【精品】小學生寫人作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生寫人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寫人作文 篇1
我最喜歡的老師就是班主任張老師，她中等身材，長著一頭烏黑的.頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛像柳葉一樣，兩只眼睛忽閃忽閃的好象在說話一樣，高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣，說起話來口若懸河，滔滔不絕。
張老師上課總是面帶微笑，上課是那么認真，每次為我們修改作業(yè)十分細心，還獎勵我們“笑臉”“蘋果”，我們見了十分開心，我們愛聽張老師讀書那甜美的聲音。
這就是我們的張老師，大家都愛她！
小學生寫人作文 篇2
我們的班主任許老師，是一個既嚴肅又慈愛的老師，她中等個兒，彎彎的眉毛下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的櫻桃小嘴常常笑哈哈的，說起話來滔滔不絕，寫起字來工工整整。讓我來回憶一下她的嚴肅和慈愛吧。
說起“嚴肅”，還得從頭道來。就說開學初吧，我們原以為新學期了，老師會對我們放松一點，沒想到，她這么嚴肅。上課鈴響了，許老師說上課，班長說起立后，我們?nèi)嗾酒饋磉�要保持著坐著時的樣子，然后老師叫一組一組坐下后，才能開始上課。還有，上課時，不能做小動作，要端端正正地坐著……一開始，我們還不理解老師的`苦心，后來，我們明白了：老師是為了我們，為了能評上文明班級的第一名。
老師不只嚴肅，她還很慈愛。上一次，思婷頭痛，老師就把她扶到辦公室，拿起一杯熱開水，輕輕地端上去，讓她喝。還親切地問道：“思婷，頭很痛嗎？需要回家休息嗎？干脆中午的作業(yè)你別做了！”這一句句親切的話語溫暖了思婷的心，她感動得熱淚盈眶。��！多么慈愛的老師呀！
許老師，看著您為我們操勞而多出的白發(fā)，我要代表全班55個同學，真誠地對您說一聲：謝謝。
小學生寫人作文 篇3
說起“活潑好動”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時候都安分不了，文靜對他來說簡直是不可能做到的。
“吃飯啦！”剛一坐下，談小兵就閑不住找對面的鄒豪了：“這個菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會兒“家�！敝�，談小兵又把身體向前傾，想努力聽清楚林茂說的話。聽了一會兒就不耐煩地說：“說大聲點，也給我聽聽……”
過了一會兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的.優(yōu)越，一個箭步?jīng)_了上去，嘴里不住地說：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個人一起走出食堂。
談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現(xiàn)了出來。
小學生寫人作文 篇4
哪兒的風兒會歌唱，哪兒的街角在歡笑，哪兒的歌聲在飄揚……爸爸我愛您。
如此的溫情，猶如驕陽，又仿佛是月光，一樣的美好。無私的父親，他的眼眶總是憐愛啊，他的動作總是緩和著，他太愛我，就如源源不絕的雨露滋生著年幼的樹苗，伴隨著樹苗的成長。
無法想象躲在雨夜里，等待在街角上，是一種怎樣的滋味我更是無法想象心底的空晃，心里的混雜，有的只有是父親的愛，才能撫慰那難受的心。咚……咚……不知是哪兒的鐘聲飄過，洗刷渾濁的心，它有多明凈，它有多順暢，若即若離，若隱若現(xiàn)，忽遠忽近……
爸爸點著的愛子之燈，在他心中從未熄滅。當我孤獨的淚光望著寂寞的墻角，朦朧中是誰握住了我的手？是爸爸!他用那偉大的，飽含溫情的雙手……每當在寒風來臨的季節(jié)，爸爸總是用他溫暖的，無畏的手揉著我的小手，我便一次又一次被溫情籠罩著。
爸爸的艱辛我很懂。爸爸很累，但有家那美妙的親情支撐著他，使爸爸有多辛勞，都不訴苦只是滿懷深情的對我說：“菁菁努力地學習，今天努力的'學習，就是為了明天更的活著啊!”我從未忘記他說的話，也從不敢忘記。
父親對家庭是無限的愛撫。一個電話鈴聲也都顯得寶貴和幸福一句問候是萬丈親情的濃縮一個笑聲也是千萬個關懷的回音一個停頓也是那激動萬分的思緒一聲哭訴是忍不住的歡樂淚珠
不僅僅是因為節(jié)日，其實這樣的節(jié)日，僅僅是一個符號，讓我們能在繁忙的生活里，想一想爸爸，也許給什么都是微不足道的，可我也想讓您知道女兒想您、也愛您……
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