。那次，在夜里又吵了起來(lái)，只聽(tīng)男人說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)文化的`東西，你也不看看自己那樣，你管得著我嗎？”“媽的，你這個(gè)沒(méi)良心的東西，孬種，你不是人……”不知吵了多久，兩人又打了起來(lái)，一直打到我家門(mén)前。爸媽出來(lái)勸架，我也起來(lái)看看，兩人廝打著，她那一雙大小不一的眼睛，現(xiàn)在顯得更分明。嘴里還在不停地罵著什么。孩子在旁邊哭喊著，不停地說(shuō)：“別打了，別打了，嗚……” 第二天，她還像往常一樣，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，但我發(fā)現(xiàn)她那種憤俗的表情更深，眼神也有些呆滯，頭發(fā)蓬松著，只是隨意挽了起來(lái)。
她，現(xiàn)在仍是我的鄰居。
這樣一個(gè)人作文 篇2
每每回想起那次所見(jiàn)，她的舉動(dòng)都會(huì)化為一縷明媚而溫暖的陽(yáng)光，縈繞于我的心邊，久久，不散。原來(lái)，她是如此一個(gè)人……
——題記
她叫久久，一個(gè)很愛(ài)干凈的女孩，有點(diǎn)潔癖，每次回教室，都會(huì)把椅子擦一遍才肯坐下。當(dāng)她看到別人的衣服或者桌椅上有灰塵時(shí)，總會(huì)皺著眉頭，一副嫌棄的.模樣。大家都覺(jué)得，她高高在上的樣子很惹人煩，認(rèn)為她那是瞧不起別人、高傲。
大家都知道久久怕冷，有潔癖，只喜歡黑白兩色。
那次班中轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)叫小然的女生，她家境并不好，穿的衣服都洗得有些掉色，還打了幾個(gè)補(bǔ)丁。
她們，碰巧同桌。
教室里最近暖氣壞了，溫度和冰天雪地的外面沒(méi)什么兩樣。小然衣著單薄，只圍了一個(gè)土黃色薄薄的破舊絲巾，不斷地搓手，哈氣。久久像是自言自語(yǔ)一樣，道：“好熱啊�！比缓筠D(zhuǎn)頭問(wèn)身邊的小然：“你冷嗎？冷的話咱倆換一下圍巾吧，我戴著這個(gè)有點(diǎn)兒熱�！闭f(shuō)著，久久指了指脖上的白色厚圍巾，小然有些愕然，“啊”了一聲。久久似乎猜測(cè)到小然的心理，回頭指了一下后桌——對(duì)她反常舉動(dòng)驚呆了的我：“不信你問(wèn)她，我確實(shí)怕熱不怕冷，對(duì)吧？”說(shuō)著，向我眨了一下眼。我只好附和：“嗯，上個(gè)冬天她都沒(méi)穿過(guò)外套。”小然和久久便對(duì)換圍巾。久久戴上小然的土黃色破舊絲巾時(shí)，還對(duì)小然笑了笑：“謝謝�！毙∪辉S是從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)如此局面，不知所措：“我怕冷，沒(méi)事兒。”許久，她想起了什么，對(duì)久久說(shuō)：“等我回家洗干凈，再還給你！”久久卻道不用，說(shuō)跟自己的白色圍巾相比，她更喜歡小然這個(gè)黃色的圍巾，好看。
她的舉動(dòng)，出乎班中所有人的意料。那個(gè)冬天，是我記憶中最溫暖的一個(gè)冬天……
她善良、尊重他人尊嚴(yán)的舉動(dòng)，如暖陽(yáng)，溫暖了所有人的心房……
原來(lái)，她是這樣一個(gè)人。
這樣一個(gè)人作文 篇3
在我的腦海里，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，開(kāi)心的戲耍笑著，有一朵浪花最閃耀，它好像在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著那件事……
那是發(fā)生在去年暑假，我回了姥姥家，那時(shí)候天氣正熱，大家還穿著涼鞋，可我的涼鞋上的鞋扣斷了，沒(méi)辦法，這兒離市區(qū)可遠(yuǎn)呢！只好拿去修了。
