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我記住的一個(gè)人作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我記住的一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我記住的一個(gè)人作文 篇1
光陰似箭，時(shí)間如同流水一般，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了，只是不知道，您會(huì)還記得我嗎
轉(zhuǎn)眼回到了3年前，那時(shí)的我還一臉稚氣，抓著書包卻遲遲不肯進(jìn)教室，望著陌生的教室，陌生的老師，我的心里害怕極了，您看見了我，我也望見了您的眼睛，純潔而又清澈，就這樣我忸怩跨進(jìn)了門，成了您的學(xué)生。
一個(gè)烏云漫布的下午，您對我語重心長地說：字如其人，你這種字，電腦閱卷時(shí)，怎么看得清。我低頭不語，從今天起，你每天回去必須要練字，聽到?jīng)]有。我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，每天作業(yè)已經(jīng)夠多了，又要回去練字
不知不覺，到了期末考試，當(dāng)我正在一張張白紙黑字上找我名字時(shí)，我一下呆住了，我居然只有87分，第27名，我擠出人群，失落地回到了座位，看著同學(xué)們欣喜若狂的樣子，一個(gè)人坐在外圍的我顯得格外孤獨(dú)，喂喂，老師叫你呢。我一下從傷感中走出來，叫我干什么？我發(fā)現(xiàn)老師正微笑地望著我。我如同在夢境一般上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，望著三好學(xué)生四個(gè)顯眼的大字，我仍懷疑我在夢中，是真的？可我才考27名啊，恐怕混個(gè)優(yōu)秀學(xué)生都很難吧，我接過獎(jiǎng)狀，趕緊跑下講臺(tái)，從那天起，我決定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)您。
盡管我與您只相處了短短的'兩年時(shí)間，可這兩年您教會(huì)了我許多，您的教導(dǎo)，我都會(huì)銘記于心，感謝您，親愛的戴老師！
我記住的一個(gè)人作文 篇2
在這個(gè)大千世界里，人海茫茫。我們見過的人已不可計(jì)數(shù)，但真正記住他們名字的除同學(xué)外還真是不多。若問我，我記住的一個(gè)人是，我會(huì)毫不猶豫的說——?jiǎng)㈠\鳳老師。
她，1米6左右的身高，時(shí)常穿著裙子，卷著頭發(fā)，穿著一雙黃色高跟鞋，一雙炯炯有神的眼，一臉的雀斑，使人見了，沒齒難忘。
她待人友善，對待學(xué)生總是公私分明，從不因?yàn)樗饺嗽蚨惚堋?/p>
記得開學(xué)第一次考試，我們個(gè)個(gè)都充滿信心，勝券在握。不料，試卷發(fā)下來以后，一半的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心驚膽戰(zhàn)，生怕老師怎樣的處罰。我也是其中的一個(gè)，我只考了80紛，這個(gè)分?jǐn)?shù)對于一個(gè)平時(shí)成績還算優(yōu)秀的人來說，簡直是“天大”的打擊。但是我抱著僥幸的心里，以為我以前成績不錯(cuò)，只是失誤了，不會(huì)被批評的。
放學(xué)以后，劉老師來教師布置完作業(yè)，宣布留下來的名單，一個(gè)又一個(gè)名字，都沒念到我，我剛有些興奮，可出乎意料的事情發(fā)生了——我的名字被念了。我的.心情來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，變?yōu)榱耸?/p>
留下來的不僅僅我一個(gè)成績比較好的，就連值日班長也被留了。我們作完了黑板上的題目，一一交上去，在老師檢查的時(shí)候，她都告訴我們以后考試要細(xì)心之類的話。
她真的很好，公私分明，只要你該批評就批評，從不因?yàn)槟撤N私人原因。我十分喜歡她，我將深記于她，因?yàn)樗墓椒置�，因�(yàn)樗谋M職盡責(zé)，更因?yàn)樗兄活w默默奉獻(xiàn)心！
我記住的一個(gè)人作文 篇3
荊老師是我初中時(shí)的語文老師是我應(yīng)該記住，也是我印象最深刻的老師。
專注度還是不夠，要認(rèn)真啊，下次爭取把名次考上來。荊老師推了推眼鏡，語重心長地說。
上次中午自習(xí)，我正認(rèn)真地在草搞紙上做著題，演算著。張靜嫻。荊老師瞅了我一眼，仔細(xì)看著手機(jī)上的成績。嗯？完了，荊老師是要表揚(yáng)我還是批評我啊我的內(nèi)心忐忑不安。放下手中的筆，放下正在演算的草搞紙，從座位上站了起來，一步一步緩慢地走到講臺(tái)上，我的眉頭緊皺著，像一個(gè)違反了紀(jì)律的學(xué)生準(zhǔn)備接受老師的批評。
走到了老師跟前，荊老師仔細(xì)地看著登記在手機(jī)上我的成績。我貓著身子好奇地看著老師手機(jī)上登記的成績，其實(shí)這成績早已經(jīng)知道了。我認(rèn)為你是一個(gè)特別優(yōu)秀的`孩子，但是這次考試你考得不是很理想。荊老師看了我一眼，我的臉上一陣紅，一陣白，低著頭，反思著這段時(shí)間自己是否努力，是否用心去復(fù)習(xí)，是否考試時(shí)發(fā)揮到了最好的狀態(tài)。我在心中默默地反思著自己。還是不夠注專��！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，惹有所思，上課要認(rèn)真，要專注。好，去吧！荊老師輕輕地說了一聲。
