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【實(shí)用】深厚友誼作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的深厚友誼作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
深厚友誼作文 篇1
隨著時(shí)光飛逝的車輪在流逝,仿佛我就是昨天那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮梳著兩條辮子的初中女生,今天我就要告別那個(gè)年輕的記憶,走向高等教育的大門(mén)。
但是,時(shí)間雖然可以改變一切,卻不能沖淡同學(xué)朋友之間深厚的友誼;空間雖然可以阻隔一切,卻無(wú)法抽離我們緊握的雙手,因?yàn)槲覀冇泄餐瑠^斗的目標(biāo),我們有著同樣的信念和光明的希望。
你可曾記得,在秋風(fēng)吹拂的綠野里,女生為了給參加拔河的男生加油,而“失敗”的男生依然以失敗告終。我們覺(jué)得我們的努力似乎是徒勞的,我們一時(shí)的委屈、憤怒和對(duì)集體的無(wú)限熱愛(ài)都變成了沖動(dòng)——我們和男生大吵了一架。男生為什么不愛(ài)自己的'班級(jí)?但是男生的自尊心不允許被女生這樣罵。他們憤怒地說(shuō),別指望我們明天會(huì)為你的比賽歡呼。可是,第二天,在綠野邊上,最有朝氣的人不就是我們班的男人嗎?姑娘們被感動(dòng)了,全身心投入比賽!凹佑停佑!”他們是球場(chǎng)上最響亮的歡呼聲音。渾厚的嗓音給女生注入了怎樣的力量?“哦,我們贏了!”“勝利的狂喜從每個(gè)人的心里冒出來(lái),昨天失敗后的所有坎坷都拋到九霄云外。同學(xué)之間真摯的心再一次在這里交融,男生和女生之間的隔閡和誤會(huì)都融入到了狂喜中。
也許正是這樣一種共同的集體榮譽(yù)感,讓我們走到了一起,在我們每一個(gè)人的心中留下了難忘的回憶,讓我們真正明白了什么叫做同學(xué)之誼,網(wǎng)文,代表的不僅僅是包容、理解和信任,更代表的是學(xué)習(xí)和生活中的互助。
身體一直不好,只是希望關(guān)鍵時(shí)刻不要生病處理。但是日子不按照人的意愿。上帝就是喜歡開(kāi)你的玩笑——初三畢業(yè)前夕,因?yàn)橄逻^(guò)一次雨,我生病了。我躺在床上,天天以淚洗面,心灰意冷,天天郁悶,甚至打算再學(xué)習(xí)一年。這時(shí),班長(zhǎng)像救星一樣飄到了我的床上。他帶來(lái)了同學(xué)們的問(wèn)候和鼓勵(lì)。他拍拍我的肩膀,只說(shuō)了六個(gè)字:“別氣餒,沖過(guò)去!”但也正是因?yàn)檫@六個(gè)字,我重新點(diǎn)燃了心中希望之火,再次為自己未來(lái)的人生揚(yáng)起了希望之帆。接下來(lái)的幾天,每天都會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)來(lái)給我補(bǔ)課,給我打氣。而我會(huì)準(zhǔn)備一杯濃茶,等著可愛(ài)的同學(xué)。從此以后,總會(huì)有兩個(gè)人影低著頭在書(shū)桌前和臺(tái)燈下寫(xiě)字:一個(gè)在認(rèn)真講解,一個(gè)在專心聽(tīng)講。最后的補(bǔ)課是班長(zhǎng)自己上的。解說(shuō)完后,他拿起自己最喜歡的吉他,為我彈了一首《水手》。在寂靜的夜晚,吉他聽(tīng)起來(lái)如此悠揚(yáng),他的歌聲聽(tīng)起來(lái)如此美妙。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著,突然覺(jué)得我們這個(gè)集體就像一艘船,我們每個(gè)同學(xué)都像船上的水手。海面風(fēng)平浪靜的時(shí)候,我們會(huì)一起唱歌,暢談理想。當(dāng)憤怒的大海咆哮,風(fēng)呼嘯的時(shí)候,我們會(huì)攜手共進(jìn),互相鼓勵(lì),共同度過(guò)難關(guān)!哦,這是什么樣的友誼,這是什么樣的默契?
我不知道誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“世界上最美麗的花是玫瑰,比玫瑰更美麗的是朋友的愛(ài)!笔堑,但我也想說(shuō):
比友誼更美好的是同學(xué)之間深厚的友誼!