按照姥姥告訴我的地址，終于找到修鞋鋪。小攤上的修鞋師傅四十開(kāi)外，頭發(fā)亂蓬蓬的，一對(duì)大眼睛深深的陷進(jìn)眼眶里。大概是他的.工作不起眼，所以過(guò)往的人們從不正眼看他吧！
排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍才輪到我，我把鞋遞給他，一雙又黑又大又長(zhǎng)著繭的黑手接過(guò)我手中的鞋，他環(huán)視著我的鞋，然后又在自己修鞋的工具箱里翻來(lái)翻去，終于找到了相似的鞋扣，可是臉上還是沒(méi)有喜悅的表情，還是那么嚴(yán)肅。
他拿著鞋，拆下斷了的鞋扣，從地上撿起新鞋扣，定了定位，然后從工具箱里拿了一個(gè)釘子和一把錘子，他左手按著釘子，好讓釘子不亂移動(dòng)，右手拿著錘子一錘一錘地把釘子釘了進(jìn)去，最后，他把鞋帶穿進(jìn)鞋扣里。
我問(wèn)他要多少錢(qián)，他卻說(shuō)不要錢(qián)，我驚呆了，“為什么？”我趕緊問(wèn)他，他說(shuō)：“多做點(diǎn)好事，積點(diǎn)德，好人會(huì)有好報(bào)的�！蔽衣�(tīng)了，油然而生出一種激動(dòng)，一種對(duì)他的敬佩。
這樣一個(gè)人作文 篇4
怎樣一個(gè)人？溫和的？幽默的？友好的？嚴(yán)厲的？是個(gè)開(kāi)心果呢，還是哈哈，告訴你們吧！她就是我們既幽默風(fēng)趣全娜老師！
先說(shuō)說(shuō)她幽默風(fēng)趣吧，我們第一次見(jiàn)她時(shí)，她沒(méi)有像別的老師那樣冷冷的把自己的姓名寫(xiě)在黑板上，而是給我們出了一個(gè)謎語(yǔ)：“我的姓呢，很特別，我是你們的班主任，也是咱們班的王，所以我的姓就是人中之王大家可以積極猜猜呀！”有的同學(xué)猜，說(shuō)是“任”，有的猜“王”還有的猜是“金”，老師笑瞇瞇的看著我們，我心生一記，人中之王，那就是人和王的結(jié)合嘛！我正要舉手搶答，誰(shuí)知一位同學(xué)把手舉到了講臺(tái)上，沒(méi)辦法，老師只好叫了他回答，他回答到：“全”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便高興的一跳三尺高。我們?nèi)蠋煵坏哪L(fēng)趣，還非常的和藹。任何細(xì)小的問(wèn)題都逃不出他她那雙銳利的`眼睛。
記得一次考試，我和幾位同學(xué)并列第一名，卷子發(fā)下來(lái)后，我高興的合不攏嘴。我簡(jiǎn)直幾卷子中有一處小問(wèn)題，是把“自己”寫(xiě)成“自已”，當(dāng)時(shí)我看了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便鼓起勇氣去問(wèn)了老師，全老師便告訴我：“自己的己是不出頭的，為什么呢？因?yàn)槟阕约旱臇|西怎么能出家門(mén)呢？而已經(jīng)的已，為什么要出頭呢？已經(jīng)，是你完成了的事，完成了，是不是要讓別人看見(jiàn)呢？”“對(duì)呀，老師，我下次一定注意。”
這就是我風(fēng)趣幽默又和藹可親的全老師，我們愛(ài)您！而我們生活中像這樣的例子還有很多很多，這一類的人是值得我們愛(ài)戴，值得我們尊敬的！
這樣一個(gè)人作文 篇5
奶奶很奇怪，至少在我眼里如此。
她不喜歡出門(mén)，最愛(ài)搬個(gè)小凳子坐在庭院里的大楊樹(shù)下，戴著老花鏡，平靜地繡著花草樹(shù)木。小時(shí)候，經(jīng)常和奶奶在一起，總是無(wú)聊地看她選線構(gòu)圖。每次她都極認(rèn)真，一張樣圖要畫(huà)三四遍，才確定下來(lái)。每一種顏色的絲線該放在哪一塊，她都會(huì)反復(fù)思考、比較。而做這些時(shí)，她的眼神總充滿了淡淡的幸福與滿足。那時(shí)，我總是不解，奶奶為何會(huì)這般樂(lè)此不疲呢？