我是否真的不夠?qū)Ｗ�？我是否上課要認(rèn)真？我反思著我自己。
一次考試，吃一塹，長一智。我們應(yīng)該在考試中吸取教訓(xùn)，得出經(jīng)驗(yàn)，不要在下一個(gè)地方再跌跟頭。
荊老師每次考試完后都會(huì)跟我們進(jìn)行交流，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位同學(xué)的成長狀況，及時(shí)跟我們交流，給我們好的方法，在成長的道路上引領(lǐng)著我們，是我們的良師，也是我們的益友。
因?yàn)槭悄�，帶我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋，因?yàn)槭悄翢o保留的把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們。
荊老師，是我們初中的班主任，也是對我影響最大的一位老師，是我應(yīng)該記住的一個(gè)人。
我記住的一個(gè)人作文 篇4
一天傍晚，放學(xué)回家，走在公路旁，忽然被人叫住了名字�；仡^一看，來人頂著一張熟悉的臉。正想開口，卻發(fā)現(xiàn)自己不知道他叫什么了。
我在記憶的深處摸索著，我想起我跟他一塊兒踢過球，聊過天，一起玩過笑過。當(dāng)我們初次見面，還是三年前：大概還是四年級時(shí)，因?yàn)榭釔圩闱�，請求了好久，爸爸才同意在暑假時(shí)報(bào)一期足球培訓(xùn)班。剛來，我就以較好的技術(shù)和偏大的年齡很快成了主力位置。所以每次打比賽前，我都作為隊(duì)長來挑選自己隊(duì)員。但他永遠(yuǎn)都是最后一個(gè)被選的，因?yàn)樗至�，跑起來慢吞吞的，唯一的�?yōu)點(diǎn)是力氣大，射出去的球守門員都不敢撲。但他為人憨厚，從來不與人吵架，碰上有人爭執(zhí)，他總是第一個(gè)來當(dāng)和事佬，左勸右講，一個(gè)人緣很好的球員。
但有一件事，至今仍記憶深刻，一想起，就讓我慚愧，那也是我與他之前的最后一次見面。那一場是決賽，所有的球員都想上場。在最后的時(shí)刻，我們隊(duì)有個(gè)球員腳傷了，他頂替那個(gè)受傷球員，我得球后發(fā)起反擊。他在前面，無人盯防，我正要傳時(shí)，看了一下他，猶予豫了一下。就在之猶豫之間，球被對手搶斷了。我再看他時(shí)，他沖我苦笑，無奈而失落，卻唯獨(dú)沒有責(zé)備的意思，如果我傳給他，他肯定會(huì)進(jìn)的.，而正因?yàn)槲业莫q豫，導(dǎo)致了全隊(duì)與勝利失之交臂
可能是我想得太入神了，他過來拍了我的肩膀，滔滔不絕地講起他的學(xué)校生活。我靜靜地聽著，畢竟我還不知道他叫什么。到了分別時(shí)，他清晰地叫出了我的名字，跟我道別。我愣了一下，說道：再見胖子。他有些驚地看了看我，一本正經(jīng)地說：你以后不要叫我胖子了，我叫提起筆，我又忘記了他的姓名。生活中，有些人我們應(yīng)該記住，寫到這，我反省自己我有資格被別人記住嗎？
我記住的一個(gè)人作文 篇5
今天在家中打掃衛(wèi)生，偶然間翻出小學(xué)里的一個(gè)本子，本子上面寫著我剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的頭一天對我表達(dá)友善的人。“陳月送我一顆糖”、“陳老師在課上夸了我”、“羅偉第一個(gè)同我說話”……忽然間，許多幾乎要被塵封的記憶又在我心上泛起漣漪，水紋蕩漾了我的回憶，也蕩漾了我的思緒。
我入初中以來，遇到過許多真心與我交好的朋友，自然也少不了幾個(gè)不討我喜歡的人，這么些日子的朝夕相處，我能嘗嘗記掛于心的竟然是那些與我發(fā)生不快的人。我驚訝于自己對待那些真誠的朋友的態(tài)度，那些或大或小的感動(dòng)，竟然如雁過長空，留下的.竟然輕如浮云。都說人們會(huì)記下重要的事，忘掉一大片平淡的，最后這些重要的事便組成了回憶。我們很難會(huì)想起一天中說的第一句話，卻不大會(huì)忘記今天在什么地方呆了一陣。我常申明自己是個(gè)感恩的人，如今我卻很是慚愧，為何我只記得那些不愉快的？
我的記憶有限，生命有限，那些不愉快的回憶就像無用的垃圾，堆滿了我的黃土地，是時(shí)候給我的花苗清理場地了！
我記住的一個(gè)人作文 篇6
我最熟悉的人是我的母親，因?yàn)槲业哪赣H從小就陪伴著我們，保護(hù)著我們健康快樂的成長。我的媽媽既不高也不矮，大約1.6米高。她沒有長頭發(fā)或短頭發(fā)。因?yàn)樗念^發(fā)下部是天然的黃色，所以她的金色頭發(fā)和黑色頭發(fā)混合在一起，非常漂亮。我媽媽對老人非常孝順，會(huì)先給我爺爺好吃的東西。一天，我從補(bǔ)習(xí)班回家，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了。
我媽媽在家包好了饅頭，馬上就蒸好了。把包子拿出來晾一會(huì)兒，然后放進(jìn)袋子里，給爺爺準(zhǔn)備好。已經(jīng)7點(diǎn)多了。“你還去嗎？天快黑了�！薄安�，必須送去，而且必須在你爺爺吃完晚飯之前�！薄昂冒桑覀冏甙�。”因此，我們很快騎到我爺爺家。我媽媽仍然很努力。
