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【精品】老師寫(xiě)人作文400字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師寫(xiě)人作文400字 篇1
畢業(yè)了，我非常懷念我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常漂亮的女大學(xué)生，她剛一畢業(yè)，就來(lái)到了這里。她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，戴著一副寬大的眼鏡，一笑便會(huì)露出兩個(gè)酒窩，格外地惹人喜歡。她上的課也特別好，我們大家都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。她還特別的關(guān)心我們。
有一次，是校園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)同學(xué)們，中午的午餐是免費(fèi)的，憑票打菜。我作為一名運(yùn)動(dòng)員，在賽場(chǎng)上揮灑了一個(gè)上午的汗水，肚子有些咕咕叫�？僧�(dāng)我吃飯的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的票不見(jiàn)了。沒(méi)有了票，我也就不能打菜。我只好回去了，帶著一個(gè)咕咕叫的肚子。
回到教室，我碰到了我的語(yǔ)文老師。她很驚訝我這么快就回來(lái)了，于是我把事情的原委跟她講了一遍。她就拉起我的手，把我?guī)У绞程茫阉哪欠莶朔至宋乙话�。她告訴我：不吃飯是不行的，你下午還有項(xiàng)目，一定要努力，老師看好你哦。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心中默默的`念道：我一定要努力。
到了下午，在比賽場(chǎng)上。發(fā)令槍一響，四人接力賽就開(kāi)始了。賽場(chǎng)上所有人都在吶喊，運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)出自己的小宇宙，奮力奔跑。我接住棒，像一只離弦的箭，沖向終點(diǎn)。終點(diǎn)的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谖业纳砩�，我們是第一，我們勝利了。我的語(yǔ)文老師正站在一旁為我喝彩。
我的語(yǔ)文老師，真謝謝你。
老師寫(xiě)人作文400字 篇2
說(shuō)起我的老師，就不得不說(shuō)我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師吳老師了。
吳老師個(gè)子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時(shí)候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的'，因?yàn)檎Z(yǔ)文的文字太繁瑣了，后來(lái)吳老師就告訴我語(yǔ)文其實(shí)是很有趣的，他還告訴我多提問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題往往不比提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)的重要，后來(lái)，每一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真聽(tīng)講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問(wèn)的就問(wèn)老師，也因?yàn)閰抢蠋�，我養(yǎng)成了愛(ài)提問(wèn)題的習(xí)慣。吳老師不只書(shū)教得好，也非常有愛(ài)心。
有一次，吳老師在公園散步，突然他聽(tīng)見(jiàn)“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見(jiàn)一個(gè)三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過(guò)去拉起孩子的手，輕聲說(shuō)道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見(jiàn)孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，孩子父母一臉著急的趕來(lái)，抱起孩子�！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥�，怎么能讓這么小到孩子一個(gè)人在這呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會(huì)再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。
老師寫(xiě)人作文400字 篇3
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任唐老師，從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的'學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批評(píng)了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
這就是我們的班主任-——唐老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
老師寫(xiě)人作文400字 篇4
老師，您辛苦了“今天不許下課�！敝宦�(tīng)數(shù)學(xué)老師大吼一聲，好像想讓全世界都聽(tīng)到似的，我們聽(tīng)了，都在低聲抱怨著，認(rèn)為不公平。
老師為什么不讓我們下課呢？原來(lái)，我們班有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致老師沒(méi)有把規(guī)定的任務(wù)完成，所以，老師拿那下課的時(shí)間讓我們寫(xiě)完作業(yè)。同學(xué)們紛紛哀求著，可老師一定也不肯嘴下留情，毫不給我們“面子”，老師用疑問(wèn)的口語(yǔ)問(wèn)我們：“難道我很想讓你們留下來(lái)么？......老師一連串的反問(wèn)是我們說(shuō)不出話，默默的`低下了頭，好像認(rèn)錯(cuò)了似的。只顧著給你們講事例，竟忘了還沒(méi)給你們介紹數(shù)學(xué)老師呢！她中等個(gè)子，留著一頭短發(fā)，眼睛大大的，看上去讓人感覺(jué)到很有精神，精神煥發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有一絲皺紋。
他的臉很白，想當(dāng)初可能也是個(gè)大美女把？ 他在課堂上看上去很?chē)?yán)厲，可是，當(dāng)你下課來(lái)到她身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很好，很容易和他對(duì)上話，記得有一次暑假，她在輔導(dǎo)班教我們，每次我們寫(xiě)完作業(yè)，她都和我們一起打撲克，我們都很喜歡和她在一起玩。
但是，人不是十全十美的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，他上課時(shí)不愛(ài)笑，老師上課總是用死板的態(tài)度對(duì)待我們，如果她能換一種方式對(duì)待上課，她一定會(huì)惹大家喜歡的。
老師寫(xiě)人作文400字 篇5