那天下午，陽(yáng)光正好。奶奶像以前一樣坐在椅子上，繡著花。她戴著黑色寬大的老花鏡，正抬起頭，借著老樹(shù)葉子間的陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地穿著針線。大把大把的陽(yáng)光如碎金般灑落下來(lái)，調(diào)皮地在每一個(gè)縫隙里穿梭。奶奶一低頭，鏡框耷拉在她松弛的皮膚上，鏡面反射出一種奇異的`光澤，映襯著她滿足的笑容。
奶奶見(jiàn)我回來(lái)，趕忙將針線安放好，笑著向我走來(lái)，臉上的皺紋堆成一團(tuán)，眼里滿是柔和與溫情�！盎貋�(lái)啦，快去客廳歇歇吧，外面怪熱的，我去做飯�！蹦棠虒⑽壹奔钡赝七M(jìn)客廳，便套上圍裙，在廚房里奏出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的交響樂(lè)。我整個(gè)人陷入軟和的沙發(fā)中，十分愜意。耳畔傳來(lái)蟬聒噪的叫聲，我抬眼望了望烤得正火的太陽(yáng)，便倒上一杯涼開(kāi)水走進(jìn)廚房。一波的熱浪將我全身裹挾住，我禁不住后退幾步。奶奶聽(tīng)見(jiàn)了聲響，顧不上擦拭頭上滴落的汗水，裝作十分生氣的樣子：“還不快出去待著，廚房這么熱�！蔽疫B聲答應(yīng)，陪著笑臉，卻又順手把水放在了桌上，才悠悠地離開(kāi)了“廚房重地”。
吃飯時(shí)，我因吃得太急，弄得手上全是油，而抹布又不知放在哪里呢，奶奶竟拿著她剛剛完工的一塊刺繡給我擦手，臉上還帶著笑意。我很不解，奶奶很喜歡繡花，且花了很長(zhǎng)時(shí)間才完成一塊，為何如此不珍惜？她淡笑道：“只不過(guò)是一塊布罷了，哪能比得上我的寶貝孫女呢？”我一愣，心中騰起碎碎的細(xì)波來(lái)，每道皺褶里，都是暖暖的愛(ài)。再一瞥，那杯中的涼開(kāi)水早已喝光，留下的只有我們彼此心照不宣的關(guān)心。
有這樣的一個(gè)人，會(huì)在我整個(gè)一生中，默默地守護(hù)著我；有這樣的一個(gè)人，會(huì)在我跌倒時(shí)，憐惜地扶起我；有這樣的一個(gè)人，會(huì)在我困頓失意時(shí)，給我指明前進(jìn)的方向。悠悠歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝。在今后的日子里，想著有這樣的一個(gè)人始終疼愛(ài)著我，真好！
這樣一個(gè)人作文 篇6
我們街道的清潔工是一位年過(guò)半百的老人，他總是穿著一身灰色的工作服，古銅色的的臉上滿是滄桑。每天上學(xué)時(shí)，我總能看見(jiàn)他拿著他的“老伙伴”掃街道。如果遇到什么紙片．塑料管等雜物，他都要裝在綢袋里，然后送到廢品回收站去換錢(qián)。每當(dāng)看到這種場(chǎng)景時(shí)，我心里想：真財(cái)迷，也不嫌臟！
一天中午，我們正準(zhǔn)備吃午飯，可爸爸卻因?yàn)閬G了報(bào)表而向各寫(xiě)了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上，一點(diǎn)食欲也沒(méi)有；而我心里很不平靜，因?yàn)槲医o爸爸收拾抽屜時(shí)把圖紙當(dāng)成廢紙扔了。正當(dāng)我們著急時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚”的'敲門(mén)聲，我連忙去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)那位清潔工拿著一個(gè)紙袋說(shuō)：”這都是你們家丟的吧“。我接過(guò)紙袋從里面抽出了幾張報(bào)表，看了看高興的說(shuō)：“對(duì)是我們家丟的，謝謝!“
后來(lái)我才知道雖然這個(gè)老爺爺很窮，但每當(dāng)給希望工程捐錢(qián)時(shí)，他總是一下子捐出好幾百元．她真是個(gè)好心人!