媽媽做家務(wù)又快又利索。每當(dāng)我媽媽看到洗衣機(jī)上的.衣服，她就會(huì)馬上把它們拿去洗。如果有幾件衣服，媽媽用手洗，它們像洗衣機(jī)一樣干凈，房間一塵不染。我媽媽仍然非常愛我們。有一次，我姐姐、媽媽和我一起去購物。
結(jié)果，我姐姐和我都買了價(jià)值超過100元的衣服，而我媽媽買了價(jià)值50或60元的衣服。我們問，“媽媽，你為什么不買？”“不，這很好！”媽媽微笑著回答。這是我最熟悉的人——母親，一個(gè)尊敬老人、熱愛勞動(dòng)、愛孩子的好母親。
我記住的一個(gè)人作文 篇7
在我們的生活中，會(huì)有很多的過客，這些人可能會(huì)對你笑，也有可能大聲訓(xùn)斥你，但是人生中我們需要獲得正能量，所以一定要記得對自己好的人。
在我的生活中，對我的人分為兩類，第一類就是我的親人和朋友。家人無時(shí)無刻都在奉獻(xiàn)著他們對我的愛，從我出生開始，就把最好的東西給我，讓我接受好的教育，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正我，避免讓我走上彎路，除了家人，還有誰能夠這么無私的'奉獻(xiàn)呢？我的朋友們對我的好，我也銘記在心，他們會(huì)和我一起成長，寂寞孤單的時(shí)候一起玩耍，感受快樂，和朋友相處，他們也不會(huì)有太多的計(jì)較，只是一心一意澆灌著友情之花。
第二類人，則是出現(xiàn)在生活中的陌生人。這些人雖然和我素不相識(shí)，但是卻能在一瞬間給予我溫暖。每天對我微笑的門衛(wèi)大爺，總會(huì)時(shí)不時(shí)多給我一個(gè)包子的包子店阿姨，還有善意提醒我書包沒拉上拉鎖的路人，這些人都是陌生人，但是他們對我的好，我也都一點(diǎn)點(diǎn)珍藏在心底。
所以，我們一定要記住對自己好的人，讓自己也多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，匯報(bào)給這些可愛的人們吧。
我記住的一個(gè)人作文 篇8
從小學(xué)到初中我有過好多老師，唯一讓我記憶深刻的是初中的意大利語老師。
他有一張圓圓的臉，因?yàn)橐咔榈脑颍乙呀?jīng)很少看到他的全臉了，但是我還記得他的`鼻子上有一顆痣。他黑色的頭發(fā)中也已經(jīng)有了幾根白發(fā)。
我的老師對工作勤勤懇懇，對我們一絲不茍，我和同學(xué)們都非常喜歡上他的課。他講課時(shí)非常認(rèn)真，但也很幽默風(fēng)趣。他經(jīng)常給我們講一些有道理的歷史故事、他親身經(jīng)歷的事情和一些有趣的笑話，所以上他的課我們覺得既輕松又興奮，同時(shí)還能學(xué)到知識(shí)。
他還是一位關(guān)愛學(xué)生的老師。記得有一次，我考試考得不好，非常難過。老師就找我談了話，他帶著和藹的眼神鼓勵(lì)我，想辦法讓我開心，還引導(dǎo)我該怎么做。那次之后我一直努力學(xué)習(xí)，不讓他失望。
除此之外，他還很關(guān)心我們的生活，細(xì)心地照顧我們每一個(gè)人。有一次，一位同學(xué)看上去很孤單，一個(gè)人在角落那里看著窗外。老師發(fā)現(xiàn)了，就連忙過去和他說話，和他分享搞笑的事情，還告訴那位同學(xué)隨時(shí)都可以去找他聊天。
俗話說“老師如一位園丁�！�，這句話說得果然沒有錯(cuò)。和老師在一起的日子里，他帶給我們的不只是知識(shí)，還有快樂。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。
我記住的一個(gè)人作文 篇9
從小學(xué)到初中，我有過好多老師。但是唯一一位讓我記憶深刻的是初中的意大利語老師。
他有一張圓圓的臉。因?yàn)橐咔榈脑�，我已�?jīng)很久沒有看到他的整張臉了，但是我還記得他的鼻子上有一顆痣。他的黑色頭發(fā)中已經(jīng)有了幾根白發(fā)。
我的老師是一位對工作勤勤懇懇，對我們一絲不茍的人。我們都非常喜歡上他的課。他講課時(shí)非常認(rèn)真，但也很幽默風(fēng)趣。他經(jīng)常給我們講一些有道理的歷史故事，他的親身經(jīng)歷和有趣的笑話。這不但讓我們聽得既興奮又輕松，還讓我們學(xué)到了很多東西。
有一次，我考試考得不好，非常難過。老師就找我談了話。他用和藹的眼神鼓勵(lì)我；想辦法安慰我，讓我開心；還引導(dǎo)我怎么做……那次之后我一直努力學(xué)習(xí)，不想讓他失望。
除此之外，他還很關(guān)心我們的生活，細(xì)心地照顧著我們每一個(gè)人。有一次，有一位同學(xué)顯得很孤單，一個(gè)人在角落里看著窗外。老師發(fā)現(xiàn)了，就連忙過去和他聊天，跟他分享搞笑的`事情，最后還跟我的同學(xué)說隨時(shí)可以來找他聊天……
人們都說老師如一位園丁，說得沒錯(cuò)。和他在一起的日子里，我們不僅獲得了知識(shí)，還獲得了快樂！
老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
我記住的一個(gè)人作文 篇10
他是我最敬佩的人，但我從未跟他說過話，更不知道他的名字。