最近，我們班來(lái)一位新數(shù)學(xué)老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個(gè)非常幽默、風(fēng)趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專(zhuān)門(mén)給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過(guò)柔道，讓我們男生好生敬佩呀！
上課時(shí)，當(dāng)你和別人說(shuō)悄悄話時(shí)，他快速走來(lái)，當(dāng)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛(ài)說(shuō)閑話的學(xué)生一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，課堂紀(jì)律立刻就好起來(lái)了。
當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講時(shí)，陳老師會(huì)有一個(gè)小小的請(qǐng)求，邀請(qǐng)你下課到他辦公室做客，問(wèn)你有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方，上課為什么不聽(tīng)講？同時(shí)可以請(qǐng)你“喝茶”，當(dāng)然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會(huì)布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡�。〔贿^(guò)，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的'數(shù)學(xué)成績(jī)還真有了一些提高，不得不說(shuō)這是陳老師的功勞！
實(shí)際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！
你覺(jué)得我們的新老師怎么樣呢？
老師寫(xiě)人作文400字 篇6
戴老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙靈巧的'小手，同時(shí)還有一顆善解人意的心。
戴老師管理班級(jí)很有一套，她對(duì)班級(jí)學(xué)生總是嚴(yán)慈相濟(jì)。記得有一回，班上XX同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)完成，課上戴老師在全班同學(xué)面前很?chē)?yán)厲地批評(píng)教育了他，課后戴老師把他帶回辦公室，像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他，讓他把作業(yè)補(bǔ)完。戴老師對(duì)待我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生平時(shí)都很溫柔，但是一旦他們犯了錯(cuò)，也一樣照批評(píng)教育。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛(ài)的好老師。
戴老師很善于寫(xiě)作，她前后發(fā)表了題為《芬芳的日子》和《游游的時(shí)光》這兩本書(shū)，并且她的文章也經(jīng)常在晚報(bào)上發(fā)表。平時(shí)她都喜歡看書(shū)、旅游，善于觀察，收集寫(xiě)作素材，總是不讓自己閑著。老師這樣的言傳身教，給我們班的“小作家”們樹(shù)立了良好的寫(xiě)作榜樣。在她的指導(dǎo)下，我們班有許多小朋友的文章也經(jīng)常上報(bào)。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。
戴老師真是我們學(xué)習(xí)生活道路上的良師益友，能遇到這樣的好老師，真是我們的福分。
老師寫(xiě)人作文400字 篇7
我班的老師是王老師，她很和藹可親，我和我們同學(xué)都很喜歡她。老師的個(gè)子不高，由于長(zhǎng)年累月的為我們操心，那烏黑光亮的黑頭發(fā)之間夾了許多的銀絲。在她那短短的劉海下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著一張給我們一直在講知識(shí)的嘴。
我記得有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們把昨天預(yù)習(xí)的那一課放在桌子上她來(lái)檢查。但是，我剛剛把書(shū)拿上來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有預(yù)習(xí)，頓時(shí)，我的心怦怦的跳個(gè)不停，臉紅的像春天的挑花。心里想今天死定了，然而，我沒(méi)想到的是，當(dāng)老師檢測(cè)到我沒(méi)預(yù)習(xí)時(shí)，就和顏悅色地說(shuō)：“王雨欣，你以前不是這樣的'，今天你怎么了”？我就把頭深深地低下來(lái)，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我忘了預(yù)習(xí)。”“下次不能這樣做了。”老師堅(jiān)定而又溫和地說(shuō)。我聽(tīng)了老師溫柔的話語(yǔ)后。就很感動(dòng)，決心要更加努力。更加地把學(xué)習(xí)成績(jī)提升的更好，更快。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，就像春天里的春雨滋潤(rùn)著我們，您就像一個(gè)很辛勤的園丁，在培育著祖國(guó)的花朵。
老師寫(xiě)人作文400字 篇8
自古以來(lái)，尊師重道就是中華民族的傳統(tǒng)美德，提起老師，便會(huì)想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拿�，程門(mén)立雪的歷史典故。老師，他偉大，偉大在他是世上唯一一個(gè)除父母外沒(méi)有任何血緣關(guān)系卻愛(ài)你至深的人！
“好，同學(xué)們，上課！”聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，這銀鈴般悅耳的嗓音是誰(shuí)的呀？哦！原來(lái)是我那仙女般的好老師呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高聳，櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，面色出潤(rùn)，如出水芙蓉，好一個(gè)沉魚(yú)落雁、閉月羞花的美貌！
我的老師講課可好啦！連珠似的妙語(yǔ)加上銀鈴般的嗓音好幾次將我們引入佳鏡。我們都愛(ài)聽(tīng)她的.課，把她的課當(dāng)成一種享受！ 可不要被兩點(diǎn)就嚇怕了哦！她還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢！她的字，真好！筆筆賦韻味，字字融其情。點(diǎn)撇橫折，蒼勁有力，好一個(gè)現(xiàn)代王羲之！
她的畫(huà)，雖不是點(diǎn)睛即活，卻也栩栩如生，和真的差不了幾厘幾亳。不信，請(qǐng)看那幅《黑白無(wú)�！�，或《灌籃高手》，你會(huì)相信的。我們都愛(ài)看她的畫(huà)，看得如此時(shí)沉迷，如些陶醉。
轉(zhuǎn)眼，我們又度過(guò)了快樂(lè)的一年，時(shí)光老人不會(huì)因任何事情而停留，最終，我們分別了，不舍，不舍那和藹可親的老師；不舍，不舍那才識(shí)淵博的老師；不舍，不舍那貌美如花的老師；不舍，不舍……千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍縈繞在心頭。老師，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的！
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