我們街道的清潔工是一位年過(guò)半百的老人，他總是穿著一身灰色的工作服，古銅色的的臉上滿是滄桑。每天上學(xué)時(shí)，我總能看見(jiàn)他拿著他的“老伙伴”掃街道。如果遇到什么紙片．塑料管等雜物，他都要裝在綢袋里，然后送到廢品回收站去換錢(qián)。每當(dāng)看到這種場(chǎng)景時(shí)，我心里想：真財(cái)迷，也不嫌臟！
一天中午，我們正準(zhǔn)備吃午飯，可爸爸卻因?yàn)閬G了報(bào)表而向各寫(xiě)了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上，一點(diǎn)食欲也沒(méi)有；而我心里很不平靜，因?yàn)槲医o爸爸收拾抽屜時(shí)把圖紙當(dāng)成廢紙扔了。正當(dāng)我們著急時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚”的敲門(mén)聲，我連忙去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)那位清潔工拿著一個(gè)紙袋說(shuō)：”這都是你們家丟的吧“。我接過(guò)紙袋從里面抽出了幾張報(bào)表，看了看高興的說(shuō)：“對(duì)是我們家丟的，謝謝!“
后來(lái)我才知道雖然這個(gè)老爺爺很窮，但每當(dāng)給希望工程捐錢(qián)時(shí)，他總是一下子捐出好幾百元．她真是個(gè)好心人!
這樣一個(gè)人作文 篇7
“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”“誰(shuí)將朗讀這篇課文？”
她從來(lái)沒(méi)有這么熱情、積極，也不會(huì)交朋友。她從來(lái)不主動(dòng)在課堂上回答問(wèn)題，即使她能。在老師和同學(xué)眼里，她曾經(jīng)只是一粒沙子，但通過(guò)自己的努力，她成為了每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣......
有時(shí)她抱怨說(shuō):是不是因?yàn)槲沂亲咦x生，大家都瞧不起我？為什么，難道每個(gè)人不應(yīng)該平等嗎？”“丁和打著招呼；這是一節(jié)語(yǔ)文課。老師說(shuō)，“知識(shí)收集”。我們打開(kāi)書(shū)，聊了一會(huì)兒。老師提出了一個(gè)難題，并問(wèn)誰(shuí)來(lái)回答。每個(gè)人都沉默了。老師選擇了“小桔子”(她的昵稱)回答，但她盯著書(shū)，一個(gè)字也沒(méi)跳出來(lái)，老師有點(diǎn)生氣，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，如果讓誰(shuí)回答問(wèn)題都不會(huì)，他說(shuō)我不知道，或者想出答案，讓大家?guī)兔m正，但他只是“違反”老師的意思是。讓她站起來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)別人的回答。(看，她顯然可以，甚至有她自己的想法，但她就是不說(shuō)出來(lái)。這不是因?yàn)樗�，而是因�(yàn)樗虉?zhí)，害怕老師說(shuō)她的答案是錯(cuò)的。)
我們有“兩分鐘精彩有一次，當(dāng)她到達(dá)時(shí)，她緊張地站在站臺(tái)上。你不要說(shuō)，她的背相當(dāng)流利，但是學(xué)生們都說(shuō)，不要搖晃你的'身體，因?yàn)樾〗圩印蔽姨o張了，所以我忍不住搖晃自己的身體。但是當(dāng)我的同學(xué)指出她的缺點(diǎn)時(shí)，她站直了，不再發(fā)抖。精彩的兩分鐘結(jié)束了。每個(gè)人都給了她熱烈的掌聲。我相信這不僅是掌聲，也是對(duì)她的鼓勵(lì)。當(dāng)他坐下時(shí)，老師說(shuō):他背誦的故事講的是真話，不短，但他也學(xué)得很流利。這個(gè)故事中還有一些我們沒(méi)有學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。最值得稱贊的是，她的身體一開(kāi)始總是顫抖，但是當(dāng)每個(gè)人都指出來(lái)的時(shí)候，它就再也不會(huì)顫抖了，因?yàn)樗呀?jīng)克服了內(nèi)心的緊張和困難�！彼f(shuō)話時(shí)，又響起了一陣掌聲。
不僅如此，事實(shí)上，她也非常樂(lè)于助人和善良......只是她的性格對(duì)她一生的學(xué)習(xí)有很大的影響，但我相信只要每個(gè)人都關(guān)心她，鼓勵(lì)她，她就會(huì)變得陽(yáng)光燦爛，不是嗎？不要在乎她是誰(shuí)，因?yàn)槟闵磉呌兴�，那么讓我們關(guān)心你周?chē)娜?.....