那是在暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起去外婆家過暑假。在路上，我看到了一位交警叔叔，他站在自己的崗位上一動(dòng)不動(dòng)，那時(shí)是冬天，寒風(fēng)凜冽，非常冷。他穿著綠色的軍服，上面還穿著黃色的`馬夾，穿著鞋子。他的行為深深地印在我的腦海里。
聽媽媽說，夏天，不管天氣多么炎熱，交警叔叔頂著烈日站在那里，即便汗流浹背也不會(huì)動(dòng)彈一下;冬天，不管天氣多么寒冷，他依然毫不動(dòng)搖地站在那里。
我看到的那個(gè)交警叔叔，此時(shí)臉色蒼白，我隱隱約約地看見他的耳朵都被凍紅了，可他連動(dòng)都不動(dòng)。我心想：“交警叔叔，他們真?zhèn)ゴ�，日夜不停地為人們服�?wù)，交警叔叔，你們辛苦了!”
媽媽告訴我：“交警叔叔，每次換崗前都要在自己的崗位堅(jiān)持站立4個(gè)小時(shí)呢!”
從外婆家回來，大概是中午2點(diǎn)了。剛好，我看到了交警叔叔下崗的那一幕，他一瘸一拐地從崗位上走了下來。真是讓人感到既心酸又心疼。
最后，我想對陌生的交警叔叔說聲：“您辛苦了，交警叔叔，謝謝您!”。
我記住的一個(gè)人作文 篇11
在我的腦海里總會(huì)不由自主的浮現(xiàn)出一個(gè)活躍的小男孩兒的身影，他就是岳振林。
那天爸爸和幾個(gè)朋友約好了出去釣魚。我跟著爸爸來到車上，剛坐上車，我發(fā)現(xiàn)車角落里有個(gè)小男孩，他很膽小，不敢看我。我看他那可愛的樣子也時(shí)不時(shí)回頭看看他。我發(fā)現(xiàn)他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)。一張薄薄的嘴唇，看起來非常可愛。有幾次我們竟然看了對眼，我覺得很有意思，我們便開始用眼神交流，后來慢慢變得熟悉了，我們開始用語言來交流。我笑著問他:“小家伙，你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)幾年級了?”他笑瞇瞇地說:“我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上二年級呢!哥哥你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)呢?”我微笑著說:“我在七小上學(xué)�！辈灰粫�(huì)兒我們就熟悉了，各自講著學(xué)校的新鮮事 ，車廂里不時(shí)傳出我們倆的歡笑聲。不知不覺我們到達(dá)了目的地。
我們開始釣魚了，只見他有模有樣的在魚鉤上弄上魚餌，把吊線使勁往湖里一甩，那樣子真帥。我看著心想:他一定是個(gè)釣魚高手。不大一會(huì)兒就釣到了一條長鯉魚。我拍手說:“不錯(cuò)嘛，釣魚高手�！彼犃瞬缓靡馑嫉匦α�。
我覺得他真是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、有耐心，可愛的小男孩，他就在我心中留下了這樣的印象，是那樣深刻的影響和印象。
我記住的一個(gè)人作文 篇12
我印象最深的一個(gè)人，他并非我的`家人，也并非只是見過一面，他，是我常常見面的好兄弟——謝成浩！
他很貪玩，打游戲很厲害，因?yàn)樗请娔X高手，所以他媽媽也是很厲害的人，處處提防他玩電腦，道高一尺魔高一丈，他媽媽得意的同時(shí)，他又有了新的辦法，他們就一直在”對抗“。他為了不排隊(duì)，體育課就躲在廁所不出去，直到大家自由活動(dòng)時(shí)，他才下去玩，他最厲害的還是玩電腦，我擔(dān)心他以后不好，還幻想過我在街頭救了他呢！
他愛玩，也很能玩，有各種花樣，他在全班不可少，他第一個(gè)發(fā)明”每周日報(bào)“，第一個(gè)創(chuàng)建游戲本，他的游戲本是模仿各個(gè)游戲的，只不過是真人版。那天，我們聽說CF被告了，就開玩笑道：如果CF被告，那你也要被告了，聽完，他苦笑了一下。又有一次，我們在討論”造夢西游3“這個(gè)游戲時(shí)，我說：如果有造夢西游4，5出來，那小樂可以把他們告了，他們都問為什么，我說：”因?yàn)樾芬呀?jīng)發(fā)明了啊，連龍年特別版都有了呢！“說完，連小樂，大家一起哈哈大笑。
小樂雖然愛玩，但他卻待人友好，只希望他早日改掉這個(gè)毛病啊！
我記住的一個(gè)人作文 篇13
生活中總有許多形形色色的人，在我的腦海中讓我印象深刻的一個(gè)人是他。
暑假里，我每天晚上照例都要去廣場上練習(xí)跆拳道，而在廣場的東北角上，我也每天都能見到一位大哥哥。
他身穿黑色短褲，別人都穿著短袖，他卻穿長袖衣服，袖里是空的.，他沒有雙臂，地上放一個(gè)電子琴，旁邊有一個(gè)麥克風(fēng)，左邊放的是音箱�？赡苁强傇谕饷姘�，黑黑臉上，長著一雙不大不小的眼睛，他很少抬頭，也不說話，只是默默的為過路人用腳彈奏一首又一首的歌曲，每天都有好心人在他的盒子里仍下一元，兩元，五元的錢，我也不例外，每次練完跆拳道，我都回停下來聽一會(huì)，雖然比不上電視里好聽，但他的堅(jiān)強(qiáng)，自信卻值得我學(xué)習(xí)。
他在介紹自己的一段文字中有這樣一段話：是我媽媽點(diǎn)起我人生最亮的火花，逼我用腳去做手所做的一切，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我開始了唱歌，盡管我的歌聲不優(yōu)美，我卻用自己最真摯的情感換取活著的尊嚴(yán)。