深厚友誼作文 篇2
午后,暖洋洋的陽(yáng)光灑落在黑色的羽絨服上,褪去了寒冷,感覺(jué)被溫暖包裹著,很舒服。睡意像似被著一抹暖陽(yáng)喚醒,整個(gè)人昏昏沉沉的,眼皮不斷地在打架,下一秒就抵不住這突如其來(lái)的困意睡著了。伴隨著暖陽(yáng),均勻的呼吸,時(shí)間晃眼間就過(guò)去了,就像沙漏的細(xì)洞變大了,細(xì)沙直接掉下去,沒(méi)有了那細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。
“叮叮!贝潭拟徛暎瑔拘蚜怂瘔(mèng)中的我,抬頭的那一瞬間,整個(gè)教室空蕩蕩的,一片寂靜。只剩下兩個(gè)人,一個(gè)是剛醒的我,而而另一個(gè)是我的好朋友,她正在安靜的做著習(xí)題。松散的馬尾辮,耳邊貼著幾縷青絲,高挺的鼻梁,棱角分明的側(cè)臉,漂亮中透著一絲文靜,深深的被她吸引,忍不住多看了幾眼。
我收拾書(shū)本,輕輕地起身,從最里面的位置,一步一步挪到外邊,悄悄地走到她身旁,輕聲地問(wèn)道:“寫(xiě)完了嗎?”她愣了一下,才抬起頭笑著說(shuō):“還有一點(diǎn)!薄芭,對(duì)了,今天的作業(yè)是什么呀。”我抓耳撓腮,手渾然不知道該放哪里,干笑!坝悬c(diǎn)困,睡著了。”
她微笑地說(shuō):“沒(méi)事,除了正常的三門(mén),還有一門(mén)手工作業(yè),我先給你把相關(guān)作業(yè)畫(huà)一下,等會(huì)你和我一起買材料吧!薄昂!蔽宜斓拇饝(yīng)了,便返回到原位。十幾分鐘過(guò)去了,她那甜蜜的聲音響起:“我好了,你還要多久。”我略看一眼作業(yè)本,斟酌一會(huì):“還好,這些都是熟練的體型。”“那我先收拾一下等你!薄癘K!
經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng),我搞定了它,迅速將作業(yè)本合上扔進(jìn)抽屜里,挽著她的胳膊,出了教室。校外,她帶我進(jìn)了一家收廢站,細(xì)細(xì)的挑選了一些好的大型紙板。我有些疑惑不解:“這是做什么?”她淡然地說(shuō):“老師要我們每人選一個(gè)搭檔共同完成做一個(gè)凳子,我選了你,所以這就是我選的'材料,你覺(jué)得怎樣!薄俺惺艿淖幔坎贿^(guò),你要把想法告訴我,我才好幫你一起!蹦X袋一片空白,將所以想法寄托在她身上!拔覀兪谴顧n,當(dāng)然要和你一起。”她認(rèn)真地說(shuō)。簡(jiǎn)單的一句,卻深深的觸動(dòng)我的心。
那一次,我感覺(jué)自己真的擁有了,那脆弱卻又深厚的友誼。
深厚友誼作文 篇3
在度過(guò)了小學(xué)的五年時(shí)光后,我走進(jìn)了令人向往的初中校園。在這里,我也交到了不少的新朋友。
在前兩天的'音樂(lè)課上,作為音樂(lè)科代表的我,需要找一個(gè)幫助我工作的幫手。老師站在講臺(tái)準(zhǔn)備物色著這個(gè)小幫手,教室里卻鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都保持沉默,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言當(dāng)我的小幫手。連我認(rèn)識(shí)八年的摯友——貝,也沒(méi)有說(shuō)話。那時(shí),我的心像一塊掉在地上的玻璃,一下子碎了。我頓時(shí)覺(jué)得這世界是那么灰暗,沒(méi)有一個(gè)人幫我,孤獨(dú)無(wú)助的我似乎只有自己一個(gè)人要去面對(duì)。
課后,我離開(kāi)了音樂(lè)教室,偶然看見(jiàn)梁笑漪同學(xué)正在與音樂(lè)老師談話。她聲音雖小,卻很堅(jiān)定:“老師,我要當(dāng)這個(gè)幫手!”聽(tīng)到她的話,我心里頓時(shí)涌出一股暖流。要知道,她身材瘦弱,矮矮小小的,連從一樓教室跑到五樓老師辦公室,都會(huì)把她累得氣喘吁吁。更何況音樂(lè)課還得搬一大疊音樂(lè)書(shū)呢!
我望著走廊外的晴空,覺(jué)得天更藍(lán)了,云更白了,那一盆盆花兒也向我點(diǎn)頭微笑。
從此,我和梁笑漪結(jié)下了深厚的友誼。
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