是啊，一個(gè)身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這邊健康的人呢。
我記住的一個(gè)人作文 篇14
在記憶長河中,有許多人和事給我留下了深刻的印象，但給我印象最深的還是在同仁書店遇見的那位刻苦學(xué)習(xí)的大姐姐。
同仁書店有幾百平那么大，有上千多種圖書，都擺放得錯(cuò)落有致。在這里看書的有花甲之年的老人;成熟穩(wěn)重的.青年;也有略顯稚氣的兒童,但有一位大姐姐深深地吸引了我的目光。
大姐姐看起來十五六歲的年紀(jì)，身材嬌小，穿著一件灰色T-恤衫，一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙炯炯有神的眼睛，眉如新月，唇如胭脂，扎著一個(gè)低馬尾，看起書來聚精會(huì)神。
這位大姐姐，從書架中精心挑選了一摞厚厚的書，坐到角落里，把書放在她面前，全神貫注的看了起來。不一會(huì)兒，她又從書包里拿出了一本普普通通的筆記本和一支造型精致的鋼筆。一邊看著書，一邊做著筆記。時(shí)不時(shí)的用鋼筆戳幾下頭，眉頭緊鎖，好像在思索著什么。就這樣，這位大姐姐一坐就是幾個(gè)小時(shí)，絲毫沒有離開的意思。
漸漸的天黑了下來，大姐姐，沒有放過一分一秒的讀書時(shí)間，直到書店快要關(guān)門的時(shí)候，大姐姐才依依不舍的離開了。我也和其他人一樣離開了書店。大姐姐的這種熱愛讀書的精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!
我記住的一個(gè)人作文 篇15
大千世界，多少人過往如煙，但有一個(gè)人在我心中留下了深刻的印象，至今難以抹掉。
那時(shí)我7歲，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去公園玩。突然，一只花蝴蝶撲閃著翅膀進(jìn)入我的視線，黑色的斑點(diǎn)襯著褐紅色的底，再加上黑色的.花邊，如皇后辦的高貴。我一下子就被迷住了，跟著它飛的方向茫茫然追著，跑著，突然我發(fā)現(xiàn)迷路了，找不到媽媽了。
這時(shí)，正好老爺爺走過來了�？次倚募被鹆堑臉幼樱瑔栁�:“怎么了？”我說:“我迷路了�！崩蠣敔斢终f:“你家在哪？我去過很多地方，有可能我可以把你帶回家�！蔽矣终f:“鑫苑鑫家�！边@個(gè)老爺爺說:“這個(gè)地方我知道，我?guī)慊丶��！睕]過一會(huì)兒就到家了，但是我沒有鑰匙，只能在門口等。老爺爺陪著我一起等，老爺爺也很有耐心，過了很久，媽媽還沒有回來。
原來媽媽發(fā)現(xiàn)我走丟了，就給警察叔叔打了電話。最后發(fā)現(xiàn)我在家門口。我們就進(jìn)去了，老爺爺也走了。
我印象中最深刻人就是這位老爺爺，這位老爺爺非常好。很善良，也很樂于助人。
我記住的一個(gè)人作文 篇16
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是四年級了，很快就要升五年級了，這四年來教過我的老師有好幾個(gè)，其中令我印象最深刻的人就是我的班主任——楊老師。
隨著年級的升高，您總是嘮叨著我們，整天像母雞護(hù)小雞一樣圍著我們轉(zhuǎn)，就是因?yàn)槟膰?yán)格要求，使我的成績提高不少。
記得一次，我們剛學(xué)完了兩個(gè)單元，您就對我們說：“回家好好復(fù)習(xí)同步，背好要背的課文，明天準(zhǔn)備測驗(yàn)！”我們聽了，抱怨道：“啊？又要測驗(yàn)��！”您聽了嚴(yán)肅地說：“你們回家好好復(fù)習(xí)，爭取個(gè)好成績，把基礎(chǔ)打扎實(shí)、牢固，將來爭取考到理想的重點(diǎn)中學(xué)，你們好好復(fù)習(xí)就是了！”就是您的一句話，我就常常抱怨：“哎——又要測驗(yàn)！還讓不讓人活啊？”但是，您的教導(dǎo)使我成績提高了不少，當(dāng)拿到高分時(shí)，卻不會(huì)想到是您的悉心教導(dǎo)，而是厚顏無恥的夸自己厲害，根本不會(huì)想到是您無時(shí)無刻的“嘮叨”和包公似的.嚴(yán)肅認(rèn)真才讓我的成績一次又一次的提高。
老師，感謝您的教導(dǎo)，正是您的嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求和不厭其煩的教導(dǎo)才使我的成績大大提高，我一定會(huì)用高分報(bào)答您的！
我記住的一個(gè)人作文 篇17
那天，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽一同前去福州的商城里買衣服。就在我們跨進(jìn)服裝店的十幾秒后，天氣大變，下起了暴雨。
我們走到賣童裝的地方，一個(gè)身影出現(xiàn)在面前，我抬頭一看，她的頭發(fā)凌亂，嘴唇十分的厚，面無表情�！澳愫�！”她先開口說道，不知為什么，我聽見的“你好”中透露著不耐煩的語氣。媽媽抬頭看了一眼服務(wù)員，沒有和她說話，繼續(xù)看衣服。媽媽的目光停留在一件外套上時(shí)，那個(gè)面無表情的服務(wù)員又開口了：“你是想買這件衣服是吧，價(jià)格是……”“我再看看�！眿寢尳刈×怂脑�。我看見那個(gè)服務(wù)員的臉色變得很難看，她的'聲音放大了：“你買不買��？不買就不要在這多呆，外面的地方很空曠，到外面呆去！“媽媽聽了這話，臉?biāo)⒌囊幌伦兊煤屯饷娴奶煲粯雍冢骸蹦氵@是什么意思？你以為你這店有多好！有錢也不來你這�！闭f完媽媽就拉著我走出店門。我一邊走一邊對媽媽說：“這個(gè)服務(wù)員什么態(tài)度啊，老板為什么不把她開除呢？”媽媽說：“狗眼看人低，大概她認(rèn)為我們只是去避雨吧�！�
雖然我只與這個(gè)服務(wù)員見過一面，但她給我的印象我始終沒忘，我希望日后再次見到她時(shí)，她會(huì)變得更友善、熱情。
我記住的一個(gè)人作文 篇18
5.12大地震不僅讓許多人失去生命，還讓更多的人失去了家庭，流離失所。但是卻有一個(gè)14歲的小女孩震撼了我的心靈，讓我潸然淚下。
那個(gè)小女孩叫鄧清清，今年才剛滿14歲，讀初中一年級。當(dāng)時(shí)，大地震來臨時(shí)，她與同班的十多名女生同時(shí)被埋在水泥板下。在救援人員還沒趕到時(shí)，她摸索到了一個(gè)手電筒，拿起了手里僅有的一本化學(xué)書，看了起來。當(dāng)救援人員把她從廢墟里救出來的時(shí)候看見她居然在里面看書，令所有在場人員都大為震驚。人們都問：“這么危急，你是怎樣想在里面看書的？”她說：“里面好黑，我好害怕，我只能靠看書來解除自己心中的恐懼。”就是這樣一個(gè)平凡的小女孩，在大地震中卻做出了不平凡的`事。
聽清清的老師說，清清在學(xué)校的表現(xiàn)一直很好，成績也不錯(cuò)。就是她，在廢墟下咀嚼著精神食糧才撐過了這個(gè)難關(guān)。
從網(wǎng)上的圖片看，清清的臉很清秀。從堅(jiān)毅的眼神中看出了她很堅(jiān)強(qiáng)，看出了他對未來生活的憧憬。
鄧清清，一個(gè)感動(dòng)我，感動(dòng)大家，感動(dòng)中國的人，我為你自豪！
我記住的一個(gè)人作文 篇19
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師_ 張小芬。
那時(shí)，我才讀三年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，張老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的'，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！� 自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
我記住的一個(gè)人作文 篇20
在我記憶深處，有許多給我留下深刻印象的人，但我今天要介紹的一個(gè)朋友，她是我的忘年交——魏芳阿姨。
魏芳阿姨是我媽媽的同事，她長著一雙水汪汪的大眼睛，她的眼睛似乎會(huì)說話。阿姨喜歡粉色，她的文件夾、桌布、椅套都是粉色的'，連計(jì)算器都用粉色的水鉆貼了一圈，漂亮極了，媽媽說魏芳阿姨有一顆粉色少女心。阿姨每次見面都給我送個(gè)小禮物，都是我想要的可愛的小玩意。魏芳阿姨平時(shí)總是對任何人都笑瞇瞇的，說話也很溫柔，讓人感覺像一股春風(fēng)吹入心窩，舒服極了。一次，媽媽因?yàn)橐_會(huì)所沒有時(shí)間接我放學(xué)，就托付魏芳阿姨接去補(bǔ)習(xí)班接我，我聽說是她接我高興極了�？煜抡n了，她到了補(bǔ)習(xí)班樓下的時(shí)候，知道了時(shí)間還有一點(diǎn)，就去給我買了包好吃的薯片，我非常喜歡這包薯片。在回單位的路上，阿姨告訴我，媽媽經(jīng)常以我為驕傲，非常愛我，而且媽媽的工作非常忙、非常辛苦，讓我要體貼媽媽，經(jīng)常幫媽媽做力所能及的家務(wù)活。雖然話語很平凡，但是讓我深深體會(huì)到母愛無邊，魏芳阿姨真會(huì)教導(dǎo)小朋友呀！
這就是我的好朋友，我的忘年交魏芳阿姨，我也喜歡她。
我記住的一個(gè)人作文 篇21
海倫凱勒她就讓我留下了深刻的印象。她讓我知道了在生活中遇到了困難我們應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。海倫凱勒從一歲半時(shí)就變成了一個(gè)殘疾人。她雙目失明，雙耳失聰，不會(huì)說話。但是她在家庭教師安妮莎利文老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了許多的單詞和句子，學(xué)會(huì)了用手指說話，算數(shù)。從此以后，她每天不分晝夜地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。
10歲的時(shí)后候，海倫又在薩勒老師的指導(dǎo)下學(xué)說話。海倫用完全靠觸覺來學(xué)習(xí)說話。從學(xué)說話時(shí)，海倫就夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些句子和詞語，有時(shí)要讀上好幾個(gè)小時(shí)才能讓自己覺得已經(jīng)讀對了為止。每天堅(jiān)持練習(xí)著薩勒老師所全部說給海倫聽到的字詞。海倫在盲啞學(xué)校學(xué)的課程告一段落的時(shí)候，她的`說話能力也和一般人沒兩樣了。海倫回到家時(shí)就對她爸爸媽媽說她回來了。爸爸媽媽聽見了海倫說的話興奮地流下了眼淚。海倫她還考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她就決心向沙利文老師那樣，為和自己一樣不幸個(gè)人們服務(wù)。
正是因?yàn)楹愑兄磺粨系木瘢艔乃酪话愕某良胖凶吡顺鰜�。海倫凱勒不屈不撓的精神讓我留下了深刻的印象。
我記住的一個(gè)人作文 篇22
我有一個(gè)印象深的同學(xué)，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說會(huì)道地嘴巴。他是一個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人。
他非常愛學(xué)習(xí)，有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了許多的題目。很多同學(xué)都爭先恐后的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手�；卮鹆嗽S多道題之后，老師出了一道題，并且還很認(rèn)真的說：“同學(xué)們，你們只要做出這道題就可以掌握本學(xué)期的內(nèi)容了�！崩蠋煶龅念}是這樣的：有七個(gè)人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到兩塊。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都絞盡腦汁，有的'在草稿本上做，有的直接思考，還有的在那里發(fā)呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結(jié)果老師先叫他來回答問題。他說出了問題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點(diǎn)。
你別看他上課那么認(rèn)真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就沖出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點(diǎn)撞到了人，但是他并沒有道歉，只是說：“我還要去玩呢，別擋道�！比缓缶惋w奔而去了。每次都是只有打了上課鈴才會(huì)回到教室，還玩的滿頭大汗。
他可真是個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人，他不僅是我學(xué)習(xí)上的對手，還是我的好伙伴。
我記住的一個(gè)人作文 篇23
我印象深刻的一個(gè)人在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有······但是現(xiàn)在回想起來我最難忘的是一位在公交車上的`一位叔叔。在前年的暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。這時(shí)，售票員阿姨就喊：“誰給這位大媽讓個(gè)座！
”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒人起來讓座。當(dāng)時(shí)我想：怎么這么半天都沒人讓座呀！
過一會(huì)兒，有一位叔叔慢慢站了起來，他說：“大媽您坐這里吧�！蹦俏焕夏棠绦χc(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點(diǎn)都不肯起來。又過了幾站，人也少了，我們也要該下車了，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒下車呀仔細(xì)一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。我想：剛才我錯(cuò)怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個(gè)人或一件事不能單看外表，應(yīng)該看全面。這才不會(huì)枉下定論。
我記住的一個(gè)人作文 篇24
他們是我最敬重的人，但我跟他們是陌生的，甚至都沒有說一句話。
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我在北京游玩時(shí)，看到一件最值得我們敬佩的一件事。你知道是什么嗎?讓你們猜一年都猜不到。我來公布答案。
在一個(gè)十字路口，本來是一個(gè)安靜的路口，但一輛車在這個(gè)十字路口出了意外，翻了。和它一起翻車的還有一輛出租車。我看到出租車上是一家四口。公交車上也有大約三十個(gè)人，但眼下的十分鐘，讓我感到他們的救死扶傷，一群我們都不認(rèn)識(shí)的路人上前進(jìn)行救援，他們一起合力把出租車翻過來。
救下了一家四口和出租車的司機(jī)。他們五個(gè)人都非常感謝救他們的那些人。
好心人沒有一刻的休息，又開始搶救公交車?yán)锏娜耍麄冋业骄o急窗戶出口，用出租車的錘子砸碎了窗戶上的玻璃。一個(gè)一個(gè)地把乘客救出，把他們放在路邊，同時(shí)也救出了交車司機(jī)。有些路人用手機(jī)給120打了電話。過了5分鐘，十幾輛救護(hù)車陸陸續(xù)續(xù)地來到事發(fā)現(xiàn)場。把傷得比較重的病人送回到醫(yī)院。路人們用自己的小汽車把有輕傷的.病人送到醫(yī)院。
他們都是那樣的陌生，但在這里成為了志道同合的兄弟，朋友。他們的行為讓我既感動(dòng)又敬佩。
第二天，電視新聞上播放了這件事情，你們愿意為這樣陌生的路人豎起大拇指嗎?
我記住的一個(gè)人作文 篇25
世界上有形形色色的人，可是讓我記憶深刻的人沒有幾個(gè)。下面我就給大家介紹一個(gè)讓我記憶深刻的人，他是我的好朋友。
他的臉胖胖的，一笑起來，眼睛像月牙一樣彎彎的，特別可愛。他的皮膚黝黑黝黑的，像巧克力一樣。他非常幽默風(fēng)趣，常給我們講各種各樣的笑話，讓我們的生活充滿歡聲笑語。不過單憑這些是不足以讓我對他印象深刻的。直到那件事發(fā)生之后，才讓我對他印象深刻。
記得那是四年級的時(shí)候，我們?nèi)ド虾铣n，在合唱課上我們先做了一些基礎(chǔ)練習(xí)，隨后我們就要排練比賽的歌曲《我和我的`祖國》。老師讓我們睜大眼睛，張大嘴巴，然后提臀收腹。當(dāng)老師巡視了一周后，目光直直地停留在他的臉上。老師對他說：“你是故意惹我生氣嗎？怎么沒有按照我說的去做呢？”他似乎沒有意識(shí)到老師在說他。老師又問了一句，他才不緊不慢地回答：“我怎么了呀？”
老師說：“我說讓你把眼睛睜大，你故意把眼睛閉上，是跟我對著干嗎？”他不好意思地說：“老師，我的眼睛已經(jīng)睜到最大了�！崩蠋煵幌嘈潘脑�，就讓他到最前邊給我們示范一下！只見他慢悠悠的從隊(duì)列中走出來，站到最前面，使勁兒睜大眼，張大嘴，提臀收腹，然后對老師說：“老師您來看，我已經(jīng)睜到最大了！”
“如果減減肥的話，眼睛就會(huì)顯得大一些！”老師笑著讓他回到隊(duì)伍里。聽了老師的話，我們哄堂大笑起來。說了這么多，大家一定猜到是他誰了吧？沒錯(cuò)！他就是徐苒淇，我最好的朋友。
我記住的一個(gè)人作文 篇26
生活中，我們遇到過許多人，大多時(shí)候我們只是插肩而過，可有這一位平凡的老奶奶，在我記憶的長河中留下了深刻的印象。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，同往常一樣，我匆匆忙忙地吃完早飯，便去上學(xué)了。路上的行人大多形色匆匆，大家都趕著上班上學(xué)。走著走著，突然一個(gè)空礦泉水瓶滾到了我的面前，我看了看，毫不猶豫地把它踢開了，心想：“反正不是我扔的，我沒有義務(wù)去撿，再說，我上學(xué)就快遲到了，趕時(shí)間要緊�！边^路的行人也都跟我一樣，把瓶子當(dāng)作空氣一般，若無其事地走開了�？删驮谶@時(shí)，迎面走來了一位拄著拐杖的老奶奶，只見她半躬著背，滿頭白發(fā)下面是一張布滿皺紋的臉。她顫顫巍巍地走向那個(gè)瓶子，把拐杖放在一旁，搖搖晃晃地蹲下身子，艱難地把瓶子撿了起來，然后小心翼翼的扔進(jìn)了路邊的`垃圾桶。過路的人們看到這一幕，都不由的停下腳步，向老奶奶投去了敬佩的目光。老奶奶見了，笑道：“都看著我干什么，這都是舉手之勞的事情。”大家聽了，頓時(shí)臉“刷”的一下全紅了。
老奶奶步履蹣跚地走了，看著那模糊的背影，我腦中不停地回想著老奶奶的話，覺得自己羞愧難當(dāng)。這么一件看似簡單的小事，為什么我們都沒有做到呢？幸好今天老奶奶給我們上了生動(dòng)的一課。我心中默默決定：以后肯定不亂扔垃圾，看到垃圾要像老奶奶一樣，而不是視而不見。
從小事做起，從我做起，老奶奶，謝謝您讓我懂得了這個(gè)道理。
我記住的一個(gè)人作文 篇27
壞孩子，人們一說到他們就搖頭，說什么他們長大里一定沒出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個(gè)想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。
我們班就有一個(gè)這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他�？墒牵袔讉�(gè)人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級的`時(shí)候，成績并列前茅，老師和同學(xué)們很喜歡他。可是，上了三年級，他的爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績一落千丈
他被分給了爸爸，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒人知道他的優(yōu)點(diǎn)，只知道他是個(gè)壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠(yuǎn)離他。但是，在一節(jié)美術(shù)課上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。
上課的時(shí)候，我們在聽美術(shù)老師講畫的要點(diǎn)，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節(jié)課過去了，他轉(zhuǎn)過頭來，拿著他的畫，想讓我看。我只好應(yīng)付應(yīng)付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡直就像是那只老鼠就出現(xiàn)在我眼前。
有誰愿意做一個(gè)壞孩子；有誰愿意承受別人無端的責(zé)罵；有誰愿意被別人看不起；有誰會(huì)愿意自甘墮落？大人們說，壞孩子是沒有優(yōu)點(diǎn)的，但，我不這么想，每個(gè)人，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?yōu)槭裁床煌麄兊膬?yōu)點(diǎn)中看呢。
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